База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.2. Запиши по одному названию произведений В.В. Бианки М.М. Пришвина. Произведение В.В. Бианки Произведение М.М. Пришвина
- 2. В каком случае протекают реакции ионного обме- на между растворами электролитов? Сформулируйте правило Бертолле и проиллюстрируйте его примерами проведённых опытов.
- Вопросы 1. Какие металлы будут реагировать с уксусной кис- лотой, а какие нет?
- В седьмую пробирку налейте 4-5 мл раствора уксус- ной кислоты и добавьте 2-3 мл раствора силиката нат- рия. Что происходит? Напишите уравнение реакции в молекулярной и ионной формах.
- В шестую пробирку поместите кусочек мрамора и прилейте 3-4 мл раствора уксусной кислоты. Что про- исходит? Напишите уравнение реакции в молекуляр- ной и ионной формах.
- В пятую пробирку налейте 2-3 мл разбавленного раствора гидроксида натрия, добавьте 2-3 капли фе- нолфталеина и прилейте раствор уксусной кислоты. Что происходит? Напишите уравнение реакции в моле- кулярной и ионной формах.
- В четвёртую пробирку налейте 2-3 мл раствора сульфата меди (II), добавьте немного раствора щёлочи до появления голубого студневидного осадка. Затем прилейте раствор уксусной кислоты до полного раство- рения осадка. Напишите уравнения реакций в молеку- лярной и ионной формах.
- В третью пробирку налейте 4—5 мл раствора уксус- ной кислоты, насыпьте немного порошка оксида меди (ІІ). Закрепите пробирку в пробиркодержателе и нагрейте на пламени спиртовки. Что происходит? На- пишите уравнение реакции в молекулярной и ионной формах.
- Во вторую пробирку налейте 4-5 мл раствора ук- сусной кислоты и добавьте немного стружки или по- рошка магния. Что происходит? Напишите уравнение реакции в молекулярной и ионной формах
- Химические свойства карбоновых кислот В первую пробирку налейте 2-3 мл раствора уксус- ной кислоты и добавьте немного раствора лакмуса. На- блюдайте изменение окраски индикатора. Запишите уравнение электролитической диссоциации уксусной кислоты как слабого электролита.
- 3) 1 - 8x = 4x. 15 9
- 2) 7x 3x = 5 ; 9 4 12
- 1283. Найдите корень уравнения: 1) x + x = 15 ; 3 12 4
- 3) - 3x - 7 = x 10 15 6
- 2) 13x + 9x = -1; 21 14
- 1282. Решите уравнение: 1) x - x = 7 ; 12 8 6
- 2) 4 = 15 x-1,2 x-10?
- 1281. Чему равен корень уравнения: 1) x-8 = 7 ; x+2 3
- 9. Проанализируйте таблицу «Состав семян растений». Состав семян растений Содержание веществ, в % Растения Вода Белки, жиры, углеводы Минеральные соли Рожь 12,3 83,7 1,8 Подсолнечник 6,7 89,8 3,5 Софлор 9,0 87,4 4,6
- 8. Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок. После этого Ольга рассмотрела гербарий и сделала рисунки растений мимозы стыдливой (А) и кубышки жёлтой (Б). Определите, у какого растения большее количество устьиц расположено листа.
- 2) Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Clownfish Clownfish is the name of several types of various fish that live in tropical oceans. They are mostly yellow, reddish and white. They live in many seas and oceans, including the Red Sea and the Pacific Ocean. In one of the cartoons the main character was a clownfish. Before making the cartoon, the people who were responsible for drawings went to sea. They spent a week near the sea. They dived, they swam, and they could watch the clownfish and their real sea life. Only after that they started drawing the cartoon. The main idea was that the child lost his parent and tried to find him. But the director of the cartoon thought that the idea was too simple. He decided to create a cartoon about a parent who lost his child and tried to find him. Cartoons are usually funny. The child made friends with a funny fish, a new character. Its jokes made the cartoon funny. Together with the fish they found the child and the story had a happy ending.
- 1 Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утвер- ждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. True False 1 2 A. This is a message from a son to his mother. B. After the lessons Steven played computer games. C. Steven is good at Maths. D. Steven has got two pets. E. Steven will do his homework after six o'clock. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бу- квами. A B C D E Ответ:
- В водном растворе полностью диссоциирует на ионы Выберите один ответ 3) глицерин 4) этиловый спирт 1) азотная кислота 2) сероводород
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол АКМ.
