База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос: ... места происшествия – это неотложное следственное действие, состоящее в непосредственном восприятии, исследовании и фиксации следователем обстановки места происшествия с целью поиска следов преступления, иных вещественных доказательств, относящихся к делу, а также получения наглядно-образной информации, позволяющей в той или иной степени составить представление о происшедшем событии и причастных к нему лицах Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 5 94643 76832 99232
- 4 72633 91248 64428
- 3 98424 80631 85519
- 2 49014 77443 56447
- 1 82525 33 91026 99233
- 6. Рассмотрите рисунок на клетчатой бумаге. Найдите площадь заштрихованной области. Число π принять равным 3.14, клетка равна 5 мм.
- E. Everyone stared at Tom's backpack because ... 1) Tom had bought a cheaper one. 2) it looked new. 3) Tom didn't have any gadgets. 4) it looked old and used.
- D. At the shop Tom ... 1) didn't buy anything. 2) bought some unnecessary things. 3) bought only manuals. 4) didn't find a guide.
- 2 Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). TOM's trip story Do you like camping? Maybe it is strange but I do not like camping. I like my bed and my shower. When I was eight, my father took me on our first and last camping trip together. It was the worst weekend in my life. We went for a hike, and I got lost. My dad had tried to teach me how to use a compass. While we were walking, we were talking about the north, the south, the east and the west. I was cold and bored, so I didn't listen very well. He left me with the compass and told me to find my way back. But I couldn't do it. My family has recently moved to Denver, Colorado. My new schoolmates are very friendly and they have invited me to go hiking or camping several times since I arrived. I'm afraid that if I go, they will see that I am a complete failure as a camper. I finally decided I would give it a try. My schoolmates made plans to hike in the Rocky Mountain National Park this weekend. After school, I found the nearest shop. I bought one piece of almost everything, just in case. I chose a big tent and an expensive backpack. I even bought a lot of guides, which I hardly ever need. I went home and read all the manuals I had bought. I practiced setting up a tent in the backyard. On the way to Estes Park, I tried to relax. But then it started to rain. We all put on our backpacks. Once again, I stood out. My backpack looked bright and spotless. I had forgotten to rub it in the dirt. The price tag was still hanging from the zipper. My backpack was the only one with a lot of gadgets. My schoolmates stared at me. We spent the next hour joking and laughing and cooking tasty food over a campfire. I told them all about my first camping experience. I decided camping might not be so bad after all. A. Tom believes that it is strange that he ... 1 expects to sleep in a comfortable bed when camping.
- Прочитай словосочетания и скажи, что Эмма (Emma) делала и чего она не делала два дня тому назад. Образец: Еmma didn't listen to music, she played the piano two days ago.
- 12* Сколькими способами можно расположить 2 одинаковые книги на 5 полках так, чтобы на каждой находилось не более одной книги? Расположением книг на конкретной полке пренебречь.
- 11* Игра «Марафон» Вычисли ответ примера и найди как можно больше свойств получившегося числа. 24:2*3:18+82:41*39:13.5+95:19-18:6*4-75:15-12:20.27=
- Каково напряжение на концах проводника R2 =9 Ом ?
- 12. Реши систему уравнений {12x + 10y = -12, -24x - y = 24. Запиши ответ числами.
- Соответствие формулы веществ и «третий лишний»
- Заполните таблицу, выделите цель праздника.
- Решите методом подстановки систему уравнений { x - 3y = 8, 2x - y = 6. Домашняя работа Решите методом сложения систему уравнений { 4x-5y = -83, 2x + 5y = 29. Решите графически систему уравнений x - y = 5, x + 2y = -1. Из двух сёл, расстояние между которыми равно 20 км, одновременно вышли навстречу друг другу два пешехо да и встретились через 2 ч после начала движения. Найдите скорость каждого пешехода, если известно. что первый пешеход проходит за 4 ч на 12 км больше. чем второй за 3 ч. Решите систему уравнений: { 7x + 5y = 19, 4x-3y = 5; 2) { x-2y = 6, 12x - 8y = 20. При каком значении а система уравнений - 4x+7y = 6, [ax-14y = -12 имеет бесконечно много решений?
