База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Битва на реке Калке русско-половецкого войска против монголов произошла в:
- 8. Первое письменное упоминание о Москве (которое считается годом её основания) датируется:
- 7. Какое из древнерусских княжеств располагалось в Северо-Восточной Руси?
- 6. В какой из земель Руси утвердилась боярская республика как специфическая форма правления?
- 5. Официальной государственной религией на Руси христианство стало в:
- 4. Основоположниками норманнской теории происхождения государственности у восточных славян были:
- 3. Провозглашение принципа унаследования земельной собственности князьями от отца к сыну («Пусть каждый держит отчину свою») произошло на:
- 2. Установите соответствие между категорией населения и её характеристикой(к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию (цифру) из второго столбца (букву) и запишите в виде таблице)
- 1. Легендарное призвание варягов учёные-историки датируют:
- 5. Реши задачу.
- 4. Определи закономерность. Запиши пропущенные числа.
- 3. Вырази длины в указанных единицах измерения.
- Начерти отрезок длиной 15 см. Выдели красным цветом 1/3 части. Сколько сантиметров составляет эта часть отрезка?
- Реши задачу: Купили 12 наборов цветной бумаги по 7 листов в каждом. После того как использовали несколько листов, осталось 5 листов цветной бумаги. Сколько листов цветной бумаги использовали?
- Реши задачу: Напиши 4 строчки слов, а Вадик — на 2 строчки больше. Сколько всего строчек написали дети, если на одной строчке помещается 6 слов?
- Переведи: 1 дм 2 см = ... см 93 дм = ... м ... дм 17 см = ... дм ... см 1 дм 3 см = ... см 71 дм = ... м ... см 10 см = ... дм ... см
- Найди число, если: 1/3 - 30 1/2 - 18 1/7 - 12 1/8 - 15 1/5 - 15 1/4 - 18
- Сделай рисунки долей и сравни числа: 1/6 ... 1/3 1/2 ... 1/8 1/10 ... 1/5
- Реши выражения: 26+6*8-45:5 6-4:2*2-6 (69+27)-(18-9)-30+(14-6) (34+19)-3-(15+18)+(28+1)
- Реши примеры: 18+38 58+17 98-29 42-36 93-17 92-46 71-19 92-36 35-19 49+34 19+49 82-44 57+24 32-24 93-24 81-37 59+32 39+42 27-18 26+49
- Реши примеры: 72:8 8*3 3*4 35:7 27:9 24:8 4*9 14:2 24:4 25:5 36:4 15:3 32:4
- Допиши по два слова с мягким знаком на конце. Птицы: гусь, ______, ______ Звери: рысь, ______, ______ Рыбы: окунь, ______, ______ Деревья: тополь, ______, ______ Месяцы года: февраль, ______, ______
- Прочитай. Спиши предложения в порядке усиления движения: от самого медленного до самого быстрого. Верблюд шагает. Человек бежит. Черепаха ползёт. Автобус едет. Поезд мчится. Ракета летит.
- Выбери правильный ответ: Как называются конечности осьминога? [ ] Клешни [ ] Щупальца [ ] Ласты
- Осьмируки. Мы называем щупальца осьминога ногами, а ведь он на них не ходит. Щупальца ему нужны, чтобы добычу поймать, от врагов защититься, за скалу подержаться. Мы всё это делаем руками. В общем, не осьминог он, вовсе, а осьмирук.
- Задание 2. Выполни звуко-буквенный разбор слова «октябрь».
- Что из перечисленного стало одной из причин отсутствия мирного договора между СССР и Японией?
- В одном доме 120 квартир, а в соседнем доме – на 45 квартир меньше. Сколько квартир в соседнем доме?
- Реши задачу. На химико-технологическом факультете университета 420 студентов. Из них на первом курсе 75 человек, на втором курсе — на 20 человек больше, чем на первом. На третьем и четвёртом курсах студентов поровну. Сколько студентов на четвёртом курсе?
- Сравни выражения, поставь вместо многоточия знаки «<», «>» или «=».
- II. Read the story and choose the right word
- I. Complete the sentences. Use: come, forest, party, sad or vase.
