База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 46. При измерении длины стержня пользовались разными измерительными инструментами: линейкой с миллиметровыми делениями, штангенциркулем (цена деления 0,1 мм) и микрометром (цена деления 0,01 мм). При этом были получены результаты: 17,9 мм, 18 мм, 17,86 мм. Каким измерительным инструментом был дан каждый результат?
- Сравните: √28 и √5. Выберите знак: <, = или >.
- Choose the odd word out. See you! Hello! Bye! Goodbye!
- 10. Установление независимости русской православной церкви от Константинопольского патриарха. Варианты: 1415, 1478, 1448.
- №5. Прямые m и n пересекаются в точке C, а точка H, отличная от точки C, лежит на прямой m. Лежит ли точка H на прямой n? Объясните ответ.
- №4. а) Проведите прямые a и b так, чтобы выполнялись условия: A ∈ a и B ∈ a; A ∈ b и B ∉ b. б) Каково взаимное расположение прямых a и b?
- Вершины четырехугольника ABCD делят окружность в отношении 1:2:5:4. Найдите углы этого четырехугольника.
- По каналу связи передаются сообщения, содержащие только шесть букв: Т, Е, Н, С, И, В. Для передачи используется двоичный код, допускающий однозначное декодирование. Кодовые слова для букв известны: Т — 010, Е — 0100, Н — 1100, С — 01000, И — 0110, В — 1110. Как можно сократить код для буквы Н, чтобы сохранялось свойство однозначности декодирования? Если таких кодов несколько, в качестве ответа указать код наименьшей длины.
- 10. Решите изограф (составив слово из букв, с помощью которых нарисовано изображение).
- 9. Вспомнив порядковые номера букв в алфавите, разгадайте слово из 7 букв: 206231510121
- 8. Решите ребус.
- 9. Принятие Алексеем Михайловичем единого свода законов государства: 1649, 1664 или 1648?
- 8. Реформа Екатерины II в сфере административно-территориального деления Российской империи: 1775, 1772 или 1756?
- Сравнить: \(\sqrt{26} + \sqrt{17}\) и 8.
- О каких важных исторических событиях ты прочитал? С помощью текста летописи укажи важные моменты: дата, место, событие, значение.
- Прочитай, как об этом событии рассказывается в летописи. Всё ли тебе понятно? Выпиши устаревшие слова. Найди их значения в толковом словаре.
- Вставь пропущенные слова: Князь ___ с большим войском шёл на ___ и захватил ___. ___ были вынуждены принять условия русов, и в ___ году Русь и ___ заключили договор. Русские купцы получили право приезжать в ___ и торговать там беспошлинно. В знак победы ___ прибил к вратам ___ свой щит. Слова для справок: X век, хазары, Византия, Константинополь, Царьград, Рюрик, Олег, византийцы, 911.
- Заполни пропуски в предложениях, подобрав правильные определения: Чтобы поменять размер файла, можно изменить его ____. Размер файла, записанного в UTF-8, зависит ____. Стандартная кодировка ASCII ____ кириллические символы.
- Через какие точки на рисунке проходит прямая m и через какие не проходит? Ответ запишите, используя знаки ∈ и ∉.
- 10. Поражение Петра I, часто называемого «конфузией». Варианты: 1714, 1700, 1709.
- 9. Отмена порядка назначения на должность по сроку службы и знатности рода. Варианты: 1687, 1678, 1682.
- Выберите верные суждения об особенностях процесса перехода к производящему хозяйству. Видны следующие варианты: 1) Переход к производящему хозяйству не изменил общественной организации древних людей. 2) Человек научился самостоятельно выращивать растения и разводить животных, что обеспечило людей более стабильным и обильным источником пищи, увеличило плотность населения. 3) Производящее хозяйство постепенно полностью вытеснило охоту и рыболовство. 4) Нижняя часть варианта обрезана и неразборчива.
- Упражнение 22. Текст на фотографии частично неразборчив: не удаётся надёжно восстановить все слова, пропуски и знаки препинания в заданиях I и III.
