База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ГРИБЫ СЪЕДОБНЫЕ И НЕСЪЕДОБНЫЕ В нашей стране встречается около 300 видов съедобных грибов, хотя широко известно всего не- сколько десятков. Многие съедобные и несъедобные грибы очень похожи, поэтому детям собирать грибы можно только со взрослыми. 1. Белый гриб Шляпка снизу белая или желтоватая, на ножке рисунок в виде белой сеточки, мякоть на срезе остаётся белой. Съедобный гриб. 2. Опёнок осенний Шляпка снизу желтовато-белая с тёмными пят- нышками, на ножке кольцо, мякоть белая с при- ятным запахом. Съедобный гриб. 3. ШампИНЬОН Шляпка снизу розовая или фиолетовая, внизу на ножке нет мешочка. Съедобный гриб. 1. Желчный гриб (ложный белый) Шляпка снизу розовая, на ножке рисунок в виде чёрной сеточки, мякоть на срезе розовеет. Не ядовитый, но очень горький гриб! 2. Ложноопёнок кирпично-красный Шляпка снизу тёмная, на ножке кольца нет, мя- коть желтоватая с неприятным запахом. Ядовитый гриб! 3. Бледная поганка Шляпка снизу белая, на ножке внизу разорван- ный мешочек. Смертельно ядовитый гриб!
- ВПР. Литература. 6 класс. Вариант 1 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кто из героев (героинь) этих произведений проявляет доброту, милосердие? С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Девиз Олимпийских игр Выберите один ответ: а. быстрота, ловкость, сила b. быстрее, выше, сильнее с. сильные, смелые, ловкие d. выше, дальше, точнее
- Гибкость развивается при занятиях Выберите один ответ: а. плаванием b. художественной гимнастикой с. аквааэробикой d. прыжками в длину
- 4. Сколько квадратных метров плёнки нужно купить для передней и задней стенок, если с учётом крепежа её нужно покупать с запасом 10 %? Число п возьмите равным 3,14. Результат округлите до десятых.
- 3. Найдите примерную площадь участка внутри теплицы в квадратных метрах. Число п возьмите равным 3,14.
- 2. Найдите примерную ширину MN в сантиметрах. Число п возьмите равным 3,14.
- Иван Викторович решил построить на дачном участке теплицу длиной 4.2 метра. Для каркаса теплицы Иван Викторович заказывает металлические дуги в форме полуокружностей длиной 4.71 м каждая и пленку для обтяжки. В передней стенке планируется вход, показанный на рисунке прямоугольником ACDB. Точки А и В - соответственно середины отрезков МО и ON. 1. Какое наименьшее количество дуг нужно заказать, чтобы расстояние между соседними дугами было не более 50 см?
- Почему, согласно данному отрывку, возникла геометрия? Благодаря чему, согласно данному отрывку, при меньшем подъёме воды в Ниле орошается столько же земли, сколько при большем?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 4/6 А Б В Г
- 12:05 на информационном табло в салоне пассажиры увидели, что находятся на высоте 12 000 м. По описанию постройте схематично график зависимости высоты полёта от времени суток - с 11:25 до 12:05 по местному времени. Соседние точки соедините отрезками. Точка, показывающая положение самолёта в 11:25, уже отмечена на рисунке. Ответ:
- д) 419 - (у - 9) = 36 e) 92 – (17 – b) = 89 1. Ы 2. К 3. T 4. Ф 5. Ο 6. У 7. P 8. M 9. И а) б) в) г) д) е)
- Read the interview and match interview questions 1-6 with answers in the text A-F. 1 Is Lisa going to stop eating junk food? 2 What does she do to to have a healthier diet? 3 What does she prefer eating now? 4 What is Lisa going to study?
- № 6. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращен C-> CO2 -> Na2CO3 -> CaCO3 -> СО2
- № 5. В схеме превращений: азот -> Х -> хлорид аммония, вещество Х это: 1) аммиак; 2) хлороводород; 3) нитрид лития; 4) оксид азота(ІІ).
- № 4. Реактивом на фосфат-ион РО43- служит: 1) гидроксид калия; 2) соляная кислота; 3) нитрат серебра; 4) нитрат натрия Выберите реактив и запишите уравнение его реакции с фосфорной кислотой.
- № 3. Укажите формулу высшего оксида и летучего водородного соединения элементов IVA-группы. 1) ЭО3 И ЭН2; 2) ЭО2 И ЭН4; 3) Э2О5 И ЭН3; 4) Э₂Oѕ и ЭН.