- Решите систему уравнений 3x+4y-11=0, 5x-2y-14=0.
- 3. По проводнику идёт постоянный электрический ток. Значение заряда, прошедшего через проводник, возрастает с течением времени согласно графику, представленному на рисунке. Сила тока в проводнике равна 1) 36 A 2) 16 A 3) 6 A 4) 1 A
- 2. На электроды вакуумного диода подаётся переменное напряжение, в результате чего сила тока, проходящего через этот диод, равномерно увеличивается за 2 мкс от 0 до 12 А. Определите заряд, который прошёл через диод за это время. 1) 36 мкКл 2) 12 мкКл 3) 36 мКл 4) 1,6 ⋅ 10⁻¹⁹ Кл
- 1. Время рабочего импульса ускорителя электронов равно 1 мкс. Средняя сила тока, создаваемого этим ускорителем, 32 кА. Определите число электронов, ускоряемых за один пуск ускорителя. Заряд электрона qₑ = 1,6 ⋅ 10⁻¹⁹ Кл. 1) 4 ⋅ 10¹⁶ 2) 8 ⋅ 10¹⁷ 3) 10¹⁷ 4) 2 ⋅ 10¹⁷
- 1. Что определяет среднюю скорость дрейфа свободных электронов? 2. Почему единицу тока определяют по магнитному взаимодействию?
- 16. Тип 15 № 12735 Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его площадь — 45 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 9849 Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Скол будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Стиральный порошок Масса, кг Цена, руб. «Миф» 2 230 «Ромашка» 15 1400 «Лотос» 3 275 «Аист» 6 590
- 11. Тип 10 № 12561 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 25 А) 13 13 Б) 14 8 В) 65 25 Г) 68 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б В Г
- Задание 17. Найдите корень уравнения: 1) log3(5x-6)=2 5) log,(2x+3)=1 9) log(-2x+9)=2 2) log3(2x-7)=3 6) log5(4x+7)=2 10) log2(-5x+3)=-1 3) log2(4x-20) = 3 7) log2(5x+1)= 4 11) logg(-3x+12)=2 4) log3(7x-15)=3 8) log4(2x+5)=2 12) log5(-4x+5)=-1
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Найди значение выражения
- 10 a) Du hast einen Brief von deiner Freundin Anna bekommen. Lies den Brief. Ich bin jetzt in Bamberg. Meine Freunde haben mich eingeladen. Hier ist es sehr schön. Alles ist mit Schnee bedeckt. Wie ist das Wetter jetzt bei dir im Dezember? Was machst du gewöhnlich bei diesem Wetter? Gefällt dir dieses Wetter oder nicht? Warum? Magst du im Schnee spielen? Was machst du gern? Viele Grüße Anna b) Schreib den Brief an Anna. Antworte auf ihre Fragen. Dein Brief soll 50-70 Wörter enthalten.
- Область определения функции y = √2x² + 1− множество всех действительных чисел.
- Точка x = −1 входит в область определения функции y = \frac{2x+2}{x^2-1}.
- Область определения функции y = 2√x − 2− множество всех неотрицательных чисел.
- 90. Вставьте подходящие по смыслу уточняющие члены предложения. 1. Вверху .................................................................................................................................................................... звонко пели жаворонки. 2. Весь остаток дня ............................................................................................................................................ провели они в глу- боком раздумье. 3. Совсем недавно .......................................................................................................................................................... они были здесь. 4. В саду ............................................................................................................................................... цвела сирень, а совсем рядом ..................................................................................................................................................... распустился жасмин. 5. Утром ................................................................................................................................................. все обсуждали вчераш- ний случай. 6. В сарае ..................................................................................................................................... валялась старая палат- ка. 7. С противоположной стороны ............................................................................................................................... росли подснежники. дул горячий ветер. 8. Всюду ................................................................................................................................................... была такая тишина, что 9. Вчера ......................................................................................................................................................... не было слышно своего дыхания. 10. Теплой июльской ночью бричка остановилась на ночлег в поле .................................................................................................................................................................................