- Задание 3 (25 баллов). Классическое задание Перечислите виды этикета. В ответе должно быть названо не менее 4-х видов.
- Задание 2. Схема / Таблица Выполните задания. А. Составьте памятку «Каким должен быть культурный человек». В памятке должно быть отражено не менее 4-х пунктов (20 баллов). Б. Ниже представлен ряд слов. Распределите слова, которые будут относиться к материальным ценностям, а какие к духовным (20 баллов). Слова: доброта, отзывчивость, Родина, милосердие, квартира, телефон, искусство, машина, компьютер, деньги.
- Задание 1. Классическое задание Выполните задания. А. Дайте определение понятию «духовные ценности» (10 баллов). Б. Как вы понимаете «золотое правило нравственности» (10 баллов)? В. Приведите примеры добрых поступков. В ответе должно быть названо не менее 3-х примеров (15 баллов).
- Solve the equation: 4 sin(2x) - 2 \(\sqrt{3}\) sin(x) / \(\sqrt{7 sin(x)}\) = 0
- В цветнике растут только лилии и розы. Лилии составляют две девятых всех растений цветника, а роз растёт 28 штук. Сколько всего растений в цветнике?
- Турист прошёл в первый день 34 км, а во второй день — на 9 км меньше. Сколько километров прошёл турист во второй день?
- Определите, какая часть речи выражено слово «красивая» в предложении: «Она очень красивая».
- При пересечении двух прямых образовалось 4 угла. Известно, что сумма трех из них равна 250°. Найдите величины всех четырех углов.
- Решите уравнение: 14x-4x-2,8=11,2
- и) Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами 7 см и 9 см.
- Среди победителей в Первой мировой войне, эта страна стала считать себя побежденной:
- В первом ящике 96 апельсинов, а во втором — на 27 апельсинов меньше. Сколько апельсинов во втором ящике?
- ЗАНЯТИЕ 3 Дата Задание 1. Придумай и запиши по два слова на каждую Разбери слова по составу. 1. 2. 3. Задание 2. Выполни звуко-буквенный разбор слова «о
- 3) Длина третьей части отрезка равна 4 см. Найди длину всего отрезка и начерти его.
- Масса куриного яйца 60 г. Половину его массы составляет белок, третью часть — желток, остальное — скорлупа. Какова масса скорлупы?
- ж) 3 дня туристы проходили по 25 км в день и 4 дня – по 21 км. Сколько всего км прошли туристы?
- В декларации Бальфура провозглашалось:
- Complete the sentences with the words in the Vocabulary box. 1 The chef has used too much salt and the biscuits are too salty. 2 Can I have another sandwich? They're Sweet! 3 Don't eat this old smelly fish. It's 4 This chocolate has got chilli in it. I love things. 5 There's a lot of sugar in the cake, so it's very 6 I don't like lemons and other fruit.
- 3. В зале стояло 63 стула в 7 рядов поровну. Затем число рядов увеличили, добавив 36 стульев. На сколько больше рядов стульев стало в зале?
- 17+64:8·4-63:7·2=
- 5. Вставить пропущенные буквы. Подчерк-нуть слова с безударными гласными, которые надо проверить:
- 1. Составить и записать два предложения о школе.
- В саду посадили 48 саженцев яблонь, а саженцев вишни – на 25 больше. Сколько саженцев вишни посадили?
- По каждому из рисунков найди величину угла АВС.
- Что из этого списка НЕ относится к видам ДТО ? выбери несколько вариантов ответа
- 20. Установите соответствие салата входящим в него продуктам Мясной - № Рыбный - № С крабами - № *Количный* - №
- 19. Решите задачу. Какое количество свинины потребуется для приготовления 50 порций свинины жареной с гарниром, если по рецептуре предусмотрена закладка брутто:86 г, нетто- 74 г. Укажите причину жесткости и деформированности жареных порционных кусков мяса.
- 18. Почему запрещается кипятить заваренный чай или долго держать его на плите? а) резко ухудшается вкус б) приобретает неприятный запах; в) резко изменяется цвет.
- 17. Как определить готовность жареной рыбы: а) по наличию на ее поверхности мелких воздушных пузырьков; б) прокалыванием поварской иглой наиболее толстой части; в) по вкусу, по внешнему виду.
