База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Определите жанр произведения «Мцыри». а) баллада, б)элегия, в)поэма-исповедь, г) притча
- 7. О ком была сказка Емельяна Пугачёва, рассказанная Гриневу? а) о Вороне и Лисице, б) о Соколе и Змее, в) о Вороне и Орле г) о Буревестнике и Чайке
- 6. Какие слова выписываются слитно? а) Мы в фортеции живём, хлеб едим и воду пьём. б) Сторона ль моя, сторонушка. Сто в) Береги честь смолоду. г) Береги платье снову, а честь смолоду.
- Двадцать первое мая, четверг Классная работа Упражнение 1. Гроза Наступила б..льшая засуха. Пыль ст..яла над п..лями. Руч..и и речки выс..хли. На тр..ве нет р..сы. Длинные сухие ветки деревьев тр.. щат от жары. М..л..дые берё..ки и ду..ки опустили свои л..сточки. Вдруг появилась туч... Зам..лчали птицы. Уд..рил сильный гром. Он ух..дил через п..ля и л..са на юг. Полил дож..ь. Тра..ка, дерев..я осв..тились. Как всё кругом стало радостно!
- 13.3. Напишите сочинение-рассуждение
- 13. Напишите общий вывод. Таким образом,
- 12. Поиск примеров в тексте. Второй пример-аргумент. Преданность и чуткость Бима Вопросы для анализа: • Как Бим реагирует на настроение хозяина? • Почему он подходит к нему в трудные моменты? • В чём проявляется его преданность? • Можно ли сказать, что он понимает человека без слов? Вывод для аргумента:
- 11. Поиск примеров в тексте. Первый пример-аргумент. Забота и внимание человека Вопросы для анализа: • Как хозяин заботится о маленьком щенке? • Важно ли, что он проявляет терпение и ласку? • Как формируется доверие между ними? • Можно ли сказать, что именно забота становится основой их отношений? Вывод для аргумента:
- Вопрос 4 из 16 : Назовите лекарственное растение семейства Сложноцветных
- Введите значение x.
- Выразите в первом уравнении x через y.
- Какие регионы (субъекты РФ) России наиболее привлекательны для мигрантов?
- Для решения каких вопросов созывались Земские соборы? Насколько обязательными были их решения для царской власти? Каким был состав сословного представительства на соборах?
- Jane _______ some juice.
- 20. Если соединить последовательно два одинаковых электрических нагревателя, то 1 л воды нагревается на 80°С за 14 мин. Определите мощность одного нагревателя, включённого в ту же электросеть. Потерями энергии пренебречь.
- 2. ВЫЧИСЛИТЕ И РАСШИФРУЙТЕ имя великого древнегреческого трагика и имя одного из главных героев его произведений:
- Що зазвичай пишуть на наклейці приладу поруч із «W»?
- 17. Диагональ АС ромба ABCD равна 30, а tg∠BCA = 0,2. Найдите площадь ромба.
- 16. Диагональ АС ромба ABCD равна 36, а tg∠BCA = 4/3. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- Делим примеры в столбик
- 7. Какой глагол отличается от других
- 6. Какой глагол отличается от других спряжением?
- 5. Какой глагол отличается от других видовой формой?
- 4. Какой глагол отличается от других формой рода?
- 5. Расставь знаки препинания в предложениях с прямой речью. Подчеркни обращение.
- 4. Вставь пропущенные буквы. Разбери глаголы по составу.
- 3. Вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограмму.
- 2. Отметь "лишнее" слово.
- 1. Вставь букву З или С.
