База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) 65- (7 + 27), 30-5 × 5, 100 - 6 × 1
- 12. a) 2 × 8:4, 14: 7 × 9, 5×4:10
- 11. Найдите задачу, для решения которой нужно выполнить одно арифметическое действие. Решите эту задачу устно. Другую задачу запишите кратко, выполните её решение.
- 7. Упростите выражение: (5a³ⁿ⁻¹bᵐ⁺²)² × (0,01a⁴⁻ⁿbᵐ⁻³) =
- 6. Разделите одночлен на одночлен: a) 10b⁴ / 5b³ = б) 98x²yz⁵ / 14xyz³ = в) 36y⁷z⁴ / (3y²z)² = г) (-2p³q⁴)³ / 4p⁸q¹⁰ =
- 5. Представьте данный одночлен в виде куба одночлена: a) -64m⁹n²¹ = б) -2 93/125 n⁶ =
- 4. Представьте данный одночлен в виде квадрата одночлена (укажите два варианта такого представления): a) 0,0004x¹² y⁶ = б) 3 22/49 a⁸b¹⁴ =
- 3. Представьте выражение в виде одночлена стандартного вида: a) (3x²)³ × 2x = б) (-y³)³ × 4y² = в) (-a⁴)³ × 15a¹² = г) (-2/3 n)³ × (-6n²)² =
- 3. Подпишите слои на схеме внутреннего строения Земли.
- Шардар 182. Дийца, муьлхачу манехь лела тарло лахара дакъалгаш. Хьовка, -х, -кх, -ца, кхин, еккъа, ма-, ма, ца. 1. Хора дакъалг юкъахь а долуш, предложенеш хӀиттае. 2. Ма, -ма дакъалгашна юккъехь хӀун башхалла ю?
- Запишите полученные слова из ребуса.
- Заполните пропуски правильными словами. А) Россия является одним из крупнейших поставщиков __________ в мире. Б) Основными экспортными ресурсами России являются __________ и __________. В) Обширные __________ России представляют собой часть мировых запасов древесины. Г) __________ и газ являются дополнительными источниками доходов от экспорта России.
- 117. Ломаная состоит из трех отрезков и имеет длину 11 дм. Первый отрезок равен 17,5% всей длины ломаной, второй отрезок 5/11 длины оставшихся двух отрезков. Найдите длину третьего отрезка ломаной.
- 116. Длина бревна 6,4 м. Сначала отпилили 3/8 бревна, а затем 0,6 остатка. Найдите длину оставшейся после этого части бревна.
- 115. Чтобы добраться до следующего пункта, туристам надо было преодолеть 96 км; 5/8 этого пути они проплыли на лодке, 0.4 маршрута они проехали на лошадях, остальное прошли пешком. Сколько километров туристы проехали на лошадях? Сколько километров пришлось идти пешком?
- Масса Солнца в 330 000 раз больше массы Земли. Верно ли, что Солнце притягивает Землю в 330 000 раз сильнее, чем Земля притягивает Солнце? Ответ поясните.
- Космическая станция летит от Земли к Луне. Как меняется при этом модуль вектора силы её притяжения к Земле; к Луне? С одинаковыми или различными по модулю силами притягивается станция к Земле и Луне, когда она находится посередине между ними? Если силы различны, то какая больше и во сколько раз? Все ответы обоснуйте. (Масса Земли примерно в 81 раз больше массы Луны.)
- С какой силой притягиваются в море два корабля массой по 50 т каждый, находящиеся на расстоянии 1 км друг от друга?
- Во сколько раз изменится сила взаимного притяжения двух шаров, если расстояние между ними уменьшить в 3 раза?
- Определи, какие органы задействованы при произнесении русских согласных звуков.
