База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Напишите наименьшее натуральное число х, для которого ИСТИННО высказывание: (x > 1) И (x > 2) И (х ≠ 3).
- 5. Напишите наименьшее натуральное трехзначное число, для которого ИСТИННО высказывание: НЕ (Число нечетное) И (Число кратно 3).
- 4. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ (Вторая буква согласная) И НЕ (Последняя гласная)?
- 3. Осуществить перевод числа из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную 881
- 2. Переведите в десятичную систему счисления двоичное число 1010011. В ответе укажите десятичное число, основание указывать не нужно.
- 1. Сколько единиц в двоичной записи числа 173?
- Распределите языки по языковым семьям: (ИЕ) Индоевропейская, (А) Алтайская, (У) Уральская (фино-угорская), (СТ) Сино-Тибетская (СТ), (СЕ) Семитская (СЕ), (ИЗО) Изолированный (без семьи) Персидский (Фарси) Китайский Финский Арабский Корейский Турецкий Монгольский ИЕ A y
- Соотнесите произведения и литературные направления.
- Решите уравнение: 1) \(\frac{1}{2}x + \frac{1}{3}x + \frac{1}{4}x = \frac{26}{27}\); 2) \(2\frac{1}{3}x - 2\frac{3}{5} = 1\frac{2}{15}\); 3) \(4\frac{5}{12}-5\frac{3}{5}x = 2\); 4) \(\frac{5}{18}x + 2\frac{1}{2} = 10\).
- Вычислите значение выражения: 1) \(2\frac{1}{4}+3\frac{2}{3}\) : \(8\frac{1}{2}-1\frac{2}{5}\)\(\cdot\) 1,2; 2) \(1\frac{9}{16}\cdot 3\frac{1}{5}+1\frac{2}{3}-9:2\frac{2}{5}\) : \(17\frac{7}{12}-6\frac{1}{3}\).
- Вставь пропущенные буквы. Найди слова с выделенными орфограммами. С помощью нужных значков покажи, в какой части слова находится выделенная орфограмма. Рядом в скобках напиши проверочное слово или форму слова, объясняющую выбор буквы.
- В каком году был написан сказ «Левша»?
- Решение задач:
- 14. Какую роль играет ярусное расположение растений в фитоценозах?
- 13. Дайте определение: Гетеротрофы - Аэробы - Микориза -
- 12. Рассмотрите рисунок, и ответьте на вопросы - На схеме изображено строение лишайника. Напишите, что показано цифрами 1 и 2. - Почему лишайники называют симбиотическими организмами? - Какое значение имеют лишайники в природе и жизни человека?
- 11. Прокариоты А) цианобактерии Б) архебактерии В) дифтерийные палочки Г) молочно-кислые бактерии Особенности 1) хозяйственно-ценные 2) самые древние 3) вызывают цветение водоемов 4) болезнетворные
- 10. Название гриба А) фитофтора Б) опенок В) пыльная головня Г) трутовик Особенности 1) паразит хлебных злаков 2) вызывает болезнь картофеля 3) паразитирует на деревьях 4) сапрофитный гриб
- 10. $6 \frac{13}{30} + 6 \frac{1}{6} - 1 \frac{13}{15} = $
- 9. $13 \frac{1}{2} + 14 \frac{5}{4} = $
- 8. $18 \frac{1}{3} - 11 \frac{9}{4} + 12 \frac{1}{2} = $
- 7. $12 \frac{1}{6} - 11 \frac{5}{8} + 3 \frac{2}{3} = $
- 6. $17 \frac{8}{9} + 1 \frac{1}{4} = $
- 5. $10 \frac{7}{21} - 4 \frac{1}{3} = $
- 4. $17 \frac{1}{2} - 14 \frac{8}{24} = $
- 3. $6 \frac{3}{8} - 4 \frac{3}{4} = $
- 2. $6 \frac{19}{20} - 3 \frac{2}{3} = $
- 1. $\frac{4}{7} + \frac{7}{10} = $
- 1. Постройте <САВ=50° <ABC=90° <POB=125°
- The children ... to the Zoo next week.
- 4. Подумай и объясни Почему Гончарную и Кожевенную слободы старались разместить подальше от Кремля (Напиши две причины)
- Каждое число числового набора У сначала увеличили на 3,5, а затем умножили на 3. Получился числовой набор В. Каким будет Б, если ӯ = 6,6?
