База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Почему захватчики смогли править в этой стране несколько десяти тий? Приведите два положения. Ответ:
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре — 200 метров 2) в 1 сантиметре — 100 метров 3) в 1 сантиметре — 50 метров 4) в 1 сантиметре — 10 метров Запишите номер выбранного ответа.
- В каком направлении от точки А расположен колодец?
- На каком берегу реки Быстрой находится колодец? В ответ запишите «на правом» или «на левом».
- 3. Какая цифра обозначает часть цветка, в которой созревает пыльца?
- 2. Какая цифра обозначает яркий лепесток, который привлекает насекомых, как рекламная вывеска?
- 1. Пчела Зумка села на липкую верхушку пестика. Какая цифра на рисунке указывает на эту часть?
- Составь предложения из слов каждой строки и запиши текст. Подарок. щенка, на, подарили, день, Петьке, рождения подарок, это, дорогой, был самый о, мечтает, ведь собаке, каждый говорил, в, о, школе, своём, Петька, дружке, только, и, маленьком Торопыгой назвал, его, он стал, откликаться, имя, на щенок, сразу, это голос, и, он, к, спешил, хозяину, подавал в, пришлось, гости, напроситься пакет, колбасы, кошку, я, в, в, положил, кусок, плюшевую погоняется, ней, Торопыга, за, пусть
- Какое из перечисленных трудовых действий советника директора по воспитанию относится к трудовой функции «Организация взаимодействия с детскими общественными объединениями»» согласно Профессиональному стандарту «Специалист в области воспитания»?
- Представьте, что вы начинаете инвестировать и продумываете свою инвестиционную стратегию. Что из перечисленного вы НЕ станете учитывать? * Выберите один или несколько вариантов ответа
- Урок 38. Рыбы - водные позвоночные животные. 17 Какие признаки характерны для представителей класса Хрящевые рыбы? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) отсутствие жаберных крышек 2) осевой скелет костный или костно-хрящевой 3) отсутствие плавательного пузыря 4) только наружное оплодотворение 5) обитают в реках, озёрах, прудах 6) обитают в морях и океанах
- 4.395 Найдите значение выражения: a) 0,9 · (-0,4) – 0,7 · (-0,4); б) - · 0,6 · (- ); в) - + ; г) -0,3 · (-) · 3,5 · 10; д) (-) · 35; е) (-1 - ) · 18.
- 4.394 Выполните действия: a) -5 · (-1,4) · (-9); б) -12,5 · 4,8 · (-2) · (-4);
- 4.393 Упростите выражение: a) -45 + a + 31; б) а + 51 – 28; в) 4,9 – 8,9 + c; г) -0,33 + z – 0,55; д) 7 – 0,875 + x; е) p + – 8 .
- 4.392 Вычислите наиболее удобным способом: a) -36 + (-20) + (-14) + 12 + 28; б) 43 + 15 + 92-43-15 - 92; в) -9,6 7,8 + 5,3 - 4,8 + 2,5; г) -5,4 + 7,9 + 3,2 + 5,4 - 3,2; д) 7 - 5 - 8 + 2 - 4 + 3 ; e) 5 - 8 + 8 + 7 - ;
- Установите соответствие общепринятого обозначения индекса и его обозначения:
- 13. Тип 17 № 324017 Сторона ромба равна 9, а расстояние от центра ромба до нее равно 1. Найдите площадь ромба.
- 12. Тип 17 № 323957 Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 14 и 6.
- С1. Рассчитайте объем кислорода, полученного из 200л воздуха, если известно, что объемная доля кислорода в воздухе составляет 21%?
- ВЗ. Массовая доля (%) кислорода в оксиде железа (III) равна (Запишите число с точностью до десятых).
