База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Как взаимодействуют между собой две магнитные стрелки?
- 9. Как на электрических схемах (рис. 4) обозначается ключ?
- 8. В каких единицах выражается сила тока?
- 7. На рисунке 3 представлена модель атома лития. Сколько протонов содержится в ядре атома лития?
- 6. Три тела 1, 2, 3 обладают зарядами (рис. 2). Какие из них отталкиваются между собой?
- 5. На рисунке 1 показан разрез двигателя внутреннего сгорания. Каким номером обозначены клапаны на схеме?
- 4. Какой вид теплопередачи сопровождается переносом вещества: 1) теплопроводность; 2) конвекция; 3) излучение?
- 3. Вода превращается в лёд при постоянной температуре 0 °С. Поглощается или выделяется при этом энергия?
- Задание №5. Найдите область определения и область значений функции y = x² + 1
- В каком слове после и пропущена буква
- 3. В каком слове в окончании пишется и?
- В треугольнике АВС проведена биссектриса AL. Угол ABC равен 100°, угол ALC равен 120°. Найдите угол ВАС.
- 9. У какого из полюсов проявляется наиболее сильное магнитное действие у магнита: а) возле северного полюса б) возле обоих полюсов в) возле южного полюса
- 8. Что произойдёт, если к северному полюсу постоянного магнита поднести северный полюс магнита: а) произойдёт притяжение магнитов б) магниты не будут взаимодействовать в) произойдёт отталкивание магнитов
- 7. Что нужно сделать, чтобы изменить магнитные полюсы электромагнита: а) изменить род вещества обмотки б) изменить направление тока в цепи в) магнитные полюса нельзя менять
- 6. Если ввести железный сердечник в катушку, то магнитное поле: а) усилится б) не изменится никак в) уменьшится
- 5. Как поменяется сила магнитного поля, если сила тока в цепи уменьшится: а) не изменится никак б) увеличится в) уменьшится
- 4. Что такое электромагнит: а) катушка с большим количеством витков б) катушка с железным сердечником внутри в) катушка большого диаметра
- 3. Расположение в магнитном поле прямого тока железных опилок: а) беспорядочно б) по прямым линиям вдоль проводников в) по замкнутым кривым, охватывающим проводник
- 2. В 1820 году Эрстед, изучая взаимодействие проводника с током и магнитной стрелкой, обнаружил, что вокруг проводника: а) существует электрическое и магнитное поле б) существует электрическое поле в) существует магнитное поле
- 1. Как называются линии, вдоль которых в магнитном поле располагаются оси небольших магнитных стрелок: а) электрические б) магнитные в) фокальными
- 21. Из каких источников складывались богатства церкви?
- 19. Соотнесите понятия А) Хлодвиг Б) Артур В) Гуго Капета
- Б) Дополните сословный ряд: духовенство, дворянство,
- 18. Завершите предложения: А) Восточные славяне были предками русских, украинцев и
- Choose an option:
- Gold Wave
- 5. Объёмное изображение человеческой фигуры в рост — это ...
- 4. Основное художественно-выразительное средство живописи
- 3. К холодным цветам относится.
- 2. Материал, используемый скульптором
- 1. Вид изобразительного искусства, главным языком которого является линия:
- В каких предложениях безличный глагол обозначает состояние человека? им отнесло в сторону. к-то вдруг потемнело. б) В такую ночь не спится. г) После дождя дышится легко.
- В каком примере нет ошибки в употреблении глагола? ехайте скорее; б) положите на место; в) лягте здесь; г) ездию на метро.
- 11. В каком примере на месте пропуска пишется буква Е? • Обязательно выпиш..те книгу • Выпиш..те из упражнения словосочетания. б) Увид..те отца завтра? г) Вы расскаж..те об этом зав
- 1. Чертёж детали должен содержать: а) Рекламные элементы б) Название детали в) Цветное оформление г) Художественные узоры
- 3. Choose the correct answer: 1.. Выберите правильный вариант местоимения: Is there ---- at home? A) somebody B) anybody C) nobody 2. Употребите нужную форму глагола to be There ... not much furniture in this room. A) is B) are C) am 3. Употребите нужную форму сравнения прилагательных: This summer was ---- summer of the decade. A) the hottest B) hot C) hotter 4. Употребите нужную форму артикля: My mother likes ------ coffee, and I like ------ milk.
