База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- B. Uncle Ben is _______ in the photo. 1) next to the information board; 2) behind the big tree; 3) near the big tree
- A. Robby went to _______ at the weekend. 1) the forest; 2) the park; 3) the mountains
- Can you think of an 'extreme' adjective for each of these 'ordinary' adjectives?
- Текстовый документ "Самостоятельная работа" храниться на диске С: в каталоге "7 класс", который вложен в каталог "Опрос". Запишите полное имя файла
- Please analyze the content of the image and provide the answer in the specified JSON format.
- На рисунке жирными точками показана цена меди на момент закрытия биржевых торгов во все рабочие дни в октябре 2010 года. По горизонтали указаны числа месяца, по вертикали — цена меди в долларах США за тонну. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. Определите по рисунку наименьшую цену меди за данный период. Ответ дайте в долларах США за тонну.
- Для группы иностранных гостей требуется купить 12 путеводителей. Нужные путеводители нашлись в трёх интернет-магазинах. Цена путеводителя и условия доставки всей покупки приведены в таблице. Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой?
- 3. Гриша любит работать за компьютером, но иногда не соблюдает правила. Найди правила, которые нарушил Гриша, и закрась их красным цветом.
- 2. Отметь картинки, на которых дети НЕ соблюдают правила работы за компьютером.
- 1. Подпиши части компьютера.
- 15. Укажите какими цифрами на рисунке обозначены:
- 6.125 Выполните действия: а) (\(\frac{1}{14} - \frac{2}{7}\)) : (-3) - 6\(\frac{1}{13}\) : (-6\(\frac{1}{13}\)); б) (7 - 8\(\frac{4}{5}\)) \(\cdot 2\frac{7}{9}\) - 15 : (\(\frac{1}{8} - \frac{3}{4}\)); в) (204,12 : 10,5 - 3,2 \(\cdot 1,2\)) \(\cdot 6\(\frac{1}{2}\) + 7 : 2\(\frac{1}{3}\).
- 6.124 Банк платит вкладчикам 6% годовых. За год вклад одного из вкладчиков увеличился на 6400 р. а) Какая сумма была внесена первоначально на счёт? б) Какая сумма будет на счёте через год, если сумма по процентам зачислена на счёт? в) Какая сумма будет на счёте через 2 года, если сумма по процентам зачислена на счёт?
- 2. Найдите значение выражения \[ \(\frac{x^9+x^4}{x^5+1}\) при x = -\(\frac{1}{3}\)
- 1. Сократите дробь: a) \(\frac{3a-3}{a^2-1}\) б) \(\frac{x^2-4}{4+2x}\) в) \(\frac{x^2-4x+4}{3x-6}\) г) \(\frac{a^2+2a+1}{a^2-1}\)
- 3. На рисунке изображена схема электрической цепи. В эту цепь последовательно включены два резистора сопротивлением R1 и R2. Сила тока I на этом участке цепи.
- 2. Воду из комнаты с температурой 25°С вынесли на 30-градусный мороз, где она превратилась в лед. График изменения ее температуры показан на рисунке. О чем свидетельствует участок DE?
- 1. Одинаково нагретые металлические бруски из свинца, алюминия и стали равной массы внесены в холодное помещение. Какой из них выделит наибольшее количество теплоты? А) Свинцовый. Б) Алюминиевый В) Стальной. Г) Количество выделившейся теплоты одинаково.
- Блок III Логарифмы. Логарифмические уравнения. №1. Найдите значение выражения: 1) (log<sub>2</sub>4) \(\cdot\) (log<sub>3</sub>81) 2) \(\frac{log_3 5}{log_3 7}\) + log_7 0,2 3) 16<sup>log_4 7</sup>
- №2. Найдите корень уравнения: 1) 2^{4-2x} = 64 2) \(\frac{1}{2}\)^{x-6} = 8^x 3) 6^{2-5x} = 0,6 \(\cdot\) 10^{2-5x}
- Analyze the geometric figure and its given values.
- На прямой отмечены точки А, В, С так, что АВ = 7 м, АС = 21 м, ВС = 28 м. Какая из этих точек лежит между двумя другими?
- На отрезке АВ выбрана точка С, а на отрезке СВ — точка Д. Найдите длину отрезка BD, если АВ = 15 см, CD = 7 см, АС = 6 см.
- 3. В угол С величиной 83° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О — центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 2. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 39°, угол CAD равен 55°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- 1. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 50°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- Прочитайте характеристику среды обитания и ответьте на вопросы: Характеристика среды обитания: низкая плотность, много света и кислорода, резкие суточные колебания температуры. Вопросы: • назовите эту среду обитания • приведите 2-3 примера организмов, обитающих в этой среде • как данные организмы приспособлены к этой среде обитания
- 1/78x + 3,2x + 12, 342
- Отрезки CB и KN пересекаются в точке O. Известно, что KO = ON = 14 см и ВО = ОС. Отмеченные на рисунке углы равны. Найдите расстояние между точками K и B, если периметр треугольника CON составляет 40 см.
