База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами ребер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения - y(y - 4) + (y + 7)(y - 7) при y= - \frac{1}{4}
- 116. Синоним этого выражения: «не испытывать стыда».
- Какое утверждение является НЕверным? 1. В двусоставном предложении два главных члена. 2. Односоставные предложения могут быть как распространёнными, так и нераспространёнными. 3. Неопределённо-личные предложения — односоставные предложения с глаголом в форме 1-го или 2-го лица настоящего или будущего времени или в форме множественного числа прошедшего времени. 4. Главный член предложения в безличном предложении может быть выражен безличной формой личного глагола.
- 8. Решить задачу. На складе хранятся картофель, морковь и лук. Масса картофеля равна 36 кг. Масса моркови составляет \(\frac{2}{3}\) массы картофеля. Известно, что масса моркови составляет \(\frac{3}{4}\) массы лука. Сколько всего овощей было на складе?
- 5 11 7. Решить уравнение: 9 + x = 5 18
- 6. Выполнить действия: 2\(\frac{1}{2}\) \(\cdot\) 48 + 3\(\frac{2}{3}\) : \(\frac{2}{18}\)
- 5. Сколько градусов составляют \(\frac{11}{15}\) прямого угла?
- 4. Расположить дроби \(\frac{2}{15}\), \(\frac{8}{15}\), \(\frac{4}{15}\), \(\frac{7}{15}\), \(\frac{1}{15}\) в порядке убывания.
- 3. Выполнить действия: 3\(\frac{7}{23}\) - 1\(\frac{4}{23}\) + \(\frac{5}{23}\)
- 4 2. Найти число, если 9 его равно 36.
- 98 1. Представить 5 в виде смешанного числа.
- did : last night : what : ? have : for dinner
- buy : your school bag : you where ? did
- texts? how many : receive you yesterday : did
- 6. Определите сопротивление лампы и напряжение на каждом проводнике (рис. 119), если показания приборов 0,5 А и 30 В.
- 5. Определите общее сопротивление цепи (рис. 118).
- 4. Определите сопротивление алюминиевой проволоки длиной 150 см, если площадь её поперечного сечения 0,1 мм². Каково напряжение на концах этой проволоки при силе тока 0,5 А?
- 3. Определите общее сопротивление и силу тока в цепи (рис. 117).
- 2. Определите сопротивление нихромовой проволоки длиной 40 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм².
- 1. Какое напряжение нужно приложить к проводнику сопротивлением 0,25 Ом, чтобы сила тока в проводнике была 30 A?
- На поверхности глобуса фломастером проведены 18 меридианов и 19 параллелей. На сколько частей проведённые линии разделили поверхность глобуса? Меридиан – это дуга окружности, соединяющая Северный и Южный полюсы, Параллель – это окружность, лежащая в плоскости, параллельной плоскости
- Дорога между пунктами А и В состоит из подъёма и спуска, а её длина равна 35 км. Путь из А в В занял у туриста 8 часов, из которых 3 часа ушло на спуск. Найдите скорость туриста на подъёме, если она меньше скорости на спуске на 1 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Найдите трёхзначное натуральное число, которое при делении и на 4, и на 9 даёт в остатке 3 и цифры в записи которого расположены в порядке возрастания слева направо. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Ответ: А BCD
- Выбери верные утверждения. 1) Трапеция — это четырёхугольник, у которого две стороны равны. 2) Параллелограмм — это четырёхугольник, у которого противоположные стороны попарно параллельны. 3) Прямоугольник — это четырёхугольник, у которого все углы острые. 4) Если в четырёхугольнике противоположные стороны попарно равны, то этот четырёхугольник — параллелограмм. В ответе запиши номера верных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 1. Выполните действия: 9.0,1-0,4. А) 36; Б) 3,6; В) 0,036; Г) 0,36. 2. Вычислите удобным способом: 0,02-3,15.500. А) 3,15; Б) 31,5; В) 315; Г) 0,315. 3. Решите уравнение х: 1,7 = 4,5. А) 6,2; Б) 2,8; В) 7,65; Г) 8,9. 4. Найдите значение выражения 4,15-a+0,1-b, если а=1,4, b=6,25. 5. Вычислите удобным способом: 2,1-0,36+0,41-2,1+0,23-2,1. 6. В первый день продали 3,2 ц картофеля, а во второй — в 1,3 раза больше. Сколько центнеров картофеля продали за два дня?
- Задание 2. Определите, о ком идёт речь.
- Задание 1. Впишите недостающие понятия и определения.
- Запишите слово, являющееся ошибочным в данном предложении. Слово это укажите в той же форме, в которой оно использовано в предложении.
- Прочитайте текст и выполните задание. В Древнем Китае существовала вера в различных духов и существ (1). Высшим существом для китайцев было Небо — поэтому и страну свою они называли Поднебесной (2). Своего царя китайцы называли отцом Неба (3). Покойных родителей и отдалённых предков почитали как покровителей (4). Ключевое значение для мировоззрения китайцев имело учение Конфуция (5). Найдите предложение, в котором допущена фактическая ошибка, и запишите его порядковый номер (указан в скобках в конце каждого предложения).