- Процессный подход в построении системы управления основывается:
- Заполните соответствие между группой горных пород и её представителем:
- 12. Большинство действующих вулканов и районов сильных землетрясений сосредоточено по периметру: а) Атлантического океана б) Тихого океана в) Северного Ледовитого океана г) Индийского океана
- 11. Расплавленное вещество, изливающееся при извержении вулкана на поверхность Земли, называется: а) магмой б) лавой в) пеплом г) кратером
- 10. К внешним процессам, изменяющим рельеф Земли, относится: а) движение литосферных плит б) вулканизм в) землетрясение г) выветривание
- 9. Какая профессия связана с изучением вулканов? а) гидролог б) метеоролог в) вулканолог г) сейсмолог
- 8. Место в глубине Земли, где зарождается землетрясение, называется: а) эпицентром землетрясения б) очагом землетрясения в) кратером г) жерлом
- 7. Крупные блоки, на которые разделена литосфера, называются: а) материками б) литосферными плитами в) горными системами г) земной корой
- 6. Метаморфическая горная порода это: а) гранит б) мрамор в) уголь г) песчаник
- 5. К осадочным горным породам относится: а) базальт б) гранит в) песок г) мрамор
- 4. К магматическим горным породам относится: а) известняк б) мрамор в) гранит г) глина
- 3. Земная кора под материками называется: а) океанической б) материковой в) переходной г) астеносферой
- 2. Расположите внутренние оболочки Земли в порядке от поверхности к центру: а) ядро, мантия, земная кора б) земная кора, мантия, ядро в) мантия, ядро, земная кора г) земная кора, ядро, м
- 1. Литосфера — это: а) воздушная оболочка Земли б) водная оболочка Земли в) твёрдая каменная оболочка Земли г) оболочка, населенная живыми организмами
- 1. Определить степени окисления элементов в соединениях: Cr₂O₃, CrSO₄, Cr, CrO₃, Cr(NO₃)₃ 2. Решите цепочку превращений, определите формулы веществ Х₁ и Х₂. Cl₂ + H₂ → X₁ Cu(OH)₂ → X₂ 3. Какой объем кислорода необходим для сжигания 144г магния? 4. Закончите схемы реакций, определите, идут ли они до конца? A. KOH + FeSO₄ → B. HNO₃ + NaOH → C. Ba (NO₃)₂ + HCl → 5. Соотнесите: A) HCl Б) NaCl В) Ca(OH)₂ Г) N₂O₅, 6. Составьте формулы веществ: А) Сульфат кальция Б) оксид хрома (III) В) гидроксид меди (II) Г) карбонат лития Д) фосфорная кислота 7. Решите задачи. А) Какова массовая доля серы, содержащейся в смеси, состоящей из 8,4г серы и 5,6г магния? Б) Какой объем воды и какая масса соли потребуются для получения 250г 20% раствора соли? В) 200 г 6% раствора соли выпаривали до тех пор, пока массовая доля соли не стала 20%. Какая масса воды испарилась?
- Какую силу надо приложить к рычагу в точке В, чтобы рычаг остался в равновесии? Задачу решите графически.
- Турист в одном случае прошел 500 м, а в другом велосипеде такое же расстояние. Одинаковые ли мощности развивал?
- Выберите утверждение, которое является верным. A. Человек прикладывает к рычагу силу, большую веса груза. Б. Человек совершает механическую работу. В. Данный рычаг дает выигрыш и в силе, и в расстоянии. Г. Потенциальная энергия груза убывает.
- Запишите термин, о котором идёт речь: Военное, политическое или экономическое вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства.
- Вопрос 8 из 16 : Плод какого растения является ягодой?
- Вставьте в места пропусков предлоги времени at, in, on: 1. Do you sometimes watch TV the mornings? 2. Are you usually at home evenings? 3. Do you sometimes work night? 4. What do you usually do usually go shopping Saturdays? 6. Do you go skiing the winter? 7. Do you have a holiday December? 8. Is there a holiday in your country summer?
- Часть 1. Модуль «Алгебра» 1. Найдите значение выражения 0,3√49 - √0,36. Ответ: ____ 2. Укажите решение системы неравенств {4-x<0 x>9, 4-x≥0 1) 9 2) 9 3) 4) 3. Вычислить 5-3.5-9 / 5-11. Ответ: ____ 4. Найдите корни уравнения x² - 5x - 14 = 0. Ответ: ____ 5. Упростить и найти 2x-2y / y * x²-y² / y². значение при у=0 значение при у=0 No ответ балл зад 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Модуль «Геометрия» 6. Найдите угол ADC равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием ВС и боковой стороной АВ углы, равные 30° и 40° соответственно. Ответ: ____ 7. Пожарную лестницу длиной 13 м приставили к окну пятого этажа дома. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 5 м. На какой высоте расположено окно? Ответ дайте в метрах Ответ: ____ 8. Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера. 1) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его медианой. 2) Диагонали прямоугольника равны. 3) У любой трапеции боковые стороны равны. Ответ: ____ 2 часть 9. (2 балла) Решите неравенство: 5 - 4(x - 2) < 22 - x 10. (2 балла) Моторная лодка прошла против течения реки 77 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч. 11. (2 балла) В 24 м одна от другой растут две сосны. Высота одной 30 м, а другой — 12 м. Найдите расстояние (в метрах) между их верхушками.
- Определите, к какому типу относятся следующие плоды: сухие или сочные.
- We ______ in the streets in the afternoon.
