База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 29. We __________ (not work) at the same hotel in 2006.
- 28. At the moment I __________ (revise) grammar.
- 27. Before I __________ (go) to Barcelona I __________ (not/enjoy) learning Spanish.
- 26. Yesterday I __________ (meet) a man who __________ (be) at school with my grandmother.
- 25. I __________ (drive) the car for five years when I sold it.
- 24. She __________ (always/watch) that "stupid box", I mean "TV".
- 23. This is the first time I __________ (see) a camel.
- 22. They __________ (not/make) pasta last night. They __________ (make) pizza.
- 21. He __________ (lose) his books. He __________ (look) for them all the afternoon but he __________ (not/find) any of them yet.
- 20. I've got a fresh breath because I __________ (just brush) my teeth.
- 19. Look at these clouds! It __________ (rain).
- 18. When I arrived at the party, some guests __________ (already / go).
- 17. Nobody __________ (watch) the TV so I turned it off.
- 16. Nowadays a lot of people __________ (not trust) politicians.
- 15. Sam __________ (buy) a guitar if he __________ (have) enough money.
- 14. I can't find my umbrella. Someone __________ (take) it.
- 13. George says he is 80 years old but nobody __________ (believe) him.
- 12. If I __________ (know) her e-mail address, I'd give it to you.
- 11. The film __________ (already/begin) when I __________ (come) back home.
- 10. Where __________ (you/be) yesterday at 5:00?
- 9. __________ you __________ (play) volleyball at weekends?
- 8. What will happen if my parachute __________ (not open)?
- 7. Don't disturb him! He __________ (try) to concentrate on the project that he has to finish by Monday.
- 6. The market __________ (open) at 8 o'clock am and __________ (close) at 8:30 pm.
- 5. Why __________ you __________ (look) at me like that? Have I done something wrong?
- 4. I __________ (know) him for five years.
- 3. The plane for Paris __________ (leave) at 19,45 every day except Friday.
- 2. Mark __________ (play) in his room while his father __________ (read) the newspaper.
- 1. I __________ (just see) Tom. You can still find him.
- Масса тыквы 4 кг. Это в 2 раза больше, чем масса кабачка. Какова масса кабачка и тыквы вместе?
- Нужно перевезти 160 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобиля и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 27. Проверка условий и санитарно-гигиенического содержания мест занятий, оборудования, спортивной одежды и обуви является частью: *
- 26. Помощник воспитателя (младший воспитатель) проводит смену постельного белья по мере загрязнения, но не реже 1 раза в ______ дней. *
- Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение о предпринимательской деятельности, используя все приведённые ниже понятия. Факторы производства, прибыль, выручка, качество товара.
- 26. Помощник воспитателя (воспитатель) проводит смену постельного белья по мере загрязнения, но не реже 1 раза в
- 25. Услуга по уходу и присмотру при пребывании ребёнка более 5 часов предоставляется: *
- 24. Требования к квалификации помощника воспитателя: *
- Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение о предпринимательской деятельности, используя все приведённые ниже понятия. Факторы производства, прибыль, выручка, качество товара. Ответ.
- Fill in the blanks in the letter.
- 7. Разность чисел а и в равна т. Число а в 1,25 раза больше т. На сколько процентов число в меньше числа а?
- 6. Две бригады плотников могут построить дом за 15 дней. Если дом будет строить одна бригада, она его построит за 60 дней. За сколько дней может построить дом другая бригада?
- 5. На сколько процентов число 13/36 больше числа 5/18?
- 4. Люба загадала число b и разделила его на 6, а Зина отняла от b число 2,5 и разделила разность на 5. В результате у Любы и Зины получилось одинаковое частное. Какое число загадала Люба?
- 3. В трех корзинах лежат груши. В первой корзине груши составляют 35% общего числа груш, во второй корзине 5/7 от числа груш в первой корзине, а в третьей корзине лежат 24 груши. Сколько всего груш лежит в трех корзинах?
- 2. Решите уравнение: г) -|x| - 3 = 0.
