База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения 1,6 · 5,1.
- Найдите значение выражения 3/5 : 4/35.
- Вероятность брака батарейки 0,06. В упаковке 3 батарейки (независимы). Найдите вероятность, что хотя бы одна бракованная.
- Принимать решение об изъятии земельного участка для государственных или муниципальных нужд путем выкупа могут ...
- Общественные организации (объединения) имеют право ... (укажите 2 варианта ответа)
- Найти частные:
- Радиус окружности 13, хорда АВ=10. Найдите расстояние от центра окружности до хорды.
- Найдите значение выражения $\left( \frac{7}{18} + \frac{13}{20} \right) : \frac{17}{36}$.
- Найдите значение выражения $\frac{8,2}{4,1}$.
- Найдите значение выражения 3,2 · 6,2.
- Найдите значение выражения $\frac{6,5}{1,3}$.
- Найдите значение выражения: 2,5·3,5−0,35.
- ... психолога консультанта к клиенту – особое чувство, благодаря которому психолог-консультант может как бы изнутри понимать психологию клиента, проникать в его внутренний, психологический мир, лучше и глубже познавать личность клиента и его состояния
- Федеральные органы исполнительной власти и субъектов РФ, органы местного самоуправления, специализированные организации, уполномоченные на реализацию функций экологического мониторинга, организации и лица, осуществляющие экономическую деятельность, и общественные объединения являются ... экологического мониторинга
- Материальная точка движется по закону x(t)=1/3t^3-4t^2+t-2. В какой момент времени скорость была равна 17 м/с?
- Расположите источники экологического права в порядке убывания их юридической силы:
- Установите соответствие видов нарушений конативных механизмов и их характеристик:
- Вычислите: 1/2 + 11/5.
- Найдите значение выражения 1/5 - 27/20.
- Найдите значение выражения 4,9 – 9,4.
- Найдите значение выражения 9,6 / 1,6.
- Найдите значение выражения 4,8·0,4 / 0,6.
- 8. Биссектрисы углов N и M треугольника MNP пересекаются в точке A. Найдите ∠NAM, если ∠N=51°, а ∠M=77°.
- 7. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1=29°, ∠2=39°. Ответ дайте в градусах.
- 6. В треугольнике ABC BM – медиана и BH – высота. Известно, что AC=136, HC=34 и ∠ACB=49°. Найдите ∠AMB. Ответ дайте в градусах.
- 5. В треугольнике ABC проведены медиана BM и высота BH. Известно, что AC=10 и BC=BM. Найдите AH.
- 4. Прямая AD, перпендикулярная медиане BM треугольника ABC, делит угол ВАС пополам. Найдите сторону AC, если сторона AB равна 7.
- 5. Образуй от глаголов однокоренные имена существительные с теми же приставками. Образец: переписать — переписка. Отправить, посадить, подкормить, заварить, зарисовать.
- 4. Укажи падеж имён существительных. Подчеркни главные члены предложений. Догорал последний луч жаркого летнего солнца. На молодой травке сверкают крупные капли росы. На дальнем краю ясного неба показались тёмные тучи.
- 3. Вставь пропущенные буквы, где это необходимо.
- 2. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Найди его площадь.
- 1. Реши задачу. Из 24 одинаковых досок можно сделать 8 скамеек. Сколько таких скамеек можно сделать из 42 досок?
- Напишите ответ на вопрос: Для предпринимательских целей гражданами и юридическими лицами осуществляется ... природопользование, которое нуждается в получении особого разрешения от государственных органов и оформлении иных правоустанавливающих документов
- Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см.
- Реши задачу. Из 24 одинаковых досок можно сделать 8 скамеек. Сколько таких скамеек можно сделать из 42 досок?
- Данные о местоположении, количестве и качестве природных ресурсов, их социально-экономическую и экологическую оценку содержат ... кадастры природных ресурсов и объектов
- В ромбе острый угол 60°, большая диагональ равна 18. Найдите периметр ромба.
- 3) 7² - 4² =
- ж) 42² : (28 - 5²) =
- е) (24 - 17)² · 10³ =
- д) 6⁴ + 18² + 3³ =
- г) 8³ : 16² + 4³ =
- В) (43 - 37)³ · 10³ =
- б) 9³ - 9² = 648
- a) 18² : 36 - 3² = 0
- 1. Подчеркните слова, в которых все согласные твёрдые. Мел, звали, ошибка, рыбаки, цирк, живёшь.
- Перечисли предметы в своём доме, которые изготовлены из пластмассы или резины.
- Найдите значение выражения 2 1 18.(1) — 20. 9 9
- Найдите значение выражения 8,4+3,7. Ответ:
- Найдите значение выражения 8,4 1,2 Ответ:
- Найдите значение выражения 5 — 6 3 14 Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите чис- литель этой дроби. Ответ:
- Выберите один вариант ответа: Объекты муниципальной собственности предназначены для ...
- Задача № 10. Хозяйка собрала на огороде 32 початка кукурузы. На рынке она продала 20 штук. Соседка угостила её 5 початками нового сорта. Всю кукурузу сварили. Сколько початков кукурузы съела семья хозяйки в этот день?
- 24 : 4+ (90-89)·9·6 =
- Сопоставьте теории с их описаниями.
- Установите хронологический порядок исторического нормативно-правового регулирования процесса приватизации:
- Объём прямоугольного параллелепипеда равен 72. Площадь одной его грани равна 18. Найдите ребро, перпендикулярное этой грани.