- Определи энергетический выход (Q) ядерной реакции: \( ^{3}_{1}H + ^{2}_{1}H \rightarrow ^{4}_{2}He + ^{1}_{0}n \) Масса \( ^{3}_{1}H = 3,016049 \text{ а.е.м.} \) Масса \( ^{2}_{1}H = 2,014102 \text{ а.е.м.} \) Масса \( ^{4}_{2}He = 4,002603 \text{ а.е.м.} \) Масса \( ^{1}_{0}n = 1,008665 \text{ а.е.м.} \) \( 1 \text{ а.е.м.} = 931,5 \text{ МэВ} \)
- 5. Реши задачу: Рулет легче торта в 2 раза, пирог тяжелее кекса в 4 раза, а кекс легче рулета на 0,7кг. Какова масса каждого изделия, если торт легче пирога на 0,2 кг?
- 4. Решите уравнения: a) 32x + 14x - 27x + 5 = 100; б) (17x - 8x + 3) : 7 = 12.
- 3. Упростите выражения: a) 24a + 35b + 11a - 11b; б) 23y + 35 + 15y - 15.
- 2. Раскройте скобки: a) (2c + 7 + 6x) * 7 + 4 * (2c - 1 - 5x); б) (4700a - 9300b + 7800) : 100.
- 1. Вычислите: a) 68 * 29; б) 302 * 79; в) 1,215 * 842,6; г) 1044 : 36; д) 2616090 : 87.
- Наступила б..льшая засуха. Пыль ст..яла над п..лями. Руч..и и речки выс..хли. На тр..ве нет р..сы. Длинные сухие ветки деревьев тр..щат от жары. М..л..дые берё..ки и ду..ки опустили свои л..сточки. Вдруг появилась туч... Зам..лчали птицы. Уд..рил сильный гром. Он /х..дил через п..ля и л..са на юг. Полил дож..ь. Тра..ка, дерев..я Осв..тились. Как всё кругом стало радостно!
- В. Выбери и обведи соответствующие словосочетания из данных в скобках.
- А. Перепиши следующие предложения, добавив в них слово enough.
- 4. Заполни пропуски в предложениях с помощью производных от слов из правой колонки.
- 3. Выбери и обведи соответствующие слова из данных в скобках.
- 4. Можно ли получить выигрыш в работе, используя наклонную плоскость? Почему?
- 3. Объясните, почему рычаг не позволяет получить выигрыш в работе.
- 2. В чём состоит «золотое правило» механики?
- 1. Запишите соотношение между силами, действующими на рычаг, и расстояниями, пройденными точками приложения этих сил (см. рис. 186) при повороте рычага.
- Файлы и файловые системы 7/12 Условие задания: Найди правильный ответ. Даша работала с каталогом G:\Семья\Видео\2019. Сначала она поднялась на два уровня вверх, затем спустилась в каталог Фото, после чего спустилась в каталог 2021. Каков полный путь к каталогу, в котором оказалась Даша? Ответ:
- Увеличение масштабов деятельности компаниями туризма и гостеприимства достигается посредством:
- 12. Прочитайте текст и выполните задания: У деньги удобнее размещать в банке? Приведите два аргумента в обоснование.
- 12. Прочитайте текст и выполните задания: Исходя на текст укажите, в чём заключалась деятельность менял? Каков результат их деятельности?
- 12. Прочитайте текст и выполните задания: Поставьте план текста. Для этого выделите смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 11. Чем среднеспециальное образование отличается от среднего общего?
- 10. Какие религии вы знаете? Какие из них мировые?
- 9. Что такое центробанк и каковы его функции?
- 8. Назовите способы стимулирования труда. Что из перечисленного вами можно отнести к экономическим методам стимулирования?
- 7. Какие вы знаете виды безработицы?
- 6. В чем заключается закон спроса?
- 5. Какие типы экономических систем вы знаете? Опишите особенности рыночной экономики.
- 4. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни? А. Духовная сфера включает отношения по поводу производства, распределения, обмена и потребления. Б. Социальная сфера охватывает отношения между гражданином и органами власти.
- 3. Особый товар, являющийся всеобщим эквивалентом товаров и услуг, это:
- 2. Примером, иллюстрирующим экономику как науку, является:
- 1. Экономика - это наука, изучающая:
- 5.. Автомобиль движется по выпуклому мосту радиусом кривизны 50 м. При какой скорости в верхней точке моста водитель испытает невесомость? (g = 10 м/с2)
- 3. Какой глагол отличается от других формой лица?
