База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Приведите примеры проявления «золотого правила, механики при использовании различных простых механизмов.
- 1. Каков КПД механизма, если полезная работа составляет одну четверть от затраченной? Одну треть? Одну пятую?
- 6. При помощи подвижного блока подняли груз весом 560 Н на высоту 5 м, прилагая к свободному концу каната постоянную силу 400 Н. Каков КПД подвижного блока? Выберите правильный ответ. A. 50%. Б. 60%. B. 70%.
- 5. Подвижный блок дает при подъеме груза выигрыш в силе в 2 раза. Какой выигрыш он дает в работе при отсутствии трения? Выберите правильное утверждение. А. Выигрыш в 2 раза. Б. Выигрыш в 4 раза. В. Не дает ни выигрыша, ни проигрыша.
- 4. Найдите площадь открытого грунта цветника (вне теплицы). Ответ дайте в квадратных метрах.
- 3. Найдите площадь огорода. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Задание 3. По нижеперечисленным темам составить тест или кроссворд
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите признаки по группам.
- Установите соответствие между фамилией учёного и его вкладом в развитие селекции.
- 15. Как изменится архимедова сила, если тело переместить из воды в жидкость, которая в 1,3 раза меньше плотности воды?
- 14. Какой выигрыш в силе можно получить в гидравлической машине, если площадь большего поршня 100 см², а меньшего 10 см²?
- 13. Как зависит давление жидкости на дно и стенки сосуда от плотности и высоты столба жидкости?
- 12. Силу, действующую на поверхность, уменьшили в 4 раза. Как изменится давление на поверхность?
- 11. Какова масса тела, имеющего вес 89 Н?
- 10. Как изменится сила тяжести, действующая на тело, если его масса увеличится в 3 раза?
- 9. Результат действия силы зависит от
- 8. Плотность бензина 0,71 г/см³. Выразите ее в системе» СИ»
- 7. С какой скоростью двигалась автомашина, если за 5 минут она проехала 9 км?
- 6. Каков характер движения и взаимодействия молекул в твердом теле?
- 5. Наименьшая частица вещества, не делящаяся при химических реакциях
- 4. Автомобиль движется со скоростью 54 км/ч. За одну секунду этот автомобиль проезжает расстояние
- 3. На строительство плотины пошло 820 000 м³ бетона. Определите толщину плотины, если ее длина 2000 м, высота 60 м.
- 2. Какому множителю соответствует приставка «милли»?
- 1. Выберите правильную последовательность этапов научного познания.
- 3. Найти значение выражения. (61345 + 38655): 250 + 31850: 325 =
- 2. Сравнить величины, поставить знак >, <, =. 3/4 т _ 1/2 ц, 2/3 сут. _ 5/6 сут., 3/4 ц _ 2/5 ц, 2/5 ч _ 2/3 ч, 1/2 км _ 2/5 км, 1/5 мин _ 5/12 мин, 1/6 г _ 2/3 г, 3/4 м _ 2/5 м
- 1. Найти значения выражений. 6400:80+10000:100+13000:1000=, 4900:70+300-5-6400:640=, 60*60+400*3-72000:90+6000=
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Покупатель выбирает средство декоративной косметики, какое средство предложить покупателю?
- 4. Запишите названия животных, которых вы встретили на экскурсии. К какой группе они относятся — к беспозвоночным или позвоночным, к теплокровным или холоднокровным?
- 3. Какие приспособления у растений помогают им зимовать?
- Выберите вещества, с которыми может взаимодействовать аланин.
- 1. Кто был первым космонавтом? 2. Зачем космонавты летают в космос? 3. Зачем в космос запускают спутники?
- 1. Как вы понимаете слова «естественный спутник Земли», «искусственный спутник Земли»? 2. На рисунке космическая станция изображена с большими и широкими «крыльями». Для чего они нужны? 3. Какая космическая станция сейчас работает в космосе? Какие научные исследования проводят на ней космонавты? 4. Какую работу выполняют искусственные спутники Земли?