- В2. К кислотам относятся: 1) H2CO3 2) Fe(OH)2 3) H2SiO3 4) Hg(NO3)2 5) SO2 6) HCl
- Контрольная работа «Соединения химических элементов» ВАРИАНТ-2 Часть 1 А1. Смесью веществ в отличие от чистого вещества является: 1) водопроводная вода 2) алюминий 3) магний 4) дистиллированная вода А2. Ряд формул, в котором все вещества оксиды: 1) SO2, ZnO, CuO 2) KOH, K₂O, MgO 3) ZnO, ZnCl2, H2O 4) H2SO4, Al2O3, HCl АЗ. Азот проявляет наибольшую степень окисления в соединении с формулой: 1) NO2 2) NO 3) NH3 4) N2O5 А4. Формула сульфата железа (III): 1) FeS 2) FeSO4 3) Fe2 (SO4)3 4) Fe2(SO3)3 А5. В 80г воды растворили 20г соли. Массовая доля соли в полученном растворе равна: 1) 40% 2) 20% 3) 50% 4) 25% Аб. Верны ли следующие высказывания? А. В состав оснований входит ион металла. Б. В состав оснований входит кислотный остаток. 1) верно только А 2) верны оба суждения 3) верно только Б 4) оба суждения не верны Часть 2 В1. Установите соответствие между названием вещества и формулой соединения: Название вещества: Формула соединения: А) Оксид алюминия 1) Al(OH)3 Б) Серная кислота 2) Al2(SO4)3 В) Гидроксид алюминия 3) A1203 Г) Сульфат алюминия 4) AIO 5) H2SO3 6) H2SO4
- 6.165 Найдите произведение: a) 90 000 ⋅ 40 000; б) 1500 ⋅ 900 000; в) 250 000 ⋅ 700 ⋅ 80; г) 15 000 ⋅ 40 000 ⋅ 60.
- 6.164 Запишите число, которое: а) больше миллиарда: в 1000 раз; на 1000; б) меньше миллиарда: в 1000 раз; на 1000; в) меньше числа 561800 000: в 100 раз; в 1000 раз; в 100 000 раз; г) больше числа 832: в 10 000 раз; в 100 000 раз.
- 6.163 Найдите целые приближённые значения с недостатком и с избытком для чисел 0,31; 0,86; 4,86; 34,709; 15,482; 2,058.
- 6.162 Округлите: a) 2,78; 2,283; 99,333; 99,5333; 703,4077 до целых; б) 0,4732; 0,6329; 0,9621; 34,6504 до десятых.
- 7. Если правильно подобрать к началу каждой фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. НАЧАЛО ФРАЗЫ А) Чтобы избежать несчастного случая на воде, Б) Чтобы не потеряться и не заблудиться, ПРОДОЛЖЕНИЕ ФРАЗЫ 1) не купайся без взрослых, если не умеешь плавать. 2) надень варежки или перчатки. 3) не ходи в лес без сопровождения взрослых.
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам без запятых и иных знаков препинания: Природные зоны Животные A Б
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали прямоугольной трапеции равны. 2) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 3) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- Диагонали АС и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке О, BO8, AB 6. Найдите АС.
- В треугольнике АВС угол С равен 30°, AD и ВE биссектрисы, пересекающиеся в точке О. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках Ми № соответственно, AC-16, MN 10. Площадь треугольника АВС равна 32. Найдите площадь треугольника MBN.
- Автомобиль должен за 7 часов проехать р Первые 2 ч он ехал со скоростью 70 км/ч увеличил скорость на 20 км/ч. С какой скор автомобиль оставшийся путь, чтобы прибыт в пункт назначения вовремя?
- Иван Иванович отправился из дома на озеро Медвежье ловить рыбу. Три часа он ехал на поезде со скоростью 75 км/ч, а потом 2 часа шёл по лесу со скоростью 4 км/ч. Какой путь проделал Иван Иванович от дома до озера?
- 14:27 15/15 56 Условие задания: 1 Б. Продолжи утверждение. При делении двух отрицательных чисел в результате получается... положительное число отрицательное число (выбери правильный ответ). Ответить! + yaklass.ru 20 ▼
- Read and complete the sentences. 1 He does not play football. He doesn't play football. 2 idonot. . . . . . . . like popcorn. I don't . . . . . . . like popcorn.
