Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Закрасьте зелёным цветом и подпишите названия двух стран региона с наибольшей обеспеченностью лесными ресурсами на душу населения. Подпишите названия их столиц. Отметьте штриховкой красного цвета и подпишите названия стран региона с наибольшим притоком иностранных рабочих. Укажите их численность для обозначенных стран. Жёлтым цветом закрасьте территорию и подпишите название страны с наибольшей долей геотермальной энергии в общем энергобалансе. На с. 28 укажите причины. Подпишите названия трёх стран региона с минимальными показателями ВВП на душу населения. Подпишите названия их столиц. На с. 28 напишите причины низких показателей и возможные способы их увеличения.
- 8. Найдите значение f'(1), еслиf(x) = (1-2x)/(5x+2)
- 7. Найдите область определения функции у = \(\sqrt\){\(\frac{5}{7}\)^{2x-4} - \(\frac{7}{5}\)}
- 6. Решите неравенство log2(1-0,2x) < 1/2
- 5. Решите уравнение √x + 1 = x-5
- 4. Найдите первообразную функции f(x) = 3х – 3х², график которой походит через точку А (-1;2)
- 3. Упростите выражение 3 log3 √8+1
- 2. Решите уравнение 4^(-5-7х) = 16
- 1. Вычислите значение выражения- 4^(-1/2) * (1/36)^(-3)
- 5. На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Найди периметр этой фигуры.
- 578. Как с приведенными ниже веществами будут взаимодействовать: 1) гидроксид натрия (водный или спиртовый растворы); 2) хлороводород? Составьте уравнения реакций. Укажите условия их протекания.
- 2 Match questions 1–3 with answers a–f. There are
- 1 Translate the phrases into your own language. SPEAKING BANK Preferences Do you like (films/reading)? What kind of (music/books/films) do you like? Who's your favourite (singer/writer)? What's your favourite (sport)? What do you think of ...? What about you? I (really) like/love ... I like ... a lot. My favourite (actor/writer) is ... (I think) He/She/It is good/great/awesome/brilliant. I don't like ... (very much). I hate/can't stand ... (I think) He/She/It's terrible/awful/rubbish. He/She/It's OK, but I prefer ...
- 10. Образующая конуса наклонена к плоскости основания под углом $60^0$ равна 12 см. Найдите объём конуса.
- 9. Вычислить большую сторону и площадь прямоугольника, если его меньшая сторона равна 15 см, а диагональ, равная $10\sqrt{3}$ образует с основанием угол $30^0$.
- 8. Найдите первообразную функции $f(x) = 1-2x$, график которой проходит через точку M(3; 2)
- 7. Вычислите значение выражения $\log_9 15 + \log_9 18 - \log_9 10$
- 6. Найдите точки минимума функции $y = x^3 - 3x^2 + 2$
- 5. Решите уравнение $\sqrt{x-2} = x-8$
- 4. Решите неравенство $3^{x+2} - 3^x \le 24$
- 3. Найдите область определения функции $y = \log_{0.2}(10-5x)$
- 2. Решите уравнение $2\sin^2x + \sin x - 1 = 0$
- 1. Найдите значение выражения $35^{-4.7} \cdot 7^{5.7} : 5^{-3.7}$
- Найдите корни уравнения, принадлежащие от [0; 2π]: a) (sin x - 1/2)(sin x + 1) = 0; г) (1 + cos x)(√2 sin x - 1) = 0.
- 5*. Определи, сколько раз встречается звук [ж] в предложении. Тихонько жужжит звук, визжит и дрожит.
- Complete the sentences. The words from the box can help you.
- Sarah is talking to her grandmother. What does her grandmother say? Read the conversation and choose the best answer. Write a letter (A-H) for each answer. You do not need to use all the letters. There is one example.
- Fill in the blanks with suitable words from the box and complete the dialogue.