- 2. Arrange the words into correct sentences. 1. usually / at 10 o'clock / out of the garage / in the morning / drives/ his bike / Fred 2. a shower / after dinner / often / Mrs Lewis / takes 3. a parking place / near the library / we / find / seldom 4.to/I/on/a/night-club / sometimes / Saturdays / go 5. fly / my parents / to Australia / sometimes / I / in winter / and
- 1. Choose the correct question word. 1. It's my mother's birthday next week. (Who, Whose, Whom) 2. My best friend lives in Green Street. (Whom, Whose, Who) 3. Mrs. Smith is in her office. (When, Where, How) 4. I've got two bottles of milk at home. (How many, How much, What) 5. I see a little girl in the yard. (Who, What, Which)
- Coru diagramma sastāv no diviem sektoriem. Ja vienam sektoram atbilst 39%, tad otram sektoram atbilst %.
- Какие из формул будут считать скидку верно? Выбери несколько вариантов.
- Плечом силы называется
- 9) Выберите грамматически правильное продолжение предложения: Слушая песню, ... 1) представляется бескрайняя степь. 2) вспоминаю я родные места. 3) у всех стали взволнованные лица. 4) мелодия показалась мне знакомой.
- Утилизация мусора
- Работа транспорта (автомобильного, железнодорожного, авиационного, морского и речного судоходства)
- Животноводство
- Земледелие
- E. Robin Hood's story teaches us to...
- D. Robin Hood became the symbol of...
- C. Robin Hood wore...
- B. Robin Hood didn't like...
- A. Robin Hood lived...
- Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в последнем абзаце текста. Запишите этот союз.
- Сторона ромба равна 28 см, а одна из диагоналей — 38 см. Найди площадь ромба. Иррациональные числа записывай в виде 2√3 и максимально выноси из-под знака корня полный квадрат.
- 11. В треугольнике АВС углы А и С равны 30° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
- 10. Точка D на стороне АВ треугольника АВС выбрана так, что AD=AC. Известно, что \(\angle CAB=38°\) и \(\angle ACB=74°\). Найдите \(\angle DCB\). Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, \(\angle ALC = 146°\), \(\angle ABC = 132°\). Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 8. Биссектрисы углов N и M треугольника MNP пересекаются в точке А. Найдите \(\angle NAM\), если \(\angle N=51°\), а \(\angle M=77°\).
- 7. Прямые m и n параллельны. Найдите \(\angle 3\), если \(\angle 1 = 29°\), \(\angle 2 = 39°\). Ответ дайте в градусах.
- 6. В треугольнике АВС ВМ медиана и ВН — высота. Известно, что АС=136, НС=34 и \(\angle ACB= 49°\). Найдите \(\angle AMB\). Ответ дайте в градусах.
- Кроссворд№3. Если вы правильно разгадаете кроссворд по горизонтали, то в вертикальном столбце получите вид пластического искусства.
- 2. Match the words in the columns. Which of these do/don't you like?
- Самостоятельная работа (алгоритм ветвления, базовый уровень) Вариант 4 Составьте блок-схемы для решения задач, реализуйте алгоритм на Python: 1. Ввести два числа. Если второе отрицательное, то увеличить его на 100, иначе увеличить первое число в 2 раза. 2. Дано двузначное число. Если вторая цифра четная, то вывести произведение цифр в числе, иначе вычесть из второй цифры первую.
- Впишите пропущенные числа.
- Укажите, какие из данных пар чисел являются симметричными относительно точки (0;0).
- Коэффициентом полезного действия механизма называют..... Выберите один из вариантов ниже: 1) отношение сил, уравновешивающих простой механизм 2) отношение полезной работы к полной 3) разность полной работы и полезной 4) отношение путей, пройденных точками приложения сил, действующих на механизм
- 12. Укажите лишнее в перечне отраслей права:
- 11. Вставьте пропущенное слово: Правление народа, избранное народом и для народа, называется
- 10. Вставьте пропущенное слово: Выраженное в законах и других государственных актах и охраняемое государством общеобязательное правило поведения называется
- 9. Вставьте пропущенные слова: В условиях демократического, правового государства для того, чтобы исключить концентрацию власти в одних руках, осуществляется принцип на законодательную, исполнительную и судебную.