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В, С и D. Найди расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- 31284
- 13713
- 91644
- 91503
- 18808 a
- 86564 564 P
- 59433
- 85623
- 74073
- 98648
- 73164
- 35 37842
- Решите систему уравнений 3x-2y=7, 4y-6x=-14.
- Как называется свойство информации правдиво, без искажений, отражать состояние исследуемого объекта или процесса?
- В ящике стола лежат 3 синие ручки, 2 чёрные и 2 красные. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будет хотя бы одна чёрная. 2) Если достать 4 ручки, то среди них обязательно будет хотя бы одна синяя. 3) Если достать 4 ручки, то все они будут одного цвета. 4) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будут ручки трёх разных цветов.
- Найдите, при каком значении x равенство является верным: (-56): x = 8. x = ?
- 4. Опиши коротко «рождение» хлеба. Заполни пропуски в схеме.
- 3. Установи соответствие между природным богатством и профессией, которая это использует.
- 2. Подпишите названия самой длинной реки на европейской части России. Нанесите на карту и подпишите названия городов с населением более 500 тыс. человек, которые расположены на берегах этой реки.
- 6. Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату 2, 9?
- Используя обществоведческие знания, приведите два аргумента сторонников и два аргумента противников мнения о том, что сила права превосходит силу морали. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
- Автор полагает, что право может предоставлять простор для свободы и активности в поведении человека. На примере любых трёх отраслей права подтвердите мнение автора. (В каждом случае сначала укажите отрасль права, а затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
- В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков социальной группы как совокупности людей; – объясните связь одного из отмеченных автором социально значимых свойств права с его социальной ценностью. (Объяснение с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
- Какие три социально значимых свойства права как институционного образования приведены автором? Как он характеризует силу права с аксиологической точки зрения? В чём, по мнению автора, проявляется собственная ценность права?
- 6. События Смутного времени Условие задания: Верно расположи исторические события, начиная с более раннего. (Перенеси ответы к цифрам в порядке хронологии событий, начиная с первого.) 1. 2. 3. Варианты ответов: Венчание на царство Дмитрия-самозванца. Избрание на царство Бориса Годунова. Провозглашение царём Василия Шуйского.
- Найди значение выражения −1, 3 − 1, 47 : 2, 1.
- В2. Объясните, почему вода в Красном море имеет самую высокую солёность в Мировом океане. Укажите как минимум две причины.
- В1. Заполните схему. Напишите, из каких основных частей состоит гидросфера: Гидросфера 1. 2.
- 52. Дайте определение следующим географическим объектам: 1. Исток реки 2. Устье реки
- Б1. Установите соответствие между частью Мирового океана и её определением: Часть Мирового океана Определение 1. Mope А. Часть океана, глубоко вдающаяся в сушу. 2. Залив Б. Значительная часть океана, отличающаяся от него свойствами воды, течениями, составом организмов и часто отделенная островами или полуостровами.
- А6. Средняя солёность вод Мирового океана составляет: а) 15% (промилле). б) 25%. в) 35%. г) 45%.
- А5. Как называется узкая часть Мирового океана, соединяющая две более крупные части (например, океаны или моря)? а) Залив. 6) Море. в) Пролив. г) Океан.
- А4. Непрерывное и закономерное перемещение воды на Земле называется: а) Течением. 6) Приливом и отливом. в) Изотермой. г) Круговоротом воды.
- АЗ. Какая часть гидросферы содержит самый большой объем пресной воды? а) Реки и озёра. 6) Подземные воды. в) Ледники и снежный покров. г) Водяной пар в атмосфере.
- А2. В каком состоянии на Земле находится основная часть воды? а) Твердом (ледники). 6) Жидком (Мировой океан). в) Газообразном (водяной пар в атмосфере). г) в виде подземных вод.
- 41. Что называется гидросферой? а) Воздушная оболочка Земли. 6) Твердая оболочка Земли (земная кора). в) Водная оболочка Земли. г) Оболочка, в которой существует жизнь.
- lan went on a tr the sentences. Then liste correct order. How did his trip? It started raining. It threw lan off its back. They took him to hospital He stayed at a hotel. They discovered that he lan went to India last sur They decided to go on a He went with his two fri The elephant got scared
- Match the words. Use the phrases to complete the sentences. 1 There are a lot of fish that live on a ..... 2 We all had a ..... in France this summer! It was fun. 3 We don't really know who built Stonehenge in England. It's a ..... 4 Pompeii in Italy is a(n) ..... 2,500 years old. 5 You can see a lot of ..... in rainforests like different species of birds and insects. 6 Paleokastritsa is a popular ..... in Corfu. Hundreds of tourists go there every year. 7 Many people wear ..... during the festival. 8 There are many ..... in the sea around tropical islands.
