База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Вставьте верный биологический термин. Образовательная ткань, клетки которой постоянно делятся и обеспечивают рост растения, называется
- 18. Процесс слияния спермия с яйцеклеткой у цветковых растений называется:
- 17. Какое органическое удобрение содержит все необходимые растению элементы и медленно разлагается в почве?
- 16. Что происходит при дыхании растений в клетках?
- 15. Какое приспособление уменьшает испарение воды у растений пустынь (например, у кактуса)?
- 14. Какая ткань обеспечивает передвижение воды и минеральных солей от корня к листьям?
- 13. Какой химический элемент необходим растениям в наибольших количествах и способствует росту вегетативных органов?
- 12. Какой процесс жизнедеятельности растений связан с выделением энергии, необходимой для роста и развития?
- 11. Сочный плод с тонкой кожицей, мякотью и внутренним деревянистым слоем (косточкой), внутри которой находится одно семя, называют:
- 10. На какой части цветка после оплодотворения развивается околоплодник?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов. Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, проявляют находчивость, смекалку. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 5. Определить направление силы, действующей со стороны однородного магнитного поля на участок рамки cd
- 4. Определить направление силы, действующей на проводник с током со стороны магнитного поля
- 3. Определить расположение полюсов у постоянных магнитов
- 2. Изобразить линии магнитного поля вокруг рамки с током. Определить направление вектора индукции магнитного поля в точке А.
- 1. Изобразить линии магнитного поля вокруг проводника с током. Определить направление вектора индукции магнитного поля в точке А.
- Классическая механика, основанная на законах динамики, — это механика, ...
- Патологией в системе организационного управления называется случай, когда ... Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Доступ к файлу info.docx, находящемуся на сервере test.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) test 2) :// 3) info. 4) .org 5) docx 6) / 7) https Ответ:
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. A) docx Б) mp3 B) png Г) 7z Д) rar E) jpg Ж) txt 1) текстовый файл 2) звуковой файл 3) архив 4) графический файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Е Ж Код
- Вычислите 4/3 + (-5/2 * 3(1/5)) : 9/10
- 2) Вычислите (-4,7 + 8,9) : 8
- 1) Вычислите 11/15 - 7/6 + 8/35
- 2) Вычислите (-3,3 + 8,8) : 4
- 1) Вычислите 2 - 15/28 : 10/21
- Вычислите 9/16 * (1/4 + 5/12) - 8/15 : 16/45
- 2) Вычислите -1,8 + 8,16 : 2,4
- 1) Вычислите 9/10 * (11/12 - 2/9)
- 11) Прямоугольный треугольник может быть равносторонним.
- 10) Существует прямоугольный треугольник, у которого два угла прямые.
- 9) В равнобедренном прямоугольном треугольнике два угла равны 45°.
- 8) В треугольнике не может быть более одного прямого угла.
- 7) Треугольник с углами 40°, 65° и 75° — остроугольный.
- 6) В прямоугольном треугольнике все углы прямые.
- What are the visible elements in the image?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной Ответ: Какую функцию выполняет эта ткань? 1) воздухоносная 2) транспортная 3) запасающая 4) образование новых клеток 5) всасывание воды Ответ:
- 13. Укажите решение неравенства $3x-x^2 > 0$
- 12. Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула $t_c = rac{5}{9}(t_f - 32)$, где $t_c$ — температура в градусах Цельсия, $t_f$ — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 41 градусов по шкале Фаренгейта?
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 10. В магазине канцтоваров продаётся 132 ручки: 34 красных, 39 зелёных, 5 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет зелёной или чёрной.
- 9. Найдите корень уравнения $1-10x=5x+10$
- 8. Найдите значение выражения $\frac{\sqrt{65} \cdot \sqrt{13}}{\sqrt{5}}$
- 6. В окружности с радиусом 8 см проведён диаметр и на нём отмечена точка А на расстоянии 4 см от центра. Найти радиус окружности, которая касается диаметра в точке А и изнутри касается первой окружности.
- 5. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠DBC = 28°, ∠ABD = 64°. Найти углы четырёхугольника.
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (∠A = ∠B = 90°), в которую вписана окружность радиусом 7см. Сторона CD равна 18 см. Найти среднюю линию трапеции.
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол В=75°, угол А=55°. Найти углы С и D.
- 2. Центральный угол опирается на дугу окружности в 80°. Чему равен вписанный угол, который опирается на ту же дугу? (Записать только ответ).