- 2. Какой глагол отличается от других формой времени?
- 1. Какой глагол отличается от других формой числа?
- Задание 2. На контурной карте Северной и Южной Америки специальными условными обозначениями выполните схематический рисунок главных хозяйственных районов Бразилии и Канады. Инструкция по выполнению работы: 1. Проанализируйте данные учебника и атласа, карты стран Северной и Южной Америки. 2. Условными обозначениями выполните схематический рисунок главных хозяйственных районов Канады; 3. Условными обозначениями выполните схематический рисунок главных хозяйственных районов Бразилии; Результат оформите в таблицу, см. ниже
- Часть Б. Задания на анализ и выбор Установи соответствие между элементами контроллера и их функцией
- Часть А. Выбери один правильный ответ 1. Какое устройство является «интерфейсом» между программой и физическими деталями робота? 1) Аккумулятор 2) Контроллер 3) Корпус 4) Датчик звука 2. Второй закон робототехники Азимова обязывает робота: 1) Экономить электроэнергию 2) Повиноваться командам человека, кроме случаев конфликта с первым законом 3) Работать только в дневное время 4) Сообщать о неисправностях голосом 3. Какое соединение шестерён позволяет роботу поднимать тяжёлый груз, но двигаться медленнее? 1) Большая шестерня на моторе вращает малую на оси 2) Малая шестерня на моторе вращает большую на оси 3) Две одинаковые шестерни соединены напрямую 4) Шестерни заменены на ременную передачу 4. Если робот постоянно «дрожит» у препятствия, поворачиваясь то влево, то вправо, вероятная причина в: 1) Слишком низкой скорости моторов 2) Отсутствии паузы или «зоны нечувствительности» в программе обработки данных датчика 3) Использовании слишком лёгкого корпуса 4) Неправильном цвете колёс • Какое свойство отличает автономного робота от дистанционно управляемого? • Наличие батареи • Способность принимать решения по программе без постоянного управления человеком • Размер корпуса • Количество колёс Для точного измерения пройденного расстояния в программе робота используют: Датчик освещённости Энкодер мотора или подсчёт оборотов колёс льтразвуковой датчик в режиме ожидания аймер включения питания
- 1. Какие требования предъявляет современный рынок труда к работнику? 2. Что ценят руководители в своих подчинённых? 3. В чём преимущества профессионализма? 4. Как связаны выбор жизненного и выбор профессионального пути?
- Узнайте о возможностях получения навыков реальных профессий в своем регионе. Подумайте, как обучение в школе помогает решать эту задачу, какие предметы оказывают влияние на ваш профессиональный выбор и подготовку к будущей деятельности.
- 5. Put the verbs in brackets into the correct tense.
- 4. Fill in the question tags.
- 30. James is..... than Mike.
- 29. That is the ........film I've seen in ages!
- Задание 21. Что такое ВТО при изготовления изделий из ткани.
- 10. Найдите третий угол треугольника, если два его угла 36° и 57°. Решение: 11. Найдите углы при основании равнобедренного треугольника, если угол при вершине равен 82°. Решение: 1) 82° и 164°; 2) 49° и 49°; 3) 82° и 36°; 4) 98° и 98°
- 1. Сумма углов равна 180°, если они... 1) являются смежными; 3) являются накрест лежащими; 2. Две прямые, которые пересекаются под углом 90°, являются... 1) смежными; 3) параллельными; 3. Треугольник называется равнобедренным, если у него... 1) все стороны равны; 3) все углы равны; 4. Первый признак равенства треугольников называется... 1) по трём сторонам; 3) по трём углам; 5. Прямые параллельны, если равны... 1) вертикальные углы; 3) соответственные углы; 6. В треугольнике ABC ∠A=∠C=50°. Установите вид треугольника АВС. 1) равносторонний; 3) прямоугольный; 7. Сторона прямоугольного треугольника, прилежащая к прямому углу называется... 1) боковой стороной; 3) основанием; 8. Неравенствами треугольника АВС называются... 1) AB>BC+AC; BC>AB+AC; AC>BC+AB. 2) AB<BC+AC; BC<AB+AC; AC<BC+AB. 3) AB>BC-AC; BC>AB-AC; AC>BC-AB. 4) AB<BC-AC; BC<AB-AC; AC<BC-AB. 9. Биссектрисой угла называется луч, который исходит из вершины угла, ... 1) и делит угол пополам; 2) и делит отрезок пополам; 3) и делит сторону пополам; 4) и перпендикулярно основанию.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.