- 8. Какой из приведённых примеров не относится к предпринимательской деятельности:
- 7. Предпринимательскую этику не характеризует:
- 6. Прибыль равна:
- 5. Что из ниже перечисленного всегда является личной собственностью владельца, в отличие от кооперативной собственности:
- 4. Законодательство о труде обязывает работодателя выполнять следующее правило:
- 3. Из примеров А и Б соответствует моральному выбору, сделанному Сократом: А. Покаяться в грехах, отречься от своего учения и тем спасти свою жизнь. Б. «Нет сомнения, что лучше достойная и героическая смерть, чем недостойный и подлый триумф».
- 2. Согласно Закону РФ «Об образовании» в РФ обязательными ступенями образования являются:
- 1. Из суждений А и Б верно: А. Моральная ответственность личности предполагает свободу его воли. Б. Моральная ответственность доступна только свободной личности.
- 5. По окончании деловой встречи специалисты обменялись визитными карточками (каждый вручил свою карточку каждому). Сколько всего визитных карточек было роздано, если во встрече участвовали 4 человека?
- 4. На рисунке 21 изображён граф. С помощью движения вершин изобразите этот граф так, чтобы рёбра не пересекались во внутренних точках (получатся два одинаковых графа).
- 3. В графе 5 вершин, каждая из которых имеет степень 4. Сколько у него ребер? Нарисуйте такой граф.
- 2. Нарисуйте четыре разных графа, в каждом из которых 4 вершины.
- 1. Нарисуйте три разных графа, в каждом из которых 4 вершины.
- 4. Химическое взаимодействие невозможно между: а) фтором и водой; б) бромом и раствором хлорида магния; в) хлором и раствором иодида калия; г) иодом и алюминием.
- 3. Обязательными компонентами пищи человека являются белки, жиры, углеводы, микроэлементы. К микроэлементам относятся: а) углерод; б) водород; в) кремний; г) иод.
- 2. Аллотропных модификаций не имеет элемент: а) кислород; б) сера; в) азот; г) иод.
- 1. Какой из перечисленных ниже элементов образует оксид состава Э₂O₅ и летучее водородное соединение ЭН₃: а) хлор; б) сера; в) фосфор; г) углерод?
- 16. В окружности с центром в точке O отрезки AC и BD — диаметры. Угол AOD равен ... Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике ABC известно, что \(\angle BAC = 32^\), AD — биссектриса. Найдите \(\angle BAD \). Ответ дайте в градусах.
- 14. В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 32 минуты. В начальный момент масса изотона составляла 200 мг. Найдите массу изотопа через 32 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- 11. В условиях рынка цены на товары
- 10. Существует несколько значений понятия «экономика». Какой пример иллюстрирует экономику как хозяйство? 1) открытие сети ресторанов быстрого обслуживания 2) расчёт показателей государственного бюджета 3) прогнозирование спроса на товары 4) объяснение причин роста инфляции
- 9. Фирма 2 занимается охраной частных лиц и предприятий. К труду как фактору производства фирмы относятся (- ится) 1) средства связи 2) клиенты фирмы 3) здание фирмы 4) штат сотрудников
- 8. Ресурсы, необходимые для поддержания жизнедеятельности и развития человека, предприятия (фирмы) и общества в целом, называют 1) издержками производства 3) производственными технологиями 2) экономическими способностями 4) экономическими благами
- 7. Иван приобрёл в книжном магазине необходимые учебники. Этот пример иллюстрирует 1) распределение
- 6. Количество товаров, которое продавцы готовы поставить на рынок для продажи в опре, 1) спрос 2) обмен 3) производство 4) предложение
- 5. Готовность покупателей приобрести товар или услугу по определённой цене период времени и по определённым ценам, называется 1) предложение 2) номинальная стоимость 3) прибыль 4) спрос
- 4. Существует несколько значений понятия «экономика». Что иллюстр науку? 1) спрос 2) специализация 3) прибыль 4) предложение
- 1. Существует несколько значений понятия «экономика» хозяйство? 1) открытие сети продовольственных гипермаркет 2) объяснение причин роста инфляции 3) расчёт показателей государственного бюджета 4) прогнозирование спроса на товары
- Поднимая с помощью подвижного и неподвижного блоков ящик массой 12 кг на высоту 2 м, вытянули часть каната длиной 8 м. При этом действовали силой F = 50 Н. Каков КПД этой системы блоков?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.