- 2. Решите уравнение: в) |x + 3| = 5;
- 2. Решите уравнение: б) 0,4 / (3 5/7) = x / 2,5
- 2. Решите уравнение: a) 4,5x - 2/3 * (8x - 10) = 4 - 2x;
- 1. Найдите значение выражения: 10^2:13/5 - 18 / (0,3-0,3*1,6)
- Write each of the words below in its plural form.
- 5. Стороны прямоугольника относятся как 2: 6, а его периметр равен 32 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 4. Велосипедист ехал по шоссе со скоростью 16 км/ч, а оставшейся путь по просёлочной дороге со скоростью 8 км/ч. Весь путь составил 64 км. Сколько минут велосипедист затратил на путь по шоссе, если по просёлочной дороге он ехал на 30 минут дольше, чем по шоссе?
- 23. Развивающая предметно-пространственная среда ДОО должна: * А. Обеспечивать активную жизнедеятельность ребенка и становление его субъектной позиции. Б. Приобретать специально проектируемую направленность В. Быть содержательно сыщенной, развивающей, трансформируемой, полифункциональной, вариативной,
- требования к образовательным организациям определяют: * А. Режим образовательного процесса в образовательной организации. Б. Организацию медицинского обслуживания воспитанников. В. Санитарное состояние и содержание в образовательной организации. Г. Организацию питания воспитанников образовательной организации. Д. Все варианты ответов верные.
- Choose the correct answers:
- Make the sentences negative and interrogative. Use Present Continuous:
- Complete the sentences about the giraffes and bears:
- Translate using ordinal numbers:
- Входная контрольная работа по математике 7 класс вариант 1. 1. Вычислите: а) -28 + 20 : (-4); б) 4,8 * 6,37 - 4,8 * 3,63; 2. Задача. Из ружья сделали 40 выстрелов, при этом было 4 промаха. Определите процент попаданий. 3. Решите уравнение 15 – 2(x - 2) = 22 + x. 4. Велосипедист ехал по шоссе со скоростью 16 км/ч а оставшейся
- 12+86-62=96 8:2+77= 2*4+82= 3*3+85=
- 6. Выпишите грамматическую основу предложения № 8.
- 5. Замените словосочетание на дубовом л..сте (предложение № 3), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- 4. В каком из 3- 5 предложений средством речевой выразительности является олицетворение? Напишите номер этого предложения.
- 3. Замените слово крох..тный в предложении 10 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
- 2. Найдите предложение, отражающее основную мысль текста. Укажите его номер.
- 1. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания. Текст не списывать!
- 3. Найдите произведение или частное: 1) a) \(\frac{9}{13} \cdot \frac{26}{27}\) 2) a) \(1\frac{2}{3} \cdot 1\frac{1}{5}\) 3) a) \(\frac{1}{2} : \left(-\frac{1}{32}\right)\) б) \(-\frac{5}{14} \cdot \frac{42}{75}\) б) \(-3\frac{1}{5} \cdot 1\frac{1}{4}\) б) \(-\frac{5}{7} : \left(-1\frac{4}{21}\right)\) в) \(\frac{17}{24} \cdot \left(-\frac{48}{51}\right)\) в) \(-4\frac{1}{6} \cdot \left(-2\frac{2}{5}\right)\) в) \(5\frac{1}{3} : 2\frac{2}{9}\)
- 20. Работники организации, непосредственно участвующие в процессе обращения пищевой продукции, перед началом работы должны: А) надеть чистую санитарную одежду, волосы подбирать не обязательно; Б) надеть чистую санитарную одежду, подобрать волосы под косынку или колпак; В) один раз вымыть руки теплой водой с мылом Г) двукратно тщательно вымыть руки теплой водой с мылом;
- 19. Укажите обязательные требования к санитарной одежде? А) чистая (правильный ответ); Б) белая; В) должна скрывать личную одежду; Г) рукава должны быть короткими; Д) санитарная одежда подразумевает халат (куртку, брюки) и головной убор; Е) санитарная одежда должна храниться отдельно от верхней и домашней одежды, личных вещей в отведенных для этого местах (шкафы, полки и др.).