- 7. Упростите выражение: $(5a^{3n-1}b^{m+2})^2 \cdot (0,01a^{4-n} \cdot b^{m-3}) = $
- 6. Разделите одночлен на одночлен: a) $\frac{10b^4}{5b^3} =$ б) $\frac{98x^2y^5z^3}{14xyz^3} =$ в) $\frac{36y^7z^4}{(3y^2z)^2} =$ г) $\frac{(-2p^3q^4)^3}{4p^8q^{10}} =$
- 5. Представьте данный одночлен в виде куба одночлена: a) -64m⁹n²¹ = б) $-2\frac{93}{125}n^6 = $
- 4. Представьте данный одночлен в виде квадрата одночлена (укажите два варианта такого представления): a) 0,0004x¹² y⁶ = б) $3\frac{22}{49}a^8b^{14} = $
- 3. Представьте выражение в виде одночлена стандартного вида: a) (3x²)³ × 2x= б) (-y³)³ × 4y²= в) (-a⁴)³ × 15a¹² = г) ( - \frac{2}{3}n)³ × (-6n²)² =
- Выберите один из нескольких вариантов. Модель человека — это модель...
- Айдардешнаш юкъа а лоцуш, предложенеш хӀиттае. Дийца, церан хӀун мана ду. Хьайц!, цист!, но!, эхӀ, хӀей, Іалелай, ой, ватта, эхӀ-хӀай, вай, цици-цици, мимша-мимша, хӀуьш.
- Задание 2. Определите регулярные и нерегулярные доходы семьи. Ответы впишите в таблицу. Доходы семьи: 1) заработная плата; 2) пенсия; 3) премия; 4) временная подработка; 5) стипендия, 6) проценты от банковского вклада
- Задание 1. Отметьте правильные ответы. К доходам семьи относятся: 1) заработная плата членов семьи; 2) налоги; 3) стипендии; 4) деньги, полученные от сдачи квартиры в аренду; 5) доходы в натуральной форме (урожай с дачного участка); 6) проценты от банковских вкладов; 7) потребительский кредит; 8) плата за коммунальные услуги; 9) пенсии; 10) прибыль от предпринимательской деятельности.
- О чем этот снимок?
- Кроссворд «Древняя Индия»
- Айдардешнаш юкъа а лоцуш, предложенеш хӀиттае. Дийца, церан хӀун мана ду.
- 5 Put the verbs in brackets into the past simple. 1 How ............... (you/feel) when you ............... (see) the film? 2 Hans ............... (not/find) the initials on the cave wall. 3 Where ............... (Captain Nemo/travel)?
- Заполните таблицу «Культурное пространство России в первой половине XIX в.: наука и образование» на основе своих знаний.
- Отгадай слово из 4 букв. Одна буква уже известна. Все буквы в слове разные.
- Шардар 189. ДӀаязъе. Айдардешнашна буха сиз хьакха.
- 2) Когда от мотка тесьмы отрезали 3 раза по 2 м, в нём осталось d м. Запиши выражение, которое обозначает, сколько метров тесьмы было в мотке сначала.
- 177. 1) Расстояние между двумя городами 420 км. Поезду на пути из одного города в другой осталось пройти 180 км. На сколько километров больше поезд прошёл, чем ему осталось пройти?
- ТӀера схьаязде. Къовларшна юккъерчу дакъалгех маница догӀурш дахка.
- 96. Рассмотрите схемы. Подберите слова, которые соответствуют данным схемам. Запишите слова и выделите в них все части слова. Укажите, какой частью речи является каждое слово.
