База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Существует несколько значений понятия «экономика». Что иллюстр науку? 1) спрос 2) специализация 3) прибыль 4) предложение
- 1. Существует несколько значений понятия «экономика» хозяйство? 1) открытие сети продовольственных гипермаркет 2) объяснение причин роста инфляции 3) расчёт показателей государственного бюджета 4) прогнозирование спроса на товары
- Поднимая с помощью подвижного и неподвижного блоков ящик массой 12 кг на высоту 2 м, вытянули часть каната длиной 8 м. При этом действовали силой F = 50 Н. Каков КПД этой системы блоков?
- 16. Составьте формулы веществ, определите класс вещества: А) сульфат алюминия Б) гидроксид магния В) оксид марганца (VII) Г) силикат калия
- 15. Напишите уравнения реакций, соответствующие схеме: Ba→ BaO → BaCO3 → Ba(NO3)2
- 14. Количество вещества n, соответствующее 36 г воды H2O равно:
- 13. Из предложенного перечня веществ в реакцию с раствором хлорида меди (ІІ) вступают: 1) Fe 2) SiO2 3) HCI 4) Ca(OH)2 5) K2SO4 6) AgNO3 Напишите уравнения возможных реакций.
- 12. Определите долю содержания кислорода в серной кислоте H2SO4. Расчет!
- 11. Установите соответствие между реагентами и названием продуктов реакции Реагенты 1) BaCl2 + Na2SO4 = 2) BaO + HCl = 3) Ba + H2O = 4) Ba(OH)2 + HNO3 = Продукты реакций а) = хлорид бария + вода б) = нитрат бария + вода в) = гидроксид бария + водород г) = сульфат бария + вода д) = сульфат бария + хлорид натрия
- 10. В ряду химических элементов Li →Na →K 1) возрастает число протонов в ядре атомов 2) уменьшается число электронов во внешнем электронном слое атомов 3) увеличивается электроотрицательность 4) увеличиваются радиусы атомов 5) увеличивается максимальная степень окисления в оксидах
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
- 9. Синтаксический. Замените словосочетание со связью согласование словосочетанием со связью управление.
- 8. Раскройте скобки, вставьте пропущенную букву. Укажите вариант ответа, в котором написание выделенного слова определяется правилом: «Современного русского языка».
- 7. Прочитайте текст. Запишите название буквы, которая пишется во всех словах ряда.
- 6. Орфография. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах рядa пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 5. Пунктуация. Расставьте знаки препинания. Укажите варианты ответов, где верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
- 14. Какое слово пишется слитно с не? А) (не)играешь; В) (не)дуг; Б) (не)пишешь; Г) (не) друг, а враг.
- Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе фрагмента рассказа. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В) соответствующие термины из списка. В стихотворении С.А. Есенина говорится о любви поэта к покинутой родине. Это показано через такие тропы, как А ______ в строке 1 ("родимый дом") и Б ______ в строках 5 и 6 ("Золотою лягушкой луна // Распласталась на тихой воде"). Такой троп как В ______ в строках 11 и 12 передаёт представление об одушевлённости природы. Список терминов: 1) гипербола 2) синонимы 3) олицетворение 4) эпитет 5) сравнение 6) антитеза
- 30. Fe2O3+2Al→Al2O3+2Fe ushbu reaksiyabo'yicha necha g Fe2O3 dan foydalanib necha 0,25 mol Fe olish mumkin? (n=25%)
- Who is this message for?
- Questions 1-6 For each question, choose the correct answer.
