База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- койно Выбери ответ _ всё идёт св Выбери ответим чер Выбери ответ _ дом. (По Н. Г. Гарину-
- щё Выбери ответ _ ой Выбери ответ _ мал Выбери ответ _ нькими окнами Выбери ответ _ всё сп
- тель Выбери ответ _ устрое Выбери ответ _ ой в п Выбери ответ _ двальном эт Выбери ответ _ же Выбери ответ _ осв
- десь он только св Выбери ответ _ птелой Выбери ответ _ обш Выбери ответ _ рной Выбери ответ _ но ни Выбери ответ _ кой кухне
- (10) Выбери ответ десь он только св Выбери ответ _ бодно в Выбери ответ _ дыха Выбери ответ _ т. (11) В зак
- Выбери ответ т кухни. Выбери ответ бл Выбери ответ _
- Выбери ответ щую сад от двора Выбери ответ _ и Выбери ответ _ деля Выбери ответ
- глухими стенами Выбери ответ _ перел Выбери ответ _ зает ограду Выбери ответ о Выбери ответ _
- огиба Выбери ответ _ т большой каме Выбери ответый сарай Выбери ответ
- гнувшись Выбери ответ _ тор Выбери ответ _ пливо проб Выбери ответ _ ра Выбери ответ _ выходящий в сад своими
- бонну-немку. (9) Он делает вольт в стор Выбери ответ _ ну Выбери ответ _ метно пр Выбери ответ _ тся в виноградник
- ку Выбери ответ _ дальше от опас Выбери ответ сестёр Выбери ответ _ ку Выбери ответ _ посте,
- жит Выбери ответ _ и ноги бе Выбери ответ _ ности.
- Ф Выбери ответ _ гуру отца Выбери ответ _ к Выбери ответ _ торый Выбери ответ _ конечно Выбери ответ _ по одному его виду Выбери ответ _ всё поймёт. (7) Он 6 Выбери ответ _ сознательно н
- Выбери ответ перь для него террасу Выбери ответ где вдру Выбери ответ _ он мож Выбери ответ т увидать грозную
- Выбери ответ тот зл Выбери ответ _ получ**н**ого места Выбери ответ м Выбери ответ _ нуя страшную т
- (5) Н Выбери ответ чего яс Выбери ответ _ ного Выбери ответ Тёма. (6) Он опром Выбери ответ _ тью убега
- ку _ Выбери ответ он хвата _ Выбери ответ т цветок Выбери ответ и втиск Выбери ответ ва Выбери ответ т его в землю рядом с корнем.
- рох послышался ему по напр _ влению от террасы. (4) Нога мальчика р _ шительно ступа _ т на гря _ д.
- * и все муки _ весь ужас пред _ стоящего во _ мездия ярко р _ совались в его голове. (2) Все его способности сосредоточи _ лись теперь на том _, чтобы найти выход во _ чтобы то н _ и стало. (3) Какой-то ш _
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания. Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери*. (1) Маленький Тема _, бледный _, с широко ра _ крытыми глазами _, стоял перед слома**нн** _ ым цветком.
- 2 Тип 2.1 № 722 1 Вычислите: 1-:$\frac{4}{7}:\frac{16}{21}$. (ответ запишите в виде дроби) Ответ:
- В чемпионате по волейболу команда «Вперёд» проиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и выиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Вперёд» проиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) «Вперёд» сыграла вничью меньше матчей, чем не выиграла. 2) «Вперёд» меньше половины матчей не проиграла. 3) Десятую часть всех своих матчей «Вперёд» сыграла вничью. 4) «Вперёд» выиграла меньше матчей, чем проиграла.
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая — 34, третья — 17, четвертая 23, а пятая — 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- Решите уравнение: 10(2 – x) + 11x = -3x.
- Выпиши из 8-го предложения все имена существитель ные в той форме, в которой они употреблены в пред- ложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 0,67, 1,5, 2,105, 2,9 и 3,5 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- Бактерии - доядерные организмы. Общая характеристика бактерий Задание 1. Продолжите предложение Бактерии (от греч. бактерион палочка) Бактериология (от греч. бактерия палочка и логос учение)- Антони ван Левенгук - Задание 2. Опишите распространение бактерий в природе Задание 3. Заполните пропуски в тексте Бактериальная клетка покрыта благодаря которой сохраняет Оболочка содержит сложное вещество и покрыта Под оболочкой имеется В цитоплазме отсутствует много органоидов: Наследственное вещество бактерий расположено в поэтому их называют или Некоторые бактерии имеют один или несколько с помощью которых они передвигаются. Некоторые бактерии могут быть окрашены в разные цвета благодаря наличию в цитоплазме и веществами в По форме бактерии бывают: Задание 4. Зарисуйте строение бактериальной клетки Задание 5. Составьте схему «Классификация бактерий по питанию (способу добывания пищи)» Задание 6. Какими способами и в каких условиях размножаются бактерии? Что такое спора (циста) и когда она образуется?
