База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Площадь плота, изготовленного из сосновых брусьев квадратного сечения, равна 4 м², толщина 30 см. Какую максимальную массу груза может удержать плот? Плотность сосны 500 кг/м³, а воды 1000 кг/м³.
- 7. Установите соответствие между научными открытиями и именами учёных, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбца подберите соот- ветствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ А) Закон о передаче давления жидкостями и газами Б) Впервые измерил атмо- сферное давление В) Получил формулу для рас- чёта выталкивающей силы ИМЕНА УЧЁНЫХ 1) Архимед 2) Броун 3) Торричелли 4) Ньютон 5) Паскаль A Б B
- 6. Как будет вести себя тело, изображённое на рисунке? 1) Опустится на дно 2) Будет плавать внутри жидкости 3) Будет плавать на поверхности 4) Зависит от объёма тела
- 5. Аэростат объёмом 1000 м³ заполнен гелием. Плотность гелия 0,18 кг/м³, плотность воздуха 1,29 кг/м³. На аэро- стат действует выталкивающая сила, равная 1) 1,20 кН 2) 1,8 кН 3) 12,9 кН 4) 180 кН
- Четвероклассники Алёша и Лена после изучения произведения Л. Н. Толстого «Детство» высказали своё мнение. Николенька осуждает Серёжу Ивина за грубость и жестокость по отношению к другим. А мне кажется, Николенька восхищается Серёжей, одобряет все его поступки. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ.
- Прочитай отрывок. Ветер за море летал, Ветер певчих птиц считал. Посчитал всех до одной! А потом взял выходной. Наша очередь считать! Раз, два, три, четыре, пять! Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) стихотворение 2) считалка 3) небылица 4) потешка Ответ:
- Как называется вид древних русских народных песен, которых повествуется об исторических событиях Древней Руси, рассказывается о подвигах богатырей? 1) былина 2) летопись 3) житие Ответ:
- Личные окончания глаголов бывают ударными и безударными. Укажите глагол с безударными личными окончаниями. жить – живут иметь – имеют понять – поймут идти – идут
- Кейс 10: "Рекламация и неисполнение контракта" Ситуация: Вы закупили партию оргтехники. Поставщик выполнил поставку, но в течение гарантийного срока 20% принтеров вышли из строя. Поставщик уклоняется от устранения недостатков. Задание: Каков план действий в рамках 223-ФЗ и контракта?
- Кейс 9: "Конфликтная комиссия и неценовые критерии" Ситуация: Вы проводите запрос предложений с двумя критериями оценки: Цена (вес 60%) и Качество (вес 40%). Победителем признан участник "Бета", который предложил не самую низкую цену, но набрал больше баллов по качеству. Участник "Альфа", предложивший самую низкую цену, подает жалобу в ФАС, утверждая, что оценка качества была субъективной. Задание: Как заказчику защитить свое решение?
- Кейс 8: "Закупка малого объема" Ситуация: В Положении о закупке вашей компании есть пункт, что закупки на сумму до 300 000 руб. могут проводиться у любого участника без проведения конкурентных процедур (у единственного поставщика). Вам нужно закупить 5 мониторов на общую сумму 125 000 руб Задание: Каков правильный алгоритм действий для такой "малой" закупки?
- Кейс 7: "Признание закупки несостоявшейся" Ситуация: Вы проводите электронный аукцион. На этапе подачи заявок было подано 3 заявки. При рассмотрении первых частей выяснилось, что две заявки не соответствуют требованиям (например, нет необходимых лицензий), а по третьей заявке участник отозвал ее до окончания срока подачи. Задание: Каков дальнейший порядок действий?
- Кейс 6: "Обеспечение заявки и исполнения договора" Ситуация: Компания "Транснефть" проводит крупный тендер на строительство объекта. НМЦК 500 млн руб. В документации установлено: Обеспечение заявки: 5% от НМЦК (25 млн руб.). Обеспечение исполнения договора: 30% от цены контракта (до 150 млн руб.). Задание: Поставщик выиграл тендер, предложив цену 480 млн руб. Каков размер обеспечения исполнения договора? Какие способы обеспечения обычно допустимы?
- Кейс 5: "Внесение изменений в документацию после публикации" Ситуация: Вы разместили извещение о запросе предложений на поставку серверного оборудования. Через 3 дня после публикации отдел ІТ присылает вам уточненные технические требования к одному из компонентов. Задание: Как правильно поступить? Можно ли просто поменять техзадание?