- 4. Мудрая Черепаха просит тебя рассказать ей о воД- ных богатствах вашего края. Напиши ей письмо.
- да A: A div B A div B - B нет A: A mod B A T № шага A B 1 25 4 2 25 4 3 25 4 25 Условие A div B = B 25 div 4=6ng teen 4 A:= A modB A:= 2.5mod=1 No4 Допишите алгоритм поиска наибольшей из четырёх ве- личин а, в, сид. y:=a 9 если b>y TO y:=b все если c>y то у=C все если dzg To god все
- 239. Прочитайте. Д..лина, д..лёкий, он, ж..лание, мы, ж..лать, ч тыре, ок..ло, они, 3..лёный, 3..ленеть, вос..мь об..явление, об..яснить, счаст..е, ты, над, к, за прил..теть, радос..ный, разг..ворчивый², г..в..рить, пе шес..надцать, ко..ектив. Распределите слова по частям речи. Запишите слова каж дой части речи с новой строки, вставляя пропущенные буквы По каким признакам вы определили части речи?
- 5. Найдите значение выражения: 5а - 26, если а = -4,6 = 6
- 4. Найдите корень уравнения и выполните проверку: -3x = 12
- 3. Выполните действия: a) -8 + 12 6) 15 - (-3) в) -6(-4) г) (-36): 9 д) -2,5 + (-3, 7)
- 2. На координатной прямой стмечены точки А(-3), В(2), C(-5). Найдите: а) координату середины отрезка АВ; 6) расстояние между точками А и С.
- Вариант 1 1. Сравните числа: а) -7 и -4 б) -2,5 и 0 и-
- Что напугало мальчиков?
- Задание 3. Закономерности при движении с севера на юг (4 балла) Проследите, как изменяются показатели от Мурманска в Сочи. Впишите: «увеличивается» или «уменьшается». При движении с севера на юг Высота Солнца зимой (17 февраля) Высота Солнца летом 12 мая) Продолжительность дня зимой Продолжительность дня летом Задание 4. Вывод (2 балла) Сформулируйте вывод: от чего зависят продолжительность дня и высота Солнца над горизонтом? Как они изменяются при движении с севера на юг?
- Составьте слово из букв: ТОДОП ГАТРЯИН ИПАЗЯИКЦАЕОАТОВАСМЛЧЕ ->
- 390 В оптовом магазине минеральная вода продаётся либо поштучно, либо упаковками по 2 или 16 бутылок. Предпочтения покупателей этой воды извест-ны: вероятность покупки одной бутылки равна 0,74, упаковки из двух буты-лок — 0,24, упаковки из 16 бутылок — 0,02. Найдите: а) дисперсию; б) стандартное отклонение величины «число бутылок в одной покупке». Результат округлите до сотых.
- № 12. На какой срок деда посадили в вытрезвитель? а) на одну ночь; б) на неделю; в) на месяц.
- № 11. Когда происходит действие рассказа? а) 25 августа; 6) 25 октября; в) 25 сентября.
- № 10. Назовите год рождения деда: а) 1900-й; 6) 1890-й; в) 1910-й.
- № 9. Кто такой Ермолай Кибяков? а) киномеханик в клубе; б) милиционер; в) Петькин друг.
- № 8. Чем дед разбил экран телевизора? а) гирей; б) утюгом; в) сапогом.
- № 7. Кем в молодости работал дед? а) плотником; 6) слесарем; в) пастухом.
- № 6. Откуда приехали гости к Петькиным родителям? а) из соседней деревни; б) из Москвы; в) из Тюмени.
- № 5. В отношении каких фильмов дед был «категоричен до жестокости»? а) городских; 6) бытовых; в) деревенских.
- № 4. В какой ряд кресел в клубе обычно садились дед и Петька? а) последний; 6) первый; в) второй.
- № 3. Сколько рублей в месяц дед тратил на просмотр кинофильмов? а) 5; 6) 15; в) 10.
