База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какую диковинку купил император в поездке?
- Свежие фрукты содержат 86 % воды, а высушенные — 24 %. Сколько сухих фруктов получится из 19 кг свежих фруктов? Ответ дайте в килограммах.
- Верны ли следующие суждения? А) Финикийцы основывали колонии, потому что они занимались речной торговлей. Б) Финикию часто называли страной моллюсков.
- 7. Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 3√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- Выберите правильный ответ, чтобы избежать фактических ошибок в биографии Цезаря.
- Найдите значение выражения \( (4\frac{1}{5} - a) - (a + \frac{5}{7}) \), если \( a = 1\frac{6}{35} \). Сравните полученный результат с числом а.
- 2. Найдите значение выражения \( (5\frac{1}{21} - a) - (a - 1\frac{5}{7}) \), если \( a = 2\frac{1}{3} \). Сравните полученный результат с числом а.
- 1. Вычислите: a) 3\( \frac{2}{9} \) + 4\( \frac{1}{6} \) - 1\( \frac{8}{27} \) б) 11 - 6\( \frac{2}{3} \) - 3\( \frac{5}{7} \) a) 5\( \frac{7}{12} \) - 2\( \frac{4}{9} \) + 1\( \frac{5}{18} \) б) 10 - 3\( \frac{4}{5} \) - 5\( \frac{2}{3} \)
- Выбери выражение, которое тождественно равно выражению: (2x - 3)(x - 5).
- 8. Выполните действия: 30 : \((\frac{17}{19} - 5\frac{16}{19})\) + \((\frac{7}{5} - 4\frac{3}{5})\) : 7.
- 7. Катер плыл 3,5 ч по течению реки и 0,6 ч по озеру. Найдите путь, пройденный катером за всё это время, если собственная скорость катера 16,5 км/ч, а скорость течения реки 2,1 км/ч
- 6. Начертите угол MDS равный 70°. Проведите биссектрису ДК.
- 5. Решить уравнение: a) (x - 32,6) \(\cdot\) 2,4 = 1,8 в) 8,7x - 4,5x = 10,5; b) 7 - \(\frac{y}{11}\) = \(\frac{9}{11}\)
- 4. Доску длиной 215,16 см распилили на две части. Одна часть больше другой в 2,3 раза. Какова длина меньшей части?
- 3. Для учащихся было куплено 90 билетов в театр. Билеты на места в партере составляли \(\frac{3}{5}\) всех купленных билетов. Сколько билетов было куплено на места в партере?
- Ковёр лежит на полу комнаты и полностью его закрывает. Выберите верное утверждение.
- Из предложенного перечня выбери два вещества, которые реагируют с раствором гидроксида натрия:
- Укажите часть речи выделенных(-ого) слов(-а). Влияние западной культуры на русские традиции так(же) велико, как и влияние христианской религии.
- Рассмотрите рисунок. Определите его тему. Оставьте свой текст по данному рисунку.
- Выпишите из предложений глаголы, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глагол в неопределённой форме. Укажите время других глаголов.
- 1. Только уселась команда косая, весь острово гр..п..л под водой. 2. Мимо бревно суковатое плыл.. ц..п..л..йц с десяток сп..салось на нём. 3. «Взял бы ас — да п..топите лодку!» 4. Тут мои зайчики точ..лись: смотрят, на задние лапы вст..ют, люди с..ют, гр..сти не д..ют: берег з..видели пл..с..ые...
- 230. Прочитайте. Назовите произведение.
- Объясните правильно написание глаголов с приставками.
- Спишите, раскрывая скобки. Выделите выполненных заданий. Выделите в любом из слов изученные орфограммы.
- 7. Задай вопрос, как показано в образце, и ответь на не используя подсказки. Добавь указатель времени своему усмотрению. 1. Lera/watch TV - What is Lera going to do on Sunday? - She is going to watch TV.
- 6. Напиши предложения, пользуясь подсказками. 1. Anton/play soccer (✔) - Anton is going to play soccer. 2. Bella/watch a film (?) - Is Bella going to watch a film? 3. Dina and Varya/go to the park (X) - Dina and Varya aren't going to go to the park. 4. Alex/ride a bike (✔) 5. Liza/cook dinner (X) 6. Nastya and Valya/go to a concert (✔) 7. Gena/go to the museum (x) 8. Galya/go to the zoo (?) 9. Danya and Sveta/visit their uncle (?)
- 1. Is Sergey going to go camping? No, he isn't. He isn't going to go camping. He is going to go to the lake.
- Работа с картой Москвы (современной) Посмотри на карту Москвы (можно в интернете или атласе) рядом с улицами Больше Никитская и Поварская. Найди и выпиши 2 названия переулков, которые напоминают о ремесленном прошлом. Пример: Хлебный переулок.
