База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. There is a on the fridge.
- 5. There is a ri behind the table.
- 4. There is a ker between the cupboards.
- 3. There is a in front of the fridge.
- 2. There is a sh on the table.
- 1. There is a glass on the table.
- 5. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -6 и 8? Чем равна их сумма? (3 балла)
- 4. Упростите выражение – 9,72+b+7,4+5,72 и найдите его значение, если а= 3\frac{14}{17} (3 балла)
- 3.Найдите значение выражения: 1)-42+54+(-13)+(-26)+32; (2 балла)
- 2.Решите уравнение: 1) -x+23=18 (1 балл) 2) -31-x= -9 (1 балл)
- 1. Выполните действия: 1) 3,8+(-4,4); (1 балл) 2) -7,3+15,1; (1 балл) 3)-9,4+9,4; (1 балл) 4) 7,6-(-3,7); (1 балл) 5) -3,8-(-6); (1 балл)
- Проверь правописание слов орфографическому словарю учебн (с. 135).
- Ask questions with how much / how many. Answer them. Use not much / not many. 1. water/in the bottle? How much water is there in the bottle? 2. apples/in the fridge? 3. eggs / in the fridge? 4. sugar / in the pot? 5. milk/ in the fridge? 6. biscuits / in the box?
- 213. Рассмотрите рисунки. • Определите тему текста, который можно составить по данным рисункам. Придумайте заголовок к тексту. Продумайте содержание всего текста. Соотнесите содер жание каждой части с рисунком. Составьте план. По плану и рисункам составьте текст. Подберите слова для связи частей текста. Подготовьтесь рассказать и записать составленный текст. Запишите заголовок и составленный текст. Проверьте себя.
- АВ и АС — касательные к окружности с центром в точке O и радиусом 9 см. Найди периметр четырёхугольника ОВАС, если AB = 15 см.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Марко Поло, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слов те, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Марко Поло Венецианский купец Марко Поло — самый известный европейский пу- тешественник Средневековья, составивший географические описания стран Востока. В 1271 году он вместе с отцом и дядей отправился в да- лёкое торговое путешествие. Их путь вначале пролегал по морю (А). После путешествия по Центральной Азии (Б), где жили и занимались торгов- лей 17 лет. Обратный путь пролегал по морям Тихого и (В) океанов. Собственные наблюдения Марко Поло из- в «Книге...». Современные исследования доказали, что содержа- ние труда основано на подлинных фактах, которые некоторым из его современников казались вымыслом. Список слов: -) Аравийское 2) Китай 3) Индийский 4) Индия 5) Атлантический 6) Средиземное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты путешествий Ф.Ф. Беллинсгаузена и И.Ф. Крузенштерна с целью определить их общие особенности. Укажите две общие особенности. 1) Части маршрутов обеих экспедиций проходили через Северный Ле- довитый океан. 2) Обе экспедиции обогнули материк Антарктида. 3) Обе экспедиции были кругосветными. 4) Обе экспедиции начались из порта Кронштадт на Балтике. Запишите номера выбранных ответов.
- ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Васко да Гама Б) Абель Тасман ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Австралии 2) открытие морского пути в Индию 3) открытие Америки Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ.
- Choose and write. bag haven't isn't in got Mum: James, have you (1) got James: No, I (2) Mum: I (3) find my phone. James: Is it in the cupboard? Mum: No, it (4) James: Is it (5) Mum: No, it isn't. Here it is. It's in my (6) fifty-six the bookcase? can't my mobile phone?
- Выделяют такой вид рабочего времени, как...
- Вычислите: -6,2+7,41: 1,3.
- Вырази х через у 2x + y = 5 2x = 5-y
- Автомобиль должен за 7 часов проехать Первые 2 ч он ехал со скоростью 70 км/ увеличил скорость на 20 км/ч. С какой ско автомобиль оставшийся путь, чтобы приб в пункт назначения вовремя?
- Иван Иванович отправился из дома на озеро Медвежье ловить рыбу. Три часа он ехал на поезде со скоростью 75 км/ч, a потом 2 часа шёл по лесу со скоро- стью 4 км/ч. Какой путь проделал Иван Иванович от дома до озера?