- Кейс 4: "Закупка у Единственного Поставщика (ЕП)" Ситуация: Ваша компания, АО "РусГидро", проводила открытый конкурс на ремонт турбины. На участие подана только одна заявка, которая соответствует всем требованиям документации. Задание: Можно ли заключить договор с этим участником? Каковы правильные действия?
- Число пластичности определяется по формуле:
- В каком предложении это многозначное слово употреблено не в том значении, как в тексте? Выбери верный вариант ответа.
- Найди все верные ответы и запиши соответствующие буквы (в алфавитном порядке, без пробелов). У млекопитающих в правое предсердие поступает кровь: Б) из лёгочной артерии; Е) по большому кругу кровообращения; И) по венам; Л) насыщенная кислородом; П) венозная; У) из правого желудочка.
- Расположи природные зоны в порядке следования с севера на юг (начиная с самой северной). 1. Широколиственные леса. 2. Лесостепь. 3. Лесотундра. Запиши в поле ответа последовательность цифр без пробелов и знаков препинания.
- 675. Уровень воды в двух сосудах (рис. 68) одинаковый. Будет ли переливаться вода из одного сосуда в другой, если кран (К) открыть?
- 674. Высота воды в стакане 10 см. Какое давление на дно стакана производит вода?
- 673. В трех сосудах с одинаковой площадью дна налита вода до одного уровня (рис. 67). В какой сосуд налито больше воды? Одинаково ли давление воды на дно в этих сосудах? Почему?
- Имеется ли пузырек воздуха на дне сосуда. Изменится ли давление на дно сосуда после того, как пузырек воздуха поднимется вверх?
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- 6 a Look at the information about The London Eye. Complete the text with one word in each gap. Fact sheet: Name: The London Eye Where: London, next to River Thames Facts: 135 m high Opened: 9/3/2000 3.5 million visitors each year See from top: all of London This 1 ______ The London Eye. It's 2 ______ in London. It's next to the River Thames. It's 135 3 metres high. It opened 4 ______ 9 March 2000 and 3.5 million people 5 visit the London Eye each year. From the top, you can see all of London.
- 1. Сравните: а) 2,1 и 2,009; 6) 0,4486 и 0,45. 2. Выполните действия: a) 56,31-24,246 - (3,87 + 1,03); 6) 100-(75+ 0,86 + 19,34). 3. Решите задачу. Скорость катера против течения 11,3 км/ч. Скорость течения 3,9 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость по течению. 4. Округлите числа: а) до десятых: 6,235; 23,1681; 7,25; 6) до сотых: 0,3864; 7,6231; в) до единиц: 135,24; 227,72.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Длина каждой стороны треугольника меньше разности длин двух других его сторон. 2) Центром окружности, вписанной в правильный треугольник, является точка пересечения его высот. 3) Если при пересечении двух данных прямых третьей соответственные углы равны, то данные прямые параллельны.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ.
- 8.3.1. Rewrite these sentences as general questions. 1) Kate is at home now. Is Kate at home now? 2) Peter has been working hard recently. 3) There are two great parks next to my house. 4) My friends are playing football in the school gym at the moment. 5) Our teacher was very busy last Monday. 6) Tim's father will come home next weekend. 7) Anna and Tom have decided to go skiing. 8) My classmates usually spend their summer holidays in the country.
- Кто является автором знаменитой скульптуры «Дискобол»?
- 675. Уровень воды в двух сосудах (рис. 68) одинаковый. Будет ли переливаться вода из одного сосуда в другой, если кран (К) открыть?
- В остроугольном треугольнике MNP биссектриса угла М пересекает высоту NK в точке О, причем ОК = 9 см. Найдите расстояние отточки О до прямой MN.
- Задание №8. Автомобиль должен проехать расстояние между двумя городами, равное 120 км, за время не более 2 ч. Найдите наименьшую скорость автомобиля, с которой он должен ехать.
- Задание №7. Решите двойное неравенство: -3 ≤ 3x + 3 < 9
- Задание №6. Найдите область определения функции у = √x + 2.
- Задание №5. При каких значениях b неравенство bx < 3 не имеет решений?
- Задание №4. Найдите все целые решения неравенства: -2 ≤ x < 4
- Задание №3. Изобразите решение неравенства x ≤ 1 на числовой прямой.
