База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Лодка плыла 3,6 часа по течению реки со скоростью 10,8км/ч и 2,5 часа - против течения со скоростью 7,8км/ч. Какое расстояние преодолела лодка.
- 3. Вычислить: (1,43 +2,145): 0,65-(2-1,45 -2,7)- 3,68
- 2. Вычислить значение выражения наиболее удобным способом a) 0,25-12,8-4; 6) 0,5-2-1,35
- 1. Выполнить действие: a) 6,2 +4,9; 6) 10-0,321; в) 8,2-7,64 ; г) 34,3 : 1,4
- Тип 5 № 3491 i Установите соответствие между примерами природ- ных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответ- ствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) энерги ветра Б) нефть В) природный газ ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) исчерпаемые невозобновляемые 2) неисчерпаемые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. АБВ
- Тип 4 № 3564 i Лада и Костя живут в Курганской области. Они ре- шили на праздничные дни отправиться на отдых в Рес- публику Крым. Они купили билеты на самолёт из своего областного центра Кургана до республиканской столицы Крыма. Заполните пропуски в авиабилете: впи- шите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время). Город: КУРГАН Время вылета: 07:30 Расчетное время полета: 3 часа 30 минут Город: Время прилета:
- Работник имеет право на ...
- 3. Расстояние от предмета до линзы d>2F Характеристики изображения:
- 2. Расстояние от предмета до линзы F
- Исследуйте зависимость характера изображения от взаимного расположения предмета и рассеивающей линзы. 1. Расстояние от предмета до линзы d
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «сентябрь» в соответствующей форме, соблюдая нор мы современного русского литературного языка. Все школьники готовятся к 1 (сентябрь) — началу нового учебного года. Ответ:
- 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. Всё лето погода дел..(1)ла самые невероятные ск.. (2)чки и пов.. (3) роты. Затяжные д.. (4)жди резко сменялись долг., (5)й удушающ..(6) ж..(7)рой. А потом вдруг неожиданн..(8) стано- вил..(9)сь по-осеннему прохладно и промозгло. Ответ:
- Шардар 223. Гергара дешнаци
- 18. Тип 17 № 1959 i Катя, Вова и Женя играли в снежки. Первым кинул снежок Вова и попал в Женю. Каждый ребёнок в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было четыре попадания. Сколько снежков ни в кого не попало?
- 17. Тип 16 № 13238 i Мотоциклист в первый час проехал \(\frac{6}{21}\) всего пути, во второй час \(\frac{7}{12}\) оставшегося пути, а в третий час — Остальной путь, причём во второй час он проехал на 40 км больше, чем в третий. Найдите расстояние, которое проехал мотоциклист за эти три часа.
- 16. Тип 15 № 13208 i В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая - за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- Полупустыня — это переходная зона между...
- 213. Спиши текст. Вставь пропущенные буквы. Напиши окончания имён прилагательных. Недавно я встретил п_хуч___ облако. Я с_дел у кро- хотн___ оз_ра в с_снов___ б_ру. Над бором опуска- лось бльшое рыж___ облако. Это цв___ли сосны Лё___ пыльца с_дилась на землю, на воду и пахл хвоей. На вкус она была сла___.
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта Ответ: Подумай и напиши, почему важно помнить о роли страны в победе в Великой Отечественной войне. ответа - Ответ: до пяти предложений.)
- б) Принадлежит ли числовому отрезку [-8; -5] число: -9; -8; -5,5; -5; -6; -7,5?
- 916. а) Принадлежит ли интервалу (-4; 6,5) число: -3; -5; 5; 6,5; -3,9; -4,1?
- Укажите, какие федеральные проекты входят в структуру национального проекта «Молодежь и дети?
- Определите, какой город имеет географические координаты 52° с. ш. 21° в.д.
- Карта погоды составлена на 12 апреля. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1) Пермь 2) Омск 3) Москва 4) Санкт-Петербург
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Архангельск 2) Омск 3) Тюмень 4) Екатеринбург
- Закончи утверждение. При делении положительного числа на отрицательное в результате получается (вставь: «положительное число» или «отрицательное число»).
- 2. Кто такие бояре-княжата? Как изменилось их положение в обществе?
- 1. Заполните в тетради таблицу «Политика Ивана III».
- Вычислите: (-2+0,625) - 8.
- Степенью выхода вершины ориентированного графа называется число рёбер, для которых данная вершина является Выбери ответ.
- 615. Запишите, графически обозначьте орфограмму (см. образец в правиле). Составьте три предложения, используя данные словосочетания (по выбору). Покл..нился окружающим, низкий покл..н, следует покл..- ниться, кл..нялись в ноги, уважительно скл..нился, не хотел кл..няться, низко накл..ниться, прикл..нить голову.
- Борис Леонидович ПАСТЕРНАК 1890-1960
- 10 Тип 10 № 7445 i Найдите площадь трапеции, изображенной на рисунке.
- 9 Тип 9 № 8271 i В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 2, cosA = 0,1. Найдите AB.
- 8 Тип 8 № 6373 i При изготовлении труб диаметром 50 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более равна 0,082. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в пределах до 50,05 мм.