- Хоккейные коньки в апреле стоили 4500 руб. В мае цену снизили на 20%. В октябре цену повысили на 10%. Сколько стали стоить коньки?
- Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 41 = 24°, 22 = 76°. Ответ дайте в градусах.
- 9. Проанализируйте таблицу «Состав семян растений». Состав семян растений Содержание веществ, в % Растения Вода Белки, жиры, углеводы Минеральные соли Рожь 12,3 83,7 1,8 Подсолнечник 6,7 89,8 3,5 Софлор 9,0 87,4 4,6
- 8. Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок. После этого Ольга рассмотрела гербарий и сделала рисунки растений мимозы стыдливой (А) и кубышки жёлтой (Б). Определите, у какого растения большее количество устьиц расположено на нижней стороне листа.
- 3) \frac{3a-b}{a^2-b^2} - \frac{a}{a^2-ab};
- 2) \frac{6}{3x+3y} + \frac{8x}{4x^2-4y^2};
- 473. 1) \frac{7a-1}{2a^2+6a} + \frac{5-3a}{a^2-9};
- 4) \frac{a^2}{a+1} - a + 1.
- 3) c + 1 - \frac{c^2}{c-1};
- 2) b - \frac{b}{b-2};
- 472. 1) a + \frac{a}{a-1};
- 3) \frac{4}{(m-n)^2} - \frac{7}{n-m}
- 2) \frac{7}{(a-b)^2} - \frac{5}{b-a};
- 471. 1) \frac{3}{a+2} + \frac{2a}{(a+2)^2};
- 3) \frac{21y^2+1}{1-9y^2} - \frac{y}{3y-1}.
- 2) \frac{c^2-8}{2c+3} - \frac{16c-2c^3}{9-4c^2};
- 470. 1) \frac{12n-5}{n^2-49} + \frac{6}{7-n};
- 3) 4 - \frac{3a}{5-2b} + \frac{5(a-10)}{2b-5}.
- 2) \frac{2m}{3-5n} - 1 + \frac{7n-4}{5n-3};
- 469. 1) \frac{y}{n-2} + \frac{z}{2-n};
- 3) \frac{2x}{x-4} - \frac{5x-2}{x^2-16}
- 2) \frac{5 + p^2}{p^2 - 36} - \frac{p}{6 + p};
- 468. 1) \frac{2}{x^2-9} + \frac{1}{x+3};
- ЗАДАНИЕ 1 Рассчитайте сопротивление электрической цепи, если сопротивление каждого отдельно взятого резистора 2 Ом. @EASY PHYSIS Ne 1 No 3 Na 2 Ne 4 No 6
- Нем прославился Пётр Иванович Багратион?
- ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА ЦАРЯ ФЁДОРА АЛЕКСЕЕВИЧА (ПР.45) «Ключевые преобразования Фёдора Алексеевича) Задание. Заполнить таблицу (в тетради) Прочитайте пункт 2,3. Административные, военные и налоговая реформы. Название реформы/ дата 1. Создание Расправной палаты 2. 3. 4. Военно-окружная реформа Военно- окружная реформа 5. 6. Налоговая реформа 7. 8. 9. Пункт 4. Культурная и духовная политика Название реформы/ дата 1. 2. 3. 4. Вывод. 1. Можно ли считать правление Федора Алексеевича реформаторским. Приведите три аргумента. Значение преобразований царя
- пений высшие цветковыя дольные يا двудольныя лилей - 1 ныя 1) престоц ветныя 2) розовидные 3) паслёновыя 4) сложноцветния 5) мотыльковые Влияние света на растения: Экологическая Особеносты строения группа Светолюбивые ромо растения 4 немного хлоропластов, хо вита механич. и Корневая система растут верхнем ярусе 11 яpgc) листья большие, тонкие, Женелюбивые тёмно-зелённыя с крупны растения ми хлоро хлоропласта id. светолюбивые и тенелюби. Теневыносливые вые, густая кроны, часть растения листьев сильно затайяется
- В водном растворе полностью диссоциирует на ионы Выберите один ответ 3) глицерин 4) этиловый спирт 1) азотная кислота 2) сероводород
- В треугольнике АВС стороны АВ И ВС равны, ДАСВ = 75°. На стороне ВС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками В и Ү, АХ = ВХ и ∠BAX = ∠YAX. Найдите длину от- резка АY, если АХ = 20.
