База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Мы согласны с тем, что комиссионные сборы банков-посредников, если таковые имеются, могут быть вычтены этими банками из суммы перевода или с любого из наших счетов/текущих счетов после получения соответствующих документов от банков-посредников.
- возникновении комиссий, связанных с банками, эти комиссии могут быть удержаны сторонними банками на сумму перевода, либо написаны Банком с любыми из наших расчетных счетов в валюте РФ или иностранной валютой, открытыми в Банке, при поступлении соответствующих документов, входящих в состав банков. Вопрос: Как правильно перевести это предложение на английский язык?
- Окружность морских компасов делится на 32 равные части, называемые румбами. Сколько градусов составляют 4 румба?
- 3. В вепсской и карельской кухне есть традиционное блюдо сканцы/сульчины (с начинкой из пшённой каши). Как вы думаете, на какое русское блюдо похожи сканцы?
- 2. Рассмотрите фотографию традиционной выпечки — калитки. Найдите, какие народы считают это блюдо частью своей национальной кухни.
- 1. Из какой муки обычно пекли хлеб крестьяне и посадские люди нашего края в XVII в. и почему?
- б) На платье расходуется 4 м ткани, а на юбку — 2 м. Сколько метров ткани потребуется, чтобы сшить 3 платья и 5 юбок?
- а) На свитер идёт 5 мотков шерсти, а на жакет — 6 мотков. Сколько мотков шерсти пойдёт на 4 свитера и 2 жакета?
- Придумай две задачи разного вида по выражению 18 : 3.
- 4. Чем похожи и чем различаются задачи:
- 3. Реши примеры и запиши их ответы: а) в порядке возрастания, б) в порядке убывания. Что означают полученные слова?
- Задание 7: Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Задание 6: Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Задание 5: Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Задание 4: Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Задание 3: Найдите многозначное слово во 3-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Задание 2: Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Задание 1: Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 12. Радиус вписанной в прямоугольный треугольник окружности вычисляется по формуле r = (a + b - c) / 2, где a и b — катеты, а c — гипотенуза. Найди с, если a = 30, b = 16 и r = 6.
- 10 My sister is very ………. She plays loud music and talks on the phone all day!
- 9 George can carry your suitcase. He is very ……….
- 8 Why are you always so …………? You never laugh or smile!
- 7 Little Joseph is such a ………… baby. He never cries.
- 6 Maria is so ………… sometimes. She acts like a child!
- 5 Philippa is very …………. She is the best student in the class.
- 4 Mark is very …………. He cannot carry heavy things.
- 3 My grandma is very …………. She helps and cares for everyone in the family.
- 2 Paul never says please and thank you. He is so ………….
- 1 Karen is very …………. She makes everyone laugh!
- 5. Из одного скворечника одновременно в противоположные стороны вылетели два скворца. Через 0,15 ч между ними было 16,5 км. Скорость полета одного из скворцов равна 52,4 км/ч. Найдите скорость полета второго скворца.
- 2. Найдите значение выражения (51 – 48,8) · 7,7 + 6 : 0,75.
- 1. Выполните действия. a) 3,2 · 6,125; б) 0,057 · 6,4; в) 50,46 : 5,8; г) 38,7 : 0,086.
- Что такое «конкурентный бенчмаркинг»?
- Correct the mistakes in three of the sentences. Which two are correct?
- Read the sentences. Is the advice right (✓) or wrong (X)? To improve your English ... 0 you should read books in English. 1 you shouldn't talk to people from English-speaking countries. 2 you should listen to music in English. 3 you should watch films in English. 4 you shouldn't practise pronunciation. 5 you should only study at weekends.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ - ⊝, ⊝ и ⊝ ]. Выпишите номер этого предложения.
- 14. Радиус окружности, ограничивающей см. Найдите площадь данного круга. При округляйте число π до 3,14.
- 13. Вычисли: 3 · 1,5 + (4/9 - 6/5) : 1 8/9.
- Почему, согласно отражённому в данном отрывке мнению москвитян, нельзя избирать царём какого-либо князя? Почему, согласно отражённому в данном отрывке мнению москвитян нельзя избирать царём кого-либо из «Римской империи»?
- Укажите название правительства, управлявшего Россией в период принятия решения, о котором идёт речь в отрывке.