- Выберите один или несколько вариантов ответа: В необходимых случаях и с учетом специфики выполняемой работы работодатель вправе потребовать от поступающего на работу дополнительные документы, если это предусмотрено ... (укажите 3 варианта ответа)
- Заполни пропуск. Выбери верный вариант из списка. Любую окружность. Можно вписать в
- 6. В треугольнике ABC ∠A = 150°. Найдите высоту треугольника, проведенную из вершины B, если AB = 12 см.
- Установите соответствие между спортсменом-легкоатлетом и видом лёгкой атлетики, на котором он выступает.
- Найдите наименьшее общее кратное: НОК(18, 60) = ?
- Выберите из предложенных вариантов наибольший общий делитель (НОД) чисел 25 и 45.
- Найдите наибольший общий делитель чисел: 5^{13} \(\cdot\) 11^{14} \(\cdot\) 13^{15} и 5^{9} \(\cdot\) 11^{6} \(\cdot\) 13^{14}.
- Этот дорожный знак информирует:
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- (5) Кастники Кулиневской битвой Арсент 6. Майло D. Mannan Г. Чвлубый E. Arman --- OCR End ---
- 23. Тип 23 № 311566 Периметр прямоугольника равен 56, а диагональ равна 27. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Дана прямоугольная трапеция ABCD, AB || CD, AB = 20, BC = 26. Найти AD.
- Отметьте на числовой прямой точку $4 \left(-\frac{2}{11}\right)$.
- Найдите корень уравнения 3х - 2(3х + 4) = 10.
- Олег младше Пети, но старше Саши. Витя не младше Саши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Саша и Петя одного возраста. 2) Среди этих четырёх мальчиков нет никого младше Саши. 3) Петя старше Саши. 4) Петя и Олег одного возраста.
- Сопротивление резисторов R₁ = 25 Ом, R₂ = 10 Ом, R₃ = 10 Ом. Чему равна сила тока, идущего через резистор R₂, если к цепи приложено напряжение 180 В? Ответ дайте в амперах.
- Выделение какого газа можно было наблюдать в первой банке?
- Определите название каждого элемента, отмеченного цифрой на рисунке.
- 4) Is [shy] of all. Slava is 5) Sergey. Diana and Sveta are the 6) in the class. Mila is the 7) and Stepan are 8) the 9) (strong) than (good) students (kind) person I know. Inna (lazy) than other students. Alina is (pretty) girl in the class. And we are all good
- 6. Объясните влияние этих факторов на структуру высотной поясности горных систем Алтая и Кавказа.
- 5. Выскажите предположение о том, какие факторы повлияли на структуру высотной поясности горных систем Алтая и Кавказа.
- 4. Выявите различия структуры высотной поясности горных систем Алтая и Кавказа.
- 3. Сравните описания горных систем.
- 2. Составьте описание каждой горной системы по плану:
- 1. Определите по физической карта России местоположение горных систем Кавказа и Алтая на территории страны.
- Комиссия по трудовым спорам правомочна рассматривать индивидуальные трудовые споры ...
- 7 км 104 м + 8 км 225 м = ?
- 4 кг 345 г + 7 кг 102 г = ?
- 15 мин 11 с + 3 мин 5 с = ?
- 247. Прочитайте. Утро. Блещет роса, и сквозь лес от зари Яркий свет на поля разливается. За рекой, на лугу, по росе косари Идут, косят траву, наклоняются. И. Суриков Спишите. Проверьте себя. Объясните, как определить падеж имён существительных в записанных предложениях.
- На рисунке изображён граф, а в вариантах ответа — пути для этого графа. Выбери все варианты ответа, в которых указан эйлеров путь.
- Вспомните, какие народы проживают на территории России, и выполните задания. Шаг 1 из 2 Отметьте народы, численность которых на территории России превышает 1 млн человек. При необходимости используйте таблицу.
- 4. Исправь орфографические ошибки. Укажи наклонение и, если возможно, время глаголов.
- 3. Отметь верное утверждение.