- Оцени правильность высказываний о жирах. 1. По строению жиры подразделяют на кислородсодержащие и азотсодержащие 2. Гидролиз жиров используют для получения глицерина
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов В каком году был написан сказ «Левша»?
- 3. Составь задачу по выражению (45 + 35) : 5.
- 2) В одном куске было 24 м ткани, а в другом — на 8 м меньше. Из всей этой ткани сшили одинаковые платья, расходуя на каждое по 4 м ткани. Сколько сшили платьев?
- Укажи род имён прилагательных. Подчеркни имена прилагательные в переносном значении.
- 2. Составь и запиши словосочетания с данными словами.
- Выдели окончания имён прилагательных. Укажи их род.
- 1. Опиши предметы, используя имена прилагательные. Запиши полученные словосочетания.
- Какой из графиков изображён на рисунке?
- 1. Кто из поэтов написал поэму «Энеида» 1) Вергилий 2) Меценат 3) Овидий 4) Октавиан 2. Как назывался почётный титул «первого в списке сенаторов», который получил Октавиан? 1) Август 2) Император 3) Меценат 4) Принцепс 3. Кто из перечисленных не входил во второй триумвират? 1) Октавиан 2) Марк Антоний 3) Эмилий Лепил 4) Овидий 4. В каком году произошло восстание против Нерона, в ходе которого он погиб? 1) 68 г. н.э. 2) 64 г. до н.э. 3) 79 г. н.э. 4) 42 г. до н.э. 5. Как называлась династия к которой принадлежал Нерон ) Северы 2) Юлии-Клавдии 3) Флавии 4) Антонины
- Отрезки AB и MN пересекаются в точке O. Известно, что AO = OB = 13 см и MO = ON. Отмеченные на рисунке углы равны. Найдите расстояние между точками А и М, если периметр треугольника BON составляет 33 см. AM = ? см
- 8. Выполните морфологический разбор глагола «затеяли» из 1-го предложения.
- 7. Из предложений 11 выпишите глаголы совершенного вида.
- 6. Из предложений 1-3 выпишите глагол в повелительном наклонении.
- 5. Из предложений 4-6 выпишите возвратные глаголы.
- 4. Из предложений 6-8 выпишите номера предложений с однородными сказуемыми.
- 3. Из предложения 9-11 выпишите инфинитив.
- 2. Из предложения 6 выпишите синонимы.
- 1. Спишите текст.
- Настенные часы спешат на 12 мин и показывают 14 ч 31 мин. Каково точное время?
- In the provided image, identify the different language families and their corresponding options.
- 5. При Петре I активно развивалась промышленность и были основаны крупные мануфактуры, в том числе и на Урале. Подпишите названия крупных мануфактур, обозначенных на карте. Подчеркните названия тех, которые работают до сих пор.
- 4. Прочитайте отрывок из труда историка С.М. Соловьёва и подчеркните зелёным цветом название города, в котором произошли следующие события: «В двадцатых числах июля на торгу прошла молва, что запрещено будет играть свадьбы семь лет, а дочерей и сестёр велено будет выдавать замуж за немцев, которых пришлю из Казани. Горожане пришли в ужас и решились выдать своих девиц как можно скорее замуж до указа, что потом не выдавать их за немцев. 29 июля, в воскресенье, было сыграно свадеб со сто; на каждой не обошло без пира; разгорячённых вином легко было поднять на бунт».
- 3. Для строительства флота при Петре I были созданы верфи. Чёрным цветом подпишите название верфи, на которой был создан первый русский военный флот в составе 2 крупных кораблей, 23 галер и множества мелких судов.
- 2. В годы правления Петра I получила развитие внутренняя и внешняя торговля. Синим цветом подпишите названия портов, через которые велась внешняя торговля. Произвольным знаком обозначьте крупнейшие ярмарки того времени.
- 1. Обведите границу России в 1721 г. и подпишите название её столицы.
- 8. Брусок соскальзывает без трения с наклонной плоскости. Как во время подъёма изменяются скорость, кинетическая энергия (Ek) и потенциальная энергия (Ep)? Сопротивление воздуха пренебрежимо мало.
- 7. Полезная работа при использовании механизма составила 300 Дж, а затраченная 400 Дж. Найдите КПД этого механизма.
- 6. Определи по рисункам значение силы F2.
- 5. Какой вид рычага изображен
- 4. Насос мощностью 2 кВт поднимает воду, совершая работу 300 кДж. Сколько времени он работал?