- Укажите название периода российской истории, когда происходили описанные события.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Чему учат эти мультфильмы?
- Запиши названия тех, которые нравятся тебе.
- 6. Узнай у бабушки или дедушки, какие мультфильмы вышли на экраны в 1970—1980-е годы. Какие из них особенно нравились твоим бабушке или дедушке? Запиши.
- 5. Подготовь к статье «Успехи и трудности Советского Союза» пять вопросов им одноклассникам.
- 1. К какому времени, согласно Программе КПСС, в СССР должен был быть построен коммунизм? Какие задачи предстояло решить для построения коммунизма в СССР? 2. Какие принципиально новые положения содержал проект новой Конституции СССР?
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- В треугольнике АВС известно, что ∠A = 37°, АВ = 16 и что внешний угол при вершине В равен 74°. Найдите сторону ВС.
- Найдите шестой член арифметической прогрессии, если пятый её член равен 5, а седьмой равен 27.
- Вычислите: -76 tg 37° tg 53°.
- Найдите значение выражения d^3 * d^(-8) / d^(-5) при d = 125.
- В некотором городе художники делятся на живописцев и графиков. Скидочная карта магазина «Кисть и карандаш» есть у 51% живописцев и у 40% графиков. Сколько процентов художников города имеют скидку в магазине «Кисть и карандаш», если известно, что в этом городе на каждых четырёх графиков приходится семь живописцев?
- ПОДУМАЙТЕ! Почему рост и развитие взаимосвязаны?
- 2. Сравните особенности роста и развития организмов. Данные представьте в виде таблицы.
- 1. Прочитайте текст параграфа, составьте план ответа на вопрос: «Что лежит в основе роста организмов?»
- 3. Как зависит рост и развитие организмов от условий среды обитания?
- 2. За счёт чего происходит рост корня и побега у растений?
- 1. Что лежит в основе роста организмов?
- Текст 2. Табели разделения Сибири. Расписание губерний, областей и округов. Восточная Сибирь. Главное управление в Иркутске. 1. Губерния Иркутская. Округи: 1. Иркутская, 2. Нижне-Удинская, 3. Верхне-Удинская, 4. Неинская, 5. Киренская.
- Текст 1. Учреждение для управления Сибирских губерний. Введение. § 1. Сибирь разделяется на Западную и Восточную. § 2. Западную составляют Губернии: Тобольская и Томская, и область Омская. § 3. Восточную составляют Губернии: Иркутская и Енисейская, область Якутская. К Иркутской губернии принадлежат Приморские управления: Охотское и Камчатское, и Троице-Савское Пограничное управление. § 4. Губернии и области делятся на округи, а округи на волости и инородные управы, по-особенному в каждой округе расписанию. § 5. Управление Сибирью имеет четыре степени: 1) управление Главное, 2) управление Губернское, 3) управление окружное, 4) управление волостное и инородное. Источник: «Полное собрание законов Российской империи, с 169 года» том 38. тр. 345.
- Задание 5: Какую роль сыграл М.М. Сперанский в реформировании управления Сибирью?
- Задание 4: Почему Сибирь нуждалась в реформе? Какие проблемы выявил Сперанский во время своей ревизии (укажите не менее двух)?
- Задание 3: Какой закон регулировал жизнь коренных народов Сибири? Какие три группы «инородцев» выделял этот закон?
- Задание 2: Используя содержание текста №2, найдите информацию о городах Енисейской губернии и заполните таблицу:
- Задание 1: Какие территории входили в Западную и Восточную Сибирь?