- 7 Тип 7 № 3907 i Найдите значение выражения \(\frac{9b^2}{a^2-25} : \frac{9b}{a+5}\) при \(a = 1,5\) и \(b = 7\). Ответ:
- Ирина заинтересовалась темой инвестиций. У нее есть стабильный доход и небольшая сумма накоплений. Что ей нужно, чтобы начать инвестировать? * Выберите один вариант ответа
- В лаборатории завода в запаянной колбе из толстого стекла хранилась ртуть. Перед отправ- кой ртути в производственный цех завода лабо- ранту было поручено, не вскрывая колбу, изме- рить массу ртути. Лаборант определил массу колбы с ртутью и внешний объём колбы. Изме- рения дали результат: т = 1,860 кг и V = 300 см³. Используя справочные данные, лаборант правильно вычислил массу ртути. Плотность ртути рр = 13,6 г/см³, плотность стекла Рс = 2,5 г/см³. 1) Чему равна масса колбы с ртутью, если её выразить в граммах? 2) Определите массу ртути в колбе, если ртуть заполняла внутреннее пространство колбы практически полностью. 3) Во сколько раз масса ртути больше массы пустой колбы? Округлите до сотых. Напишите полное решение этой задачи. От- веты на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Which question asks about gist?
- 3 The author of the text A describes Heathrow Airport. B tells you the best way to get to London. C gives you some different travel options. D explains how to use the London Underground.
- Купили 3 пачки вафель, • 100 г каждая. Н массу этой покупки.
- Начерти в тетради любую фигуру, кроме пря угольника, площадь которой будет равна 12
- 328-20 406-6 320:10-170:10 (750-50):100.1 1 000-(200+ 1 000-(480-
- Реши уравнения. 100+x=200 x140=140 390 - x=90
- Девочка купила 2 пачки печенья, по 200 дая, и 2 пачки чая, по 50 г каждая. Задай вопрос и реши задачу. Сколько вопросов можно задать к этому вию задачи?
- 80 г? 300 г? 600 г? 745 г? 900 г?
- Расскажи об одной из букв по план Кто она? • Какая она? • Как она ведёт себя? Какие поступки с шает? • Нравится ли тебе эта буква? Почему?
- Найди в тексте слова, которые харак зуют одного (двух) героев (букв). Выпиши
- Запиши имена героев произведения. Аля, А. Кляксиr.
- 5. На рисунке изображен граф. а) Чему равна наименьшая из степеней его вершин? б) Запишите кратчайший путь из вершины А в вершину В и определите длину этого пути.
- Обведи картинки, в названии которых слышится звук [y].
- К современным кистепёрым рыбам относят
- 6. Семя у цветковых растений находится внутри плода, поэтому их называют Выберите правильный ответ А) голосеменные Б) покрытосеменные В) цветковые Г) генеративные
- 5. Вставьте пропущенные слова в следующие предложения из предложенных (корни, стебель, побег, цветок, листья, семя) A) Б) ঢ) Г) д) E) закрепляют и удерживают растение в течение всей жизни. состоит из стебля с расположенными на нём листьями и почками. проводит воду с растворёнными в ней минеральными веществами от корней ко всем частям растения. служат местом образования органических веществ из воды и углекислого газа. это укороченный побег, выполняющий функции семенного размножения. образуется из семязачатка после оплодотворения.
- 4. Вставьте пропущенное слово из предложенных (побегами, корнеплодами, корневищем) У некоторых растений, корни служат местом запасания питательных веществ. Такие корни называют
- 3. К вегетативным органам растения относятся Выберите несколько правильных ответов А) корень Б) цветок В) стебель Г) плод с семенами Д) листья
- 2. Напишите, на какие две группы делятся органы цветковых растений
- 1. Вставьте пропущенное слово из предложенных (побег, орган, корень, цветок) это часть тела, выполняющая определённые функции.
- 4. Имя великого полководца Александра Ва- сильевича Суворова сегодня носит военное учи- лище в России. По дополнительным источникам найди информацию о выдающихся военных дея- телях, которые были воспитаны в стенах этого учебного заведения. Подготовь краткое сообщение
- 3. Что находится в Зимнем дворце в наши дни?
- 2. Отметь события, которые произошли в период правления Екатерины ІІ. ■• создана Академия наук ■• появились народные училища П основан Санкт-Петербург Россия получила выход к Балтийскому морю • Россия получила выход к берегам Чёрного и Азовского морей • Суворовым была взята крепость Измаил • Россия стала империей возведён Зимний дворец
- 1. Перечисли личные качества Екатерины Великой, которые позволили ей стать выдающейся правительницей России.
