База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите количество букв и звуков в слове ВЫЕХАЛИ.
- Среди предложений 1-6 найдите сложное, запишите его номер, составьте схему.
- В предложении 12 подчеркните однородные члены как члены предложения.
- Укажите номер предложения с обращением, запишите его.
- Подчеркните грамматическую основу в предложении 9.
- Выпишите из предложения 4 именное словосочетание, укажите главное и зависимое слово.
- Над словами предложения 1 надпишите части речи.
- Запишите синонимы к словам:
- 8. Замените словосочетание «стая уток», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
- 7. Замените словосочетание «колосья ржи», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
- 6. Замените словосочетание «дощатый настил», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
- 5. Замените словосочетание «край с болотами», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
- 4. Замените словосочетание «река без имени», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
- 3. Замените словосочетание «почва с камнями», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
- 2. Замените словосочетание «уши зайца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
- 1. Замените словосочетание «белок яйца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
- 1. Упростите: 1) 2sin6x⋅cos6x; 2) cos² 26°−sin² 26°; 3) 2 sin(π/8)⋅cos(π/8); 4) cos² 19°−sin² 19°; 5) 2 sin(π/8)⋅cos(π/8); 6) sin(π/8)⋅cos(π/8); 7) cos²(π/16) - sin²(π/16); 8) sin 40°/cos 20°; 9) sin 40° / 2 sin 20°; 10) cos² 16°-sin² 16° - cos 32°; 11) 2tg12°/(1-tg²12°); 12) (1-tg²12°)/(2tg12°). 2. Дано: sin α = -12/13; π < α < 2π. Найдите sin2α.
- 1. Упростите: 1) sinx⋅cos3x+cosx⋅sin3x; 2) cos4x⋅cosx+sin4x⋅sinx; 3) sint⋅cos4t−cost⋅sin4t; 4) cos85°⋅cos5°−sin85°⋅sin5°; 5) cos 9°⋅cos 54° + sin 9°⋅sin 54°; 6) √2 sin(a-π/4); 7) (sin10°⋅cos16° + cos10°⋅sin16°)/(cos40°⋅cos14° + sin40°⋅sin14°); 8) (tgy+tg5y)/(1−tgy⋅tg5y); 9) (tg73°−tg28°)/(1+tg73°⋅tg28°). 2. Дано: cos α = 4/5; 0 < α < π/2; cos β = 15/17; 3π/2 < β < 2π. Найдите: cos(α+β).
- 1. Упростите: 1) 2sin4x⋅cos4x; 2) cos² 24x - sin² 24x; 3) 2 sin 20° cos 20°; 4) cos² 16° - sin² 16°; 5) 2 sin(π/12)⋅cos(π/12); 6) sin(π/12)⋅cos(π/12); 7) cos²(π/14) - sin²(π/14); 8) sin 20°/cos 20°; 9) sin 20° / 2 sin 10°; 10) cos² 12° - sin² 12° - cos 24°; 11) 2tg10°/(1-tg²10°); 12) (1-tg²12°)/(2tg12°). 2. Дано: sin α = 5/13; π < α < 3π/2. Найдите sin2α.
- 1. Упростите: 1) sinx⋅cos2x+cosx⋅sin2x; 2) cos3x⋅cosx+sin3x⋅sinx; 3) sint⋅cos3t−cost⋅sin3t; 4) cos65°⋅cos25°−sin65°⋅sin25°; 5) cos 6°⋅cos 51° + sin 6°⋅sin 51°; 6) √2 sin(a+π/4); 7) sin10°⋅cos18° + cos10°⋅sin18° / cos40°⋅cos12° + sin40°⋅sin12°; 8) (tgy+tg2y)/(1−tgy⋅tg2y); 9) (tg73°−tg13°)/(1+tg73°⋅tg13°); 10) (1+tg73°−tg13°)/(tg73°−tg13°). 2. Дано: cos α = 5/4; 0 < α < π/2; cos β = 15/17; 3π/2 < β < 2π. Найдите: cos(α-β)
- Угол между двумя векторами равен 135°. Найдите скалярное произведение.
- Длины векторов а и б равны |a| = 6√2 и |b| = 5, а угол между ними равен 135°. Найдите скалярное произведение аб.
- №7 Put the verb into the past form.
- The user has provided an image of a table with English verb forms and their Russian translations. The task is to extract this information and present it in a structured format. The table has columns for '1 форма' (1st form/infinitive), '2 форма' (2nd form/past simple), '3 форма' (3rd form/past participle), and 'Перевод' (Translation).
- В процессе принятия решения о реализации инвестиционного проекта необходимо учитывать такие факторы, как ...