- 1. Выбрать верные утверждения. В ответ записать их номера: 1) В любой прямоугольник можно вписать окружность. 2) Параллелограмм с тупым углом 120° можно вписать в окружность. 3) В тупоугольный треугольник можно вписать окружность. 4) Центральный угол равен половине соответствующего вписанного угла. 5) В любой ромб можно вписать окружность.
- 10. Запиши слова в правильном порядке предложения. Не забудь начать заглавной буквы. 1. is/my/Qleg/name. 2. eight/old/l/years/am.
- 9. Найди соответствующую команду. 1. Закрой книгу! 2. Хлопай в ладоши! 3. Сядь! 4. Топай ногами! 5. Открой книгу! 6. Встань!
- Творческое задание: О чём же чуть не проболтался Владик? Похоже, что раскрытие этой тайны — это начало интересного и острого поворота сюжета. Попробуйте пофантазировать и придумать свой вариант такого сюжета. А потом сравнить с тем, что написано в повести. Сравните, насколько вы угадали события, которые были намечены в главе «Волшебная поляна».
- 7. «Герка был важный и смешной». Какое отношение Динки к мальчишке выражено в этом наблюдении?
- 6. Встреча с братьями Мироновыми. «Ну их» - так отозвался о них Юрась. Как вы думаете, что он хотел сказать этим?
- 5. Как характеризует «суровую» бабушку Тасю и деда Телятьева история собаки Юлы?
- 4. «Мы с Юрасем...» - так начинает каждую свою реплику в разговоре по дороге к бабушке Тасе Динка. Как вы думаете, почему?
- 3. О чём размышлял Юрась во время «длинных сончасов», к каким нерадостным умозаключениям он пришёл? Какую роль в этом сыграл его читательский и зрительский опыт?
- 2. «Интересной жизни и новых друзей...» - как вы думаете, кого цитирует Юрась, с каким чувством он это делает? Что мы можем предположить о том, как складывалась жизнь Юрася в детском лагере? В чём причина сложившейся ситуации? Обсудите ответ на этот вопрос с одноклассниками.
- 1. Заинтересовала ли вас повесть Т. Михеевой, захотелось ли прочитать её полностью? Почему? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- Спиши. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв. Рая, лютики, хвост, килька, Зоя, книга, страница, ядрышки, звено, аромат, Юля, ехидна, маяк.
- Диагностика 30 машин в автосервисе показала, что у 5 машин нужно заменить тормозные колодки, а у 10 машин — заменить воздушный фильтр (колодки и фильтр требуют замены независимо друг от друга). Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях вне зависимости от того, какие машины нуждаются в замене фильтра, а какие — в замене колодок. 1) Найдётся 6 машин, в которых нужно поменять и колодки, и фильтр. 2) Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни колодки, ни фильтр. 3) Не найдётся 7 машин, в которых нужно менять и колодки, и фильтр. 4) Если в машине нужно менять колодки, то фильтр тоже нужно менять. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- I really enjoy cooking at home. Last weekend I A ____ dinner for my family. I chose a tasty pasta recipe. While I B ____, my sister helped me prepare the table and cut the vegetables. The smell of the food was amazing! C ____ sat together to eat. They said my pasta was delicious and asked me to cook D ____ often. I felt proud of my cooking skills! Cooking E ____ be fun, and it is nice to share meals with my family. I want to try new recipes and learn more about cooking tasty dishes in the future.
- 236. Прочитайте. Обл..ко (проплыть). С..рень (цв..сти). Так-си (под..ехать). П..м..доры (покр..снеть). К..ртоф..ль (св..риться). С..м..лет (взл..теть). Пш..ница (поспеть). Мыш.. (проб..жать). Т..л..фон (зазв..нить). Рад..о (заг..в..рить). Запишите предложения без скобок, ставя глаголы в му прошедшего времени и вставляя пропущенные б Выделите в глаголах окончания. Распространите любое предложение второстепенным нами. Запишите составленное предложение.
- 5. Выберите верный ответ. Характерной чертой постиндустриального общества является(ются): а) преобладание аграрного хозяйства; б) преобладание промышленного производства; в) преобладание непроизводственной сферы; г) равные доли аграрного сектора, промышленного производства и сферы услуг.
- 4. Почему территориальную организацию общества называют «душой географии»?
- 3. Чем обусловлена территориальная организация общества?
- 2. Охарактеризуйте основные этапы развития территориальной организации общества.
- 1. Дайте определение понятия «территориальная организация общества».
- 2. (1балл) Определите, какие из векторов перпендикулярны а(-1; 4), b(3; 1/4), c(-1/3; 4).