- 3. Put the words in order to make present simple questions. Then write answers that are true for you. 1) science / you / do / like / ? 2) at 9.00 / your school / does / start / ? 3) you / use the internet / for homework / do / ? 4) study / your friend / does / modern languages / ? 5) work / your mum / in a school / does / ? 6) have / your friends / at school do / lunch / ?
- 16. Прочитайте загадки и пословицы. Отгадайте загадки. 1. Будь своему слову хозяин. 2. Какой колокольчик не звенит? 3. У кого усы длиннее ног? 4. Плохая шутка до добра не доведёт. 5. Кто на себе свой дом носит? 6. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. 7. Не хвались, пока люди тебя не похвалят. Дайте характеристику каждому предложению: какое оно по цели высказывания? Спишите сначала повествовательные, потом побудительные предложения. Подчеркните в словах любого предложения изученные орфограммы.
- В чём «тайна всевластия» былин? Подготовьте сообщение о былинах, используя высказывание М. Горького об устном народном творчестве и статью учёного-фольклориста Владимира Прокопьевича Аникина.
- \(\sqrt{34}-\sqrt{8}\ \square\ 2\)
- 8. Поход, чьи события освещены в «Слове о полку Игореве»: 1223, 1185, 1197.
- 7. Расстрел демонстрации рабочих в Санкт-Петербурге: 1907, 1894, 1905.
- 12. Вода ни при каких условиях не реагирует с: 1) оксидом серы(VI); 2) оксидом железа(II); 3) кальцием; 4) оксидом кальция.
- 11. Водород не реагирует ни с одним веществом пары: 1) N₂ и Cl₂; 2) NaOH и H₂O; 3) Fe₂O₃ и H₂O; 4) O₂ и S.
- 10. Формула вещества X и коэффициент перед ней в уравнении реакции, схема которой CS₂ + O₂ → SO₂ + X: 1) CO₂; 2) CO; 3) C; 4) 2CO₂.
- 9. Количество теплоты, выделяющееся при сгорании 44,8 л водорода (н. у.) в хлоре (термохимическое уравнение реакции H₂ + Cl₂ = 2HCl + 184,6 кДж), равно: 1) 184,6/2 кДж; 2) 184,6 кДж; 3) 184,6·2 кДж; 4) 184,6·2 кДж.
- 8. Коэффициент перед формулой восстановителя в уравнении реакции между оксидом вольфрама (VI) и водородом равен: 1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4.
- 7. Сумма коэффициентов в уравнении реакции, схема которой KClO₃ → KCl + O₂, равна: 1) 3; 2) 4; 3) 5; 4) 7.
- 6. Формулы азотной кислоты, хлорида натрия, гидроксида кальция, соответственно: 1) HNO₃, NaCl, Ca(OH)₂; 2) HNO₃, NaCl, KOH; 3) NO₂, HNO₃, NaCl; 4) NaNO₃, NaCl, NaOH.
- 5. Формула вещества с неполярной связью: 1) SO₃; 2) Cl₂; 3) H₂S; 4) NaCl.
- 4. Валентности углерода в соединениях CO, CO₂ и CH₄ равны соответственно: 1) I, II и III; 2) I, II и IV; 3) II, II и IV; 4) II, IV и IV.
- 3. В главных подгруппах (A-группах) периодической системы химических элементов с увеличением заряда ядер не изменяется: 1) радиус атома; 2) число энергетических уровней; 3) общее число электронов; 4) число электронов на внешнем энергетическом уровне.
- 2. Химический элемент, электронная формула атома которого 1s²2s²2p⁶3s²3p⁴: 1) O; 2) S; 3) Cl; 4) F.
- 1. Во фразе «…кислород входит в состав всех жизненно важных органических веществ: белков, жиров, углеводов» пропущены слова: 1) сложное вещество; 2) простое вещество; 3) химический элемент; 4) аллотропная модификация.