- 15 В треугольнике АВС угол С равен 90°, \( \sin B = \frac{3}{14} \), \( AB = 56 \). Найдите АС.
- 14 В амфитеатре 12 рядов. В первом ряду 28 мест, а в каждом следующем на 4 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в седьмом ряду амфитеатра?
- 12 Работа постоянного тока (в джоулях) вычисляется по формуле \(A = \frac{U^2t}{R}\), где \(U\) — напряжение (в вольтах), \(R\) — сопротивление (в омах), \(t\) — время (в секундах). Пользуясь этой формулой, найдите \(A\) (в джоулях), если \(t = 15\) с, \(U=6\) В и \(R = 9\) Ом.
- 10 В соревнованиях по толканию ядра участвуют 4 спортсмена из Японии, 5 спортсменов из Вьетнама, 8 спортсменов из Китая и 3 из Монголии. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что последним будет выступать спортсмен из Монголии.
- 9 Решите уравнение \((x+4)(x+3)=2\). Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8 Найдите значение выражения \(\frac{(t^7)^3}{t^{18}}\) при \(t=6\).
- Определите, какое слово является лишним в ряду, и объясните свой выбор. 1. Глагол, 2. Прилагательное, 3. Существительное, 4. Местоимение
- 6. Биссектриса угла А параллелограмма АВСD пересекает сторону ВС в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК=11, CK=20.
- 5. Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону ВС в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК=10, CK=18.
- 4. Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону ВС в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК=7, СК=12.
- 3. Биссектриса угла А параллелограмма АBCD пересекает сторону ВС в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК=8, CK=13.
- 2. Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону ВС в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК=3, CK=19.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = ВС, угол АВС = 108°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 4. Определите степени окисления элементов в соединениях, формулы которых: MgO, O2, AIN, CuCl2, OF2, HBrO4, H2SeO3
- 3. Определить вид химической связи: CaF2, HCl, N2, NI3. Составить по одной электронной и структурной формуле веществ с ковалентной неполярной, ковалентной полярной в ионной связью.
- 2.Определить элемент по таким данным: находится в 5 группе, относительная молекулярная масса высшего оксида равна 142.
- 1.Пользуясь периодической таблицей, дайте характеристику химическому элементу №15 по плану.
- В каком из приведённых ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания? Обозначьте подчёркиванием ошибки, обнаруженные в других предложениях. 1) С родной земли — умри, не сходи. 2) С родной земли -умри, не сходи. 3) С родной земли-умри, не сходи. 4) С родной земли — умри, не сходи.
- 19 Какие из следующих утверждений верны? 1) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 2) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. 3) В любом тупоугольном треугольнике есть острый угол. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 17 Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 40.
- 3. Was or were?
- 2. Look, read and choose.
- Выбери слово, состав которого соответствует схеме
- Решите уравнение (x-2)² = 2x²-4x-3.
- 9. Read and choose Yes / No.
- 8. Chit-Chat. Lesson 60 Easy Start 2 What time do you get up? At seven o'clock.
- Solve for the missing angles in the given triangles.
- 4а. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Звёздочками показаны все элементарные события, и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события А.
- 3а. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Звёздочками показаны все элементарные события, и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события А.
- 2а. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Звёздочками показаны все элементарные события, и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события А.
- 1а. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Звёздочками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события A U B.
- Центр окружности, описанной около Д АВС, лежит на АВ. Радиус окружности равен 10. Найдите ВС, если АС = 12.
- Радиус окружности, вписанной в равнобедренную трапецию, равен 42. Найдите высоту трапеции.
- Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 66°. Найдите угол С этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 48°. Найдите угол В этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 4. Какой общей темой можно объединить следующие художественные произведения: «Васюткино озеро», «В дурном обществе», «Приключения Тома Сойера», «Тень Каравеллы», «Елка» и «Галоши и мороженое»?
- 3(x+2)+4(x-1)=2(x-9)
- 4. Что ты знаешь об исследовании космоса в СССР? С помощью Интернета или дополнительной литературы приведи 2–3 факта, не упомянутые в учебнике.
- 3. Проставь на «ленте времени» годы создания и распада СССР.