- изведение П. П. Бажова
- названию произведений Н. Н. Но-
- ВПР. 4-й класс В каком стихотворном отрывке встречается сравнение?
- 1 1) 354,81*9 4 2) 578,9*18 3) 131,915*19 8 4) 2119,01*81 9 5) 88,921*16 1 6) 191,63*193 * 7) 467,331*94 3 8) 18,45*781 2 9) 138,876*501 7 10) 8741,02*35 8 11) 41106,4*97 , 12) 8580,321*222 9 13) 382007,7*547 * 14) 4404,987*201
- 2. Отметь события, которые произошли в период правления Екатерины II. создана Академия наук появились народные училища основан Санкт-Петербург Россия получила выход к Балтийскому морю Россия получила выход к берегам Чёрного и Азовского морей Суворовым была взята крепость Измаил Россия стала империей возведён Зимний дворец 3. Что находится в Зимнем дворце в наши дни?
- Вспомни правило обособления обстоятельств. Сопоставьте вариант обособления с правилом
- Рассмотри изображённый на рисунке ориентированный граф и определи степень входа вершины F.
- 6845 × 729
- 7259 × 683
- 5784 × 396
- 4938 × 645
- 2635 × 587
- 8431 × 752
- 6947 × 453
- 3728 × 834
- 5846 × 372
- упили 3 пачки вафель, по 100 г кажд. Найди ассу этой покупки.
- 320:10-170:10 (750-50):100-1 1 000- (200+300 1 000-(480-80)
- Реши уравнения. 00+x=200 x. 140 = 140 390-x=90
- Аб. Как называется ветер, меняющий направление два раза в год?
- А5. Какой вид атмосферных осадков не образуется из облаков? 1) роса; 2) снег; 3) морось: 4) дождь.
- А4. В каких единицах измеряют атмосферное давление? 1) в градусах: 2) в процентах; 3) в миллиметрах ртутного столба; 4) в метрах.
- АЗ. Нормальное атмосферное давление - 1) 740 мм рт.ст. 2) 760 мм рт.ст. 3) 650 мм рт.ст. 4) 820 мм рт.ст.
- А2. Какой газ преобладает в атмосфере? 1) кислород: 2) водород: 3) азот: 4) углекислый.
- А1. Что является нижней границей атмосферы? 1) земная поверхность: 2) уровень Мирового океана; 3) верхняя граница мантии; 4) верхняя граница тропосферы.
- В2. Постройте розу ветров за месяц, используя следующие данные: С-5 дней: С-В-3 дня: В-5 дней; Ю-В-1 день: 10-4 дня: 10-3-6 дней: 3-2 дня: С-3 - 3 дня; безветренная погода - 2 дня.
- ВІ. Установите соответствие. Элемент погоды 1. Температура 2. Атмосферное давление 3. Осадки 4. Влажность 5. Направление ветра Прибор для измерения А. Барометр Б. Осадкомер В. Гигрометр Г. Флюгер Д. Термометр
- Найдите значение выражения 24ab + 32a - 3b - 4, если a = 0,3, b = -1⅔.
- Решите уравнение: 1) 3x-7 - x-3 = 1; 8 6 2) (3x + 4)(4x - 3) – 5 = (2x + 5)(6x – 7).
- Упростите выражение 7b(2b + 3) - (b + 6)(b – 5).
- Решите уравнение 3х² + 9x = 0.
- Разложите на множители: 1) 18xy - 6x²; 2) 15a⁶ - 3a⁴; 3) 4x – 4y + cx – cy.
- Представьте в виде многочлена стандартного вида выражение: 1) 5a(a4 - 6a² + 3); 2) (x + 4)(3x - 2); 3) (6m + 5n)(7m – 3n); 4) (x + 5)(x² + x − 6).
- Задача 11. В остроугольном ДАВС высоты АА1 и СС1 равны, также АС1 = ВА1. Найдите угол В.
- 4 Pi had / was having a shower when the water stopped / was stopping.
- 3 Millie cleaned / was cleaning when she broke / was breaking Doctor Q's favourite cup.