- № 2. Укажите возраст Петьки: а) 14 лет; б) 13 лет; в) 10 лет.
- № 1. Сколько лет было деду? а) 63; 6) 70; в) 73.
- Как некоторые виды животных пустынь и полупустынь приспосабливаются к окружающей среде?
- 5. Sue's friends think she is shy and doesn't talk much.
- 4. Sue hates cooking for her friends.
- 3. Sue and her friends like going to restaurants.
- 2. Sue wants to work as a film director.
- 1. Sue thinks her university course is boring.
- 5. От пристани одновременно в одном направлении ото- шли моторная лодка со скоростью 14 км/ч и катер со скорос- тью 23 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 5 ч?
- Образуйте от глаголов существительные с помощью суффиксов -ени-, -ни-: Тормозить – регулировать – владеть – измерять – формировать – усиливать –
- Образуйте от глаголов существительные с помощью суффикса -к-: Надстроить – очистить – подобрать –
- Образуйте от глаголов существительные бессуффиксным способом: Учитывать - отбирать - прогревать - набирать -
- Внешняя политика России в 1762-1796 гг. 1. Используя атлас, отметьте на карте: расположение русской армии в 1769 г.; расположение турецкой армии в июне 1769 г.; движение русской армии под командованием прославленного ещё в годы Семилетней войны П. А. Румянцева и взятые ею города; блокированные русскими войсками турецкие крепости; движение войск Османской империи и крымских татар. 2. Используя атлас, заполните пропуски: эскадра Балтийского флота под командованием обогнув Европу 7 июля 1770 г., полностью уничтожила эскадру Османской империи в Чесменской бухте. Десант, высаженный с русских кораблей вместе с греческими партизанами, успешно вёл борьбу против турок; - Александр Васильевич __________ в 1772 г. возглавил Дунайскую армию. В 1773 г. возглавляемые им войска форсировали реку __________ и захватили Варну.
- 10. На экзамене 50 билетов, Сеня не выучил 5 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 480 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовой с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Укажите предложение с обособленным приложением:
- 4. Электрическая цепь состоит из источника тока – батареи аккумуля- торов, создающей в цепи напряжение 6 B, лампочки от карманного фонаря сопротивлением 13,5 Ом, двух спиралей сопротивлением 3 и 2 Ом, ключа и соединительных проводов. Все детали цепи соединены последовательно. Начертите схему цепи. Определите силу тока в це- пи, напряжение на концах каждого из потребителей тока.
- 3. Две одинаковые лампы, рассчитанные на 220 В каждая, соединены последовательно и включены в сеть с напряжением 220 В. Под каким напряжением будет находиться каждая лампа?
- 2. Для электропоездов применяют напряжение 110 В. Как можно ис- пользовать для освещения вагонов лампы, рассчитанные на напря- жение 220 В каждая?
- 1. Цепь состоит из двух последовательно соединённых проводников, со- противление которых 4 и 6 Ом. Сила тока в цепи 0,2 А. Найдите на- пряжение на каждом из проводников и общее напряжение.
- 11 Тип 6 № 3043 i Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходи- мые слова и/или словосочетания из приведённого спис- ка. Природная Растение Природные у скудные осадки Дневны температуры, силі Суслик, тайга, песец, ель, тундра, карликовая берёза, глу- харь, алоэ, пустыня.
- 10 Тип 5.1 № 473 i Прочитайте текст и выполните задание. (1) Сибирский бурундук зверёк немного мельче белки, с пушистым рыжевато-серым мехом и пятью чёрными полосами вдоль спинки. (2) Уши у него неболь- шие, без кисточек, хорошо развиты защёчные мешки, ко- торые открываются в уголках рта. (3)В них бурудук скла- дывает кедровые орешки, семена и зёрна, которые затем выложит в кладовой камере своей норы. (4) Весной у самки появляются 4-5 голых слепых детёнышей, которых она кормит молоком, согревает и защищает от врагов. (5) К осени молодые бурундуки становятся самостоятельны- ми, каждый строит себе нору и делает запасы на зиму. (6)Бурундуки играют большую роль в лесном хозяйстве, способствуя распространению многих лесных растений. В каких предложениях описываются признаки, на ос- нове которых можно сделать вывод о том, что сибирского бурундука относят к группе млекопитающих? Запишите номера выбранных предложений. Ответ:
- Мария Ивановна потратила за день 120 рублей на проезд, 405 рублей на продукты в супермаркете, половину израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 15% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд?