- Match the words. Use the phrases to complete the sentences. 1 colourful 2 rare 3 holiday 4 ancient 5 brilliant 6 traditional 7 mysterious 8 coral a resort b place c time d costumes e reef f fish g wildlife h city
- Восстановите IP-адрес компьютера по фрагментам: 3.212 21 2.12 .42 2.19 .50 5.162 22 1.13 .29 1.109 19 2.222 .32 22 2.22 .177 9.56.20 120
- 17. Подпишите правильно рисунки и наз музыкальных инструментов
- 16. Симфония - это: А) песня без слов Б) крупное музыкальное произведение для оркестра В) крупное вокальное произведение
- 15. Бард – это: А) автор балета Б) автор и исполнитель собственных песен В) автор стихотворных композиций
- 14. Пауза – это: А) знак молчания Б) сила звучания в музыке В) высота звука, голоса
- 13. Темп - это: А) окраска звука Б) характер музыкального произведения В) скорость в музыке
- 12. Сколько балетов написано П. И. Чайковским: A) 5 Б) 3 B) 6
- 11. К числу русских композиторов относится: А) В.А.Моцарт Б).С. Бах В) М.И.Глинка
- 10. К зарубежным композиторам относится: А) С.В. Рахманинов Б) П.И. Чайковский В) Ф.Шопен
- 9. «Мажор» - это: А) грустный лад Б) название оперы В) веселый лад
- 8. «Аккорд» - это: А) созвучие из трех и более нот Б) музыкальный жанр В) музыкальный инструмент
- 7. На какой линейке пишется нота СИ: А) на первой Б) на второй В) на третьей
- 6. Какого инструмента нет в народном оркестре: А) баяна Б) балалайки В) валторны
- 5. Какой инструмент не относится к духовой группе симфонического оркестра: А) гобой Б) виолончель В) кларнет
- 4. «Увертюра» - это: А) определение темпа Б) название балета В) оркестровое вступление
- 3. Низкий мужской голос: А) бас Б) тенор В) сопрано
- 2. Сколько инструментов входит в состав симфонического оркестра: A) 10 Б) 200 B) 100
- 1. Музыка это: А) искусство, воздействующее на человека посредством звуков Б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок В) искусство, воздействующее на человека словом
- Вариант 3 A)-33 + (-25) + (-17) + 15 + 30; Б) 48 + 13 + 95 - 48 - 13 - 95; B) -6,6-9,4 + 5,2 - 4,6 + 3,8; Г) -7,2 + 8,1 + 3,5 + 7,2 - 3,5; Д) 94/15 - 61/9 - 811/15 + 31/3 - 58/9 + 27/15; E) 57/20 - 62/13 - 93/14 + 62/13 + 93/14 - 52/20.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Сэма из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Sam@mail.uk To: Russhian_friend@mail.ru Subject: School ... I live far away from my school, so I have to get up early in the morning. What time does your school start? How do you usually get to school? Write back soon. Best wishes, Sam Начни со слов: Hello Sam, From: Russhian_friend@mail.ru To: Sam@mail.uk Subject: School
- Какие буквы необходимо писать на месте пропусков? Впиши недостающие буквы, соблюдая нормы орфографии. Надо ли длинно и подробно ра _____ сказ _____ вать о том, что пр _____ изошло? О том, как благодаря неусыпн _____ _____ му уходу Эрны иностран _____ ц очнулся от бе _____ памятства и с в _____ сторгом узнал свою сп _____ сительн _____ цу. Как быстро стал он попр _____ вляться зд _____ ров _____ ем. Как нет _____ рпеливо ждал он каждого пр _____ хода пр _____ нцессы и как трудно было Эрне с ним расст _____ ваться. Как они учились друг у друга словам чуж _____ го языка. Как _____ днажды нежный гол _____ с чуж _____ странца произнёс слад _____ стное слово «ато!» и как Эрна его повт _____ рила робк _____ м ш _____ потом, кр _____ снея от рад _____ сти и стыда. (По А. И. Куприну)
- Научная конференция проводится в 3 дня. Всего запланировано 50 докладов: в первый день — 16 докладов, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. На конференции планируется доклад профессора Н. Порядок докладов определяется случайным образом. Какова вероятность того, что доклад профессора Н. окажется запланированным на последний день конференции?
- Найдите корень уравнения x-8=\frac{x}{4}+2,5.
- Найдите значение выражения (√7-√3) (√7+√3).
- Какое из следующих чисел заключено между числами \(\frac{5}{9}\) и \(-\frac{7}{11}\)? 1) -0,4 2) -0,5 3) -0,6 4) -0,7 В ответе запишите номер выбранного числа.
- Найдите значение выражения 0,4-(-10)-7-(-10)+64.
- Имя, фамилия. 1. Подпиши фотографии. При каком правителе их начали возводить? 2. Заполни таблицу основными событиями, которые произошли в период правления Ивана III и Ивана Грозного. Иван ІІІ Иван Грозный 3. Представь, что твой друг не знает, кто такие Минин и Пожарский. Напиши сообщение, в котором расскажешь ему об этих личностях.
- В продовольственном магазине два отдела «Продукты» и «Сопутствующие товары». На диаграмме приведены данные о выручке по отделам за неделю. На горизонтальной оси указаны дни недели, на вертикальной — выручка в рублях.
- Найдите корень уравнения 5(х-2,6)=7x.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.