- В треугольнике АВС все углы различны и все стороны различны. Треугольники АВС и KLM равны. На рисунке отмечены некоторые из их равных элементов. Выберите из предложенных равенств верные.
- 374. Начертите луч РК и постройте с одной стороны этого луча угол DPK, равный 75°, а с другой стороны угол FPK, равный 140°.
- 373. Постройте углы MNE и DBK, если ∠MNE = 112° и ∠DBK = 90°.
- 3. Какое из утверждений верно? А. Простые механизмы дают выигрыш в силе Б. Простые механизмы дают выигрыш в работе
- Найдите значение выражения 6 – 2.4 1/5.
- 5. Решить задачу: На пошив 45 платьев израсходовали 40 м 5 дм, а на пошив 14 брюк израсходовали 25 м 2 дм. Сколько ткани понадобилось для пошива одного платья и одних брюк?
- Task 6: Writing. Write 3-4 sentences about your favourite book or character.
- Task 5: Ordering. Put the words in the correct order to make a sentence.
- Task 4: Gap Filling. Complete the sentences.
- Task 3: Information Transfer. Fill in the table.
- Выберите один из нескольких вариантов В дистиллированной воде растворили твердое кристаллическое вещество белого цвета. В полученный бесцветный раствор поместили электроды для определения электропроводности раствора. При этом раствор загорелся. Какое вещество растворили?
- 4. Используя таблицу в конце параграфа и дополнительные источники, расскажите о положении башкир после распада Золотой Орды. Найдите в словаре в конце учебника новые слова и объясните их значение.
- 3. В чём было отличие ясака Сибирского ханства от ясака остальных ханств?
- 2. В каком из государств наносился наибольший урон хозяйству башкир?
- 1. Какую политику проводили правители государств в отношении башкир, оказавшихся на их территории после распада Золотой Орды?
- 1. Как формировалась личность Павла Петровича? Каких взглядов он придерживался? 2. Почему Екатерина II отрицательно и даже враждебно отнеслась к предложениям сына, изложенным в записках на её имя? 3. Какие особенности можно выделить во внутренней политике Павла І? Чем они были, на ваш взгляд, вызваны? 4. Был ли нарушен Павлом 1 порядок престолонаследия, установленный Петром 1? Докажите свои выводы цитатами из текста. 5. Какой процент генералов (приблизительно) от общего числа подвергался наказаниям в правление Павла 1? 6. Улучшилось или ухудшилось положение крестьян в период правления Павла І? Какие категории крестьян затронули перемены? Аргументируйте свой ответ цитатами из текста. 7. Каких привилегий лишилось дворянство при Павле ?
- Озаглавьте текст так, чтобы в названии была отражена основная мысль.
- Прочитайте записанный текст. Определите тему и основную мысль текста. В каком предложении выражена основная мысль текста?
- Спишите, раскрывая скобки. Докажите, что вы правильно выполнили задание.
- 232. Прочитайте. (По)везло хомяку — (на)ткнулся (на) птичье гнездо. Лежат³ (на)земле два большущих яйца. (За)бирай и пируй! Только вот лапками яйцо (не)(об)хватишь — (вы)скальзывает. И (за)щёку (не)(за)толкать — (не)(по)мещается. А бросить жалко. Возился хомяк, (при)меривался, пыхтел, сопел — (не)получается. Тогда (у)пёрся лбом (в)яйцо и (по)катил к себе (в)нору. Если дело не (по)зубам, не (по)лапам — головой работать надо! По Н. Сладкову
- Прочитай предложения и заполни пропуски правильным вспомогательным (do или does) и основным глаголом, впиши предлоги времени.
- Главный вопрос: Какие явления в развитии искусства свидетельствовали об обмирщении русской культуры в XVII в.? Сфера культуры: 1. Литература Основные изменения (Что нового?) 1. Расширение круга авторов: 1. Имена/Памятники/Термины Имена и произведения: • Аввакум: в чем новаторство? 2. Появление новых жанров: • Симеон Полоцкий: стиль: сборник: « • Епифаний Славинецкий переводчик 3. Новые идеи: • Ценность • Идея 4. Связь с обмирщением: >> Термины: (стиль в литературе) сатира
- I am surprised to see you. Your sister said you were are has been ill.
- Реши задачу: В магазине было 120 кг картофеля. Продали 2/3 всего картофеля. Сколько килограммов картофеля осталось? 1. Найди, сколько килограммов картофеля продали. 2. Найди, сколько килограммов картофеля осталось.
- Grammar 2 Match the pictures and choose the correct words.
- 5) Определить массу оконного стекла длиной 60см, шириной 40см и толщиной 3мм.
- 4) Сосуд вмещает 2,72кг ртути. Определите емкость сосуда. Сколько граммов керосина можно вместить в этот сосуд?
- 3) 300л жидкости имеют массу 0,27т. Что это за жидкость?
