База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Найдите область определения функции у = log0,2(10-5x)
- 2. Решите уравнение 2sin²x + sinx - 1 = 0
- 1. Найдите значение выражения 35-4.7.75.75-3.7
- 10 Complete the strategies box with the words below. [ four structure order arguments ✓ ] A 'for and against' essay • Make a list of 1 arguments for and a list of arguments against. • Choose the best two or three ideas for and the best two or three ideas against. Decide which 2 to write your ideas in and what reasons or examples you can add. • Write your first draft making sure you organise it correctly into 3 paragraphs. • Read your draft. Do you need to use any other useful words/expressions to 4 the essay clearly? • Check the number of words and then check your punctuation, grammar and spelling.
- Сопоставьте Федеральные законы и их содержания.
- 5. Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека являются примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности. 1) сжигание в факелах сопутствующего газа при нефтепереработке 2) продольная распашка склонов 3) строительство солнечных электростанций 4) осушение болот в верховьях малых рек 5) использование металлолома на металлургических предприятиях Ответ:
- 14. Известно, что тропические циклоны обладают огромной энергией и способны вызывать катастрофические разрушения. Жители каких двух из перечисленных стран регулярно страдают от подобных природных явлений? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти страны. 1) Великобритания 2) Канада 3) Индия 4) Италия 5) Таиланд Ответ:
- Назовите непарный по глухости – звонкости согласный (укажите два и более ответа).
- 14. cos²x = cos 6x.
- 12. cos 4x + cos x = 0.
- 10. sin 3x + sin x = 0.
- 8. tg(x + π/4) + tg(x - π/4) = 2 ctg x.
- 7. 2cos (a + x) cos (α - x) + 0,75 = cos a.
- 6. sin x - √3 cos x = 0.
- 5. 3 sin²x - cos² x = 0.
- 4. sin x - cos x = 0.
- 3. sin⁴x - cos⁴x = 0,5.
- 2. 2 (cos²x - sin² x) = 1.
- 1. 2 cos²x + 4 sin² x = 3.
- 7. Выпиши из первого абзаца фрагмента слово:
- 6. Построй ряд однокоренных (родственных) слов с корнем -луг-. Свой ответ запиши.
- Подпиши под каждой иллюстрацией имя мальчика.
- 5. Рассмотри иллюстрации к фрагменту рассказа. Найди в тексте описание мальчиков. Как называется описание внешности героя литературного произведения?
- 4. Какой тип речи используется в первом абзаце фрагмента? Свой ответ отметь
- Последовательный переход Российской Федерации к устойчивому развитию был утвержден в 1996 году ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Особая роль в обеспечении права на благоприятную окружающую среду принадлежит органам ... власти, органам местного самоуправления, общественным объединениям и гражданам, чья деятельность создает благоприятные условия для реализации и правовой защиты обозначенного выше права
- 3. Что предшествует данному фрагменту и какие события происходит в рабсказе после него? Свой ответ запиши.
- 13. Определите долю городского населения (в %) в общей численности населения Волгоградской области, если известно, что общая численность населения на 1 января 2020 г. составляла 2 446 461 человек, в том числе горожан — 1 932 704 человека. Полученный результат округлите до целого числа.
- 12. Участники школьной горнолыжной секции выбирают место для тренировок. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, наиболее подходит для этого. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.
- Переход к устойчивому развитию должен обеспечить на перспективу сбалансированное решение проблем ...
- Определите вид простых односоставных предложений:
- Составьте небольшой рассказ (5-7 предложений) о том, как бы вы поступили на месте Поликарповны, когда соседка посоветовала поднять цену.
- Как вы понимаете слова Поликарповны: "– Спасибо, родимый, – сказала Поликарповна, – только чудно мне что-то: пришёл, снял комнату, даже не поторговался, а теперь ты крыльцом моим занимаешься, будто и не чужие мы люди."
- Какова главная мысль текста?
- Объясните значение слова "лихорадка" в предложении: "Хозяек охватила лихорадка наживы, и цены поднялись втрое".
- Прочитайте текст и выполните задания 1-5.
- Право на благоприятную среду обитания относится к правам,
- Значение какого слова определено неверно?
