База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос 7 Пока нет ответа Балл: 1,00 • Отметить вопрос
- Вопрос 6 Пока нет ответа Балл: 1.00 • Отметить вопрос
- Вопрос 5 Пока нет ответа Балл: 1,00 • Отметить вопрос
- Вопрос 4 Пока нет ответа Балл: 1,00 • Отметить вопрос
- Вопрос 3 Пока нет ответа Балл: 1,00 • Отметить вопрос
- Вопрос 2 Пока нет ответа Балл: 1,00 • Отметить вопрос
- Вопрос 1 Пока нет ответа Балл: 1,00 • Отметить вопрос
- 3. Допишите недостающие обозначения: ⁶³₂₉Cu + γ → ⁶²₂₉Cu + X; X + ¹₁H → ³₂He + γ.
- 2. Определите неизвестные продукты ядерных реакций: ¹¹₅B + ⁴₂He → ¹₀n + X; ⁹₄Be + ¹₁H → X + ⁴₂He.
- 1. Определите зарядовое и массовое числа образовавшегося в результате ядерной реакции изотопа кремния: ²⁷₁₃Al + ⁴₂He → ¹₁H + ᴬSi.
- Четвероклассники Ангелина и Глеб после изучения произведения Е.И. Чарушина «Кабан» высказали своё мнение. На мой взгляд, рассказ учит любить природу, уметь видеть красоту в животном мире. А мне кажется, Чарушин хотел донести до читателей мысль, что нужно быть внимательным и очень наблюда- тельным, находясь среди зверей, и не стоит забывать об осторожности.
- Рассмотри фотографии людей разных профессий за работой. Выбери ОДНО изображение, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- Люда написала на футболке своё имя (см. рис. 1). Затем она подошла к зеркалу. Нарисуй, как будет выглядеть отражение её имени в зеркале (рис. 2).
- 16 Тип 16 № 64 i Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 15 Тип 15 № 46 i Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 30° с. ш. 2) 20° ю. ш. 3) 55° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Миша: «6 июня чем южнее, тем больше продолжительность светового дня». 2) Валентин: «6 июня при движении с востока на запад продолжительность светового дня увеличивается». 3) Света: «6 июня чем больше широта, тем меньше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «6 июня чем дальше от экватора, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- Начальная цена продажи объекта незавершенного строительства определяется на основании оценки его стоимости.
- Что значит быть настоящим охотником, по мнению Серёжи? 1) Настоящий охотник должен метко стрелять. 2) Настоящий охотник должен уметь разводить костёр. 3) Настоящий охотник должен быть физически сильным. 4) Настоящий охотник может всё узнать по следам. 5) Настоящий охотник должен уметь хорошо плавать. Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Столовая для воробьёв. 1 Серёжа переезжает с родителями в новый дом. Папа повесил кормушку. Сломанный будильник. Новая гостья. Стук в стекло.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Жизнь и творчество Веры Васильевны Чаплиной непосредственно были связаны с Московским зоопарком. Б. Рассказ «Крылатый будильник» о синичке, которая своим пением по утрам будила мальчика. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- a ы ун C E a g ф обвюъыь обвююк 6 У, были, цыплята, курицы. Она, их, на, повела, лужок. Около, лужка, маленькая, протекала, речка. Один, бросился, цыплёнок, речку, в. Курица, с, закудахтала, испугу. Цыплёнок, речке, по, спокойно, плыл. Он, был, цыплёнком, не, а, утёнком. кол - пить колья брат =/ OH они ша d
- Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 4-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «удивительный» из 2-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Вопрос: Алгоритмом называется...
- Постройте на координатной плоскости точки: a) A(-4;-2),B(-3;-1), C(-2;0), Д(-1;1). 6) M(2;6),N(3;4),P(4;2),K(5;0). в) Х(-2;-5),Y(-2;-2),Z(-2;1). Эти точки располагаются в определенной последовательности. Уловив ее, отметьте еще 2-3 точки. Назовите их координаты.