- В республике Татарстан и соседних регионах живет много людей, которые знают татарский язык. По данным переписи населения в 2010 году татарским языком в России владели 4 280 000 человек. В 2021 году их стало 3 260 000 человек. Количество знающих татарский язык за эти 11 лет уменьшилось на ___ тысяч человек. В городе Набережные Челны учится 100 000 школьников. Мэр города сообщил, что сейчас 70,9% из них изучают татарский язык как предмет. Это ___ учеников.
- 3. В чём сходство и различие тел, изображённых на рисунках 3, 4?
- 2. Что называют веществом? Приведите примеры физических тел и веществ.
- 1. Что в физике понимают под термином «физическое тело»?
- Соотнесите приведённые цитаты с портретами писателей.
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте знаки препинания: [текст на фотографии].
- Fill in the gaps. — Hello, Mike! ____ — Hello, Jane! Nice to see you too! — ____ — I’m fine, thank you. ____ — ____
- Периметр параллелограмма равен 36 см, а одна из сторон в два раза больше другой. Чему равна наименьшая из его сторон? 1) 6 см 2) 12 см 3) 9 см 4) 8 см
- Соотнесите события зарубежной истории и современников: «Восстание Варды Фоки в Византии» и «Крушение Великоморавской державы».
- 2. Грамотное написание текста невозможно без знаков препинания, особенно завершающих. Вставьте пропущенные знаки препинания в текст. Будьте внимательны: от перемещения знака смысл может измениться. Среди толстых стволов сосен промелькнула белка необычное зрелище вселило вопросы в мою голову куда же она скрылась где прячет свой уютный домик вокруг царит полная тишина лишь шум деревьев ищущих свой дыхание слышен как же прекрасна осень в лесу чарующая атмосфера заполняет каждую клеточку моего существа. и на каждом шагу встречаю грибы словно их тайный город. но вдруг что это паучок с артистической ловкостью уловил хрустально-прозрачную паутинку и начал свое незабываемое путешествие в воздухе куда же его занесет ветер где найдет приют маленькое создание о, паучок, пусть твое путешествие будет насыщено радостью и новыми открытиями
- Заполнить раздел «Термины/даты» по теме «Первобытные люди». На фотографии уже указаны: «Первобытные люди», «2 миллиона лет до н.э.», «40 тысяч лет до н.э.», «Орудия труда».
- 5. Вспомните, что вам известно о древнерусской миниатюре. Какие особенности этого жанра отразились в миниатюре, посвящённой смерти Олега?
- 4. «Повесть временных лет» сдержанна и немногословна», — пишет Т.Н. Михельсон. Подтвердите этот тезис характеристикой языка летописной записи «…И вспомнил Олег коня своего…».
- 3. Как в этом летописном отрывке раскрыта тема судьбы? Можно ли основной идеей считать мысль о неизбежности того, что предначертано человеку? Аргументируйте свой ответ.
- 2. Как вы думаете, зачем Олег поехал посмотреть на кости своего коня?
- 1. Запишите ключевые слова, которые понадобятся вам для близкого к тексту пересказа.
- Распределите виды деятельности человека по формам хозяйства: ремесло, охота, земледелие, рыболовство, скотоводство, собирательство.
- В год 7117-й, в царство благоверного и христолюбивого царя и великого князя Василия Ивановича всея Руси и при святейшем патриархе Гермогене Московском и всея Руси и при келаре старце Авраамии Палицыне пришел по Московской дороге под монастырь литовский гетман Петр Сапега и пан Александр Лисовский с польскими и литовскими людьми и с русскими изменниками. Какой это монастырь? Варианты: Сергиев Посад; Оптина пустынь; Павловский Посад.
- 58(57). По заданным на рисунке 18 графикам написать уравнения \(v_x=v_x(t)\).
- 57(56). Пользуясь графиком проекции скорости (рис. 17), найти начальную скорость, скорость в начале четвёртой и в начале шестой секунд. Вычислить ускорение и написать уравнение \(v_x=v_x(t)\).