- Как звали казака, который сопровождал императора Александра в путешествии?
- Рычаг имеет длину 1,2 м. Где должна быть расположена точка опоры, чтобы груз массой 2 кг на одном конце уравновешивался грузом 6 кг на другом конце рычага?
- Подъемный кран поднял груз массой 4 т на высоту 12 м за 60 секунд. Определите мощность двигателя крана.
- Сформулируйте «Золотое правило механики». В каком случае оно применяется? Приведите пример.
- Дайте определение физической величины механическая работа. Какие единицы измерения в системе СИ у механической работы? В каком случае механическая работа силы равна нулю, даже если тело перемещалось? Приведите пример.
- The user has provided a list of coordinates and an image of a plot. The task is to interpret this data.
- Тип 14 № 3805 Найдите B приведённом ниже списке элементы правового статуса несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 97. Разгадай кроссворд. Прочитай название крупнейшего российского порта на Тихом океане.
- 8*. Выполните действия: \( 30 : (17\frac{16}{19} - 5\frac{16}{19}) + (7\frac{3}{5} - 4\frac{4}{5}) : 7 \)
- 5. Решить уравнение: b) \( 7 \frac{9}{11} - y = \frac{8}{11} \)
- 5. Решить уравнение: a) \( (x-32,6) \cdot 2,4 = 1,8 \) в) \( 8,7x - 4,5x = 10,5 \)
- Из предложений 12—16 выпишите действительное причастие прошедшего времени.
- Определи координаты точки D.
- Select the correct language.
- 7. Прочитай. Образуй от имён существительных однокоренные имена прилагательные. Выдели корень в именах прилагательных.
- 6. Выпиши выделенные слова из задания 5. Разбери их по составу.
- 5. Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Укажи тип текста. Подчеркни волнистой линией имена прилагательные. Отметь крестиком слова, к которым они относятся.
- Классная доска висит на стене. Выберите верное утверждение.
- --- OCR Start --- - Бабушка, а почему «понёва»? - Понёва (панёва, понява, по «обнять». • Объясни своими словами, п جد Задание 5. Подумай, какая современная ж примеры. --- OCR End ---
- Заполни пропуски: Алгоритм — это описание последовательности действий, которая приводит от ... данных задачи к ... результату.
- Функция задана аналитически: f(x) = (sqrt(x^2 - 16)) / (10 - x). Найдите f(5).
- Что означает искажённое слово «тугамент», упоминаемое в сказе?
- Выбери правильный ответ, чтобы избежать фактических ошибок в биографии Цезаря. Гай Юлий Цезарь ( ... гг. до н. э.) — древнеримский государственный и политический деятель, полководец, писатель. Консул 59, 48, 46, 45 и 44 гг. до н. э., диктатор 49, 48—47 и 46—44 гг. до н. э., великий понтифик с 63 г. до н. э. Завоевал ... Галлию, подчинив её Риму. В ... г. до н. э. начал гражданскую войну. После победы над ... и своими противниками из сената сконцентрировал в своих руках власть консула и чрезвычайные полномочия диктатора. Убит в результате заговора, который возглавил молодой сенатор.
- Составь из слов предложения.
- Выберите изображения, соответствующие понятию «акварель».
- Какое из приведённых суждений относится к Финикии?
- Сравните полученный результат с числом а.
- Найдите значение выражения: (\(\frac{1}{5}\) - a) - (a + \(\frac{5}{7}\)), если a = 1\(\frac{6}{35}\).
- Найдите значение выражения: (\(\frac{5}{21}\) - a) - (a - 1\(\frac{5}{7}\)), если a = 2\(\frac{1}{3}\).
- Вычислите: a) 5\(\frac{7}{12}\) - 2\(\frac{4}{9}\) + 1\(\frac{5}{18}\); б) 10 - 3\(\frac{4}{5}\) - 5\(\frac{2}{3}\).
- Вычислите: a) 3\(\frac{2}{9}\) + 4\(\frac{1}{6}\) - 1\(\frac{8}{27}\); б) 11 - 6\(\frac{2}{3}\) - 3\(\frac{5}{7}\).
- Особенности строения растений разных экологических групп 1. Изучите особенности строения комнатных растений (колеус, алоэ, бальзамин, бегония, кактус, циперус и др.) (рис. 78). Отметьте раз- меры и окраску листьев; особенности кожицы (тонкая, нежная, тол- стая, плотная, глянцевая, покрыта восковым налётом); опушены ли листья; где и как расположены устьица; особенности других органов.
- 5. Расшифруй и напиши названия живых.
- 8.