- Часть 1. Выберите (обведите) правильный ответ на вопрос: А. Какую функцию выполняют органоиды, содержащие хлорофилл? 1) образуют органические вещества из неорганических на свету 2) накапливают запас питательных веществ 3) переваривают захваченные частицы пищи 4) удаляют избыток воды и растворенных в ней ненужных веществ Б. Заражение человека бычьим цепнем может произойти при употреблении: 1) немытых овощей 2) воды из стоячего водоема 3) плохо прожаренной говядины 4) консервированных продуктов В. У насекомых, в отличие от других беспозвоночных, 1) на головогруди четыре пары ног, брюшко нечленистое 2) конечности прикрепляются к головогруди и брюшку 3) на голове две пары ветвистых усиков 4) тело состоит из трех отделов, на груди крылья и три пары ног Г. В какой класс объединяют животных, имеющих жабры с жаберными крышками? 1) костных рыб 2) земноводных 3) хрящевых рыб 4) ланцетников Д. Пресмыкающихся называют настоящими наземными животными, так как они 1) дышат атмосферным кислородом 2) размножаются на суше 3) откладывают яйца 4) имеют легкие Е. Признак приспособленности птиц к полету - 1) появление четырехкамерного сердца 2) роговые щитки на ногах 3) наличие полых костей 4) наличие копчиковой железы Ж. Позвоночные с трехкамерным сердцем, легочным и кожным дыханием, - 1) Земноводные 2) Хрящевые рыбы 3) Млекопитающие 4) Пресмыкающиеся З. Форма тела головастиков, наличие у них боковой линии, жабр, двухкамерного сердца, круга кровообращения свидетельствуют о родстве: 1) хрящевых и костных рыб 2) ланцетника и рыб 3) земноводных и рыб 4) пресмыкающихся и рыб
- Какой народ не относится к северокавказской языковой семье?
- Внешняя политика в начале XXI в.
- 11. Установите соответствие между природной зоной и типичными представителями ее растительного мира:
- 10. Определите, описание какого ПТК России приведено ниже? Эта равнина - одна из богатейших житниц страны. Здесь на плодородных степных чернозёмах выращивают богатый урожай пшеницы, подсолнечника, сахарной свёклы. Это густо заселённая территория, здесь множество станиц, хуторов.
- 9. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают новый день:
- 8. Почему северные территории России мало населены и освоены?
- 7. Группа туристов из Германии хочет посетить окрестности уникального озера Байкал. Какой из заповедников им необходимо посетить?
- 6. Какие почвы характерны для степных районов Волгоградской области?
- 5. Выберите народы, исповедующие ислам:
- 4. Какой из перечисленных регионов России находится в пределах Главной полосы расселения?
- 3. Какой город России имеют наибольшую численность населения?
- 2. Какое утверждение о географическом положении России является верным?
- 1. С какой страной Россия не имеет сухопутных границ?
- 10. Как называется симфоническая сказка С. С. Прокофьева:
- 9. Какие инструменты принадлежат к русским народным?
- 8. Кто руководит оркестром?
- 7. Что такое опера?
- 5. Песня состоит из ...
- 4. Что такое мажор?
- 3. Душа музыки, главная мысль музыкального произведения - это:
- 2. Как называется произведение, которое мы поем голосом?
- 1. Что является музыкальным символом России:
- В какой точке прямая 7у – 3х = 21 пересекает: 1) ось х; 2) ось у?
- Если в жилом доме больше 7 этажей, то в доме есть лифт. Выбери утверждения, верные при указанном условии. В ответе запиши номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1) Если в доме нет лифта, то в этом доме меньше 8 этажей. 2) Если в доме больше 9 этажей, то в этом доме есть лифт. 3) Если в доме нет лифта, то в этом доме больше 8 этажей. 4) Если в доме больше 11 этажей, то в этом доме нет лифта.
- 79 Дано: МВ = CK, MK = СВ. Доказать: ∠MBK = ∠CKB. Доказательство. 1) В треугольниках МВК и ___, сторона MB = ___(по ___), сторона ___; Следовательно, Δ ___ = ΔCKB. 2) В равных ____ против соответствен- но ____ сторон лежат равные ____, по- этому ∠MBK = ____, что и требовалось дока- зать.
- Решить задачу 2 405 кг огурцов уложили для засолки в 3 бочки. Помидоров в одной такой бочке помещается на 15 кг меньше, чем огурцов. Сколько нужно бочек, чтобы засолить 480 кг помидоров?
- 8. Рассмотрите иллюстрацию и определите, в каком году произошло изображенное на ней событие
- 6. Какой новый вид транспорта начал развиваться в России во второй четверти ХІХ века?
- Установите соответствие между типом почв и природной зоной, для которой он характерен.
- Установите соответствие между типом воздушной массы и их характеристикой.
- Поверхность Земли нагревается и остывает неодинаково, так как:
- Какова высота холма, если у подножия атмосферное давление 770 мм рт. ст., а на вершине 730 мм рт. ст.?
- На какую высоту поднялся самолет, если за его бортом температура -20° С, а у поверхности Земли +16° С?
- Определите суточную амплитуду температур по следующим данным: 1 ч: +2° C, 7 ч: +5° C, 13 ч: +10° C, 19 ч: +6° C.
- Установите соответствие между озером и его происхождением.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.