- Упражнение 4. Спиши текст. Вставь пропущенные буквы.
- Упражнение 3. Составь словосочетания с примыканием, используя слова двух групп. Вставь пропущенные буквы, где это необходимо. Какие правила нужно вспомнить, чтобы правильно написать слова? падаеш... повернёш... умчиш...ся удариш... ждать выйдеш... невтерпёж... проч... замуж... навзнич... направ... наотмаш...
- В) Какие отношения сложились между волком и зайцем в природе?
- Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание волка обыкновенного по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил волк?
- 5.1. В каких предложениях текста описываются географические признаки волка обыкновенного? Запишите номера выбранных предложений.
- Укажите цифру, которой обозначен населённый пункт, где было подписано перемирие, по которому к России отошла территория, заштрихованная на карте.
- Word stress. Follow the stress pattern. In each line find the «odd one out» and cross Read the words aloud.
- Write where the children live.
- Open the brackets and use the verbs in the Past Simple Tense to make up a story.
- Вычислите: 2\(\frac{1}{3}\) : (\(\frac{5}{8}\) - \(\frac{8}{3}\)) + 2 * 1\(\frac{3}{7}\).
- 1. Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 12 раз. Найдите вероятность того, что при пятом по счёту броске выпала решка. 2. Под классной доской в лотке лежат 28 чёрных и 12 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим. 3. Из ящика, где хранятся 12 жёлтых и 9 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.
- 6. Объясните разницу в значении местоимений: его (подвиг) и (наградили) его.
- Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типами природопользования.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Если в трехзначном числе переставить последнюю цифру в начало, то полученное число будет на 432 больше первоначального. Найдите наименьшее первоначальное число, обладающее таким свойством.
- Для приготовления компота из сухофруктов использовали 1,5 кг сушеных яблок по цене 400 рублей за кг., 1 кг. чернослива по цене 520 рублей за кг. и 0,5 кг. Сушеных груш по цене 700 рублей за кг. Сколько рублей стоит 1 кг. полученной смеси?
- Зимняя куртка в феврале стоила 6000 руб. В марте цену снизили на 5%. В мае цену снизили на 25%. Сколько рублей стала стоить куртка после второго снижения цены?
- Решите систему уравнений: \( \begin{cases} 9x + 7y = 1 \\ 3x - 2y = -17 \end{cases} \)
- Найдите значение выражения: у(у + 5) – (2 – у)2 при у = - 1,8
- Найдите, на каком расстоянии от пункта Б встретились велосипедисты. Ответ дайте в километрах.
- Отметьте на числовой прямой точку А(-1,72)
- Найдите корень уравнения: 4(7-2x) = x - 17
- Завтра по прогнозу погоду скорость ветра на улице должна быть 7,5 м/с. Выразите эту скорость в км/ч.
- Найдите значение выражения: \(\frac{1}{7} - \frac{8}{21} \cdot \frac{9}{8}\)
- 12. Переведи на китайский язык и запиши в иероглифике следующие предложения 1. Сколько лет твоей младшей сестре? Ей 12 лет. 2. Лена учится в начальной школе. 3. Есть ли у тебя карандаш*? 4. Ты знаешь* номер телефона* учителя Линь? 5. Он тоже изучает китайский язык, не так ли?