- 20. Радиус основания цилиндра равен 16 см, площадь боковой поверхности вдвое больше площади основания. Найдите объём цилиндра.
- 19. Решите неравенство: \( \frac{x^2-2x-3}{(x+3)(x-4)} \le 0 \)
- 18. Найдите наименьшее значение функции y = -x³ +3x² +4 на отрезке [-3;4].
- 17. Решите неравенство: log₃(5x-9) ≥ log₃ 4x
- 16. Решите уравнение: 2sin x - √2 = 0
- 15. Найдите производную функции: y=7x⁴ - cos6x
- 14. Найдите все первообразные функции f(x)=x²-4x²+1
- 13. Решите уравнение: 0,1x+5 = 0,12x-1
- 12. Упростите выражение: sin 45°cos15°- cos45°sin15°.
- 11. Вычислите: (27 · 64)¹/³
- К подгруппе ... прав относится наличие земель соответствующего качества, над которыми, либо под которыми находятся все остальные природные ресурсы соответствующего качества
- 2. Составь план фрагмента.
- 1. Прочитай фрагмент рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг».
- Определи стиль текста. Разработать теорию единого поля, то есть доказать математически, что нет отдельного магнитного поля, электрического и даже биополя, а все это проявления Единого энергетического поля Вселенной, было любимой и неосуществленной мечтой Эйнштейна. Мечтал, но не успел...
- 9. Какой из подходов к работе с понятийным аппаратом данной программы лучше всего гарантирует точность, системность и исключает ошибки интерпретации в профессиональной практике?
- 5. Соедини стрелкой фразеологизмы с их значениями. Как курица лапой — ясно по выражению лица. На лбу написано — запомнить раз и навсегда. Зарубить на носу — писать неразборчиво.
- В каком ряду на месте пропуска пишется одна и та же буква?
- Статья 42 Конституции РФ закрепляет ... как самостоятельные экологические права
- 8. Какой способ работы с понятиями из данной программы помогает глубже понять их и применять знания в профессиональной практике?
- 2) Match the dates to the words in the box. Соедините дату и выражение. Use: yesterday, last week, last night, last month. Today is the 26th of January. It's Monday. 1. Sunday, 25th of January → yesterday 2. Sunday, 25th of January, 9 p.m. → 3. Tuesday, 20th of January → 4. Thursday, 25th of December →
- 5 класс. Английский язык. Lesson №20. Were you ...? А вы были...? Past Simple глагола to be (утверждения, отрицания, вопросы). Домашнее задание. Task 1. 1) Complete the dialogue. Завершите диалог. Use: was, wasn't, were, weren't. Amy: Hey, Tom! Where (1) ______ you and Elena last night? I called you. Tom: Oh, sorry! We (2) ______ at the new pizzeria. It (3) ______ fantastic! Amy: Really? (4) ______ there many people? Tom: No, there (5) ______. It (6) ______ very quiet. Amy: (7) ______ the food good? Tom: Yes, it (8) ______ great! (9) ______ you there? Let's go together next time!
- На земельном участке ЧП «Триада-Юг» выявлено засорение земель отходами производства и потребления площадью 470 кв. м средней высотой 1 м. По морфологическому составу обнаруженные отходы представляют собой грунт, образовавшийся при проведении землеройных работ. Оцените ситуацию с точки зрения ответственности.
- В каком сочетании предлог С произносится звонко?
- В статье 11 Федерального закона «Об охране окружающей среды» право граждан на благоприятную окружающую среду представлено таким элементом, как защита от ... воздействия, вызванного хозяйственной и иной деятельностью
- Сведения о лицах, предметах, фактах и событиях, явлениях и процессах независимо от формы их предоставления – это ...
- 2. 2 (cos^2 x - sin^2 x) = 1.
- 5. 3 sin^2 x - cos^2 x = 0.
- 3. sin^4 x - cos^4 x = 0,5.
- 1. 2 cos^2 x + 4 sin^2 x = 3.
- Read the notes for an introduction to a 'for and against' essay about having a lot of television channels. Tick (✔) the four best sentences to include.