- 7. Упростите выражение: $(5a^{3n-1}b^{m+2})^2 \cdot (0,01a^{4-n} \cdot b^{m-3})=$
- 6. Разделите одночлен на одночлен: a) $\frac{10b^4}{5b^3}=$ b) $\frac{98x^2y^5z^3}{14xyz^3}=$ v) $\frac{36y^7z^4}{(3y^2z)^2}=$ r) $\frac{(-2p^3q^4)^3}{4p^8q^{10}}=$
- 5. Представьте данный одночлен в виде куба одночлена: a) $-64m^9n^{21}=$ b) $-2\frac{93}{125}n^6=$
- 4. Представьте данный одночлен в виде квадрата одночлена (укажите два варианта такого представления): a) $0,0004x^{12}y^6=$ b) $3\frac{22}{49}a^8b^{14}=$
- 3. Представьте выражение в виде одночлена стандартного вида: a) $(3x^2)^3 \cdot 2x=$ b) $(-y^3)^3 \cdot 4y^2=$ v) $(-a^4)^3 \cdot 15a^{12}=$ r) $(\frac{2}{3}n)^3 \cdot (-6n^2)^2=$
- Установите соответствие между элементами структуры таблицы реляционной базы данных, которые цифрами (см. таблицу ниже), и их названиями:
- 8. Посмотри на картинку и напиши вопросы и ответы, как в примере. 1 apples? Are there any apples? Yes, there are, 2 eggs? 3 butter? 4 tomatoes? 5 milk? 6 oranges? 7 meat?
- 7. Впиши в пропуски ѕоmе или апу. 1 There are ... potatoes in the bag. 2 Are there ... eggs on the table? 3 There is ... sugar in the bowl. 4 Is there ... butter in the fridge? 5 There is ... cola in the bottle. 6 Are there ... chairs in the room? 7 There aren't ... books on the shelf. 8 Is there ... meat in the shop?
- 6. Посмотри на картинку и напиши предложения. • carrots • chocolate • pineapples • cheese • meat • bananas • potatoes • flour • cola
- Отгадай слово из 4 букв. Одна буква уже известна. Все буквы в слове разные.
- Шардар 95. Схьаязъе предложенеш. Причастийн дожар билгалдаккха.
- 1. Изучив материалы параграфа и рисунок 16 «Взаимодействие соседних клеток», ответьте на вопросы. 1) Какова роль пор (поровых каналов) в оболочках соседних клеток? 2) Какое значение имеет межклеточное вещество в растительных клетках?
- Задание 8. Вставь пропущенные знаки препинания в предложениях. Найди страдательные причасти и подчеркни их. 1). Снег, посыпанный песком, уже не был таким скользким. 2). Он вприпрыжку бежал к нам по лужам в сапогах, купленных вчера н рынке. 3). В строящемся доме поселилась кошка с маленькими котятами. 4). Гонящий табун лошадей пастух громко посвистывал. 5). Отпуск, прерванный по уважительной причине, пришлось перенести
- Задание 7. Найди ошибки и справь их. Зависемый от пагоды, размешанная краска, увидиный фильм, атчаенный поступок, зауженная юбка, задерживаимый приступник, преклеянный кводрат, выменянная марка, препаенная деталь, подстреленный воробей, затеенная уборка.
- Отметьте проверочные слова к имени прилагательному "известный".
- Упражнение 6. Прочитайте. Озаглавьте текст. Найдите в тексте слова с приставками. Выделите их. Определите падеж имён существительных. В холодные осенние дни собирались к отлёту журавли. Покружили они над рекой, над родным болотом. Стройными косяками потянулись в дальние тёплые страны. Высоко поднимутся журавли. С высокого ясного неба услышим их прощальные голоса. До встречи весной! (И. Соколов - Микитов)
- Отгадай слово из 4 букв. Одна буква уже известна. Все буквы в слове разные.
- Укажите сборочные чертежи, которые можно создавать и редактировать в одной из программ САПР в соответствии с правилами ЕСКД.
- 188. (Для работы в парах.) Используя графические представления, выясните, сколько решений имеет уравнение: a) $$\frac{k}{x} = x^2$$, где k > 0; B) $$\frac{k}{x} = x^3$$, где k > 0; б) $$\frac{k}{x} = x^2$$, где k < 0; г) $$\frac{k}{x} = x^3$$, где k < 0. 1) Распределите, кто выполняет задания а) и г), а кто задания б) и в), и выполните их. 2) Проверьте друг у друга, верно ли построены графики функций $$y = \frac{k}{x}$$. 3) Обсудите правильность сделанных выводов о числе решений
- 187. Решите графически уравнение: a) $$\frac{8}{x} = x^2$$; б) $$\frac{8}{x} = x^3$$.