- 11. Составь и запиши иероглифами пять предложений с утвердительно-отрицательной формой вопроса и именным сказуемым 1. 2. 3. 4. 5.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Ответ:
- После удара ракеткой теннисный мячик приобрел скорость 252 км/ч, находясь при этом на высоте 2 м над уровнем корта. Непосредственно перед столкновением с кортом скорость мячика была равна 216 км/ч. На сколько изменилась полная механическая энергия теннисного мячика за время полета? Масса мячика 58,5 г. Ускорение свободного падения равно 10 м/с2. Ответ выразите в СИ и округлите до целого числа. Если полная механическая энергия увеличилась, то перед числовым значением поставьте знак «+», если уменьшилась — знак «-».
- It isn't allowed to eat food inside the aquarium.
- Тема «ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛА» 1. ЗАДАНИЕ 1. Ты во..шь 2. он колебл..тся 9. поднима..тся 10. мы обид..м 17. вы уч..те 18. ты разбуд..шь 25. он похвал..T 26. он умо..тся 3. он кле..т 4. исправля..шь 5. она верт..тся 12. откликн..тся 13. ты стел..шь 20. он брызж..т 21. вы трепещ..те 6. отправля..шься 14. он ищ..т 22. она гон..тся 7. зарабатыва..м 15. пожале..шь 23. он слыш..т 8. она замет..т 16. ты крикн..шь ..шь 24. вы дыш..те 11. постара..шься 19.рассматрива..т 27. продолж..т 28. ненавид..шь 29. он побре..тся 30. мы гре..мся 31. подытож..т 32. мы совету..м 2. Задание: найдите глаголы, определите их наклонение, время. 1.Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы. 2.Я сыграл бы на рояле, коль умел бы. 3.Если я был бы маленький-маленький гном, я б умывался каплей дождя. 4.Возьмите лист почтовой бумаги и напишите ответное письмо. 5.Каждый когда-то любовался окрестностями, вдыхал запахи некошеной травы. 6.Вытрите пыль с письменного стола. 7. Пожар снежком не погасишь. 8. На печи не храбрись, а на поле не трусь. 9. Если бы петух не кукарекал, неужели не наступил бы рассвет?
- Why are my brother's hands dirty? (he / work in the garden)
- Почему, согласно данному отрывку, возникла геометрия? Благодаря чему, согласно данному отрывку, при меньшем подъёме воды в Ниле орошается столько же земли, сколько при большем?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Іри китограмма паренья раздолати в 611 100 10 הוע в блиски до 200 г. Бано1 בשסרבנסאס 5 500 כם א. Сколько carpebava:10. base at 2007
- 13) В институте 9 100 студентов. Каждый студент изучает хотя бы один из двух иностранных языков: английский или немецкий. Английский язык изучают 85% студентов, а 35% - немецкий. Сколько студентов изучают оба языка? Запишите решение и от- вет.
- 12 Решите систему уравнений { 6y=5x-11, 18y+35=15x.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 7. В первом бидоне было в 4 раза больше оливкового масла, чем во втором. Когда из первого бидона перелили во второй 1,6 л, то во втором бидоне стало в 1,5 раза больше масла, чем в первом. Сколько литров масла стало в каждом бидоне?
- Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 246 см, и он больше одной из его сторон в раз. Запишите решение и ответ.
- Вычеркни лишнее
- На координатной прямой отмечены точки М, N и К. Установи соответствие между точками и цифрами, которыми обозначены координаты точек.
- Перечислите требования безопасности, предъявляемые к местам проведения занятий физической культурой.
- 216. 384:96 192:48 648:72 352 * 46 - 5840
- 215. Составь по задачам уравнения и реши их. 1) Какое число надо уменьшить на 28, чтобы получить число, равное сумме чисел 58 и 37? 2) Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы получить число, равное произведению чисел 80 и 12? 3) Какое число надо уменьшить в 28 раз, чтобы получить число, равное разности чисел 300 и 203?
- Вспомните героя, на примере которого можно научиться быть ответственным, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему этот герой Вам симпатичен? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- К какому литературному жанру принадлежит произведение Н.А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы»?