- Задание №2. Решите систему неравенств: { x - 1 < 2, 3x > 6 }
- Задание №1. Решите неравенство: a) x-2 <1 6) 3x ≥ 9 6) -2x-4 > 0 a) (x + 1)(x - 3) < 0
- ЖИЛИЩА КОРЕННЫХ НАРОДОВ СТРАНЫ ЧУМ - традиционное жилище северных оленеводов (ненцев, ханты, коми). Это конусообразная палатка из высоких шестов: летом её покрывают тканью, зимой шкурами. В центре находится очаг для обогрева и приготовления пищи. ИЗБА - деревянный дом, с толстыми стенами, чтобы не пропускать холод. Строили ее преимущественно в сельской местности в Центральной России и на Русском Севере. САКЛЯ каменное сооружение традиционное жилище жителей Юга России. Здесь в горах сакли примыкали друг к другу в виде террас, образовывая целые аулы. ЮРТА - жилище круглой формы из решётчатых деревянных стен и жердей, покрытое войлоком или шкурами. В центре расположен очаг, сверху отверстие для дыма и света. Это дом кочевников степей: бурят, калмыков и алтайцев. Е ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБИ m • ОСНОВАНО В 1845 г. Оч В МИР ГЕОГРАФИЯ Рассмотрите внимательно рисунки, подпишите под каждым домом его наименование и каким народом это жилище используется. апрель 2026
- 3. На рисунке 3 изображены два взаимно перпендикулярных зер- кала и луч света, падающий на одно из них. Луч света лежит в пло- скости, параллельной плоскости рисунка. Постройте дальнейший ход луча. На какой угол повернётся луч после отражения от обоих зеркал?
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- \frac{21}{26} \div \frac{14}{39} - 2
- 6.2. Запиши по одному названию произведений К.Г. Паустовского и Д.Н. Мамина-Сибиряка. Произведение К.Г. Паустовского Произведение Д.Н. Мамина-Сибиряка
- 2 ход. 5 очков и переход ещё на 2 клетки вперёд. 3 ход. 1 очко и возврат на 2 клетки назад. Ответить! Варианты ответов: < > За последний год инфляция осталась на прежнем уровне.
- Вычисли и выполни проверку. 94 37 85 26 32 58 70 18
- У Саши было несколько значков. Друг подарил ему ещё 4 значка. После этого все значки Саша прикрепил к трём флажкам, по 8 значков к каж- дому. Сколько значков было у Саши сна- чала? Реши задачу с записью вопросов.
- (10+8)⋅3=10.+3 (40+6)⋅2= 2+ ( +)⋅3= 7⋅3+8⋅3
- Вариант 6 1. Опишите характер теплового движения молекул твердых тел. 2. Температуру газа увеличили. Как изменилось время между двумя со ударениями каждой отдельной молекулы с соседними молекулами? По- чему?
- Меньшее основание трапеции равно 8. Высота трапеции делит большее основание на отрезки, равные 4 и 12. Вычисли площадь данной трапеции, если высота равна 5.
- 1. Что называют растительным сообществом? 2. Какие растительные сообщества вы знаете? 3. Что такое растительность? 4. Что такое флора? 5. В чём сходство и различие понятий «растительность» и «флора»? 6. Почему весной и осенью наблюдается смена растительного покрова?
- Рис. 2. Карта материка 2. Какой объект на профиле обозначен цифрой 3? Ответ: Атласские горы Эфиопское нагорье пустыня Сахара впадина Конго
- Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ. РЫЧАГ. РАВНОВЕСИЕ СИЛ НА РЫЧАГЕ 1. Механизмы – приспособления 2. Заполните схему: 3. Заполните пропуски в тексте. 4. делайте рисунок рычага. Укажите точку опоры (ось вращения), плечи сил. аполните таблицу. Вическая ве- ПЛЕЧО СИЛЫ ина
- №6(*). Найдите все натуральные значения х, при которых верно неравенство \(2\frac{2}{5} < \frac{x}{5} < 3\frac{3}{5}\).
- №5. Возле парка посадили 56 сосен, что составляет \(\frac{2}{5}\) всех посаженных деревьев. Сколько всего деревьев посадили в парке?
- №4. Преобразуйте в смешанное число дробь: \(\frac{8}{5}\); \(\frac{40}{9}\)
- №3. Из 34 учеников 5А класса, в спортивной секции занимаются \(\frac{4}{17}\) учащихся. Сколько учеников этого класса занимаются в спортивной секции?