- Решите неравенство: 1) (5x+2)/6 < (x-3)/2; 2) (5-2x)/3 < (2x-1)/3.
- Укажите часть речи выделенных(-ого) слов(-а). Тургенев в своих произведениях ярко показал жизнь поместного дворянства, а так(же) отношения между дворянами и представителями низших сословий.
- Выберите один из нескольких вариантов Каком литературном направлении в качестве идеала изображалась мирная идиллическая жизнь не природы?
- Определите, какой тип поверхности изображен на фотографии. Опишите ее текстуру и назначение.
- 4. Задание 22. Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 1. Сибирь известна не только суровым климатом, но и великими сибирскими реками. Усть-Илимск, на которой он расположен, находится между сибирским городом и вопрос использует текст учебника. 1) Якутск 2) Иркутск 3) Красноярск 4) Новосибирск Обозначь на контурной карте (стр. 74) цифрами названные выше города. Подпиши реки, на которых они расположены. 2. На контурной карте (стр. 74) отметь город Владивосток цифрой 5. От каких двух слов образовано название города? Запиши эти слова. Почему городу дали такое имя? Напиши. На контурной карте (стр. 74) отметь го выделенные шрифтом в учебнике на стр. 132. Закрас цветом исторические регионы, кот вошли в состав России в 2022 году.
- Вставь, где это необходимо, мягкий знак.
- Вставь пропущенные буквы, если это нужно. Постарайся подобрать проверочные слова к словам из первого столбика.
- Изображённую на клетчатой бумаге фигуру разрезали на четыре равные части по линиям разметки. Какую из фигур можно сложить из получившихся частей?
- Князь Дмитрий Ольгердович стал родоначальником князей Трубецких.
- Брянск вернулся в состав Русского государства в 1503 году.
- Кревская уния 1385 года улучшила положение православных в Литве.
- В Куликовской битве брянские дружины сражались на стороне Мамая.
- После вхождения в Литву брянцам запретили говорить по-русски.
- Князя, присоединившего Брянск, звали Витовт.
- Брянск вошел в состав Великого княжества Литовского в 1356 году.
- Complete the gaps with the appropriate particles. Make your own sentences.
- Определите значение k по графику функции y = k/x, изображенному на рисунке.
- Известно, что точки А, В, С и D – вершины прямоугольника. Дано: А(0; 0); С(6; 4); D(6; 0). Определи координаты четвёртой вершины B:
- В результате реакции щелочного гидролиза жира образуется (образуются):
- Творческая домашняя работа: визитка-приглашение в тундру Представь, что ты работаешь в туристическом агентстве и должен пригласить гостей провести каникулы в тундре. ЗАДАНИЕ 1 Используй в тексте не менее 4 слов из списка: ягель, аргиш, малица, хорей, паница, пимы. 2 Напиши 5-7 предложений. 3 Сделай текст оригинальным и привлекательным для туристов. Место для ответа
- Укажите часть речи выделенных(-ого) слов(-а). Совсем недавно в мире не было мобильных телефонов и Интернета, (за) то существовало и развивалось эпистолярное искусство – искусство сочинения писем.
- 5 A: Whose is your English teacher? B: Mr Smith. How
- 4 A: How many is my phone? B: On the sofa. How
- 3 A: Who do you have guitar lessons? B: On Mondays. How
- 2 A: When do you do to relax? B: I do sport. How
- 1 A: Who many photos have you got? B: Ten. How
- Выполните центральную симметрию фигуры, выбрав центр симметрии произвольно.
- Какое получилось слово?
- 21. Свежие фрукты содержат 80% воды, а высушенные — 4%. Сколько требуется свежих фруктов для приготовления 2 кг высушенных фруктов?
- 20. Решите уравнение (x² - 49)² + (x² + 4x - 21)² = 0
- Тип 14 № 3578 Найдите в списке права налогоплательщика и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Тип 14 № 1615 Найдите в списке примеры административных проступков и запишите цифры под которыми они указаны.
- Тип 14 № 1245 Найдите в приведённом ниже списке административные правоотношения запишите цифры, под которыми они указаны.
- 10. У исполнителя Делитель две команды, которым присвоены номера: 1. Раздели на 2; 2. Вычти 3. Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая уменьшает его на 3. Составьте алгоритм получения из числа 102 числа 9, содержащий не более 5 команд. В ответ запишите только номера команд
- 8.. Заполнить таблицу истинности для выражения А V В л ¬А
- 7. Определите количество натуральных трехзначных чисел х, для которых истинно логическое выражение: (х оканчивается на 7) И НЕ (x > 119).
- 6. Напишите наименьшее натуральное число х, для которого ИСТИННО высказывание: (x > 1) И (x > 2) И (х ≠ 3).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.