База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Восточно-Европейскую и Западно-Сибирскую равнины разделяет (-ют): А) река Обь Б) Уральские горы В) река Енисей Г) горы Алтай
- 7. Для какого из перечисленных субъектов Российской Федерации характерны формы рельефа, созданные ветром? А) Иркутская область Б) республика Карелия В) Астраханская область Г) Тульская область
- 6. Какой из перечисленных городов России находится в сейсмоопасной зоне? А) Архангельск Б) Волгоград В) Самара Г) Петропавловск-Камчатский
- 5. На рисунке BD – биссектриса треугольника ABC. 1. AB: BC = AD : CD. 2. Используя данные, указанные на рисунке, найдите сторону ВС.
- Вариант 1. 4. На рисунке треугольник MOP - равнобедренный, OP – его основание, MK и OH – высоты. Докажите, что треугольники MOK и MCH подобны, и найдите длину отрезка CH, если MH = 3, PH = 2, OP = 6.
- Вариант 1. В задачах 1-3 докажите подобие треугольников и, используя данные, указанные на рисунках, вычислите искомые элементы. 3. Найдите CF, если CDEF – трапеция.
- Подбери такое значение k, при котором данная система имеет бесконечное множество решений: y = 3x + 4, 3y = 9x + k
- В сборнике билетов по истории всего 20 билетов, в 12 из них встречается вопрос по теме "Смутное время". Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику не достанется вопрос по теме "Смутное время".
- 8. (2 балла) В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается по закону \( m(t) = m_0 \cdot 2^{-\frac{t}{T}} \), где \( m_0 \) — начальная масса изотопа, \( t \) — время, прошедшее от начального момента, \( T \) — период полураспада. В начальный момент времени масса изотопа 184 мг. Период его полураспада составляет 7 мин. Найдите, через сколько минут масса изотопа будет равна 23 мг.
- 6. (2 балла) Сколько целых решений имеет неравенство \( 1 < 7^{x-1} \leq 49 \)?
- 5. (2 балла) Найдите корень уравнения \( 3^{x+2} - 5 \cdot 3^x = 12 \)
- 4. (1 балл) Корень уравнения (\(\frac{1}{9}\))^{x-13} = 3?
- 16. Тип 16 № 4827 Типичным представителем растительности какой природной зоны является баобаб?
- 15. Тип 15 № 5134 Примером приспособления растений к условиям природной зоны саванн и редколесий является:
- 14. Тип 14 № 5149 Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерны высокие температуры июня (+35°С...+40°С), прохладный январь (+10°C...+12°C), большие суточные амплитуды температур, скудное количество (до 100 мм) атмосферных осадков».
- 13. Тип 13 № 5127 Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «1888 год. В США стихия бушевала три дня, глубина снега достигала 1,47 м, скорость ветра 72 км/ч, высота сугробов достигала 15 м. Неделю отсутствовало движение поездов, не работал телеграф». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- *. Окружность с центром О и радиусом 12 см описана около треугольника MNK так, что \( \angle MON = 120°, \angle NOK = 90° \). Найдите стороны MN и NK треугольника.
- 3. Хорды AB и CD пересекаются в точке F так, что AF = 4 см, AB = 16 см, CF = DF. Найдите CD.
- 2. Дано: \( \overset{\frown}{AB} : \overset{\frown}{AC} = 5 : 3 \) (рис. 8.179). Найти: \( \angle BOC, \angle ABC \).
- 1. MN и MK – отрезки касательных, проведенные к окружности радиусом 5 см. Найдите MN и MK, если MO = 13 см.
- 13. К социальным регуляторам поведения человека в обществе не относится
- 4) включает способы взаимодействия людей
- 13. Укажите решение системы неравенств { x-2.6 ≤ 0 x-1≥1 1) [2;2.6] 2) (-∞;2.6] 3) (-∞; 2] U [2.6; +∞) 4) [2; +∞)
- № 5. Решите уравнение (x - 2)(x - 3) - x(x + 4) + 7 = x + 5.
- 3. Начертите четырёхугольник ABCD, у которого AC ⊥ BD и BC ⊥ CD таким образом, чтобы этот четырёхугольник не являлся квадратом.
- 2. Постройте прямой угол А. Отметьте на сторонах угла точки В и С так, что АВ > АС, и проведите через них прямые, перпендикулярные сторонам угла. Какой четырёхугольник образовался на чертеже?
- 1. Начертите две перпендикулярные прямые и через точку их пересечения проведите третью прямую, не совпадающую ни с первой, ни со второй.
- Слоевище — это
- Выберите последовательность и ключевое слово, соответствующие теме урока.