- Проверочная работа по обществознанию 8 класс 3 варианта 1. В условиях рыночной экономики функции рынка являются: 1) свободное ценообразование 2) наличие монополий 3) присутствие продавцов и покупателей 4) наличие торговли 2. Все перечисленные ниже тактики, за исключением одного, относятся к способам проведения конфликтного общения: 1) угроза 2) сарказм 3) призыв к авторитету 4) отказ от диалога 3. Опишите основные черты государства? (укажите функцию государства в обществе) 4. Какие общественные отношения регулируются правом? 5. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт общества, а во вторую — порядковые номера черт его отличия: ЧЕРТЫ ОБЩЕСТВА 1) стремление к удовлетворению потребностей 2) наличие исторической преемственности 3) использование культурных достижений 4) оценка поступков людей с позиции добра и зла 5) вера в божественное происхождение мира и человека 6) внутренний моральный самоконтроль и самооценка человека 7) взаимоотношения между людьми развития общества и их характерными чертами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СТАТУСЫ РАЗВИТИЯ А) Традиционное общество Б) Индустриальное общество В) Постиндустриальное общество ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ 1) Машинное производство 2) Большая роль церкви и армии 3) Доминирование сферы услуг 8. Экономика СССР в большей степени являлась: 1) рыночной 2) традиционной 3) плановой 4) аграрной 9. Найдите в приведённом ниже списке основные признаки нормы права и запишите цифры: 10. Укажите в приведённом ниже списке отличительные признаки общества: 11. К агентам первичной социализации относят: 1) армия 2) церковь 3) средства массовой информации 4) друзья 12. Верны ли суждения о социальных нормах: а) К социальным нормам относятся обычаи и традиции. б) Социальные нормы всегда контрастируют с государством?
- 7 В каком стихотворном отрывке встречается сравнение?
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Н.Н. Носова и П.П. Бажова.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: U ..- V ...- W .-- X -..- Y -.-- Z --.. Определи текст радиограммы.
- What is Katrin's internal debate after seeing Frank at the train station?
- What happens when Katrin goes to the train station on the day of the trip?
- Describe Katrin's emotional state and actions after her conversation with Frank about going to Prague.
- Based on the text, what does Katrin's mother suspect about Frank's motives for not wanting Katrin to go to Prague?
- The text discusses a situation where a character named Frank wants to go to Prague, but his friend Katrin's mother disapproves, believing Frank wants Katrin to only be there for him. What is the core conflict between Frank and Katrin in this excerpt?
- Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Объясните, почему летом на полуострове Индостан дуют ветры с Индийского океана.
- List some compound nouns from the box.
- What is a compound noun?
- У продавца есть коробки с открытками по 100 штук. Он может отсчитать 10 открыток за 10 секунд. Покупатель попросил 70 открыток. Сколько секунд понадобится продавцу, чтобы отсчитать открытки, если он хочет сделать это как можно быстрее? А сколько секунд понадобится, чтобы отсчитать 110 открыток?
- Выберите, какая буква пропущена в словах: 1) отп__рать; 2) с__рать.
- Help your friend fill out the questionnaire for the website "Friends Online". Read the text and fill in the information in the table. For each number, write only one word (without articles). Numbers must be written out in words.
- Fill in the gaps in the text with the correct grammatical forms, choosing from the options labeled A-E. Write the chosen numbers in the table.
- 5. В программе на языке Паскаль обязательно должен быть: а) заголовок программы б) описания используемых данных
- 4. Вещественные числа имеют тип данных: a) real б) integer в) boolean г) string
- 3. Какая последовательность символов не может служить именем в языке Паскаль? a) _mas б) mas1 в) d2 г) 2d
- 2. Что из нижеперечисленного не входит в алфавит языка Паскаль? а) латинские строчные и прописные буквы б) служебные слова в) русские строчные и прописные буквы г) знак подчёркивания
- 1. Разработчиком языка Паскаль является: а) Блез Паскаль б) Никлаус Вирт в) Норберт Винер г) Эдегер В. Дейкстра
- Выпиши названия всех треугольников с о
- 5. На сколько минут дольше длится игра в футбол, если в игре в баскетбол 2 тайма по 45 мин, а в игре в баскетбол 4 тайма по 10 мин?
- 4. Дедушка купил 5 одинаковых пакетов с картофелем, общая масса которых 15 кг. Витя помог дедушке и донёс 2 пакета. Сколько килограммов картофеля нёс дедушка?
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Из одного скворца ные стороны вылете. было 16,5 км. Ско а 52,4 км/ч. Найдите *. Как изменится
- Выполните действия: 3,2 · 6,125; 0,057 · 6,4; Найдите значения ,75.
- № 4. Постройте равнобедренный треугольник АВС по боковой стороне и основанию и постройте в нем серединный перпендикуляр к боковой стороне ВС с помощью циркуля и линейки.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.