- 3. Два электродвигателя поднимают одинаковые грузы на одинаковую высоту. Первый двигатель поднимает груз за 20 секунд, второй - за 40 секунд. Сравните мощность двигателей. Ответ поясни.
- 2. Автомобиль тормозит на горизонтальной дороге. Совершает ли работу сила трения? Ответ поясни.
- 1. При перемещении ящика на 2 м совершена работа 300 Дж. Найди силу, приложенную к ящику.
- 4. Вставьте, где нужно, мягкий знак. Укажите наречия.
- 3.От данных глаголов образуйте страдательные причастия настоящего времени, укажите спряжение глаголов, обозначьте суффиксы причастий.
- 2.Мягкий знак на конце наречий.
- 1.Страдательные причастия настоящего времени.
- Прочитай текст древнеримского историка Флора и впиши: 1. Название горы, о которой говориться во фрагменте. 2. Значение этого события. Осаждённые там Клавдием Глабром, они с помощью виноградных лоз, сплетённых в верёвки, опустились через жерло полой горы и сошли к самой её подошве. Выйдя незамеченными, они разграбили лагерь ничего не подозревавшего военачальника...
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Найдите РДАВС, решив задачу по готовому чертежу.
- Определите, при каком значении m точка A(2; m) принадлежит графику функции y = x^3
- Определите, при каком значении m точка A(2; m) принадлежит графику функции y = x^2
- 7. К рычагу приложена сила F, как показано на рисунке. Если вес одного груза 2 Н, то сила F равна
- Exercise 10b. Fill in the gaps with the missing words and word combinations. (https://www.britannica.com/place/London) a) ___ an industrial district of the capital. b) ___ one of the richest in the world. c) ___ a major centre of industry and commerce of global significance. d) ___ its financial and business centre.\(\ne\)) ___ a district of London that crosses this Meridian.
- Exercise 10a. Read the text below. Work in pairs and come up with your own heading.
- Exercise 9. Work in pairs. What is the difference between the following sentences? Share with other students. She is used to living alone. She is getting used to living alone for the first time.
- 9. Инструкция: самостоятельно дополните определение, используя предложенные варианты. Пассажир – это лицо, кроме ____, находящееся в транспортном средстве (на нем), а также лицо, которое ____ в транспортное средство (садится на него) или ____ из транспортного средства (сходит с него). А.
- 8. Инструкция: выберете верный вариант ответа (А, Б или В), в котором указана правильная последовательность действий. Установите правильную последовательность действий пересечения проезжей части дороги велосипедистом на регулируемом пешеходном переходе.
- 7. Инструкция: подберите к каждому изображению дорожного знака его правильное название. В левом столбце изображены дорожные знаки, а в правом написаны их названия. Сопоставьте их между собой.
- \(\frac{5}{21} - \frac{1}{14}\)
- 9 - \(\frac{3}{8}\)
- 3. \(\frac{3}{4} + \frac{5}{12}\)
- 2. Начертите два угла: острый и тупой. Обозначьте их и измерьте.
- Sing the 'In my dreams!' song!
- Name THREE things you did last Saturday.
- Did... you play in the park yesterday?
- We... like a film last night.
- Go back to start.
- Say what/who it is.
- Say the missing words.
- Say or do.
- Выберите признаки параллельности прямых.
- ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА по теме «МНОГОГРАННИКИ» ВАРИАНТ - 14 Стороны основания прямого параллелепипеда равны 3 и 5 см, угол между ними равен 60°. Большая диагональ параллелепипеда равна 10 см. Найдите боковое ребро параллелепипеда.
- ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА по теме «МНОГОГРАННИКИ» ВАРИАНТ - 5 Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды равна 8√2 дм, высота пирамиды — 15 дм. Вычислите длину бокового ребра.
- ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА по теме «МНОГОГРАННИКИ» ВАРИАНТ - 13 Вычислите длину апофемы правильной усеченной четырехугольной пирамиды, стороны оснований которой 6 дм и 10 дм, а высота — √14 дм.
- Как вы думаете, с какой целью писатель ввёл в повествование эпизод с просьбой Сильвера дать ему яблоко? Какие чувства пережил в этот момент Джим?
- Какую характеристику «джентльменам удачи» даёт Сильвер? Почему он заявляет сообщникам: «...у меня сердце болит, когда я думаю, что придётся возвращаться с такими людьми, как вы»?
- 34y - (c+18)g + 83 = 1 - 56y + c
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.