- Укажи вещества с ковалентной связью:
- Решите неравенства: 1. 3x - 15 > 0. 2. -4x < 3. 3. 2x - 5 > 4x - 10. 4. 6 - 3(2x - 4) \(\le\) 2(x + 3). 5. При каких значениях переменной y двучлен 3y - 8 принимает значение больше 5? 6. Найдите все значения a, при которых число x = -3 является решением неравенства.
- Объединение Германии завершилось ...
- Какому условию соответствует рисунок?
- 3. \(\frac{3}{13} + \frac{2}{10} + \frac{23}{13} = ?\)
- 2. \(\frac{2}{8} + \frac{1}{3} + \frac{2}{8} = ?\)
- 1. \(\frac{1}{4} + \frac{1}{3} + \frac{3}{4} = ?\)
- 12)
- 11)
- 10)
- 9)
- 8)
- 7)
- 6)
- 3)
- 2)
- 1)
- Найди значения произведений. Запиши в поле ответа верное число. 0,243 · 4,32 = ? 2473,24 · 0,258 = ? 24,985 · 43,254 = ?
- 2x² + 3x + 1 = 0
- 8. Найдите значение выражения (a^9)^3 * a^7 / a^29 при a = 2.
- 6. Найдите значение выражения 7,7 · 5,3
- №4 раскройте скобки в условных предложениях 0 тип 1) If you (eat) bad food, your health 2) Tom always party І тип 3) Kate (become) worse. (invite) a lot of friends, if he (have) a birthday (not pass) the exam, if she (study) well, vou (not work) hard. (find) a good job.
- №3 выберите подходящий вариант ответа 1 Im meeting / I'll meet my mum and dad outside the post office at three o'clock. 2 Robert's going to/ will write an article about cheetahs for The RAP next weekend. 3 In the year 2050 people are working/ will work twenty hours a week. 4 I'm going to get / I'm getting a job in a factory next year.
- №2 Reading Rita Nelson is fourteen, and she has changed her school because her parents moved to another town this summer. "Let me tell you about my new school. I'm having a great time. All pupils are very friendly, but it's very different from my old school. I can tell you! First of all school starts at 8.00 here, a whole, hour before it did in that school. This morning I forgot about it and got to school ten minutes late, so the teacher put a note into my record-book. I was really angry! There are a lot of other differences in this school, of course. We have seven lessons here almost every day. What else? The school day is different, too. In my former school we finished school at 3.00, and then most pupils went home. Here we finish lessons at 3.30, and then most pupils go to sports practice. Well, they love sports here. I joined gymnastics and football clubs here. A lot of girls play football in this school. I had my first practice yesterday, and I feel tired today. Another important thing here is learning to do practical things. Their metal and wood shops are like small factories, and we are taught to drive as well. It's fantastic. I had my first lesson in driving a tractor yesterday." 1) How many lessons does she have? 2) When does she finish her lessons? 3) What did the most students do after lessons in her former school? 4) Does Rita come to school in time today? 5) What kind of transport did she try to drive?
- 1. The man wants to look at the vase a) behind the cups 2. The teapot costs a) $12 3. The man wants to give the teapot to his a) grandfather 4. The man's meeting is at a) 3:30 pm 5. The weather is a) frosty
- 5. Закрасьте одним цветом территорию Карфагена к началу 2-й Пунической войны, а другим — территории, захваченные Карфагеном в ходе 2-й Пунической войны. Обведите границу Карфагена после поражения во 2-й Пунической войне.
- 4. Обозначьте путь войска Ганнибала в период 2-й Пунической войны. Подпишите на карте названия гор и крупных рек, которые преодолела армия Ганнибала.
- 3. Подпишите в легенде даты начала и окончания Пунических войн, в ходе которых были совершены походы римлян, обозначенные на карте.
- 2. Обведите красным цветом места сражений 2-й Пунической войны, в которых победили римляне, зелёным — места сражений, в которых победили карфагеняне.
- 1. Закрасьте территорию Рима к началу 1-й Пунической войны. Обведите соответствующими цветами границы Рима к началу 2-й Пунической войны и после её окончания.
- 2. Изучи карту учебника на стр. 92–93, определи союзные республики и их столицы. Заполни таблицу. Союзные республики в составе СССР РСФСР Современное государство Российская Федерация
- 1. 1 ватт = ? 2. Запиши словами МВт: 3. Переведи в ватты: 1 кВт =
- найди алгоритм
- 5. Электрон движется с минимальной скоростью 22,6*105 м/с, необходимой для ударной ионизации атома азота. Чему равен результат ионизации этого атома?
- Определите плотность населения в Австралии (человек/ км²). Результат округлите до целого числа. Таблица ниже.