- Прочитайте текст и выполните задания 1–4. | Вставьте буквы в слова и расставьте в тексте недостающие знаки препинания. Чтобы вставить буквы и знаки препинания или сделать выбор верного написания, необходимо щёлкнуть левой кнопкой мыши • по пропуску (.. и/или) и поставить соответствующий символ (букву или знак препинания), • по варианту написания (н/нн; р/рр; с/сс; слитно/раздельно/через дефис) и выбрать верный ответ. Существу..т стари(н,нн)ая л..генда. Однажды (древне)греческий (слитно/раздельно/через дефис) художник нарисовал на грубом х..лсте масляными красками гроздь сочн..го вин..града. Он п..ставил свою к..ртину на те(p,pp)а(с,сс)у, чтобы краски побыстрее выс..хли. Ярко св..тило со..нце дул пр..морский ветерок. Ягоды на рисунке искрились перел..вались с..яли. Художник насл..ждался прелес..ной погодой и тишиной. Вдруг он услышал какой(то) (слитно/раздельно/через дефис) (не)обычный (слитно/раздельно) шум. Оказывается, на те(р,рр)а(с,сс)у стали слетат..ся птицы и кл..вать нарисованный вин..град, настолько он был правдоподобным. Эта пр..крас..ная л..генда повествует о том, как в глубокой древности зародил..сь и(с,сс)ку(с,сс)тво живописи. Совреме(н,нн)ые художники, наследуя лучшие стари(н,нн)ые традиц..и, всматривают..ся и вслушивают..ся в окружающий мир. И потом бережно переносят на холст красочные истории, на которых ост..навливался их внимат..льный взгляд. (По Е. Каменевой)
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с лисицей.
- 4.1. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два практических метода. 1) обобщение 2) наблюдение 3) описание 4) сравнение 5) измерение Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни птиц?
- 2.1. Весной раньше других птиц в Центральную Россию прилетают скворцы. Они обустраивают гнезда, откладывают и высиживают яйца. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, рост, размножение.
- 0,75-1 1.039. 0,3+1号 (+): 0,04 15 11-19 1.040. 2 = (1,25+):¦ 10 75 16 (6,8-) : 종 5 X
- ЗАДАНИЯ 1. Подчеркните названия полисов, поднявших восстание против персов в 500 г. до н. э. 2. Закрасьте владения Персидской империи к началу Греко-персидских войн. Обведите границу её территории к 449 г. до н. э. 3. Нанесите на карту походы участников Греко-персидских войн, маршруты которых из Азии до Афин можно описать в следующих словах: «Войско двинулось не с севера, а с востока, через море, от острова к острову» (используйте красные стрелки); «Огромное войско в сопровождении множества кораблей двигалось вдоль моря. Пройдя по мосту через пролив, отделяющий Малую Азию от Балканского полуострова, войско с севера вторглось на земли Балканской Греции» (используйте зелёные стрелки). Подпишите в легенде участников и даты этих походов. 4. Цифрами на карте обозначьте места сражений, произошедших: в узком проходе между горами и берегом моря по пути из Северной в Среднюю Грецию (1), в проливе между Афинами и островом (2), на равнине в 42 км к северо- востоку от Афин (3). Закрасьте произвольным цветом кружок с цифрой, обозначающей битву, проигранную греками. 5. Подчеркните красным цветом название города, в котором началось военное противостояние греков и персов, а синим цветом — название города, в котором была окончательно разбита сухопутная армия персов.