- ставьте значения из двух списков
- 34. Скажите, что у кого есть. (§113) 1. У Аллы есть 2. У Нины есть 3. У Лены есть 4. У Светы есть 5. У Галины есть
- 6.3. С помощью какого опыта Сергей может вы- яснить, влияет ли повышение температуры окружающего воздуха на количество воды, испаряемой растениями? Опиши этот опыт. Ответ:
- 6.2. Какие измерения и сравнения должен прове- сти Сергей, чтобы определить, влияет ли раз- мер листьев растений на количество испаряе- мой ими воды? Ответ:
- 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Вид растений: Размер листьев: Освещённость: одинаковый/различный одинаковый/различный одинаковая/различная
- Площадь плота, изготовленного из сосновых брусьев квадратного сечения, равна 4 м², толщина 30 см. Какую максимальную массу груза может удержать плот? Плотность сосны 500 кг/м³, а воды 1000 кг/м³.
- Как будет вести себя тело, изображённое на рисунке? 1) Опустится на дно 2) Будет плавать внутри жидкости 3) Будет плавать на поверхности 4) Зависит от объёма тела
- Аэростат объёмом 1000 м³ заполнен гелием. Плотность гелия 0,18 кг/м³, плотность воздуха 1,29 кг/м³. На аэро- стат действует выталкивающая сила, равная
- Площадь малого поршня гидравлической машины 10 см², на него действует сила 1 кН. Какую силу необ- ходимо приложить к большому поршню, чтобы поршни были в равновесии? Площадь большого поршня 500 см².
- Альпинисты поднимаются к вершине горы. Как изме- няется атмосферное давление по мере движения спортсменов?
- Давление, создаваемое водой на дне озера, равно 4 МПа. Плотность воды 1000 кг/м³. Если не учитывать атмо- сферное давление, то глубина озера равна
- Книга лежит на столе. Масса книги равна 0,6 кг. Пло- щадь её соприкосновения со столом равна 0,08 м². Оп- ределите давление книги на стол.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 9 и 12. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- 6 Найди площадь закрашенного треугольника, если сторона клетки 1 см.
- Установите соответствие между экономико-географическими фактами и странами. Перед названием страны напишите соответствующую цифры.
- Предположите, как расшифровывается аббревиатура ППС в экономике.
- Какие страны, представленные на диаграмме, имеют сухопутную границу с Россией?
- Какие страны входят в тройку лидеров?
- Какое место занимает Россия по размерам ВВП в представленном рейтинге?
- В каком стихотворном отрывке встречается сравнение? 1) Осень. Обсыпается весь наш бедный сад, Листья пожелтелые по ветру летят; Лишь вдали красуются, там на дне долин, Кисти ярко-красные вянущих рябин. 2) Ночью буря бушевала, А с рассветом на село, А.К. Толстой
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Н. Н. Носова и П. П. Бажова. Произведение Н. Н. Носова Произведение П. П. Бажова
- 43:8= (ост. □) 64:7= (ост. □)
- 6. Оля, Петя и Катя принесли к столу 3 вазы с фруктами. В вазах у Оли и Пети было по 3 яблока, в вазах у Оли и Кати — по 6 груш. Кто какие вазы принёс?
- 5. 38:19+42:3 (47+8): 11 3⋅(72−60) 16⋅6:3−30 (86−72)⋅5 4⋅(91−80) 28:2⋅3+8 90−9:9 82−25:5
- 4. Уменьши на 18 числа: 30, 48, 70, 98. Уменьши в 9 раз числа: 27, 90, 72, 54.
- 3. В пекарне за 3 дня израсходовали 48 мешков муки. (Ежедневный расход муки один и тот же.) На сколько дней хватит 80 мешков муки, если ежедневный расход муки не изменится? Составь задачу, обратную данной, и реши её.
- 2. На аэродроме 20 самолётов. Сколько всего тро- ек самолётов может подняться в воздух? Сколько самолётов при этом останется на земле?
- 1. Выполни деление с остатком. 53:8 78:9 25:10 38:11 50:20
- 2) Образуйте от данных глаголов краткие страдательные причастия прошедшего времени: Привести - продолжить - изучить - сконструировать -
- 1)Составьте словосочетания, поставив глаголы в форму 3-го лица (ед. или мн. числа): Установить прибор, излучать положение. свет, фиксировать
- Вырази х через у 2x + y = 5
- E. Dolphins and people ... 1) are clever. 2) understand each other. 3) do not form groups. 4) breathe air under water.
- D. We can learn that scientists ... 1) knew what the dolphins were talking about during the experiment. 2) want to know what dolphins talk about. 3) study only wild dolphins. 4) don't believe that they will learn to understand dolphins.
- C. The mother dolphin and its baby were able to communicate with each other because ... 1) they were in the same tank. 2) they were relatives. 3) they used special equipment. 4) they were in Hawaii.
- B. Bottlenose dolphins DO NOT USE echolocation to find out ... 1) how far the object is. 2) how big the object is. 3) where the object is. 4) how to get to the object.
- A. Bottlenose dolphins can ... 1) be twenty feet long. 2) jump higher than twenty feet. 3) swim faster than twenty-two miles an hour. 4) be ten feet long.
- Вопрос: С ... может быть расторгнут трудовой договор за совершение им виновных действий при непосредственном обслуживании денежных или товарных ценностей, если эти действия дают основание для утраты доверия к нему со стороны работодателя Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Закончи утверждение. При делении положительного числа на отрицательное в результате получается (вставь: «положительное число» или «отрицательное число»).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.