- 8 Рассмотри изображения предметов, с которыми работают представители одной из профессий, Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу? Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы. Ответ:
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу. Знак Правило
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на этикетке одежды? Ответ: Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- 7) На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь вопросы.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет пол на прорастание семян и развитие ростков, с помощью кого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт Ответ:
- 6
- 7. На координатной прямой отмечена точка А. Известно, что она соответствует одному из четырёх указанных ниже чисел. Какому из чисел соответствует точка А? В ответ запиши соответствующий номер. 1) 20/9 2) 17/9 3) 25/9 4) 29/9
- В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «увязаться» («увязался») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «пенёк» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Упражнение 5 из 11 Преобразуй выражение в многочлен: (5-3t) 2. Запиши в полях ответа числа и математические знаки. t t2
- 7. Tun 6 № 12507 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. xt A 0 49
- 6. Tun 5 № 12384 На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах. 1 см
- 5. Тип 4.2 № 1843 На сколько страниц меньше Юля прочитала в воскресенье, чем в среду?
- 4. Tan 4.1 № 1842 Коля в течение недели читала книгу «Маугли». На диаграмме показано, сколько страниц она читала каждый день. По вертикали указано количество прочитанных страниц, по горизонтали дни недели. 14 12 10 8 6 4 2 0 0000000 Сколько страниц прочитала Юля в субботу?
- 3. Тип 3 № 1836 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным! 24-432
- 2. Tan 2 № 891 В книге 87 страниц. Стас уже прочитал две трети всех страниц. Сколько страниц осталось прина зать Стасу?
- Приставьте в воде неправильной дроби часо DIREL
- 25120|20 405000|50 75600030
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Тру- сиха»? 1) Андрюша был ещё маленький и не умел ходить. 2) Валя боялась собак и кошек. 3) Собака Трезор сорвалась с цепи. 4) Сторож взял собаку за ошейник и увёл обратно к сараю. 5) Валя бросила в собаку лопатку и кукольную кас- трюлю. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Почему ребята не принимали Валю играть в войну? 1) Валя была ещё маленькая 2) девочек не брали в игру 3) не умела играть в войну 4) она была трусиха Ответ:
- На основе содержания текстов установи соответствие между словосочетанием и его значением: к каждому элементу, дан- ному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) бросились врассыпную Б) грозный враг В) книжный издатель Значения словосочетаний 1) человек, который надаёт книги 2) неприятель, наводящий страх, ужас 3) человек, который пишет книги 4) разбежались Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствую щими буквами. Ответ: A Б B
- Почему Мурзик оказался в зарослях крапивы? 1) Когда Мурзик прогрыз резиновую пробку, струя воздуха вырвалась из клапана и подбросила его в воздух. 2) Мурзика ужалила оса, и он покатился в заросли крапивы.
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) особое место Б) густую шерсть В) сухую хвою Значения слов 1) лишённую отзывчивости и теплоты 2) не мокрую, не сырую 3) частую, плотно растущую 4) заметное, значительное Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какие выражения использует автор, чтобы показать, как Мурзик сожалел о своём поступке и просил прощения? 1) чихнул, взвизгнул и полетел в заросли крапивы 2) его жалила оса, и он валялся с визгом по земле 3) долго пытался ухватить её за борт, но лодка была очень туго надута 4) все время подметал хвостом сухую хвою по земле 5) виновато поглядывал в глаза
- Укажи функцию, которую выполняет эта ткань: 1) транспортная; 2) воздухоносная; 3) опорная; 4) фотосинтезирующая; 5) запасающая.
- Рассмотри рисунок. Выбери название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- В отчёте 50 строк, в каждой строке ровно 40 символов. Кодировка ASCII, 1 байт на символ. Сколько килобайтов он занимает? Рассчитай примерный объём файла в килобайтах, заполняя пропуски 1. Общее количество символов в отчёте: 50 строк х 40 символов = символов. 2. Вес в байтах (ASCII, 1 байт на символ): символов х 1 байт = байт. 3. Перевод в килобайты: байт : = Кбайт. Ответ:
- В случаях, когда собственник культурных ценностей, отнесенных в соответствии с законом к особо ценным и охраняемым государством, бесхозяйственно содержит эти ценности, что грозит утратой ими своего значения, такие ценности по решению ... могут быть изъяты у собственника путем выкупа государством или продажи с публичных торгов.