- Задание 4. 1 августа 2021 года сестрёнке Ромы исполнилось 7 лет, и она пошла в школу. Известно, что пособие на ребёнка от 3 до 7 лет составляет 5647 рублей, а единовременная выплата на школьника к 1 сентября составила 10000 рублей. О В таблице закрась ячейки с названиями месяцев, в которые мама получала пособие на каждого из детей. О Посчитай доход семьи Ромы от пособий на детей за весь год. Выполни и запиши необходимые вычисления. Если необходимо, воспользуйся калькулятором. Ответ: доход от пособий на детей составил
- 8. Ыйтусене хуравлӑр. • Шупашкарта Ҫӑварни ытларах ӑста иртет? Саварнире сынсем мен тӑваҫҫе? Таньӑн шкулёнче ҫак уява кашни сул ирттересҫе-и? Таньӑпа Катя выставкӑсене хутшанаҫҫе-и? Таня менле выставкара пёрремеш вырӑн йышанна? Катя менле выставкара ҫентерӳсё пулнӑ? Катьӑн менле конкурса хутшанас килет?
- Вставьте пропущенные слова и выражения. 1) По мнению Л.Н. Толстого, тенденции развития истории. 2) «Мысль народная» тесно связана с мыслью 3) 4) Русская формула героического заключается в том, что историческая личность должна отречься от во имя проникновения в 5) Мудрая человеческая активность Кутузова проявляется в том, что он 6) Кутузов наделён талантом « соборным единством людей. 7) B Кутузова. 8) Как и известный русский писатель безобразным освобождение «великих личностей» от нравственного контроля и оценки.
- 5. Вырази: 1) в миллиметрах: 3 см 5 мм, 2 дм 3 см, 4 м 3 дм; 2) в квадратных метрах: 3 800 дм², 1 км²; 3) в минутах: 2 400 с, 3 ч 50 мин, 2 ч 30 мин. 6. Вычисли. 1) 1)6 6 км - 380 м 3 м - 89 см 2) 16 16 4-8 ч 25 c-6 c 7 т - 450 кг 5 кг - 820 г 2 мин - 30 c 4 ч - 55 мин 2 10 м²-75 дм² 12 дм² - 48 см² 2 сут. - 10 ч 2 сут. - 30 мин
- В пяти ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно, больше 50 и меньше 100?
- Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них \frac{2}{5} занимает огород, а \frac{3}{10} – сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- 18. Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 1995. Какое число задумали? Запишите решение и ответ.
- 17. В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли \(\frac{5}{8}\) всех автомобилей, а «Лада-Приора» — \(\frac{2}{3}\) оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- В треугольнике MNK проведена биссектриса KP. Найди величину угла NKP, если ∠NMK = 53° и ∠MNK = 67°. В поле ответа запиши только число.
- 7. Тип 6.1 № 4085 Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 1.
- 6. Тип 5 № 2628 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впи- шите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Спирогира В стоячих водоёмах часто плавают скользкие зелёные комки — скопления водоросли спирогиры. По своему строению спироги- ра — это _______(A) зелёная водоросль. Внутри клеток находятся зелёные _______(Б) в виде спирально закрученных лент. В них осуществляется фотосинтез, в процессе которого растение активно выделяет _______(B). Список слов: 1) углекислый газ 2) нитчатая 3) кислород 4) хлоропласт 5) одноклеточная 6) хроматофор
- 5. Тип 4 № 4247 Выберите из предложенного списка виды бесполого размножения грибов. 1) почкованием 2) спорами 3) отпрысками 4) семенами 5) корневищами
- Измените глаголы по лицам и числам и поставьте в прошедшее время.
- Каким числом нужно заменить букву М, чтобы равенство стало вер- ным? 408: M=17
- На столе лежат нектарины и апельсины. Три седьмых всех фруктов на столе составляют нектарины. Сколько всего фруктов на этом сто- ле, если на нём 84 апельсина?
- Запишите несократимую дробь, равную разности 17 2 55 55
- Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Что помогло Фальконе создать величественный памятник Петру І?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера, важные для понимания этой позиции.
- Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте. 1) Великий (предложение 2) – очень большой. 2) Вспыхнуть (предложение 6) — внезапно разгореться, зажечься. 3) Достичь (предложение 3) – приобрести своими усилиями, добиться. 4) Бурный (предложение 10) – насыщенный волнующими событиями; неспокойный. 5) Стихия (предложение 11) – могучее, слепое чувство или инстинкт, подсознательное начало у человека.
- ВПР. Русский язык. 10 класс. Вариант 1. Часть 2 Запишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
- 10) Найдите значение выражения (5x² + 2y³) (2y³ -5х2) при х* =, у² = 2.