- 18. Когда необходимо проводить мытье рук (выберите один правильный вариант ответа): А) перед началом работы; Б) при переходе от одной операции к другой; В) перед началом работы, после посещения туалета, после каждого перерыва в работе, после соприкосновения с загрязненными предметами, при переходе от одной операции к другой
- 17. В каких продуктах питания лучше всего размножаются кишечные бактерии? (выберите один правильный вариант ответа) А) хлебобулочные изделия; Б) мясные, рыбные, молочные продукты; В) зелень.
- 16. Причиной чего могут стать неправильно обработанные руки персонала? (выберите один правильный вариант ответа) А) вспышки гриппа; Б) массовых заболеваний кишечными инфекциями; В) случаев педикулеза.
- 10. Найди предыдущее и последующее числа для числа 901010.
- 9. Какое число содержит 8 единиц 5-го разряда и 3 единицы 2-го разряда?
- 8. Что означает цифра 0 в записи числа 4 130 892?
- 7. В каком числе 58 сотен?
- 6. Как записать цифрами число пятьдесят тысяч семь?
- 5. Сколько цифр справа надо закрыть, чтобы узнать, сколько всего в числе десятков?
- 4. Как называется 3-й класс?
- 3. Какие числа называются пятизначными?
- 2. Как называется 3-й разряд?
- 1. Как читаются многозначные числа?
- 2. Точки А, В, С, D не лежат в одной плоскости. К и М – точки пересечения медиан треугольников ACD и BCD соответственно. Докажите, что четырехугольник АКМВ является трапецией. Вычислите длину отрезка КМ, если АВ = 27 см.
- 1. Квадрат ABCD и трапеция KMNL (KL || MN) не лежат в одной плоскости. Точки А и D – середины отрезков KM и NL соответственно. Докажите, что прямые MN и BC параллельны. Найдите длину отрезка MN, если KL = 12 см, BC = 10 см.
- 21. Должностная инструкция помощника воспитателя (младшего воспитателя) разработана в соответствии с Профстандартом: * А. Няня (работник по присмотру и уходу за детьми). Б. Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель В. Специалист в области воспитания.
- 20. Помощник воспитателя (младший воспитатель) должен: * А. Владеть навыками оказания первой помощи в установленном законодательством порядке. Б. Ухаживать за детьми. В. Выполнять уборку мест в помещении после игр, приема пищи, гигиенических процедур. Г. Проводить дезинфекцию предметов (игрушки, соски, столовые приборы ит. л.) с периодичностью не реже два-три раза в неделю. Д. Все варианты ответов верные.
- Ад слоў утвары пры дапамозе прыставак і суфіксаў аднакаранёвыя словы і запішы Выстаўкі і суфіксы абазнач.
- Спішы, устаўляючы прапушчаныя літары. Абазнач у словах прыстаўкі.
- Складзі і запішы сказы. У прыметнікаў вызначы лік і, калі магчыма, род. У казаха вызначы часціны мовы.
- 9*. В каком порядке в равенство \( \boxed{\phantom{x}} - (\boxed{\phantom{x}} - \boxed{\phantom{x}}) = 3 \) нужно вставить числа 7, 2, 8, чтобы оно стало верным?
- 8. Укажи длину ломаной, состоящей из трёх звеньев длиной 3 см, 1 см и 5 см.
- 7. Когда садовник полил 4 клумбы с цветами, ему осталось полить ещё 5 клумб. Сколько всего клумб нужно было полить садовнику?
- 6. Какое число меньше, чем 9, на 3?
- 5. Какой знак надо поставить в записи 3 + 9 - 6 5, чтобы она стала верной?
- 4. Укажи значение выражения 12 - (7 - 3).
- 3. Укажи сумму чисел 7 и 8.
- 2. На сколько надо увеличить число 5, чтобы получить 13?
- 1. Укажи разность чисел 14 и 8.
- 15. В каких случаях риск возникновения кишечных инфекций наиболее высокий? (выберите один правильный вариант ответа)
- 14. Существует ли эффективная вакцина против гепатита В? (выберите один правильный вариант ответа)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.