- 4. В окружности с центром О проведены взаимно перпендикулярные хорды МК и КН, МК ≠ КН. Точка А — середина хорды МК, а точка С — середина хорды КН. Укажите верные утверждения. 1) KO — биссектриса угла МКН 2) OA = OC 3) OA — серединный перпендикуляр к отрезку МК 4) OK = 1/2 MH
- 3. На рисунке треугольник АВС — равнобедренный с основанием АВ, AB = AC, CM — медиана, ВК — высота. Укажите верные утверждения. 1) Медиана СМ является высотой 2) Высота ВК является биссектрисой 3) T — точка пересечения биссектрис 4) Т — точка пересечения высот
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) высоко плывёт 2) птичья стая 3) возвышаются над головой 4) через вершины Ответ:
- Write an email response to your English-speaking pen pal Alina. The response should be 90-110 words long. Respond to her three questions. Format your response according to email writing rules. Do not write your address or the date. Remember to thank your friend for the letter and mention that you are waiting for her reply.
- Если D9 > 30, то 1, иначе 0
- Вычислить среднее арифметическое (C2:C5)
- Найти минимальное значение (B2:C13)
- Найти максимальное значение (C5:D7)
- Суммирование (D2, D15)
- На рисунке изображен прямолинейный проводник с током и линии индукции магнитного поля. Определите, верно ли на рисунке указано направление линий индукции магнитного поля
- Центр тяжести однородного стержня находится на расстоянии 4 см от его конца. Длина этого стержня равна...
- 5. Какое значение имеет вегетативное размножение в природе?
- 4. В какое время следует проводить прививку черенком, а в какое почкой?
- 3. С какой целью производится прививка в садоводстве?
- 2. Что такое черенок?
- 1. Какие способы размножения надземными побегами вы знаете?
- 4 Начерти прямоугольник КММР со сторонами 7 см и 2 см. Соедини точки К и №, М и Р. Точку пересечения отрезков КN и МР обозначь буквой О. Выпиши названия прямоугольных треугольников. Вычисли периметр и площадь прямоугольника КМИР.
- Крайние точки Африки:
- К каждому утверждению подбери посылку, чтобы оно стало истинным.
- 10. Точка D на стороне AB треугольника ABC выбрана так, что AD=AC. Известно, что \( \angle CAB = 38^ \) и \( \angle ACB = 74^ \). Найдите \( \angle DCB \). Ответ дайте в градусах.
- 10. На какое наибольшее число равнобедренных треугольников можно разделить данный равнобедренный треугольник тремя отрезками?
- 9. Биссектриса угла при основании равнобедренного треугольника равна стороне треугольника. Определите угол при основании.
- 8. Высоты равнобедренного треугольника, проведенные из вершин при основании, при пересечении образуют угол в 140°. Найдите угол, противолежащий основанию.
- 7. В треугольнике АВС углы В и С относятся как 5 : 3, а угол А на 80° больше их разности. Найдите углы, на которые высота треугольника AD разбивает угол А.
- 6. В треугольнике МРК угол Р составляет 60% угла К, а угол М на 4° больше угла Р. Найдите угол Р.
- 3. Хорда Ав равна 18 см. ОА и ОВ — радиусы окружности, при чём \(\angle\) AOB = 90°. Найдите расстояние от точки О до хорды АВ.
- Manufacturer and contact information.
- Ingredients list for the noodle product.
- Nutritional Information Label.
- Instructions on how to prepare the noodles.
- 12 : 4 + 2
- 6) Запиши пояснения к выражениям. 12 : 4
- В магазине продали 12 пальто, шуб, а курток.
- a) Впиши пропущенные слова и числа, используя схему.
- 6) Запиши пояснения к выражениям. 10 · 6 - 10 · 6 = 45
- Как изменится давление твердого тела на поверхность, если увеличить площадь поверхности?
- Чтобы младший брат не заходил в его аккаунт в Steam, хитрый Василий зашифровал пароль доступа сначала шифром Цезаря, а потом шифром Гронсфельда. Брат подглядел, что числовой ключ Гронсфельда — 123. Итоговый шифротекст на бумажке, наклеенной на монитор: юцьвюэяюэъ Помогите младшему провести вечер в Майнкрафт — найдите пароль. Ответ запишите строчными буквами без пробелов.
