База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как можно охарактеризовать каждого из ребят?
- У кого хватило духу сознаться в своем поступке?
- Кто из них схитрил, подставив товарища?
- Какой нехороший поступок совершили приятели?
- Вспомни или прочти вопросы.
- Выполните фонетический разбор слов. 1) Тюлень
- 4. Соедини фигуры с названиями.
- 3. Реши задачу и запиши ответ. Длина участка 20 м, а его ширина — на 120 дм меньше его длины. Чему равна площадь участка?
- 2. Подчеркни слова, в которых пишется буква ь. густой камыш.., сладкая лож.., много туч.., полноч... дрож.., скрипач.., гараж.., вещ.., около луж.., молодёж..
- 1. Запиши текст, заменяя выделенные слова синонимами. Прошли пасмурные дни. Птицы запели весёлые песни. Вся округа ожила. Только печальные ивы склонились над прудом. Зацвели изумительные ландыши. Здравствуй, красивая пора!
- 1 в. Определи склонение и падеж имён существительных
- 4. Соедини фигуры с названиями.
- 3. Реши задачу и запиши ответ. Длина участка — 20 м, а его ширина — на 120 дм меньше его длины. Чему равна площадь участка?
- 2. Подчеркни слова, в которых пишется буква ь. густой камыш.., сладкая лож.., много дрож.., скрипач.., гараж.., вещ.., около луж.., молодёж.. туч.., полноч...
- 1. Запиши текст, заменяя выделенные слова синонимами. Прошли пасмурные дни. Птицы запели весёлые песни. Вся округа ожила. Только печальные ивы склонились над прудом. Зацвели изумительные ландыши. Здравствуй, красивая пора!
- Найдите корень уравнения: \( \sqrt[3]{x-2} = 7 \). Выберите один ответ:
- Опиши, как происходит круговорот воды
- Вспомни или прочти рассказ Н. Носова «Огурцы». Ответь на вопросы.
- В каждой строке зачеркни слово, которое не является однокоренным со всеми остальными. Отметь одну строчку, в которой все слова однокоренные.
- Какое число нужно разделить на сумму 98 и 2, чтобы получить 107 Запиши выражение:
- В треугольнике АВС угол С равен \(151°\). Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол С равен \(133°\). Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- В остроугольном треугольнике АВС проведена высота ВН, \(\angle BAC = 37°\). Найдите угол АВН. Ответ дайте в градусах.
- На рисунке изображён график функции f(x) = b + log_a x. Найдите значение x, при котором f(x) = 2.
- На рисунке изображён график функции f(x) = b + log_a(x). Найдите значение x, при котором f(x) = 2.
- Analyze the mathematical expressions and solve them.
- Выберите один вариант ответа: Дополните предложение нужной формой глагола. I ... music and pictures.
- Варя хочет проверить, хорошо ли ты знаешь волшебных существ Дивногорья. Соедини прилагательные и существительные, чтобы получились имена. Среди них ты найдёшь и подсказку! Значит, следующая подсказка находится под придверным ковриком.
- Дополните предложение нужной формой глагола. ... an intelligent man?
- Что ты такой злой! У меня полно срочной работы.
- Ну что, куда мы НЕ пойдем сегодня?
- Вставьте пропущенный глагол в предложение ниже. Please, ... us your telephone number.
- В школе волшебства царевны изучают разные удивительные предметы. Сложи из слогов их названия. Будь внимательна — одно слово не относится к школьным предметам. Оно и будет подсказкой!
- Переформулируйте вопрос: Is it Monday? Tuesday? Wednesday?
- Переформулируйте вопрос: Are you 20 years old? 21? 22?
- Последнюю подсказку спрятал сам Кощей Кощеевич. Вычеркни все шипящие буквы и цифры, и у тебя получится слово-подсказка. Значит, следующая подсказка находится под
- Вставьте пропущенный глагол в предложение ниже. When you see them, don't forget to ... hello to Mary.
- 4. Запиши числа. семьсот семь – триста шестьдесят пять – двести тридцать –
- 3. Чему равна ширина прямоугольника, если его длина 6 см, а периметр 20 см? Реши задачу по плану. План 1. Узнаю, сколько сантиметров составляют две длины прямоугольника. 2. Узнаю, сколько сантиметров составляют две ширины прямоугольника. 3. Узнаю, сколько сантиметров составляет ширина прямоугольника.
- 2. Подбери к словам однокоренные имена существительные и запиши их. жить – жизнь ездить – грачиный – подарить – врачебный – честный – помогать – мышиный – кричать – жёлтый –
- 1. Подчеркни имена существительные в предложном падеже. с ковром, на стуле, с добротой, в страну, к другу, в шляпе, без пальто
- Решите уравнение 6log²₈(cos x)-5log₈(cos x)-1=0 и найдите корни, принадлежащие промежутку [5π/2; 4π].
- Переформулируйте вопрос: Are these trousers yours? His? Mine?
- Переформулируйте вопрос: Are these shoes size 39/ 40? 41?