- 2 Doctor Q and Pi made / were making smoothies when the postman arrived / was arriving.
- 1 Rob watered / was watering the plants when the storm started / was starting.
- Что характерно для климата пустынь и полупустынь?
- C Gr A டு + r Danoista ARIAC- прямоугольные, А 2th D. Секстриня, св-в Докозать: ABAL-ABися Долдательство -
- В каких точках электрическое поле заряженного тела является одинаковым? Выбери все верные варианты ответов.
- В первый день токарь сделал \(\frac{5}{8}\) всей работы, во второй день - \(\frac{1}{6}\) всей работы, а в третий выточил оставшиеся 20 деталей. Сколько деталей выточил рабочий во второй день?
- 14. 10:00 (go to bed)
- 13. 9:30 (watch TV)
- 12. 9:15 (have a shower)
- 11. 8:00-9:00 (read books)
- 10. 7:00 (go for a walk with her dog)
- 9. 6:30 (have dinner)
- 8. 5:50 (get home)
- 7. 5:30 (go home)
- 6. from 12:30 till 1:30 (have lunch at a café)
- 5. 9:30 (start work)
- 4. 9:15 (arrive at the office)
- 3. 8:55 (catch the bus to work)
- 2. 8:45 (leave home)
- 1. 8:15 (have breakfast) What time
- 7:30 (get up) What time does Vicky get up? She gets up at half past seven.
- 20. Ответь на вопросы. Сделай выводы. На какое число надо умножить 4, чтобы получилось 287 Ha Вывод: 28 : 4 = На какое число надо умножить 7, чтобы получилось 287 Ha Вывод: 28 : 7 = На какое число надо умножить 5, чтобы получилось 300 Ha Вывод: 30 : 5 = На какое число надо умножить 6, чтобы получилось 30 Ha Вывод: 30 : 6 =
- 19. Сравни выражения. 5+5+5+5 9.6 4.3 5.3 9+9+9+ 9 4+4+4 8+8+8+88.5 7.47+7+7+7 2.62+2+2+2
- 18. Найди закономерность, продолжи ряд чисел. 80. 72, 64, 50, 45, 40, 70, 63, 56,
- Предложите способы разделения смесей: а) железные и медные опилки; б) порошки железа и серы.
- Как применяют методы химического анализа в своей работе криминалисты, археологи, медики и искусствоведы? Подготовьте сообщение об этом, используя дополнительные источники информации.
- Можно ли дистиллированную воду считать особо чистым веществом? Почему?
- Приведите примеры жидких, твёрдых и газообразных смесей.
- Используя ресурсы Интернета, подготовьте информационный продукт (по выбору): презентацию по теме урока или сообщение по одному из ключевых слов (словосочетаний) параграфа.
- Найдите в Интернете электронные адреса, раскрывающие содержание ключевых слов и словосочетаний параграфа для создания классного банка данных.
- 10 Вставь пропущенные цифры и сделай проверку: a) 7594 94187 28430 б) 40500 80 228000 B) 8162 9 8 63 62 0
- Каким событием заканчивается рассказ?
- 250 Найдите корень уравнения: a) 21z = 0,21; б) 2,64 : a = 4; в) 317,8 : (п - 5) = 14; г) 38(x + 1,3) = 64,6.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребит выражение Сначала думай, потом говори. Ответ. Выражение Сначала думай, потом говори будет уместно в ентуаций, когда
- Выпиши из 15-40 предложения все глагола во фаворий, употреблены и предложении.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Эллы из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ella@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Best friend ...I spend a lot of time with my best friend Jane. We like doing different things together. What is your best friend's name? When did you become friends? What do you like doing together?
- По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль релье- фа, представленный на рисунке? Укажите в ответе значение параллели. Определите по карте протяжённость материка Африка в градусах по указанной Вами параллели.
- Озеро Виктория относится к числу крупнейших озёр Земли. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому пе речню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением зада ния укажите букву, которой обозначена выбранная тема. 6) Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочет ние), относящееся к выбранной Вами теме. Александрия, понтифик, агора, империя Хань, алфавит, Ветхи Завет. Ответ: Объясните смысл этого слова (словосочетания). Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.