- Задания на олим...
- Один из углов равнобедренного треугольника равен 40°. Какие значения могут принимать величины двух других углов? Запи- шите решение и ответ. Решение. Ответ:
- 1280. Решите уравнение: 1) \(\frac{x+0,4}{8}=\frac{0,7-x}{3}\); 2) \(\frac{5}{6}=\frac{5x+6}{2x+3,2}\)
- Прочитать и ответить письменно на вопросы в тетради
- | Б. Какую основную функцию оно выполняет в семени растения?
- 6. Прочитайте текст и выполните задание. Участники биологического кружка собрали семена льна. Они поместили 10 семян в стакан и добавили 50 мл воды. С помощью ложки измельчили семена до состояния пасты. Затем, используя марлю, смесь отжали. Собрали отжатую жидкость в отдельный стакан и добавили 50 мл холодной воды. На поверхности воды в стакане шестиклассники увидели вещество, которое, при добавлении холодной воды, всплыло на поверхность. А. Какое вещество, согласно описанию эксперимента, всплыло на поверхность после добавления холодной воды?
- Решите систему уравнений { 3x+y = 1, x+1\frac{y}{3}-\frac{y}{5} =2.
- Нужно изготовить каркасную модель куба заданного размера с диагональю (см. рисунок), затра- тив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сва- ривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изгото- вить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения \frac{10}{a^2-9}:\frac{10}{a-3} при а = -4,5 и b = 6.
- Найдите значение выражения: a) 4,292 : (9 - 5,3) + 2,6. (1,89 + 1,51); 6) (5,4 : 2,7 + 0,96 : 2,4). 2,4 + 0,046 : 1,15; B) (5,04 : 4,2 - 0,78 : 3,9): 0,125 - 3,6;4 N) 11,96: 9,2 1,8 - 0,424,2: 8,4.
- В карьере работали три самосвала: МАЗ, КамАЗ и БелАЗ. На МАЗ можно погрузить в 2,1 раза больше руды, чем на КамАЗ, а на КамАЗ в 20,5 раза меньше, чем на БелАЗ. Чему равна грузоподъёмность каж- дого автомобиля, если за один раз они вме- сте вывозят 236 т руды?
- Из одного посёлка в противоположных направлен дист и пешеход. Скорость пешехода в 3,5 раза мень Найдите их скорости, если за 0,6 ч они удалились
- Найдите корень уравнения: a) 2,442 : (6,8 - x) = 8,14; 6) 3,6 (1,3 + y) = 7,56; в) 0,3п + 1,6n – 0,31 = 0,45; г) 8,3m - 4m - 1,8m + 4,25 = 8.
- 14 Нужно перевезти 80 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости ейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ п Автомобиль азель тонный грузовик Грузоподъёмность, T 2 5 Стоимость одного рейса, руб. 700 1600
- 13 Найдите значение выражения 15-630+(5238-3521):17.
- 12 Вал швейной машины за минуту делает 1380 оборотов. Сколько оборотов сдел вал за 15 секунд?
- 11.. В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза мен чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- 10 Укажите верное утверждение для каждого числа. 12 A) 7 11 Б) 12 17 B) 8 ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше, чем 2. 2) Число меньше единицы. 3) Число больше, чем 1, но меньше, чем 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: АБВ
- 9.В числе 769* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- 8) Установите последовательность процессов, происходящих в ходе транскрипции. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) выход иРНК из ядра 2) синтез иРНК по принципу комплементарности 3) разрушение водородных связей между цепями ДНК 4) отделение РНК-полимеразы от ДНК 5) соединение РНК-полимеразы с промотором гена 6) созревание иРНК Максимальный балл: 2
- 5. Девочка прочитала в 4 раза меньше страниц книги, чем ей осталось прочитать. После того как она прочи- тала ещё 30 страниц, количество прочитанных стра- ниц стало равно количеству оставшихся. Сколько страниц было в книге?
- 4. Радиус окружности равен 5 см. На сколько процен- тов уменьшится площадь круга, ограниченного этой окруж-ностью, если её радиус уменьшить на 1 см?
- 3. Найдите неизвестный член пропорции: a) 12:x=5,25: 3,5; б) 3:2\frac{4}{7}=x:\frac{3}{8}.
- 2. Решите уравнение: a) -4,8-(2-x) = 2,3x - 17,1; б) |2,1x-6,3|⋅(0,24 + 8x) = 0.