- 2. Отметь вариант, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква.
- 1. Вставь, где нужно, буквы. Выполни морфемный разбор выделенного слова. По алее шел гардемарин с загрелым лиц м. Пр_- мой черный палаш висел у его на лакированном по- ясе. Для меня это был пр_шелец из легендарного мира всех океанов и ветров, что связаны с жив писным тру- дом мор_плавателей. (По К. Паустовскому)
- Автомашина весом 14,8 кН двигается с неизменяющейся скоростью по шероховатому прямолинейному участку пути, причём сила трения составляет 0,5 % веса движущегося объекта. Найди силу тяги двигателя автомашины. (Ответ округли до сотых.) Обрати внимание! При автоматической проверке ответа значения физических величин подставляются в конечную формулу! Ответ:
- Задание №3. Осуществите цепочку превращения: Этен → дихлорэтан → этиловый спирт → бромпропан.
- Задание №2. Задача. Сколько тонн 2-метилбутадиен-1,3 можно получить из 180 тонн 2-метилбутана, если выход продукта составляет в массовых долях 89% по сравнению с теоретическим?
- Задание №1. Дано вещество - гептадиен-1,3. Напишите формулу двух изомеров и двух гомологов этого вещества. Назовите их.
- Какой общий признак у глаголов зависел, строят, заклеишь, отправил? Выбери верный вариант ответа.
- 5. Синтаксический анализ. Замените словосочетание «доказывать с упрямством», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.
- 4. Синтаксический анализ сложного предложения. Укажите вариант ответа, в котором дано верное объяснение постановки тире в предложении.
- 3. Синтаксический анализ сложного предложения. Среди предложений 1-5 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
- 1. Синтаксический анализ. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- С помощью какого средства для макияжа лица можно создать эффект «второй кожи»? Выберите один правильный вариант.
- В чём заключается основное действие дополнительного средства для ухода за кожей? Выберите один правильный вариант.
- 3. Найти значение выражения.
- 2. Сравнить величины, поставить знак >, <, =.
- 1. Найти значения выражений.
- 15a, 15b, 16a, 16b
- Уровень 5. Творческое задание: сочинить сказку, стихотворение или нарисовать рисунок по теме «Любите природу и помогайте ей»
- Выберите справедливые утверждения о биологическом значении аминокислот.
- Разгадайте ребус. Запишите ответ.
- 3. 7 км 104 м + 8 км 225 м = М.
- 2. 4 кг 345 г + 7 кг 102 г = г.
- 1. 15 мин 11 с + 3 мин 5 с = c.
- 5. Пирамида Хеопса имеет форму правильной четырёхугольной пирамиды, сторона основания которой равна 230 м, а высота - 147 м. Сторона основания точной музейной копии этой пирамиды равна 46 см. Найдите высоту музейной копии. Ответ дайте в сантиметрах.
- 3. В сосуд, имеющий форму правильной треугольной призмы, налили 2700 см³ воды и погрузили в воду деталь. При этом уровень воды поднялся с отметки 20 см до отметки 33 см. Найдите объем детали. Ответ выразите в см³.
- 2. Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда с размерами 80 см х 30 см х 40 см. Сколько литров составляет объём аквариума? В одном литре 1000 кубических сантиметров.
- 1. Деталь имеет форму изображённого на рисунке многогранника (все двугранные углы прямые). Цифры на рисунке обозначают длины ребер в сантиметрах. Найдите площадь поверхности этой детали. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 4 Portfolio: Write a paragraph about a special festival in your country. Include: name of festival, date, reason, activities, food, any other special traditions involved.
- 3 Imagine you are Scottish. Make notes under the headings below. Use your notes to tell your partner all about Burns Night.
- 2 b Explain the underlined words/phrases. Check in your dictionary.
- 2 a Read again and decide whether the following sentences are true or false.
- 1 Listen to the music. What do you think happens on Burns Night? Listen, read and check.
- 23. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р. ВР = 14, CP = 7, DP = 32. Найдите АР.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.