- № 2. Верны ли следующие суждения об азотной кислоте? А. Азотная кислота — сильный электролит. Б. Азотная кислота способна реагировать с металлами, стоящими в ряду напряжений металлов после водорода. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) оба суждения верны; 4) оба суждения неверны.
- № 1. Верны ли следующие суждения об углекислом газе? А. Углекислый газ вызывает помутнение известковой воды. Б. Углекислый газ это кислотный оксид. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) оба суждения верны; 4) оба суждения неверны.
- 5.361 В пяти больших и трёх маленьких мешочках 132 шарика, а в трёх больших и трёх маленьких мешочках 84 шарика. Сколько шариков в одном большо мешочке?
- 5.360 Представьте в виде несократимой дроби: а) 45/100; б) 75/1000; в) 1125/1500.
- 5.359 Выполните действие и сократите дробную часть полученного результата: a) 14/18 - 5/18; б) 5/22 + 6/22; в) 6 7/12 - 1 3/12; г) 7 5/27 + 3 4/27.
- 5.358 Запишите в виде несократимой дроби: а) 7⋅4/14⋅3; б) 2⋅9/9⋅10; в) 9⋅7⋅13/7⋅13⋅18
- 5.357 Сократите дроби: a) 6/10, 6/18, 9/15, 9/24; б) 2/12, 3/15, 30/6, 7/42; в) 12/60, 99/22, 5/100, 20/1000
- Содержание CO2 в атмосфере Земли = %
- Содержание O2 в атмосфере Земли = %
- В чем проявляется космическая роль зеленых растений?
- Что происходит с неиспользованной частью органических веществ?
- Что такое хлорофилл, где он содержится? Какую роль играет хлорофилл в процессе фотосинтеза?
- Запишите определение фотосинтеза.
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 6 9 Рассмотрите изображение и выполните задание. КОД Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.. Ответ: 7 На данный момент это все
- x+y=9 Rx+3y=6 (1;2) (0;3) (3;0) да нет нет a) (x - y = 0 (3x-y=4 √3
- 4) Монет по 5 рублей на одну меньше, чем монет по 2 рубля —
- 3) Если понадобится что-то купить за 9 рублей, то вполне хватит рублёвых монет —
- 2) Монетами по 2 рубля всего набирается 12 рублей —
- У Василия было 7 монет по 5 рублей, 6 монет достоинством 2 рубля и 13 монет достоинством 1 рубль. Оцени верность утверждений. 1) Наименьшее количество монет одного достоинства — 13—
- What do these people enjoy doing and why?
- Which hobbies are more suitable for women, for men and for both?
- Read the text and guess what hobby is described.
- 3. С какой целью писатель рассказывает о том, как создавалась эта сельская школа? Найдите в тексте это описание. Прочитайте вслух. Можно ли хоть примерно опреде- лить годы, о которых пишет В. Астафьев? Какие приметы помогли вам определить время?
- 2. Кто герои рассказа? Как автор описывает характеры своих героев? Каковы учитель, дядя Левонтий, бабушка? Как помогали друг другу учитель и жители Они села, взрослые и дети?
- Размышляем о прочитанном 1. Вы прочитали небольшой рассказ, в котором говорится об ординарном событии, но вместе с тем описывается эпизод из истории жизни страны в ХХ веке — о деревен- ских буднях школы. Какими они вам представляются благодаря рассказу В. Аста- фьева «Фотография, на которой меня нет»?
- Во время проведения тренировки на выносливость ударный объём крови у спортсмена по сравнению с рядовым занимающимся Выберите один ответ: а. одинаков b. зависит от веса человека с. меньше d. больше
- Во время выполнения мышечной тренировки частота сердечных сокращений у спортсмена по сравнению с рядовым занимающимся Выберите один ответ: a. больше b. в зависимости от веса тела с. не отличается d. меньше
- 8 Верны ли следующие суждения о питании растений? А. Корень выполняет функцию минерального питания растений. Б. Органами воздушного питания растений являются листья. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Как называется процесс переноса пыльцы с мужской шишки на жен- скую?
- 7.1. На рисунке изображён жизненный цикл сосны обыкновенной. Какой цифрой на рисунке обозначена мужская шишка с пыльцой?
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6. 1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 4.
- ных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений. Ответ:
- Укажите, какие наказания, согласно тексту, предусматривались за взяточничество.
- Назовите царя, в правление которого был принят данный Судебник.