- 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретил велосипед. Ответ: 12400
- 6. Напишите, что такое магма? Где она находится и, что происходит, когда она выходит на поверхность?
- 4. Заполните схему. Океаническая кора состоит из:
- 3. Распределите цифрами утверждения на верные и неверные. 1) Вулканы выбрасывают на поверхность Земли лаву, которая помогает ученым узнать о составе мантии. 2) Внутреннее ядро Земли находится в жидком состоянии. 3) Земная кора – это самый толстый слой Земли. 4) Магма – расплавленная масса под твёрдой земной корой. 5) Толщина земной коры одинакова по всей планете.
- 2. Что такое литосфера? а) Водная оболочка Земли 6) Газовая оболочка Земли в) Оболочка Земли, включающая земную кору и верхнюю часть мантии. г) Жидкая оболочка Земли
- 1. Заполните схему.
- 3. Решите квадратные неравенства
- 2. Решите системы неравенств
- 1. Решите неравенства
- В мензурку налили воду (см. рисунок). Погрешность измерения мензурки равна цене деления её шкалы. Чему равен объём воды в мензурке? В ответ занесите только числа, не разделяя их пробелом или другим знаком.
- В таблице приведены характеристики стального оцинкованного троса, с помощью которого можно поднимать и перемещать грузы, детали и элементы конструкций. Из предложенной таблицы выберите номера всех тех тросов, с помощью которых можно равномерно, без рывков перемещать грузы массой от 1,5 до 2.0 тонн. В ответ занесите только соответствующие вашему выбору номера тросов из таблицы с характеристиками.
- Рис. 1 Рис. 2 11 Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 30 килограммов». Оба го- ворят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- Упражнения по теме «Оксиды» 1. Составьте уравнения осуществимых реакций: Eu+O2= 2 Cuo Mg + O2 = Au + O2 = He + O2 = VC+02 (36) = CO2 S + O2 = Na + O2 = 235+02=2200+1802 C3H8 + O2 = Br2 + O2 = NO + O2 = C2H5OH + O2 = Fe + O2 = FeS2 + O2 = P2O5 + O2 = ✓ Al4C3 + 602 = 2Al20s 300~ SiS2 + O2 = CO + O2 = NaCl + O2 = SiO2 + H2O = ZnO + H2O = P₂Os+H₂O = xPxD FHPOMPOM CuO + H2O = FeO + H₂O = N2O5 + H2O = SrO + H2O = CaO + H2O = N2O3 + H2O = NO Na₂O + H2O = 2NaOH SO2 + H2O = NO2 + H2O = Ag2O + H2O = SO3 + H2O = CO2 + Ca(OH)2 = Calos + H₂O SO3 + LiOH = P2O5 + KOH = CrO3 + KOH = CI2O7 + NaOH = H₃PO₄ + N2O3 = Fe3O4 + HCl = Ag2O + HNO3 = CuO + HNO3 = Cu(NOS)+ H₂O CaO + CO₂ = MgO + Ba(OH)2 = CO2 + SO2 = ZnO + CO = Fe2O3 + CO = 43 Fe₂O₃ +SO3 = ex (souls Na2O + N2O5 =
- В лесу на разных кустах висят 50 шнурков. Сова утверждает, что в среднем три шнурка из пяти, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем семь из десяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- Школа стоит на берегу озера (см. рисунок). Нарисуй, как будет выглядеть отражение вывески в воде.
- Алёша Попович сказал: «У Змея Горыныча больше двух голов». Добрыня Никитич сказал: «У Змея Горыныча больше трёх голов». Илья Муромец сказал: «У Змея Горыныча больше четырёх голов». Князь Киевский сказал: «У Змея Горыныча больше пяти голов». 1) Известно, что только один из них сказал правду. Сколько голов у Змея Горыныча? 2) Известно, что только двое из них сказали правду. Сколько голов у Змея Горыныча?