- 186. Постройте график функции $$y = \frac{6}{x}$$ и, используя его, решите уравнение: а) $$rac{6}{x} = x$$; б) $$rac{6}{x} = -x + 6$$.
- 185. Постройте график функции, заданной формулой $$y = \frac{-8}{x}$$. Найдите по графику: а) значение y, соответствующее значению х, равному 4; 2,5; 1,5; -1; -2,5; б) значение х, которому соответствует значение y, равное 8; -2.
- Найдите периметр параллелограмма $RQNM$, если $RD = 6$, $\angle R = 60^{\circ}$, $QN = NM$.
- Сколько денег останется у Яны из 1370 рублей, которые мама дала ей на дополнительные расходы?
- Сколько денег нужно отдать за дополнительные активности для всей семьи?
- Какую сумму нужно заплатить, чтобы Яна и её шестилетний брат посетили оба эти места?
- Ex. 2. a. Read the title and the introduction to the article. What does Nick's hobby involve?
- c. Answer the questions. 1. What is a hobby? 2. According what principle are hobbies divided to? 3. What are the main hobby groups?
- b. Identify the following statements as T (true) or F (false) and correct the false ones. Prove your ideas. 1. Hobby is an activity that you enjoy doing in your spare time. 2. While taking up a hobby a person depends on his or her own preferences. 3. Doing sport belongs to making things hobby group. 4. The 2 main aspects of having a hobby are firstly that it brings us pleasure during the process and secondly satisfaction with the results. 5. In spite of the fact that people love different things, hobbies make their life interesting and colorful.
- 188. (Для работы в парах.) Используя графические представления, выясните, сколько решений имеет уравнение: a) $$\frac{k}{x} = x^2$$, где к > 0; б) $$\frac{k}{x} = x^2$$, где к < 0; в) $$\frac{k}{x} = x^3$$, где к > 0; г) $$\frac{k}{x} = x^3$$, где к < 0. 1) Распределите, кто выполняет задания а) и г), а кто — задания б) и в), и выполните их. 2) Проверьте друг у друга, верно ли построены графики функций $$y = \frac{k}{x}$$ 3) Обсудите правильность сделанных выводов о числе решений
- 187. Решите графически уравнение: a) $$\frac{8}{x} = x^2$$; б) $$\frac{8}{x} = x^3$$.
- 186. Постройте график функции $$y = \frac{6}{x}$$ и, используя его, решите уравнение: а) $$\frac{6}{x} = x$$; б) $$\frac{6}{x} = -x + 6$$.
- 185. Постройте график функции, заданной формулой $$y = \frac{-8}{x}$$. Найдите по графику: a) значение y, соответствующее значению х, равному 4; 2,5; 1,5; -1; -2,5; б) значение х, которому соответствует значение у, равное 8; -2.
- Рассмотрите таблицу. Найдите допущенные ошибки. Выберите правильные единицу измерения и числовое значение для каждой характеристики и впишите их в четвертый столбец.
- Выберите операции, которые можно использовать и при создании, и при редактировании сложной твердотельной 3D-модели из примитивов.
- 177. 1) Расстояние между двумя городами 420 км. Поезду на пути из одного города в другой осталось пройти 180 км. На сколько километров больше поезд прошёл, чем ему осталось пройти? 2) Когда от мотка тесьмы отрезали 3 раза по 2 м, в нём осталось d м. Запиши выражение, которое обозначает, сколько метров тесьмы было в мотке сначала.
- 176. Вырази: 1) в квадратных метрах: 5 км², 500 дм²; 2) в квадратных миллиметрах: 8 см², 3 см² 20 мм²; 3) в квадратных сантиметрах: 2 дм², 3 м²; 4) в квадратных дециметрах: 7 м², 900 см².