- 56(55). Скорость поезда за 20 с уменьшилась с 72 до 54 км/ч. Написать формулу зависимости скорости от времени и построить график этой зависимости.
- a) Use the verbs from ex. 1 and write three things you did and three things you didn’t do last weekend. E.g. I played with my friends. I didn’t travel.
- 6. Юра нашёл 16 грибов, а Витя — на 6 грибов меньше. Сколько всего грибов нашли мальчики?
- 5. Сравни: 2 дм 3 см ○ 3 дм 2 см; 18 см ○ 2 дм; 1 дм 4 см ○ 14 см; 10 дм ○ 12 см.
- 1.22. Найдите частное: а) 0,468 : 0,26; б) 0,9775 : 0,425; в) 3,648 : 4,56; г) 0,559 : 0,043; д) 50,02 : 41; е) 142,4 : 178.
- 7. Договор, закрепивший за Россией территорию Приамурья. Варианты: 1858, 1869, 1828.
- 6. Собрание князей, по итогам которого принято решение не конфликтовать об уделах. Варианты: 1094, 1097, 1105.
- №4. а) Проведите прямые a и b так, чтобы выполнялись условия: A∈a и B∈a; A∈b и B∉b.
- №3. а) Отметьте на рисунке точки T, O и P так, чтобы выполнялись условия: T∈n, O∈n, P∉n. Запишите, как читаются эти условия. б) Запишите, как ещё можно обозначить прямую n.
- №1. Какие точки на рисунке лежат и какие не лежат на прямой b? Ответ запишите, используя знаки ∈ и ∉.
- Расположите следующие числа в порядке возрастания: √37; 2√10; 7; √7 + √10.
- Задание № 3. Спишите, определяя часть речи у слов с пропусками, вставьте Н или НН: Лу...вый пейзаж; рассе...ая бровь; искусстве...ые цветы; поле убра...о; скоше...ый утром ...; полос...ый остров; выуче...ое стихотворение; коре...ый зуб; избра...ые на должность; жура...ливый ...
- Задание № 2. Расставьте знаки препинания, графически доказывая их постановку. 1. Набирая высоту самолет оторвался от земли помахивая крылом людям провожавшим его и мы долго не отрывали глаз от серебряной птицы. 2. Различные цветы гортензии розы нарциссы любил высаживать наш садовник у самого дома утопавшего в их цветении. 3. Закручивая осенние листья в странном вальсе ветер кружил их по мостовой не ожидавшей этого а прохожие торопившиеся на работу кутались в теплые одежды не замечая происходившего. 4. Разбирая старую почту она наткнулась на письмо не доставленное по какой-то причине его хозяину. 5. Бросившись под ёлку дети одновременно замолчавшие надеялись найти там долгожданные подарки о которых так долго мечтали. 6. Разные корабли заходили в этот порт большие сухогрузы наполненные до отказа контейнерами маленькие яхты и ялики легко поднимаемые волной. 7. Проплывая мимо заброшенной деревеньки когда-то построенной нашими предками мы увидели развалившиеся избы и заросшие дорожки. 8. Напротив их села стояла ветряная мельница крутившаяся перед домами огромными крыльями пугая прохожих своими гигантскими размерами.
- 5. Давай поиграем в Бинго! Впиши в цветные клетки любые 8 букв английского алфавита. [Нижняя часть таблицы обрезана на фотографии]
- 4. Посмотри на картинки и впиши недостающие слова. 1 It’s hot and … 2 It’s … 3 It’s …
- 3. Впиши пропущенные буквы, прочитай слова и соедини их с соответствующим цветом. 1 white 2 b__o__n 3 __nk 4 _la__k 5 g__e_ 6 _e__o_ 7 r__ 8 _lu_
- 6. Продажа Россией американских владений США. Варианты: 1867, 1856, 1861.
- 5. Указ Петра I о порядке наследования недвижимого имущества. Варианты: 1774, 1709, 1711.