- На диаграмме представлены данные о площади поверхности нескольких озёр. Первое место по площади занимает озеро Глубокое. Ответьте на вопросы. 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- 6. Ученики получили загадочную шифровку. Разгадайте шифр и запиш зашифрованное слово - фамилию учёного. Чем известен этот учёный? Lucr
- 5. Что доказывают опыты, показанные на рисунке? Ответ: свет необходим для Офтосил meza
- 4. Ученик перепутал вещества и условия протекания фотосинтеза. Помогите ему исправить ошибки, записав правильное выражение. Углекислый газ Вода + Глюкоза *Солнечный свет Кислород + Хлорофилл
- Ты услышишь сообщение. Для каждого предл правильный вариант трёх предложенных (1, 2 или 3). Ты услышишь А-Б выбери дважды. A. Jane 1) always does her homework. 2) likes discussions about books. 3) is sad because of Literature. B. The girl's favourite subject is 1) Literature. 2) Russian. 3) Maths. C. At the Russian lessons the girl 1) has a test. 2) writes essays. 3) discuses a book. D. Anna Smith is 1) Jane's new classmate. 2) a Music teacher. 3) Jane's friend. E. After the lessons the girl wants to 1) meet her new classmate. 2) do her homework. 3) eat ice cream in the cafe. Запиши в таблицу выбранные цифры под соотве ствующими буквами. A B C D E Ответ:
- Прочитай. Распредели части слов по столбикам, по образцу.
- Вопрос: Представительство иностранной организации имеет право осуществлять свою деятельность на территории Российской Федерации ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Замените словосочетание «металлическая решётка», построенное на основе согласования, син словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Замените словосочетание «бетонная стена», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Замените словосочетание «гордо ответил», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Замените словосочетание «скала в море», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
- Замените словосочетание «жизнь моря», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
- РЛ 5 класс. Литосф... Литосфера - твёрдая оболочка Земли. Методы изучения земных глубин. Внутреннее строение Земли
- Вычислите: 1-\frac{1}{2}+\frac{6}{11}⋅3-\frac{1}{18}-2-\frac{5}{8}⋅\frac{7}{12}
- 7. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями?
- 6. Представь выражение в виде многочлена стандартного вида: – 2a(a - 8) + (7a-4)2.
- 5. Диаграмма отражает количество (в килограммах) собранного за четыре месяца...
- 4. В треугольнике MNK угол N равен 79°. Внешний угол при вершине М равен 145°....
- 3. Тамара младше Алевтины на один год, но старше Светланы на три года. Укажи...
- 2. Найди значение выражения \frac{3,25\cdot4,5-3,25\cdot8,5}{4,5^2-0,5^2}.
- 1. Вычисли: \frac{15^4}{25^2\cdot9^3}
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) упражнение более легче 2) заплатить за книгу 3) моя фамилия 4) с обоими сумками
- Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значением «прожил, пробыл какое-то время». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Задание 11. Определи главную мысль пьесы-сказки. Выбери самый полный ответ: 1. Доброта и трудолюбие будут вознаграждены, а жадность и зло 3 наказаны. 2. Нельзя гулять зимой в лесу одному. *. 3. У природы есть свои законы, которые нельзя нарушать. 4. Всегда слушайся королеву.
- Задание 10. «Правила выживания» Представь, что ты, как Падчерица, оказался (ась) один в зимнем лесу. Какие два из перечисленных действий будут правильными для твоей безопасности? Обведи номера ответов. 1. Немедленно идти на звук голосов или лай собак. 2. Найти открытое поле, чтобы тебя было лучше видно. 3. Остановиться, успокоиться и вспомнить. откуда пришел (ла). 4. Искать дупло или пещеру, чтобы в ней заночевать. 5. Беречь силы, не бежать без цели, найти источник питьевой воды (ручей).
- Задание 9. Какой месяц о себе так сказал: «Я на 3 месяца старше брата Июля, но всего на месяц моложе брата Марта»?
- 14. После строительства дома осталось некоторое количество плиток. Их можно использовать для выкладывания прямоугольной площадки на участке рядом с домом. Если укладывать в ряд по 10 плиток, то для квадратной площадки плиток не хватит. При укладывании по 8 плиток в ряд остаётся один неполный ряд, а при укладывании по 9 плиток тоже остаётся неполный ряд, в котором на 6 плиток меньше, чем в неполном ряду при укладывании по 8. Сколько всего плиток осталось после строительства дома? Запишите решение и ответ. Решение: Ответ:
- 13. Из одинаковых кубиков сложили фигуру, а затем положили на неё сверху ещё две такие же фигуры из кубиков (рис. 1). После этого сверху вытащили ровно один кубик (рис. 2). Рис. 1 Рис. 2 Рис. 1 Рис. 2 Из скольких кубиков состоит фигура, изображённая на рис. 2? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.