- Тестовые вопросы к разделу 6. Упростить выражение Выберите один вариант ответа
- 3 Read the sentences. Is change a noun or a verb in each one? Write N (noun) or V (verb). 0 Does Arlo want to change his job? 1 Please let us know your change of address. 2 Can you change a twenty-pound note? 3 It was a long journey. We had to change trains four times. 4 Bring a change of clothes for the trip. It's going to snow!
- 3. При каких значениях р: а) значение дроби 11-2p больше соответствующего значения 6 дроби 6р-1;
- 2. Найдите область определения функции: a) y=√x+√2-x; б) y=√7-x-√4x-11.
- 1. Решите систему неравенств и укажите все целые значения переменной, которые являются её решением: a) {3x-1<16, 2-5x<0; б) {18-6x≥0, 3+12x≥1; в) {2-11x≤0, 3x+4≤16.
- Две группы туристов вышли одновременно из лагеря. Одна группа направилась в обход горы на север, а другая - на восток. Через 4 ч расстояние между группами по прямой оказалось 24 км, причём первая группа прошла на 4,8 км больше, чем вторая. С какой скоростью шла каждая группа?
- На первом участке собрали по 420 тонн огурцов с каждого гектара, на втором – по 360 тонн, а на третьем – по 520 тони. Площадь первого участка равна 20; второго – 55, третьего 25 гектаров. Сколько то""" –гурцов соб–""" в средне–""" одного гектара на всех трёх участках?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол АКМ
- На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- 16 Выделение каких газов показано на рисунке стрелками?
- 15 Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5. части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 21-x=7 21:x=7
- 6. Заполните таблицу. Пока, когда, что, чтобы, так как, едва, потому что, ибо, дабы. Целевые союзы Временные союзы Причинные союзы
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС=СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: А, С В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A\(\left(-2\frac{6}{7}\right)\).
- Найдите корень уравнения 2(4+3x)=-x-13.
- Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- 3. Расставьте события в правильной хронологической последовательности. Грюнвальдская битва. Восстание в Жемайтии. Торуньский мир. Осада Мальборка.
- А.Е. Варламов. Романс "Горные вершины"
- А.Г. Рубинштейн. Романс "Горные вершины"
- Вика в Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишете названия органов растения на соответствующих рисунках. Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В. Ответ:
- 10) Выпиши из 2-го предложения все формы имён прила гательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- 9) Выпиши из 12-го предложения все имена существитель ные в той форме, в которой они употреблены в пред ложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор), Ответ,
- 8) в 7-м предложении найди слово, состав которого соот ветствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ, Яблоневый
- ⑦ Замени слова преливной» (вот проливногов) из 2-го предложения близким по значению словом, Залиши Это слово. Ответ. Проливной
- Как ты понимаешь значение слова кокно» (ховна) на 2-го предложения? Запиши свой объяснение. Ответ Окна
- 11. Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася гово- рит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба го- ворят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- (10) На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, держав- ший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как бу- дет выглядеть знак (рис. 2). р. ЯМУГА
- 9 Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку оран- жевого цвета, затем – розового, а потом – фиолетового. Известно, что мамин любимый цвет фиолетовый, а бабушка не любит розовый цвет. 1) Открытка какого цвета досталась тёте? 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для бабушки?
- 8 Аня и Таня договорились встретиться у четвёртого вагона поезда. Аня отсчитывает вагоны с «головы», а Таня - «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 40045-540: 6. 20020 400495-540.6--19950 Ответ: 19930
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 37 Б) 16 В) 7 Г) -40 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2.
- 10. Число 72/4 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Г? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. У Насти было 136 одинаковых кубиков. Она сложила из них самый большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Насти?
- 8. Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- 7. Найдите координату точки A, отмеченной на числовом луче.
- 6. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- 5. Какая гора занимает второе место по высоте?
- 4. Сколько на диаграмме гор высотой более 5300 метров?
- 3. Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? 17 - [] = 272
- 2. В пятом классе 12 девочек, что составляет две пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- 1. Выполните вычитание: 13/20 - 7/20
- На Острове Черепах есть пять авиакомпаний: «Колибри», «Аэроми», «Большое Крыло», «Мираж» и «Аист». В таблице дано число самой тов, принадлежащих каждой компании. По этим данным построен круговая диаграмма, но на ней подписаны названия только двух не компаний.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.