- №2. Выполни действия: 5) \(\frac{9}{34} + \frac{17}{34} - \frac{13}{34}\), 3) \(1 - \frac{13}{30}\), 4) \(7\frac{5}{9} - 4\frac{4}{9}\); 5) \(\frac{4}{10} \cdot \frac{20}{24}\). 6) \(\frac{18}{35}:\frac{9}{14}\) 6) \(4\frac{5}{41} - 2\frac{3}{41} + 6\frac{7}{41}\);
- №1. Сравни дроби: 3) \(\frac{17}{33}\) и \(\frac{23}{33}\); 2) \(\frac{26}{29}\) и 1; 3) \(\frac{57}{29}\) и 1; 4) \(\frac{1}{2}\) и \(\frac{6}{14}\); 5) \(\frac{8}{7}\) и \(\frac{8}{6}\).
- №6. Решите задачу. В цепи три резистора. R₁ = 7 Ом соединен последовательно с параллельно соединенными резисторами R2 = 6 Ом и R3 = 12 Ом. Напряжение на зажимах источника тока 45 В. Найдите силу тока в резисторе R2. Решение: Ответ:
- U. B 12 5 36 I, A 3 10 R, OM 18 №5. Заполните таблицу (закон Ома).
- заряд 150 Кл, то сила тока в цепи равна №4. Заполните пропуски в задачах. 1. Задача на силу тока. Если через поперечное сечение проводника за 5 минут прошел A. 2. Задача на напряжение. При перемещении заряда 25 Кл электрическое поле совершило работу 500 Дж. Напряжение на этом участке составляет B. 3. Задача на сопротивление. Никелиновый провод (р = 0,4 Ом-мм²) длиной 50 ми M площадью поперечного сечения 1 мм² имеет сопротивление Ом.
- 5.02.26 Сила тока "Дическии ток - эв физичес 10 Дата: 9.04.26. Класс: ФИЗИКА Финилдина Мapus Оценка: Вариант №2 Тема: Подготовка к контрольной работе по теме "Электрические заряды. Заряженные тела и их взаимодействия. Постоянный электрический ток". №1. Выберите верный ответ. Для чего служит реостат в электрической цепи? Для измерения силы тока. Для регулирования напряжения. Для регулирования сопротивления (силы тока). Для замыкания и размыкания цепи. Установите соответствие между физической величиной и единицей её измерения. №2. 11 2U 3 R 49 No №3. А Вольт (В) Б Ампер (А) В Ом (Ом) Г Кулон (Кл) Ответьте на вопрос. Почему вольтметр подключают к цепи параллельно?
- Выберите ответ анализ свойства призмы или дифракционной решетки определение агрегатного состояния вещества по его спектру метод определения вида излучения по типу спектра метод определения химического состава вещества по его спектру
- Тема: «Объяснение климатических различий территорий, находящихся на одной географической широте, на примере умеренного климатического пояса» Цель: Задание 1. Используя карты Атласа и учебник, заполните таблицу Типы климата умеренного Географическое Средняя Амплитуда Среднегодовое положение температура температур количество январь июль осадков, мм климатического пояса Евразии Морской (Лондон) Умеренно- континентальный (Варшава) Континентальный (Тюмень) Резко континентальный (Улан-Батор) Муссонный (Кимчхэк) Задание 2. Задания по таблице 1) По какой закономерности изменяются температуры января при движении от побережья Атлантического океана в глубь материка? 2) По какой закономерности изменяются температуры июля при движении от побережья Атлантического океана в глубь материка? 3) По какой закономерности изменяются количество осадков при движении от побережья Атлантического океана в глубь материка? Общий вывод: на основании чего выделяют типы климата?
- * 6 In your notebook, write true sentences. 1 Tomorrow I 2 Next week my parents 3 Tonight my parents and I 4 At the weekend I
- Токарь обтачивает 84 заготовки за 4 часа. За сколько часов этот токарь обточит 105 заготовок?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. 13/5 4/7 9/8 5/12 Число больше 2. Число меньше 0,5. Число больше 1, но меньше 2. Число больше 0,5, но меньше 1.
- Четырёхзначное чётное число 726А делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы А, если все цифры в этом числе разные?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллеледа длиной 120 см, шириной 60 см, высотой 50 см. Найдите объём аквариума в ст³.