- Выбери «лишний» элемент: Cl, Li, Ca. Запиши русское название «лишнего» элемента.
- Подобрать такое значение k, при котором данная система не имеет решений: y = 3x - 5, y = kx + 4
- Расположите события в хронологической последовательности. 1. Полтавская битва 2. отмена внутренних таможенных пошлин 3. учреждение Сената 4. учреждение Верховного тайного совета
- Перед началом первого тура чемпионата по бадминтону участников разбивают на игровые пары случайным образом с помощью жребия. Всего в чемпионате участвует 26 бадминтонистов, среди которых 12 спортсменов из России, в том числе Святослав Кружкин. Найдите вероятность того, что в первом туре Святослав Кружкин будет играть с каким-либо бадминтонистом из России.
- Write the correct past form of the irregular verbs.
- Вопрос 20 из 20 : I gave ... the idea to learn French.
- 10. Через середину биссектрисы AD треугольника АВС перпендикулярно AD проведена прямая, пересекающая стороны АВ и АС в точках Ри Е соответственно. Найдите AF, если DE = 14.
- 9. Дан ∠BAC = 30° и ∠CAD = 70°. Найдите угол DAB.
- 8. На прямой АВ отмечены точки А, В, С, причём АС = 84 см. Найдите АВ, если АВ:ВС = 9:5.
- H. Read the text and mark the statements True (T), False (F), Not Stated (NS).
- Какой буквой на карте обозначена гора Аконкагуа?
- Какая из перечисленных горных систем самая высокая?
- Пограничные области между литосферными плитами, в которых происходят извержения вулканов и землетрясения, - это:
- Какой материк Земли самый жаркий?
- Какое из следующих утверждений является верным?
- Какой материк пересекается всеми меридианами?
- Б) Найдите явно ошибочное значение. В) Исключите ошибочное значение и найдите наибольшее, наименьшее значения, размах, среднее арифметическое температуры.
- 3. Результаты измерений температуры ребенка. Время: 12ч, 14ч, 16ч, 18ч, 20ч, 22ч, 24ч, 24 T,°C: 37,5, 37,0, 37,2, 37,7, 3,8, 38,1, 37,9, 37,5 А) Найдите наибольшее и наименьшее значения, размах, среднее арифметическое температуры.
- 2. Найдите наибольшее и наименьшее значения, размах набора чисел. 1,5; 2,1; 3,8; 1,6; 4,3; 2,2; 1,4; 4,8; 3,5; 5,9; 2,5; 4,3; 3,2. Наиб. ___, Наим. ___, Размах ___
- 1. Найдите наибольшее и наименьшее значения, размах набора чисел. 26, 22, 25, 17, 33, 19, 11, 3, 24, 28, 45, 37, 13, 17. Наиб. ___, Наим. ___, Размах ___
- 8. При каком значении а система уравнений не имеет решений?
- 7. Имеет ли решение система уравнений
- 6. Есть два сплава меди и олова. Один сплав содержит 5%, а другой - 14% олова. Сколько килограммов каждого сплава надо взять, чтобы получить сплав массой 300 кг, содержащий 11% олова?
- 5. При каком значении b график уравнения bx + 3y = 1 проходит через точку D (-4; 3)?
- 4. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика уравнения |x| + |6y| = 12 с осями координат.
- 3. Решите графически систему уравнений
- 1. Решите методом подстановки систему уравнений
- 6. Скорость автобуса равна 30 м/с, а скорость гоночного автомобиля – 360км/ч. Во сколько раз скорость гоночного автомобиля больше скорости автобуса?
- 5. На каком расстоянии от точки опоры надо приложить силу 1,5 Н, чтобы уравновесить силу 4,5 Н, действующую на рычаг и имеющую плечо 15 см?
- 4. Автомобиль, развивая мощность 28,6 кВт, перевез груз за 30 мин. Какую работу совершил автомобиль?
- 3. Каково давление воды на стенки котла водяного отопления, если высота труб 15 м? Плотность воды 1000 кг/м³.
- 2. Какого объёма нужна бутыль, чтобы в неё налить 2 кг керосина? Плотность керосина 800 кг/м³.
- 1. Лифт поднимается равномерно со скоростью 3 м/с. За какое время лифт поднимется на высоту 120 м?
- 6. Определите кинетическую энергию автомобиля массой 1 т, движущегося со скоростью 108 км/ч.
- 5. Какую работу надо совершить, чтобы равномерно поднять тело массой 5кг на высоту 1 м?
- 4. Какую среднюю мощность развивает спортсмен при подъёме штанги массой 150 кг на высоту 80 см за 0,5 с?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.