- 1. Найдите значение выражения: a) (2,75-9\frac{5}{6}):(-\frac{1}{3}+3\frac{1}{6}); 6) 1\frac{2}{3}-(6\frac{7}{12}-8\frac{5}{18}):3,05.
- Put the verbs in the correct form. 1. Elena is saying that she........ (to go) to the country every weekend. 2. She has just told us that they........ (already, to build) the recycling plant. 3. I remember that you.......... (to promise) to send the invitations by 12 o'clock. 4. We thought they... (must) use new farming technologies. 5. Everyone knew that the conference. (to start) next Monday. 6. They felt sure they......(can) suggest an excellent solution to this problem. 7. From the latest reports we have learned that around 40,000 African elephants (to be) killed each year. 8. The manager didn't know that his boss 9. The seeds grew well because the farmers.. (to go) on business trip. (to dig) the soil well. (to increase) desert area 10. Experts said that the effect of global warming.. and ........ (to raise) sea levels.
- В прямоугольном треугольнике CDK с гипотенузой CD провели высоту KN и биссектрису КР. Вычисли градусную меру угла PKN, если ∠KCD = 35°. (Заполни пропуски в решении, запиши ответ.) В прямоугольных треугольниках DKC и DNK угол D . Следовательно, ∠KCD = ∠ NKD = Биссектриса КР делит прямой угол на два угла по *. Значит, угол РКП равен Ответ:
- image
- 5. Напишите свой портрет «Я читатель». Вы бы хотели что-то изменить в своём отношении к книгам и чтению? Продолжение на следующей странице.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Если в параллелограмме две стороны равны, то такой параллелограмм является ромбом. 2) Если в четырёхугольнике две диагонали равны и перпендикулярны, то такой четырёхугольник — квадрат. 3) Если в ромбе диагонали равны, то такой ромб является квадратом. 4) В любой трапеции оба угла при меньшем основании тупые.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город В?
- III. При помощи текста учебного пособия поработайте по методу «ключевого слова». Определите не менее 5-7 слов (понятий, дат, имен) к каждой группе: 1) политическое развитие; 2) экономическо положение; 3) развитие культуры Великого Княжества Литовского в середине XVII - первой половине XVIII в.
- II. Нарисуйте «ленту времени» и отметьте основные события середины XVII — первой половины XVIII в. Сделайте вывод о послед- ствиях этих событий для белорусских земель. Подтвердите свое мне- ние примерами из текста параграфов.
- 5. Назовите памятники архитектуры виленского барокко на бело- русских землях.
- 4. Где и как возникли первые мануфактуры на белорусских землях? Кто их основал и что они выпускали?
- 3. Где произошли основные битвы во время казацко-крестьянской войны и войны России с Речью Посполитой 1654-1667 гг.?
- 2. Какие территориальные изменения произошли в Речи Поспо- литой в результате военных конфликтов середины XVII - первой половины XVIII в.?
- войн середины XVII — первой половины XVIII в.?
- Всего на трёх полках стоят 240 книг. На первой полке стоит 35% всех книг. На второй полке книг на 10 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- 783 На клетчатой бумаге изображены окружности и связанные с ними углы. По данным рисунка 267 найдите величину угла ABC. a) б) в) г) д) e) ж)
- 782 Стороны угла О касаются каждой из двух окружностей, имеющих общую касательную в точке А. Докажите, что цен- тры этих окружностей лежат на прямой ОА.
- 781 Пользуясь утверждением, сформулированным в задаче 780, постройте отрезок, равный среднему пропорциональному для двух данных отрезков.
- 780 Докажите, что перпендикуляр, проведенный из какой-нибудь точки окружности к диаметру, есть среднее пропорциональ- ное для отрезков, на которые основание перпендикуляра де- лит диаметр.
- 779 Вершины треугольника АВС лежат на окружности. Докажи- те, что если АВ- диаметр окружности, то ∠C > ZA и C > B.
- 8. Подготовьте сообщение по теме «Из истории открытия периодическо
- 7. Названия каких элементов связаны с Россией и русскими? Подготовьте ние «Русское начало в названиях химических элементов».
- 6. Расположите гидроксиды в порядке возрастания кислотных свойств a) Mg(OH)2, Ca(OH)2, Be(OH)2; 6) HCIO4, H2SiO3, H3PO4.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.