- 1) 49. 12 : 7 6 7 4 2) 6,4. 8,5-0,8 3)-1,75-(-8,7+6,3) 4)1 4 60 7 11 71 5) 1,6+2,38:14 6) 2,3+1,9 3,5 + N 1113, 11.154 L
- 8 5 8 Тренино 4,43:1,3-0,2 713 44 43 1440180 4)-4,5-6,241,6 5) 5,405,5+3,7
- Ничем не может владеть человек, пока боится смерти. А кто не боится её, тому принадлежит всё". Кому принадлежат эти слова?
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Суслик, тайга, паукообразная обезьяна, ель, тундра, лиана строфант, глухарь, саксаул, влажный тропический лес.
- В) Какие отношения сложились между волком и лисицей в природе? Ответ:
- Б) Густая шерсть – это приспособление к каким условиям обитания? Ответ:
- 5.2. Сделайте описание волка обыкновенного по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил волк? Ответ:
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2. Часть 1 Прочитайте текст и выполните задания. (1)Волк обыкновенный - хищное животное, широко распространённое на территории Северной Америки и Евразии. (2)Мех у волков густой, довольно длинный и состоит из двух слоёв, из-за чего животное выглядит крупнее, чем оно есть на самом деле. (3)Хвост животного длинный и толстый. (4)Волки - территориальные животные: размножающиеся пары, а нередко и стаи живут оседло на определённых участках, границы которых обозначают пахучими метками. (5)Основу питания стайных волков составляют копытные животные: олени, лоси, косули, кабаны; одиночные волки поедают более мелкую добычу: сусликов, мышей. (6)Волки играют важную роль в экосистеме: контролируют численность животных, уничтожая слабых и больных особей. 5.1. В каких предложениях текста описываются признаки внешнего строения волка обыкновенного? Запишите номера выбранных предложений. Ответ:
- 6. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура Найди периметр этой фигуры.
- 5. Сколько на диаграмме овощей и фруктов, в которых витамина С больше, чем в груше, но меньше, чем в картофеле?
- 4. На диаграмме показано содержание витамина С в некоторых фруктах и овощах (миллиграммов на 100 граммов продукта). Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. Назовите овощ или фрукт с наименьшим содержанием витамина С.
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 27 = 459
- 2. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять седьмых книг на этой полке в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 12 штук. Сколько всего книг на полке?
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число Ответ:
- 4. Какими словами заканчивается рассказ? Почему на рассказчика навалилась «ло шадиная тоска»? Что хотел сказать автор этой концовкой?
- 3. Какие раздумья вызвал у вас рассказ? В какой мере он обращён ко всем нам?
- 2. Как объяснить название рассказа и слова: «В каждом из нас, должно быть, жи вёт пушкинский вещий Олег...»? В чём рассказчик обманул Рыжуху?
- 1. Почему лошади вызывали такое острое чувство жалости у автора? Какую роль в повествовании играет описание лошади?
- Назовите монарха, при котором была выпущена данная монета. Укажите фамилию предводителя народного восстания, окончание которого совпало с выпуском данной монеты.
- Назовите изображённого на медали монарха. Назовите российского монарха, который был свергнут с престола в год, указанный на медали.
- Назовите изображённую на медали императрицу. Укажите название войны, в которой участвовала Россия, когда умерла изображённая на медали императрица.
- 20. Сравнение дыхательной и кровеносной систем Млекопитающих и Пресмыкающихся Условие задания: Установи, какие из суждений верны. А. У млекопитающих, по сравнению с пресмыкающимися, в процессе эволюции в дыхательной системе появились правое и левое лёгкие. Б. Усложнение строения кровеносной системы млекопитающих, в сравнении с пресмыкающимися, состоит в появлении четырёхкамерного сердца.
- • Тренин )1,43:1,3-0,2 43 401:80 4)-4,5-6,24:1,6 5) 5,405,5+37 19 15.9 92
- Обведите зелёным цветом уникальную параллель, лежащую в пределах только одного климатического пояса.
- Закрасьте синим цветом и подпишите климатический пояс, в пределах которого находятся города со следующими координатами: 37° с. ш., 122° з. д.; 31° с. ш., 121° в. д.; 33° ю. ш., 151° в. д. Подпишите названия этих городов.
- Подпишите континент, на котором представлено максимальное количество климатических поясов.
- Подпишите климатические пояса Южной Америки и закрасьте их в соответствии с цветовой заливкой карты климатических поясов в атласе.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.