- 16. Почему картофельное пюре имеет вязкую консистенцию: а) картофель протерли горячим; б) картофель протерли холодным; в) добавили холодное молоко.
- 15. Не являются фаршированными изделиями из картофельной массы: а) зразы; б) котлеты; в) рулеты.
- 14. Температура отпуска горячих овощных блюд: а) не ниже 65 °C; б) не ниже 75 °C; в) не ниже 74 °C.
- 13. Для приготовления маринада морковь нарезают: а) соломкой; б) брусочками; в) кубиками.
- 12. Свеклу для винегрета после нарезки заправляют растительным маслом чтобы: a) Улучшить вкус; б) Сохранить витамины и минеральные вещества;
- e) В трёх коробках 24 кг пряников. Сколько пряников в пяти коробках?
- Задание: Вставь пропущенные буквы.
- Составь и запиши два сложных предложения, используя любые глаголы из задания 2. Выдели грамматическую основу (в сложном предложении 2 грамматические основы или более).
- Образуй от данных глаголов глаголы неопределённой формы. Образец: ищу – искать. ловлю – везу – цвету – ношу – иду – пою –
- Прочитай словарные слова. В каждом слове поставь ударение, подчеркни все орфограммы. Пейзаж, расстояние, сорока, теперь, ураган, фамилия, четверг, шоссе.
- Найдите х.
- AB + BC = 12 Найдите АВ и ВС B 60° C A 17
- д) В зале 150 стульев: 6 рядов по 15 стульев в каждом и несколько рядов по 12 стульев. Сколько таких рядов в зале?
- №51.
- №50. Вычисли.
- №49. Вычисли площадь прямоугольника, длины сторон которого 9 см и 4 см.
- №48. Вычисли.
- №47. Устно реши задачи. В правой ячейке запиши ответ.
- На территории Испании, занятой мятежниками, кто стал «главой государства» и генералиссимусом?
- На стройке в первый день уложили 215 кирпичей, а во второй день — на 68 кирпичей больше. Сколько кирпичей уложили во второй день?
- г) После того как у Тани разместила в альбоме на пяти страницах по 7 наклеек, у неё осталось 25 наклеек. Сколько наклеек было у Тани первоначально?
- Что делать, если обнаружен некондиционный товар?
- Что проверите перед выгрузкой корпоративного товара из машины?
- 6 A: Children ______ more and more dependent on mobile phones. B: Yes, they ______ their imagination anymore.
- 5 I think it's better to stay. It ______ and we ______ an umbrella.
- 4 A: I ______ on holiday two or three times a year. B: That's great! And where ______ this year?
- Бригадир поезда «Рига - Санкт-Петербург» Михалычев, являющийся гражданином Латвии, получил незаконное вознаграждение от гражданина России во время следования поезда по территории России. Подлежит ли Михалычев ответственности по Уголовному кодексу РФ за получение взятки? Ответ аргументируйте.
- Установите соответствие между функциями контроля исполнения принятых решений и их характеристиками:
- Jack wrote an email to his friend to give him directions to his house. Choose the correct word.
- Match the words to form collocations. Then, complete the sentences.
- Match the words to their definitions. Then use them to complete the sentences 1-8.
- Запиши соседей чисел.
- Когда во Франции на парламентских выборах одержал победу Народный фронт и кто возглавил его первое правительство?
- Округлите числа до десятков.
- Развивай математическое мышление. Папа Ян в подарок сыну сделал счетную машину. К сожалению, она недостаточно точна. Ученик решал задачи, там — сплошные неудачи. Результаты перед вами, быстро всё исправьте сами. Подсказка: Нужно в некоторых числах поменять местами цифры. 83 - 17 = 21; 276 - 182 = 114; 13 + 2 = 33; 243 + 21 = 255
- почему никто не может делать большие объемы заданий на ходу?
- 3 A: ___? B: Yes, but I ___ to quit.
- 2 A: What time ___ this afternoon? B: I don't know. We ___ tomorrow.
- 1 A: We ___ to the cinema tonight. B: ___ to the cinema?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.