- 1. 10 см, 6 см, 8 см 2. 7 см, 3 см, 3 см Вариант 2 Часть 1 • Для заданий с выбором ответа из четырех предложенных вариантов выберите один верный • Для заданий с кратким ответом полученный ответ запишите в указанных единицах измерений 1. Через две любые точки А и В можно провести: 1. только две прямые 2. только одну прямую 3. ни одной прямой 4. множество прямых 2. На луче с началом в точке М отмечены точки В и С. МВ=18,2 см, МС=9,4 см. Чему равен отрезок ВС? 1. 8,8 см 2. 9,8 см 3. 27,6 см 4. Недостаточно условий 3. Точка М делит отрезок АВ на две части, одна из которых на 8 см меньше другой. Найдите длину меньшей части, если длина отрезка АВ равна 54 см. 1. 19 см 2. 31 см 3. 23 см 4. другой ответ 4. Один из смежных углов в 9 раз больше другого. Найдите больший угол. 1.162° 2.20° 3.18° 4. 160° 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 46 см, а его боковая сторона 17 см. Найдите длину основания треугольника. 1.29 см 2. 12 см 3.14,5 см 4. Недостаточно условий 6. По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: в какой из указанных пар углы являются односторонними? 1. 1 и 4 2. 1 и 5 3.4 и 6 4.4 и 5 7. С какими из предложенных измерений сторон может существовать треугольник? 1. 54 см, 30 см, 20 см 2. 7 см, 3 см, 3 см 3. 40 см, 40 см, 90 см 4. 40 см, 40 см, 80 см 8. Выберите верное утверждение. 1. Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны 2. Каждая сторона треугольника больше суммы двух других сторон 3. Если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилежащим углам другого треугольника, то такие треугольники равны 4. Если три угла одного треугольника соответственно равны трем углам другого треугольника, то такие треугольники равны 9. В треугольнике АВС угол C равен 90°, угол А равен 60°, АВ= 18 см. Найдите АС. Ответ d 10. Прямые a и b параллельны. Найдите 23, если 21=56°, 42=49°. Ответ дайте в градусах. 1 Ответ 11. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол BAL равен 26°, угол АСВ равен 61°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах. B L C
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой они получат Новый год. Запишите в таблицу получившиеся цифры.
- В каких двух из перечисленных регионов России наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Определите естественный прирост населения (на тыс. человек) в 2024 г.
- Put the words in the correct order sentences.
- Vocabulary / 15 Grammar Your total score /15 /30
- 5 A: B: No, there isn't a skateboard in the wardrobe!
- 4 A: Where B: Their cousins live in Hong Kong.
- 3 A: B: Yes, I can play hockey. I love sports.
- 2 A: Whose B: It's Clara's games console.
- 1 A: B: No, my dad doesn't cook for the family, but my mum cooks well.
- 0 A: Have you got a new car? B: No, we haven't got a new car.
- The user provided an image with a mathematical formula and wants to analyze it.
- 58. I was ____ Adam's party ____ Saturday. A) in / at B) at / on C) in / on D) on / at
- 57. Nobody ____ play the guitar. A) can't B) can C) couldn't D) isn't
- 56. Only Sam ____ play the piano. A) can B) was C) is D) were
- 55. "____ you drive?" "No, I can't. A) Could B) Are C) Can D) Is
- 54. "Where ____ your sister born?" "She ____ born in India, too. A) were / was B) are / is C) was / was D) was / were
- 53. We ____ married when I ____ eighteen and Roger ____ twenty. A) are / was / was B) are / is / was C) were / was / was D) are / am / was
- 52. "Where ____ you born?" "I ____ born in India. A) are / am B) were / was C) were / were D) was / were
- 51. They were ____ England ____ 1998. A) at / in B) in / in C) at / of D) for / in
- 50. The weather ____ beautiful today. But it ____ terrible yesterday. A) is / were B) is / is C) was / was D) is / was
- 2:\(\frac{3}{5}\)+\(\frac{3}{5}\):2+1\(\frac{1}{2}\):6+6:1\(\frac{1}{2}\)
- 12,36 · 1,3 + \(\frac{1}{3}\) · (
- 10-3\(\frac{3}{4}\)\(\left(2\frac{1}{3}+1\frac{2}{5}\right):1\frac{5}{9}\)
- 11,21-(38,418:0,3-4,8· 11,6 ):11+13,79
- Write true (T) or False (F)
- Whose is/are this/these/that/those?