- 15. Используя данные таблицы «Продукция сельского хозяйства в РФ в 2011 г.», определите долю продукции растениеводства (в %) в общем объёме продукции сельского хозяйства. Полученный результат округлите до целого числа.
- С3 Решите уравнение (x² – 3x)√(x² – 6x + 15) + 2x = 0.
- С2 В сосуд, имеющий форму правильной треугольной призмы, налили 2300 см³ воды и погрузили в воду деталь. При этом уровень воды поднялся с отметки 25 см до отметки 27 см. Найдите объем детали. Ответ выразите в см³.
- С1 Найдите корни уравнения -√2sin(5π/2 + x) sin x = cos x.
- Расположите типы чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного и техногенного характера в порядке возрастания масштаба:
- Найди слова, в корне которых нужно писать букву А (укажите два и более ответа).
- Циркадные ритмы относятся к группе..
- 6. На этой известной улице в центре Москвы расположена квартира-музей А.С. Пушкина, где он прожил со своей женой Натальей Гончаровой несколько месяцев сразу после свадьбы в 1831 году.
- 5. Усадьба, которая вместе с Захарово входит в комплекс Государственного историко-литературного музея-заповедника А. С. Пушкина.
- 4. Фамилия друга А.С. Пушкина, который родился, как и Пушкин, в Москве, но познакомились они и стали лучшими друзьями в Царскосельском лицее.
- 3. Имя няни Александра Пушкина (крепостной, принадлежавшей семье Ганнибалов).
- 2. Бывшая дворянская усадьба в одноимённой деревне Одинцовского городского округа Московской области, где прошло раннее детство А.С. Пушкина.
- 1. Богоявленский собор в Елохове — православный храм в Басманном районе Москвы, в котором крестили Александра Пушкина, в народе имеет второе название.
- Какая особенность природно-ресурсной базы Вологодской области способствует бесперебойному снабжению предприятия по производству клееного бруса и балок необходимым сырьём? Ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.
- выбрать, чтобы определить местоположение Вологодской области?
- 6. В коробке находятся 5 желтых и 6 красных мячей. Наугад вынимают 3 мяча. Найти вероятность события:
- 5. Наугад называется одно из первых девяти натуральных чисел. Рассматриваются события: А — назван делитель числа 6, В – названо число, кратное числу 3. Установить, в чем состоят события А +В и АВ.
- 4 Брошены два игральных кубика – белый и черный. Найти вероятность того, что на белом выпало число кратное 3, а на черном -число 6.
- 3. В серии испытаний с подбрасыванием кнопки оказалось, что 62 раза она упала на острие и 66 раз -плашмя. Найти относительную частоту падения кнопки плашмя в данной серии испытаний.
- 2. Вероятность купить бракованный сотовый телефон равна 7*10-4. Найти вероятность покупки небракованного телефона этой модели.
- 1.В ящике находится 6 черных и 9 красных шаров. Наугад вынимается один шар. Найти вероятность того, что вынут красный шар.
- Join the ideas with the linking words and expressions below.
- Сопоставьте типы и примеры поражающих факторов чрезвычайных ситуаций военного времени.
- В разделе «Фонетика» изучается:
- Решите уравнение: 3 - 11x = 203 - x
- Решите уравнение: -2x + 16 = 5x - 19
- A1. Найдите значение выражения $\frac{a^{3,79} \cdot a^{2,21}}{a^{7,91}}$ при $a = \frac{1}{7}$:
- Международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности охватывает направления – в частности, ..., когда государства совместно наблюдают за климатической, эпидемиологической ситуацией, экологическими и техногенными угрозами. <br> Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных.
- Закончи предложение: «Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов называется ...»
- 21) Наплескавшись вдоволь (1) и (2) попрыгав в воду с перевёрнутого ржавого кузова (3) неведомо как очутившегося в озере (4) мальчишки устроились с удочками возле камышей.
- 20) Муромский принял своих соседей как нельзя ласковее и (1) предложив им осмотреть перед обедом сад и зверинец (2) повёл по (3) тщательно выметенным и усыпанным песком (4) дорожкам.
- 19) Верочка (1) принимая опята (2) росшие за вырубкой на старых пнях (3) за поганки (4) боялась их собирать.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.