- Установите соответствие между процессами (событиями) и связанными с ними историческими лицами. Заполните табличку, вписав в неё цифры. Процессы (события) A) принятие «Соборного уложения» Б) начало Реформации в Европе В) освобождение Москвы от поляков Вторым ополчением Исторические лица 1) Мартин Лютер 2) Карл V 3) Алексей Михайлович 4) К. Минин и Д. Пожарский 5) Иван IV
- 1. Тип 1 № 10127 Вычислите: 36 -12.7. 3 3000000000000000 ৬ 00000000 2. Тип 2.1 № 13682 Вычислите: 16 4 8 9 27 3. Тип 2.2 № 13683 4. Тип 3 № 12870 Вычислите: -7,8 +6,8-1,5. Найдите число, две трети которс 5. Тип 4 № 12666 На диаграмме показана средняя
- 10. She never to London. A) was B) has been C) had been
- 9. I a book when you called me. A) read B) was reading C) have read
- 8. He TV every evening. A) watches B) is watching C) watched
- 7. By the time we arrived, the train A) left B) has left C) had left
- 6. She A) left B) has left C) had left just Сегодня the room.
- Ева и Милана получили за месяц 12 пятёрок по математике и 8 пятё- рок по литературе. Сколько пятёрок получила Ева, если Милана по- лучила в 4 раза меньше пятёрок, чем Ева?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 2 17 6 25 12 -B) 12 210,5:25 B)30
- 3 ВПР. История. 5 класс. Вариант 2 КОД Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Индия В) Финикия Перечень тем Б) Древний Египет Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) 3) Ch M Ś, S Th 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A БВ Г Ответ:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. На околиц.. с..ла Михайловского, у к..литки в уса(д/т)ьбу Пушкина, ст..ит древн.. сосна. Ей более трёхсот лет. Она помн..т не только времена в..ликого поэта но и страшные годы (В/в)еликой (О/о)течественной (В/в)ойны. Тогда (с/з) десь прох..дила лин..я фронта. Сосну и (з/с) ранили пули и осколки, и она стала ж..вым памятником тем событ..ям. После войны заботливые лесн..ки вылеч..ли её раны и убрали следы взрывов вокру(г/к). Сегодня сосна стоит как символ стойкост.. и памят.., как нап..минание о подвиге людей и истори.. этого места. Если вы окаж..тесь в Михайловском, п..клонитесь этому дереву-герою. Оно современник Пушкина и достойно ув..жения.
- Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 14 электронов, а в атоме элемента В - 20 протонов. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- Какая (ие) система (ы) должны быть включены при работе с вредными и взрывопожароопасными веществами, используемыми при нанесении металлопокрытий?
- 15. Прочитайте текст. В 11:25 по местному времени самолёт, выполняющий рейс Красноярск – Москва, подрулил к взлётной полосе и остановился. Пилот включил двигатели на полную мощность, начался разгон. Самолёт оторвался от земли ровно в 11:30 по местному времени. Самолёт начал набирать высоту и через 5 минут оказался на высоте 5000 м, а ещё через 5 минут — на высоте 6000 м. За следующие 5 минут самолёт набрал ещё 3000 м, в течение следующих 10 минут он продолжал лететь на одной высоте. Но затем самолёт ещё немного увеличил высоту полёта, и в
- 14. Между сторонами угла АОВ, равного 140°, проведены лучи ОС и ОМ так, что угол АОС на 16° меньше угла ВОС, а ОМ — биссектриса угла ВОС. Найдите величину угла СОМ. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Задание 5. При электронном бета-распаде ядра его массовое число 1. уменьшается на 1 единицу 2. уменьшается на 2 единицы 3. уменьшается на 4 единицы 4. не изменяется
- Задание 4. Ядро лития Li содержит 1. 3 протона и 4 нейтрона 2. 3 протона и 7 нейтронов 3. 7 протонов и 3 нейтрона 4. 4 протона и 7 нейтронов
- Задание 3. Ядро атома железа „Fe содержит 1. 26 протонов, 56 нейтронов 2. 26 протонов, 30 нейтронов 3. 26 нейтронов, 56 протонов 4. 26 нейтронов, 30 протонов
- Задание 2. Какой из типов радиоактивного излучения представляет собой поток положительно заряженных частиц? 1. нейтронное излучение 2. бета-лучи 3. гамма-лучи 4. альфа-лучи
- Задание 1. При электронном бета-распаде ядра его зарядовое число 1. увеличивается на 1 единицу 2. увеличивается на 2 единицы 3. уменьшается на 1 единицу 4. уменьшается на 2 единицы
- Создайте модель агроэкосистемы пшеничного поля, используя необходимые элементы конструктора. Укажите продуцентов, консументов, редуцентов и отличия данного агроценоза от природной экосистемы пойменного луга. Составьте две пастбищные и одну детритную цепи питания, сеть питания.