- Write the possessive case:
- 49. Can I speak ______ you? A) to B) with C) for D) of
- 48. I could play chess when I ______ five. A) am B) were C) was D) is
- 47. I was ______ a party last night. A) at B) in C) on D) for
- 46. Yesterday there was a party ______ my house. A) at B) in C) for D) on
- 45. She paints ______ two hours ______ bedtime. A) at / to B) for / at C) for / until D) until / for
- 44. Was it hot yesterday? Yes, it ______. A) is B) was C) were D) wasn't
- 43. Hello, everybody! I ______ sorry. I ______ late! A) am / is B) am / am C) was / was D) am / was
- 42. The children ______ very tired today. They ______ at a party yesterday evening. A) were / was B) are / were C) was / was D) am / was
- 41. The homework ______ very difficult yesterday. A) were B) was C) is D) could
- 40. Flora ______ drive a car but she ______ ride a motorbike. A) can / can't B) is / can't C) can't / can't D) is / can
- 39. Adam ______ use a computer, but he ______ program a computer. A) is / isn't B) can / can C) can / can't D) can't / can't
- 38. Adam ______ ride a motorbike and he ______ drive a car. A) can't / can B) can / can C) can / is D) can / can't
- 37. A: ______ can't you come to the party? B: Because I have an exam tomorrow. A) When B) * C) Why D) What
- 36. A: ______ Paul play rugby? B: No, he can't. But he can ______ baseball. A) Can / play B) Can / plays C) Does / play D) Does / play
- 35. A: ____ can Alison go skiing? B: On her winter holiday.
- 34. A: ____ can my students come? B: At 3 in the afternoon.
- 33. A: ____ can you cook Italian food for us? B: On Friday evening.
- 32. A: ____ languages can Mrs. Brown speak? B: English & Irish. A) How B) What C) Why D) Where
- 31. A: ____ languages can her aunt B: 2 languages. A) How many / speak B) How much / speak C) What / use D) What / speak
- 6. Реши задачу. Продолжи...
- 3. Просклоняй слово И. п. (что?)
- 1. Найди и выпиши семь гласные в корне слова.
- 1. Pomn задачу и запиши ответ. Длина прямоугольника 1 дм, это на 4 см больше его ширины. Чему равен периметр этого прямоугольника?
- 2. Writing — My town. Write 5 sentences about your town. Use: • There is... • There are... • There isn't... • My favourite place is...
- Task 3.* 1. Dialogue Practice. Complete the dialogue. Use the phrases below. Thank you! / Go straight on / where's.../ It's on your right / the hospital A: Excuse me, (1) B: (2) (4) A:(5) B: You're welcome!
- Task 2. Reading Task — My Town Read the text about a teenager's town. Then read the sentences and write T (True) or F (False). My Town — by Olivia (14) Hello! My name is Olivia. I live in a small town called Greenhill. It's not very big, but it's nice and friendly. In my town, there is a big park next to the school. I often go there with my friends after lessons. We play football or just talk. There is a cinema too, but it's opposite the library, not next to the café. The café is between the bank and the supermarket. My mum works at the bank. My favourite place is the library because it's quiet and I can read interesting books. There isn't a stadium in Greenhill, but there is a small sports centre behind the hospital. On Sundays, I usually go to the sports centre with my brother. I like my town because it's safe and there are many places to go! 1. Olivia's town is very big. 2. The cinema is next to the café. 3. Olivia's favourite place is the library. Answer the questions about the text. 1. Where is the park in Greenhill? 2. Where does Olivia's mum work? 3. What is behind the hospital?
- 5. Мин өйгә эш эшләгән вакытта бөтә дуҫтар тышта уйнаган инеләр. һөйләмдең төрөн билдәләгез.
- 4. Артыҡлыҡ дәрәжәһендә булған сифатты билдәләгез.
- 3. Шул, теге, анау. Был һүҙҙәр ниндәй алмаш төркөмсәһенә ҡарайҙар?
- Fill in the blanks with the correct form of the verbs in the text.
- 52. "Where _______ you born?" "I _______ born in India." A) were / born B) was / born
- 51. They were _______ England. A) at / in B) in /
- 50. The weather _______ .
- 49. Can I speak _______ you? A) to B) with
- 48. I could play chess when I _______ . A) am B) were
- 47. I was _______ a party last night. A) at B) in
- 46. Yesterday there was a _______. A) at B) in
- 45. She paints _______ two hours. A) at / to B) for
- 44. Was it hot yesterday? Yes, it _______ . A) is B) was
- 43. Hello, everybody! I _______ . A) am / is B) am
- 42. The children _______ very evening. A) were / was B) are
- 41. The homework _______ . A) were B) was
- 40. Flora _______ drive a car but _______. A) can / can't B) is / is
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