- 8. Напротив их села стояла ветряная мельница крутившаяся перед домами огромными крыльями пугая прохожих своими гигантскими размерами.
- 7. Проплывая мимо заброшенной деревни когда-то построенной нашими предками мы увидели разваливающиеся избы и заросшие дорожки.
- 6. Разные корабли заходили в этот порт большие сухогрузы наполненные до отказа контейнерами маленькие яхты и ялики легко поднимаемые в волной.
- 5. Бросившись под ёлку дети одновременно с зайчонком надеялись найти там долгожданные подарки о которых так долго мечтали.
- 4. Разбирая старую почту она наткнулась на письмо не доставленное по какой-то причине его хозяину.
- 3. Закручивая осенние листья в странном вальсе ветер кружил их по мостовой не ожидавшие этого прохожие торопившиеся на работу кутались в теплые одежды не замечая происходившего.
- 2. Различные цветы герберии розы нарциссы любит высаживать наш садовник у самого дома утопающего в их цветении.
- 1. Набирая высоту самолет оторвался от земли помахивая крылом подлетал к провожавшим его мы долго не отрывали глаз от серебряной птицы.
- Для нового строительства патриарх Никон начал приобретать земли по реке […] — левому притоку Москвы-реки. Создатели Новоиерусалимского архитектурно-ландшафтного комплекса использовали документальные материалы топографии Палестины и христианских сооружений. Варианты: Истра; Солнечногорск; Волоколамск.
- Русская пословица «Семь раз отмерь, один раз отрежь». В мастерской готовят ленты для оформления стенда ко Дню языков народов России. По плану нужно нарезать 7 образцов по 35 см для «примерки» (это и есть «семь раз отмерь»), а потом отрезать одну финальную ленту — на 20 см длиннее суммарной длины всех образцов. Тогда суммарная длина 7 образцов составит ___ м. Длина финальной ленты составит ___ м.
- В школьной библиотеке книги на русском, татарском и чеченском языках распределены в отношении 10 : 3 : 1. Если книг на русском языке 2500 штук, то сколько всего книг в этой библиотеке?
- Какая точка лежит левее на координатной прямой: а) A(63) или B(60); б) C(251) или D(249); в) E(2580) или N(2508); г) K(9898) или L(9889)?
- Какая точка лежит правее на координатной прямой: а) A(11) или O(0); б) C(101) или Q(111); в) M(8558) или N(8508); г) K(50001) или P(49999)?
- Установите соответствие между типом хозяйства и связанными с ними видами деятельности человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) Производящее хозяйство; 2) Присваивающее хозяйство. [Второй столбец с вариантами деятельности на фотографии отсутствует]
- 5. Подписание мирного соглашения с Речью Посполитой, по которому король отказывался от прав на трон России. Варианты: 1686, 1617, 1634.
- 4. Подписание договора между императорами Австро-Венгрии, Германии и Александром III. Варианты: 1881, 1878, 1874.
- 4. На сыром грунте следы от шагов намокают. Почему это происходит?
- 3. Объясните смысл поговорки «Как с гуся вода». Какое физическое явление лежит в её основе?
- 2. Если ткань пропитана маслом, то она перестаёт пропускать воду. С чем это связано?
- 1. Перед покраской поверхность металла тщательно обезжиривают. Для чего это делают?
- Задание №3. Поиск водяного льда в кратере Луны. Сюжет: базе «ЛУНА» срочно нужна вода. Перед вами лоток с лунным реголитом (грунтом), в котором замечен лёд. Пропишите цепочку шагов в соответствии с лестницей научного открытия: 1. Наблюдение: мы заметили, что грунт на дне кратера под лучами наземного прожектора слабее и темнее. 2. Гипотеза: мы предполагаем, что этот блеск — замёрзшая вода (космический лёд). 3. Опыт: мы берём образец грунта, помещаем его в герметичную колбу, нагреваем на горелке и смотрим, появятся ли капли воды на стенках и надвинется ли влажность. 4. Вывод.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.