- 3. Существует два представления о сплочённости внутри политической элиты. «Монисты» считают, что элита должна быть крепко сплочённой группой, а «плюралисты» представляют её как конкурирующие между собой группы. Приведите аргументы в поддержку обеих точек зрения. Опирайтесь на факты из истории и материалов СМИ.
- 2. Политологи назвали несколько факторов, которые влияют на имидж политического лидера: 1) основные политические убеждения лидера; 2) политический стиль лидера; 3) мотивы, которыми руководствуется лидер, стремясь добиться положения политического руководителя; 4) реакция лидера на давление и стресс; 5) обстоятельства, при которых лидер впервые оказался в положении политического руководителя; 6) предшествующий политический опыт лидера; 7) политический климат, в котором лидер начинал свою деятельность. Проиллюстрируйте примерами воздействие каждого фактора на политического лидера.
- 1. Представители элиты по-разному взаимодействуют с массами. Дополните схему, чтобы она раскрывала взаимодействие элиты и масс.
- В параллелограмме одна из сторон больше другой на 4 см. Найди меньшую из сторон параллелограмма, если его периметр равен 76 см.
- 10. Вычислите: 5-19.2-16 10-17
- 12. В треугольнике АВС ВМ – медиана и ВН – высота. Известно, что АС=76 и ВС=B. Найдите АН.
- Фамилия Имя Класс Задание 1. «Найди и выпиши» Выпишите из текста определения (по одному предложению): • Что такое шельф? • Что такое атолл? (Если точного определения нет, сформулируйте сами по опи тексте)
- 7. Найдите целые значения а, удовлетворяющие неравенствам |а| < 4,8 и |а| > 2,4
- 6. Тракторист вспахал 70% поля. Какова площадь поля, если вспахано 56 га?
- 5. Решите с помощью уравнения задачу. В школе 671 ученик, причем девочек в 1,2 раза больше, чем мальчиков. Сколько девочек и сколько мальчиков учатся в школе?
- 4) Представьте выражение \(\frac{5}{8} + \frac{1}{3}\) в виде дроби со знаменателем 48. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 3) Представьте выражение \(\frac{1}{7} + \frac{3}{4}\) в виде дроби со знаменателем 56. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 3. Решите уравнение: 8х – 3,7 = -3x + 0,7
- 2) Представьте выражение \(\frac{6}{7} - \frac{3}{5}\) в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 2. Найти неизвестный член пропорции:
- 1) Представьте выражение \(\frac{7}{9} - \frac{2}{5}\) в виде дроби со знаменателем 90. В ответ запишите числитель полученной дроби.
- 38. Подчеркните слова, относящиеся к балету.
- 31. Композитор-автор произведений: увертюры "Эгмонт" и "Лунной сонаты".
- 4. Аллельными считаются следующие пары генов: а) рост человека-форма его носа б) карие глаза- голубые глаза в) рогатость коров-окраска коров г) чёрная шерсть- гладкая шерсть.
- 3. Фенотип организма-это: а) проявляющиеся внешние и внутренние признаки б) наследственные признаки организма в) способность организма к изменениям
- 2. Ген кодирует информацию о структуре: а) молекулы аминокислоты б) одной молекулы т-РНК в) одной молекулы фермента г) нескольких молекул белка.
- Весной в воздухе уже тепло – температура воздуха в течение многих дней может держаться выше 0 °С. Но на реках и на озёрах, тем не менее, ещё долго стоит лёд. Благодаря какому физическому свойству воды наблюдается это явление? Объясните данный эффект.
- From: Peter@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject:Place where you live ...What is your city, town or village is famous for? Would you like to live in the country or in a big city and why? What are your plans for the weekend? Напишитеемуответноеписьмообъёмом 80-90 слов, ответьтенатриеговопроса. Оформите свойответвсоответствиисправиламиоформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от негоответного письма.
- Какое давление оказывает предмет на пол массой 3 кг, если площадь поверхности составляет 3 см^2?