- 6 Рассмотри портреты русских писателей. H. H. Hoсов В. П. Катаев П.П. Бажов С.В. Михалков 6.1. Выбери верное утверждение. 1) В.П. Катаев написал произведение «Цветик-семицветик» в стихотворной форме. 2) Н. Н. Носов автор рассказов о природе. 3) С. В. Михалков писал только басни. 4) П.П. Бажов — автор сказов по мотивам уральского фольклора. Ответ: 4 6.2. Запиши по одному названию произведений Н. Н. Но-сова и П. П. Бажова. Произведение Н. Н. Носова Произведение П.П. Бажова - 7 В каком стихотворном отрывке встречается сравнение? 1) Осень. Обсыпается весь наш бедный сад, Листья пожелтелые по ветру летят; Лишь вдали красуются, там на дне долин, Кисти ярко-красные вянущих рябин. 2) Ночью буря бушевала, А с рассветом на село,
- 916. а) Принадлежит ли интервалу (-4; 6,5) число: -3; -5; 5; 6,5; -3,9; -4,1? б) Принадлежит ли числовому отрезку [-8; -5] число: -9; -8; -5,5; -5; -6; -7,5?
- 915. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих двойному неравенству: a) -1,5 ≤ x ≤ 4; б) -2 < x < 1,3: в) -5≤x≤-3;3 1 r) 2 < x ≤ 6,1.
- 914. Изобразите на координатной прямой множество чисел, удовлетворяющих неравенству: a) x > -2; б) x ≤ 3; B) x > 8; г) х < -5; д) х > 0,3; e) x ≤ -8,1.
- б) (ча²).(-5.
- a) b².5 f²
- б) 9x-(-4x5)
- Утростите произведение 3a3.7a2
- Имеются два неколлинеарных вектора а и Б, имеющих равные длины. Найдите ска- лярное произведение (а+Б)⋅(а-Б).
- В треугольнике АВС АС = ВС=5, tg А = 24/7. Найдите высоту СН.
- Тест № 5-2 1. Сумма двух острых углов прямоугольного тре- угольника равна ... 2. Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 30°, равен ... 3. Если катет, прямоугольного треугольника равен половине гипотенузы, то угол, лежащий против этого катета, равен ... 4. Если катеты одного прямоугольного треуголь- ника соответственно равны катетам другого, то ... 5. Если ... и прилежащий к нему острый угол од- ного прямоугольного треугольника соответственно равны ... и прилежащему к нему углу другого, то ... 6. Если ... и острый угол одного прямоугольного треугольника соответственно равны ... и острому углу другого, то ... 7. Если гипотенуза и катет ... соответственно рав- ны гипотенузе и катету другого, то такие треугольни- ки ... 8. Прибор, в основе конструкции которого лежит свойство о том, что сумма двух острых углов прямо- угольного треугольника равна 90°, называется ... 9. Перпендикуляр, проведенный из точки к пря- мой, ... 10. Длина перпендикуляра, проведенного из точки к прямой, называется ...
- Ребусы «Виды механических передач» Расшифруй ребус и запиши ответ в облачке 1 2=E ЯПЕ ДАЧ
- Какую самую маленькую цифру можно постав число делалось на 3, но не делились в 97
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Заполните таблицу, 1204 см
- 7. Не выполняя вычислений, сравните значения выра-жений: а) 1463.5 и 1463; В) 5417: и 5417-7; б) 2862. и 2862: г) 13,64: 0,5 и 13,64 0,5.
- 6. Расположите в порядке возрастания числа 1,2; 1; 1 1,4; 1.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.