- 2) Масса бруска 21кг, его объем 2дм³. Из какого материала сделан брусок?
- 1) Какую массу имеет стеклянная пластина объемом 4 дм³?
- Дано: V1 = 10л, V2 = 1м³, ρ1 = 13600кг/м³, ρ2 = 240кг/м³. Найти: m1, m2. Решение: 1л = 0.001м³. m = ρ * V. m1 = 13600кг/м³ * 0.01м³ = 136кг. m2 = 240кг/м³ * 1м³ = 240кг. m1 < m2. Ответ: масса пробки больше.
- 227. Группой антибиотиков, не показанных при остром гломерулонефрите, являются
- 226. Тактикой врача-терапевта участкового при подозрении на острый инфаркт миокарда является
- 225. Антиагрегантом является
- 224. Для купирования пароксизмальной желудочковой тахикардии показан
- 223. Тактикой лечения при развитии фибрилляции желудочков у больного с острым трансмуральным переднеперегородочным инфарктом миокарда является
- 222. Антиангинальным действием при стенокардии обладает
- 221. К группе ингибиторов АПФ относится
- 220. Для лечения гипертонии при беременности из-за тератогенного эффекта абсолютно противопоказаны
- 9. Как изменится давление идеального газа при увеличении температуры и объема газа в 4 раза?
- 3. В угол С величиной 84° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О — центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 2. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 16°, угол CAD равен 32°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- 1. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 56°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 14. Выберите три верных ответа из шести. Какие из перечисленных животных относятся к типу Хордовые?
- 13. Выберите три верных ответа из шести. Укажите общие признаки для медоносной пчелы и камчатского краба.
- Прочитайте. Летний вечер. За лесами Солнышко уж село; На краю далёком³ неба Зорька заалела... Запишите по памяти. Проверьте себя. Подчеркните в словах изученные орфограммы. Подберите синонимы к каждому глаголу. Укажите над глаголами род, выделите окончания.
- Прочитайте скороговорки. 1. Мышка сушек насушил.., мышка мышек при- гласил.., мышки сушки кушать стал.., зубы сразу все сломал.. 2. Лариса у Бориса нарвал.. барбариса и компот из барбариса наварил.. для Бориса. Спишите скороговорки, вставляя пропущенные окончания глаголов. Найдите глаголы, состоящие из таких значимых частей: . Выделите в них значимые части. Проверьте, умеете ли вы быстро, правильно, чётко и ясно произносить эти скороговорки.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ ФУНКЦИЙ A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y=-3x+3 2) y = 3x 3) y=3x-3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ:
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) битва под Лейпци-гом; 2) начало работы Венского конгресса; 3) битва при Ватерлоо; 4) смерть М. Ку-тузова; 5) начало Заграничных походов русской армии; 6) вступление союзных войск в Париж.
- Вопрос 27/27 Как часто поступают задания на плановый пересчет расходных материалов?
- Вопрос 26/27 В какой срок необходимо списать товар с подтипом Утиль по приходу?
- Напиши решение задания текстом:
- Используя дополнительные материалы, заполни таблицу «Древнерусское законодательство».
- 23. Какая кличка была у Сильвера среди матросов? а) окорок 6) обезьяна в) одноногий г) лев
- 22. Как назывался главный холм на Острове Сокровищ? а) Телескоп 6) Грот-мачта в) Золотая гора г) Подзорная Труба
- 21. Кого напоминал своим изображением на карте Остров Сокровищ? а) жирного дракона 6) пятнистого жирафа в) человеческий череп г) длинную змею
- 20. Как назывался корабль в книге «Остров сокровищ»? а) «Дункан» б) «Пилигрим» в) «Испаньола» г) «Летучий Голландец»
- 19. Какое слово выкрикивал попугай Сильвера? а) Карамба! 6) Пиастры! в) Сокровища! г) Земля!
- 18. Как устроился Бен Ган? а) Стал судьей. б) Стал домовладельцем. в) Привратником в парке его устроил сквайр. г) Спился и умер.
- 17. Куда делся Сильвер? а) Его оставили на острове. б) Сбежал, воспользовавшись ситуацией. в) Погиб на виселице. г) Убит в бою.
- 16. Что сделали с пиратами? а) Взяли с собой. б) Убили. в) Они застрелились сами, г) Оставили на острове.
- 15. Нашли ли пираты сокровища? а) Да. б) Нет.
- They say polluting the sea should be ... prohibited.
- 12. Напиши, почему развитие транспорта очень важно для людей.
- 11. Узнай по рисункам представителей разных профессий, запиши. Отметь рисунок с профессией человека, работающего с продуктами питания.
- 9. Как ты думаешь, что означает этот знак? Ответ запиши.
- There is a _______ pool and many other rooms in the palace.
- The palace is in the _______ of London.
- Buckingham Palace is a popular _______ attraction.
- 3. Какие граждане в Российской Федерации не имеют избирательных прав?
- 2. Кто может принимать участие в выборах в качестве избирателя в Российской Федерации?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.