- Найдите 13: площадь круга, если 2/3 длины окружности этого круга равны 24,8 см
- Составьте 12: выражение и вычислите его значение: из числа 3,6 вычесть сумму чисел -12,6 и 5,3
- Вычислите: \( (5\frac{1}{16} - 1\frac{1}{8}) \times (\frac{5}{6} + \frac{3}{14}) \)
- Найдите сумму двух чисел, одно из которых обратно числу 3, а второе противоположно числу 3
- 3. Разбери слова по составу. морозный, мухомор, безвкусный, погрузит
- 2. Образуй от данных слов однокоренные имена существительные с шипящим на конце. Чижик, кирпичик, ночка, дочка, моржи, ткачиха, вещи, чертежи, мышонок, печка, калачик, тишина, скрипачка, лучик.
- 1. На диаграмме показано расстояние (в км), которое проходили туристы во время похода. Запиши ответы на вопросы. В какой день туристы прошли наибольшее расстояние? Сколько километров туристы прошли в понедельник и во вторник вместе? Сколько километров прошли туристы в пятницу?
- 1. Подчеркните слова, в которых все согласные твёрдые. Мел, звали, ошибка, рыбаки, цирк, живёшь.
- 4. Запишите числа в порядке возрастания. a) -16; -8; 0; -20; -7; -3; -1 б) 6; -6; 8; -8; 7; -7; 5; -5; 0
- 3. Запишите все целые числа, которые: больше - 7 и меньше 7 больше 0 и меньше 6 больше -8 и меньше 0
- 2. Запишите пять чисел, каждое из которых: больше -2 меньше 0 меньше -2 больше 0
- б) Любое отрицательное число в) Любое положительное число г) Любое отрицательное число положительного числа. д) На координатной прямой точка с большей координатой лежит точки с меньшей координатой.
- 27. СРАВНЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ. 1. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получились верные высказывания. а) Из двух отрицательных чисел меньше то, у которого ____, и больше то, у которого ____.
- Вычисли.
- 2. В классе учатся Толя, Тоша, Вика, Соня. Как их будут звать, когда они вырастут? Запиши их имена.
- 1. Подчеркните слова, в которых все согласные твёрдые. Мел, звали, ошибка, рыбаки, цирк, живёшь.
- 6). Сократите дробь: a) \(\frac{18x^4y^3}{12x^2y}\)
- Из всех героев сказки больше всего мне понравился(-лась) потому что Сказка “Ашик-Кериб" учит
- Задание на определение углов.
- За время отсутствия Ашик-Кериба его мать:
- Описывая красоту Магуль-Мегери, автор сравнивает её:
- Реши числовые ребусы, записав их в столбик:
- Ашик-Кериб вспомнил о данном Магуль-Мегери обещании благодаря:
- Ашик-Кериб исполнял свои песни, играя на:
- ...
- КТО ЭТО?
- 1. Какие качества характера присущи героям сказки? Укажи.
- 4. Укажи падежи имён существительных. Идти вдоль дороги, прыгать по тропинке, спешить к площади, пить из чашки, отдать брату, стучит по крыше, говорил с дедушкой, узнать от Коли, написать подруге, ходит по клетке, близко от деревни, вернулся с покупками.
- 3. Вставь пропущенные окончания имён прилагательных. Медведь Бур ____ медведь — самый больш ____ и опасн ____ лесн ____ зверь. На вид он неуклюж ____ и неповорот ____, лив ____, а на самом деле очень ловк ____ и смел ____. Он быстро бегает и хорошо лазит по деревьям. Медведь может есть и мясо, и плоды, и коренья, и ягоды. Лю- бит он и сладк ____ мёд. Лапы у него сильн ____, когти крепк ____.
- 2. Из ряда чисел 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 выбери: а) все нечётные числа б) все чётные числа
- 1. Запиши пояснение к каждому действию. В экскурсионном автобусе учащиеся занимают 31 место, причём мальчиков на 11 человек меньше, чем девочек. Сколько мальчиков и сколько девочек поехало на экскурсию? 1) 31 - 11 = 20 (чел.) 2) 20 : 2 = 10 (чел.) 3) 10 + 11 = 21 (чел.)
- Путем постоянного мониторинга за ситуацией в сфере охраны окружающей среды реализовывается ... экологический контроль, который позволяет своевременно отслеживать положительные или негативные изменения как в отношении отдельных объектов природы, так и в экологической ситуации в целом
- 4. Маша и Катя купили открытки. За всю покупку они заплатили 630 рублей. Сколько денег заплатила каждая из девочек, если Маша купила 6 открыток, а Катя 9 открыток?
- 5. Выпиши из словосочетаний третьего задания одно слово, в котором звуков больше, чем букв.
- 4. Найди в словосочетаниях третьего задания все имена существительные 3-го склонения и запиши их.
- 3. Впиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова.
- 2. Найди 15% от каждого из чисел: 60; 108; 500.
- 1. Найди значение выражения. 10,3y + 12,5y + 2, если y = 10
- Неверно, что к этапам экологического аудита относится этап ...
- Напишите ответ на вопрос: Экологический контроль как правовая мера выполняет ряд функций: предупредительную, информационную и ...
- Наступил ноябрь. Х..лодный дождь смыл з..л..тую краску с деревьев. Ни..кое серое небо. Воздух влажный. В такой д..ждливый день бывает грус..но. Хорошо сидеть у окна и слушать шум осеннего д..ждя. Осень
- Analyze the image and describe the tattoos.
- Экологический ... – это определенный вид деятельности государственных и общественных органов по наблюдению за состоянием окружающей природной среды, ее изменениями под влиянием хозяйственной и иной деятельности.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.