- 3. В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом C проведена высота CH, причем CH = 8 см, ∠B = 45°. Найдите гипотенузу AB.
- 2. В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC угол B равен 42°. Найдите два других угла треугольника ABC.
- 1. Дано: BO = DO, ∠ ABC = 45°, ∠ BCD = 55°, ∠ AOC = 100°. Найти: ∠ D. Доказать: Δ ABO = Δ CDO.
- 1. Что произойдет с магнитной стрелкой, если цепь замкнуть? Изменится ли поведение магнитной стрелки, если направление тока в цепи изменить? Ответы обоснуйте.
- 10. Машинка массой 2 кг поднимается по наклонной плоскости длиной 5 м и высотой 2 м за 4 секунды. Определите мощность, затраченную на подъём.
- 9. Двигатель, работающий на бензине, имеет КПД 25%. Сколько работы совершит двигатель, если затрачено 20 л бензина, а теплота сгорания бензина составляет 46 МДж/кг, а плотность бензина 700 кг/м³?
- 8. Для подъёма груза на высоту 15 м используется подъёмник с КПД 80%. Если на подъём груза затрачено 6000 Дж работы, то какова масса груза?
- 7. Ветрогенератор преобразует энергию ветра в электрическую. Если ветрогенератор имеет КПД 30%, а мощность ветра 1000 Вт, то какова электрическая мощность, генерируемая ветрогенератором?
- 6. Тяжеловесный спортсмен поднимает штангу массой 200 кг на высоту 1.5 м за 2 секунды. Определите мощность, развиваемую спортсменом.
- 5. Электромотор мощностью 1 кВт поднимает груз на высоту 10 м за 5 секунд. Определите массу груза, если ускорение свободного падения принять равным 10 м/с².
- 4. Человек поднимает груз массой 50 кг на высоту 2 м за 10 секунд. Определите мощность, затраченную на подъём.
- 3. Автомобиль массой 1500 кг движется с постоянной скоростью 72 км/ч. Определите мощность двигателя, если сила сопротивления движению составляет 500 Н.
- 2. Какую работу совершает подъёмный кран, поднимая груз массой 200 кг на высоту 10 м? (Ускорение свободного падения принять равным 10 м/с²).
- 1. Переведите в систему СИ:
- 3. Назовите тип алгоритма: [Diagram of a branching algorithm] a. Линейный b. Разветвляющийся c. Циклический d. Смешанный
- 2. Назовите тип алгоритма: [Diagram of a linear algorithm] a. Разветвляющийся b. Линейный c. Циклический d. Смешанный
- 1. Язык программирования Python подходит для разработки: a. Компьютерных и мобильных приложений b. Аналитика и машинное обучение c. Игр d. Ничего из этого.
- Говорите правильно! положить, положил(а), положишь; положить, полож, положите; поежать, поежжай.
- Найдите глаголы. Среди них найдите глагол в неопределённой форме. Определите время других глаголов.
- Спишите предложения о водяных птицах, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
- Объясните правописание пропущенных орфограмм.
- Река п..шла, п..шла и п..шла, — и уж никому её не остановить. З..к..чались на ней л..дины, п..плыли, д..л..тут, друг друга кружат. Тут и всякая в..дяная птица нал..тела. Все п..щат, кр..чат, в..селятся. Кто рыбку ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то, кто мушек над берегом ловит. По В. Бианки.
- 208. Прочитайте. Определите тему текста. Подберите к нему название.
- 760. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните глаголы, относящиеся к словам поезд, он. Обозначьте все орфограммы в корнях слов. Составьте предложения со словами, данными в рамке: вагон платформа канал Наш дачный поезд отправляются с Рижского во..зала. Вот он в последний раз проход..т под ул..чным³ мостом и вдруг взлета..т над дерев(?)ями и домами. Потом поезд пересека..т к..нал, мину..т аэр..дром, пронос..тся над ул..цей с грузовиками, тро(л, лл)ейбусами, пешеходами и останавлива..тся у пл..тформы пригородной станц...
- Find all angles shown in the figures and draw the angle bisector in ∠ABC = 60°.
- 17. Найди площадь кругового сектора, если радиус круга равен 4, а угол сектора равен 90°. В ответе укажи площадь, делённую на П.
- 5. В какое ядро превращается ядро изотопа тория 235/90Th, которое претерпевает два последовательных а-распада?
- 9 999 + 406 · 207
- 100 000 - 284 · 235
- (90+510:30) · (80:4 · 5)
- 500 - 180 : (90:45) + 30
- Выбери ошибочное суждение. Боспорское царство подчинило государство синдов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.