- Не всегда на острове нам благоприятствовала погода. (2) Случались затяжные яростные шторма. (3) Море, ласковое и спо тихою погоду, становилось во время шторма грозным, страшным в своей неукротимой силе. (4) С вершины острова было ви самого горизонта поднимаются огромные водяные холмы. (5) Громадные волны яростно, без устали накатывались на бер лы (6) С оглушительным пушечным гулом ударялись они об их каменную грудь. (7) Брызги долетали почти до вершины о Всё море у скал было сплошь покрыто белой пеной (Вурдов Н.)
- Однородные и неоднородные определения. Расставьте, где необходимо, знаки препинания. 1) Над степью, заслонив солнце, в зените стояла вздыбленная ветром густо-лиловая градовая туча (Шолохов). 2) Полураскрыть маленький рот блестел кроткой улыбкой (Гоголь). 3) Алёша подал ему маленькое складное кругленькое зеркальце (Достоевский). Усталые измокшие под дождём вахтенные матросы мечтали о смене (Станюкович). 5) У нас в доме являлся иногда старичок, апачканный мешковатый неловкий странный донельзя (Достоевский). 6) Летом немногие из китайцев ходят в остроконечных Эломенных шапках, похожих на крышку от суповой миски (Гончаров). 7) Холодный металлический свет мелькнул на тысячах м истьев (Гранин). 8) Всё-таки в этом тоне звучала боязливая рабская нота (М. Горький). Среди предложений 1-8 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
- Обобщающие слова при однородных членах предложения. Расставьте, где необходимо, знаки препинания. Могут встретиться знаки препинания и по другим темам. 1. Еще дальше и вода и берег и тучи все сливалось в непроницаемый мрак (Л. Т.) 2. Куда ни глянешь, всюду кругом мох и внизу под ногами и на камнях и на ветках деревьев. (Арс.) 3. Он слышал все в этот час всякий шорох утра каждый запах веявший с поля шеле земли размываемой колесом посвист птичьего крыла над самым ухом. (Леон.) 4. Белые облака бор тянущийся по обеим сторонам дороги шум горной реки текущей невдалеке все это не могло не радовать глаз и слух путешественника. 5. И лошади равнодушно покачивающие под глянцевитыми дугами мокрыми головами и покрытые рогожками извозчики, шлепающие в огромных сапогах под возов, и дома улицы казавшиеся в тумане очень высокими все было мне особенно мило и значительно (Л.Т.) 6. На песках все сво особенное и травы и кустарники и птицы и насекомые. (Пауст.) 7. Лиственные деревья осины ольха березки еще голы. (Сол.)
- 15. Обозначьте строчку, где пишется НН
- 14. Обозначьте строчку, где пишется Н
- 13. Обозначьте строчку, где пишется НН
- 12. Обозначьте строчку, где пишется НН
- 11. Обозначьте строчку, где пишется НН
- 10. Обозначьте строчку, где пишется НН
- 9. Обозначьте строчку, где пишется Н
- 4. На рисунке отрезок РК параллелен стороне ВС, луч РМ является биссектрисой угла KPD. Найдите величину угла PMD.
- 3. CD — хорда окружности с центром О. Найдите ∠COD, если ∠DCO = 40°.
- Упростите выражение и найдите х: a) 4x - 6x - 3x + 7 + x = 0,1; б) 5x + x - 3x - 7x - 6 = 7.
- ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ. (1) В детстве я ненавидела ..., на стул возле ёлки, долго пила ..., воспитательница строго говорила: ... моего отца и давились от смеха. никогда не пил, нос у него почти ..., когда хотели сказать про кого-нибудь ...
- 9. Синтаксический анализ. Замените словосочетание со связью управление словосочетанием со связью согласование.
- 8. Раскройте скобки и запишите слово (слова), подчиняя его написание правилу.
- 7. Прочитайте текст. Вставьте буквы. Запишите номера этих ответов.
- 6. Орфографический анализ. Запишите номера этих ответов. Укажите варианты ответов.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.