- Напиши предложения, используя подсказки. 1. baker/baker's/make cakes/bake bread 2. greengrocer/greengrocer's/sell vegetables and fruit
- Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. baker 2. greengrocer 3. mechanic 4. postman 5. waiter 6. nurse
- Обведите вопросительные слова, притяжательные местоимения и названия чисел. Выпишите оставшиеся слова и прочитайте предложение.
- 1) Как по-вашему, почему музыку дятла автор называет рабочей?
- 7. Упростите выражение: $(5a^{3n-1}b^{m+2})^2 \cdot (0,01a^{4-n} \cdot b^{m-3}) =$
- 6. Разделите одночлен на одночлен: a) $\frac{10b^4}{5b^3} =$ б) $\frac{98x^2y^5z^3}{14xyz^3} =$ в) $\frac{36y^7z^4}{(3y^2z)^2} =$ г) $\frac{(-2p^3q^4)^3}{4p^8q^{10}} =$
- 5. Представьте данный одночлен в виде куба одночлена: a) -64m^9n^{21} = б) $-2\frac{93}{125}n^6 =$
- 4. Представьте данный одночлен в виде квадрата одночлена (укажите два варианта такого представления): a) 0,0004x^{12}y^6 = б) $3\frac{22}{49}a^8b^{14} =$
- 3. Представьте выражение в виде одночлена стандартного вида: a) (3x^2)^3 \cdot 2x = b) (-y^3)^3 \cdot 4y^2= v) (-a^4)^3 \cdot 15a^{12} = г) (-\frac{2}{3}n)^3 \cdot (-6n^2)^2 =
- Изучите этикетки пяти продуктов питания растительного происхождения и найдите информацию о содержании белков, жиров и углеводов. Выясните, какие продукты наиболее богаты этими веществами. Результаты исследования запишите в тетрадь в виде таблицы.
- 180. Найди число, которое: 1) больше, чем 567, на 94; 2) меньше, чем 356, в 4 раза; 3) больше, чем разность чисел 946 и 146, в 8 раз.
- Write is / are / I'm / He's / She's / It's/They're. 1. How old is your teacher? 2. How old you? 3. How old Gina?
- Рассмотрите таблицу. Найдите допущенные ошибки. Выберите правильные единицу измерения и числовое значение для каждой характеристики и впишите их в четвертый столбец.
- Установите соответствие между типом сырья, используемого в трёхмерной печати, и его кратким описанием.
- Order the words to make questions with used to
- 188. (Для работы в парах.) Используя графические представления, выясните, сколько решений имеет уравнение: a) $$\frac{k}{x} = x^2$$, где k > 0; б) $$\frac{k}{x} = x^2$$, где k < 0; в) $$\frac{k}{x} = x^3$$, где k > 0; г) $$\frac{k}{x} = x^3$$, где k < 0. 1) Распределите, кто выполняет задания а) и г), а кто задания б) и в), и выполните их. 2) Проверьте друг у друга, верно ли построены графики функций $$y = \frac{k}{x}$$. 3) Обсудите правильность сделанных выводов о числе решений
- 187. Решите графически уравнение: a) $$\frac{8}{x} = x^2$$; б) $$\frac{8}{x} = x^3$$.
- 186. Постройте график функции $$y = \frac{6}{x}$$ и, используя его, решите уравнение: а) $$\frac{6}{x} = x$$; б) $$\frac{6}{x} = -x + 6$$.
- 185. Постройте график функции, заданной формулой $$y = \frac{-8}{x}$$. Найдите по графику: a) значение y, соответствующее значению х, равному 4; 2,5; 1,5; -1; -2,5; б) значение х, которому соответствует значение y, равное 8; -2.
- Задание 6. Образуй из действительных причастий страдательные. Запиши выражения по образцу. Образец: Девочка, читающая книгу. – Книга, читаемая девочкой. Ученый, написавший диссертацию.
- Рассмотрите таблицу. Найдите допущенные ошибки. Выберите правильные единицу измерения и числовое значение для каждой характеристики и впишите их в четвертый столбец.
- 4. How do books help people?
- 3. What can you do together with the characters of the book?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.