- 16. Найдите значение выражения \[\frac{(4^{-4})^2}{4^{-11}}\]
- 10. Пол комнаты, имеющей форму прямоугольника со сторонами 4 м и 9 м, требуется покрыть паркетом из прямоугольных дощечек со сторонами 10 см и 25 см. Сколько потребуется таких дощечек?
- 9. На рисунке изображён план местности (шаг сетки плана соответствует расстоянию 1 км на местности). Оцените, скольким квадратным километрам равна площадь озера Великое, изображённого на плане. Ответ округлите до целого числа.
- 8. Диагностика 30 машин в автосервисе показала, что у 5 машин нужно заменить тормозные колодки, а у 10 машин – заменить воздушный фильтр (колодки и фильтр требуют замены независимо друг от друга). Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях вне зависимости от того, какие машины нуждаются в замене фильтра, а какие в замене колодок. фильтр. 1) Найдётся 6 машин, в которых нужно поменять и колодки, и 2) Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни колодки, ни фильтр. 3) Не найдётся 7 машин, в которых нужно менять и колодки, и фильтр. 4) Если в машине нужно менять колодки, то фильтр тоже нужно менять. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- В процессе спортивной подготовки проводятся виды контрольных мероприятий Выберите один или несколько ответов: а. этапные b. переходные C. оперативные d. текущие
- В «Положении о проведении спортивных соревнований» отсутствует следующий раздел Выберите один ответ: а. о расходах на проведение соревнований b. об участниках соревнований C. о проведения награждения d. об учебной деятельности
- Рассчитайте объём этилового спирта, который может быть получен из 100 г глюкозы, если выход этанола в процессе брожения равен 55 %. Плотность этанола 0,79 г/см³.
- 10. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с око учебного года, из них 22 с машинами и 3 с видами городов. Подарки распред случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Коля. Найдите верс того, что Коле достанется пазл с машиной. Ответ:
- 9. Решите уравнение x² – 11x + 18 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корн Ответ:
- 8. Найдите значение выражения \frac{(3 \cdot 10)^8}{3^6 \cdot 10^7}. Ответ:
- 7. Одно из чисел \frac{6}{23}, \frac{9}{23}, \frac{10}{23} и \frac{12}{23} отмечено на числовой прямой точкой А. Какое это число? 1) \frac{6}{23} 2) \frac{9}{23} 3) \frac{10}{23} 4) \frac{12}{23} Ответ:
- 6. Найдите значение выражения 6, 7-5, 5. Ответ:
- 5. Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт ра дюйма, то есть 0,3528 мм. Текст, напечатанный шрифтом высотой 18 пунктов формата А5, должен быть увеличен так, чтобы на листе формата Аз он расп пропорционально так же (занимал ту же относительную площадь листа). Как ты нужен шрифт для печати на АЗ? Размер шрифта округлите до целого чис Ответ:
- 10. Is there a fridge in the hall? - (X).
- 9. Are there shelves in the living room? - (V)
- 8. Is there a sofa in the bathroom? - (X).
- 7. Is there a cooker in your kitchen? — (V)
- 6. Are there dishes in the cupboard? — (V)
- 5. Are there boxes under the sofa? — (X)
- 4. Is there a baby in your house? — (V)
- 3. Is there a mirror in your room? — (V)
- 2. Are there foxes in the kitchen? — (X).
- 8 Answer the questions. 1. Is there a glass on the shelf? — (V) Yes, there is.
- Контрольная работа № 4 по теме: «Линейные неравенства. Системы уравнений Вариант 2. 1. Решите систему уравнений: 1) { 7x + 3y = 1, (2х - 6y = -10. 2){3x-y² = 11, x + y = -2. 2. Решите неравенство: 1) 3х - (2x - 7) ≤ 3. (1+x); 2) -7 < 4x - 3 < 1; 3. Решите систему неравенств: 1) { 6-x ≥ 1, 4x + 3 ≥ -1. 2){x+2 ≤ x+1 7 4 (x-6)(x+2) + 4x < (x - 7)(x + 7).
- 8) Верны ли следующие суждения о питании растений? А. Корень выполняет функцию минерального питания растений. Б. Органами воздушного питания растений являются листья. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Как называется процесс переноса пыльцы с мужской шишки на женскую?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.