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где находится гробница фараона Тутанхамона.
- 4. Образуй формы повелительного наклонения
- Билет №6. 1.Персидская держава «царя царей». (Кир Великий, Дарий Первый, «глаза и уши царя», «бессмертные воины») 2. Счет лет в истории.
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Антарктида Материк Крайние точки Сл. Ют В.т. Площадь Острова Полуострова Моря Океаны Заливы Проливы Горы Реки Страны (столицы) Интересный факт
- Какие из чисел а, b, с и d расположены в указанном промежутке? a) -6,3 ≤ x ≤ 2,1, a = -7, b = -6, c = 0, d = 2,4; б) −7 < x < 0, a = −7, b = −4, c = 0, d = 1; в) 5 < x < 11,5, a = 5, b = 9, c = 11, d = 12; г) 1 < x < 7, a = 1, b = 3, c = 5, d = 7.
- 5. Закончи предложения, описывающие картинки, используя образец и слова в скобках
- Прочитай текст и выполни задания 6-14. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. 1) Технический прогресс уже давно вошёл во все сферы нашей жизни, но по-прежнему рядом с человеком его верный друг и помощник - собака. 2)В 1954 году в горах Австрии лавина застигла в пути 11 школьников и двоих нителей. (3)Овчарка Аякс работала 96 часов подряд. (4)Аякс скрёб когтями и азрывал плотно спрессованный снег, пока не свалился от изнеможения. (5)У собаки апы были стёрты до кости и обморожены. (6) Спасатели отнесли Аякса в горную жину, чтобы сделать ему перевязку, но самоотверженного пса нельзя было ержать под крышей. (7)Собака кидалась на запертую дверь хижины, пытаясь рваться наружу. (8)В конце концов Аякса выпустили, и он стремглав помчался к сту снежного обвала. (9) Израненными лапами Аякс откопал первого человека, сыпанного лавиной. (10) Вскоре спасатели нашли и остальных. (Свойства собачьего нюха близки к сверхъестественным: собака может распознать ах человека под двухметровым слоем снега. (12)Когда речь идёт о спасении овеческой жизни, счёт идёт на минуты. (13) Квадрат размерами 100 на 100 метров ппа из 20 спасателей будет осматривать 4 часа, а собака потратит на это 20 минут. Вот и получается, что четвероногие спаса
- 5. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Спелые плоды рябины клюёт серая птица.
- 4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Взяла, каталог, позвала, статуя.
- 159. Рассмотрите рисунки. Составьте по любому рисунку 2-3 предложения. В одном из предложений употребите местоимение 3-го лица. Запишите составленные предложения. Проверьте себя.
- Надо упаковать 86 кубиков в коробки, по 10 штук в каждую. Сколько потребуется таких коробок? Сколько кубиков останется?
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Мурманская область 2) Республика Татарстан 3) Республика Саха (Якутия) 4) Архангельская область 5) Краснодарский край
- Определите величину миграционного прироста населения России в 2021 г. Ответ запишите в виде числа.
- В каком году из показанных на графике на постоянное место жительства в Россию из других стран прибыло наибольшее число людей? Ответ запишите в виде числа.
- 9 День Победы это праздник в честь победы нашей страны над немецкими фашистами в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, который ежегодно отмечается 9 мая. Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата. Подумай и напиши, почему важно помнить о роли нашей страны в победе в Великой Отечественной войне. (Объём ответа — до пяти предложений.)
- 8 Рассмотри фотографии людей разных профессий за работой. Выбери ОДНО изображение, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- Прочитайте текст, в котором каждое предложение пронумеровано. Данный текст содержит две ошибки. Фрагменты текста, в которых, возможно, сделаны ошибки, подчёркнуты и выделены жирным шрифтом. В ответе запишите номера предложений без запятых и пробела
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.