- Упростите выражение: $\frac{\sin^3 \alpha + \sin \alpha \cdot \cos^2 \alpha}{\operatorname{tg} \alpha}$
- Дополните схему доказательства теоремы обоснованиями некоторых шагов: соотнесите номер шага с номером утверждения из задания 131, записав его в скобках. Теорема. Медиана, проведённая к гипотенузе прямоугольного треугольника, равна половине гипотенузы.
- Вставьте пропущенный глагол в предложение ниже. It's too hot in July. ... Ralph to take a holiday in June
- Дополните предложение нужной формой глагола. ... in Bristol?
- Упростите выражение: \(\frac{\sin^3 \alpha + \sin \alpha \cdot \cos^2 \alpha}{\operatorname{tg} \alpha}\)
- Дополните предложение нужной формой глагола. ... in Bristol?
- Задание 3 г) (4,1 - 3,3) * 0,5 = ?
- Задание 3 в) 6,3 : 9 = ?
- Задание 3 б) 0,7 - 0,1 = ?
- Задание 3 a) 4,8 + 2,6 = ?
- 3. Заполни пропуски
- Solve the following fractions: 1) 1/5 2) 7/10 3) 3/16
- Набирая номер телефона, абонент забыл две последние цифры и, помня лишь то, что эти цифры различны, набрал их наугад. Определите вероятность того, что набраны нужные цифры.
- Соотнесите графики функций с их формулами.
- Набирая номер телефона, абонент забыл две последние цифры и, помня лишь то, что эти цифры нечётные и различные, набрал их наугад. Определите вероятность того, что набраны нужные цифры.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Старый друг лучше новых двух.
- Calculate the sum of the fractions: 7/12 + 3/20
- The user has provided mathematical expressions and equations written in a notebook. The task is to transcribe and present these mathematical expressions in a structured JSON format, adhering to the specified constraints for mathematical notation and output format.
- Кодовые комбинации содержат 5 различных цифр от 1 до 5. Какова вероятность того, что цифры в случайным образом выбранной кодовой комбинации образуют последовательность 1, 2, 3, 4, 5?
- Вставь нужные знаки.
- Из урны, содержащей шары с номерами 1, 2, ..., 9 пять раз наугад вынимают шар и каждый раз возвращают обратно. Найдите вероятность того, что из номеров шаров можно составить возрастающую последовательность.
- Задание 2
- Задание 1
- Match the graphs with the functions. 1) y = -x^2 - 4, 2) y = \(\sqrt{x}\), 3) y = -2x - 4. A) Parabola opening downwards, B) Square root function, C) Linear function.
- Из полного набора 28 костей домино берут 5. Найти вероятность того, что среди них будет хотя бы одна кость с шестью очками.
- Вопрос 2 В урне 5 белых и 4 чёрных шара. Из урны в случайном порядке извлекают все шары. Найти вероятность того, что вторым по порядку будет вынут белый шар
- Вопрос 1 В урне 10 перенумерованных шаров. Их вынимают наугад один за другим. Найти вероятность того, что все номера будут идти по порядку.
- 11 В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 10 Замени слово «чум» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 9 Как ты понимаешь значение слова «кладовая» («кладовую») из 16-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 8 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 7 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 6 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Длина ломаной из трёх звеньев равна 15 см. Запиши, какими могут быть длины её звеньев в сантиметрах, если все звенья разной длины.
- Расставь скобки так, чтобы равенство стало верным. 17 - 11 - 6 = 12 12 + 11 - 4 = 19
- В треугольнике ABC известно, что AB = 6, BC = 10, sin \(\angle\) ABC = 1/3. Найдите площадь треугольника ABC.
- В треугольнике ABC BM — медиана и BH — высота. Известно, что AC = 104, HC = 26. В угле ACB = 75°. Найдите угол AMB. Ответ дайте в градусах.
- Точки М и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC, сторона AB равна 21, сторона BC равна 22, сторона AC равна 28. Найдите MN.
- Какой из следующих вариантов наиболее точно описывает ответ Григория? Выберите один вариант ответа.
- Match the functions with their graphs.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение "У страха глаза велики". Ответ. Выражение "У страха глаза велики" будет уместно в ситуации, когда
- 1. We are in the library.
- Соотнесите графики функций с их формулами.
- The image contains a list of mathematical problems and their solutions, along with some handwritten notes and empty boxes. There is also a title that appears to be 'Табличное умножение' (Multiplication Table) and some text like 'Лучшее время' (Best time). The task is to transcribe and potentially interpret these mathematical expressions.
- Read the passages carefully and answer the questions.
- 48 - 72 ∙ (37 - 37) + 12 =
- Где ваши родители?
- Они не хотят идти в кино.
- Моя мама любит классическую музыку.
- Он разговаривает по-немецки?
- Он всегда очень занят.
- Она не работает.
- Его младший брат ученик.
- Я изучаю английский язык.
- р. 12. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в форме Present Simple.
- 15. He (to sleep) till nine o'clock.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.