База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. In the whole class. 1) How different or similar are children's after-school activities in Great Britain, America and Australia?
- 3) In home groups. Retell the text you have read to your group mates. Use the questions as an outline. While listening to your group mates, fill in the table with the information about the children's free-time activities.
- 2) In expert groups. Compare your answers for the task and come to an agreement. Copy the table and fill it in with the information you have read. Get ready to retell the text.
- Выбери верные ответы Определи, для какой из трёх экономических систем характерны приведённые ниже явления. 1. Натуральное хозяйство. 2. Директивное ценообразование. 3. Свобода предпринимательства. 4. Примитивные орудия труда. 5. Многообразие форм собственности. 6. Государственное планирование.
- 1. Отым творчества. Какая распространённая жизненная ситуация нарисована в стихотворении? Как эту ситуацию описали бы вы? 2. Приведите примеры оригинального использования глаголов и необычных форм глагола в стихотворении. Как они по- могают создать яркую, запоминающуюся картину? 3. Публичное выступление. Подготовьте небольшое сообще- ние о метафорах в стихотворении Маяковского. Вспомните определение метафоры. Выпишите метафоры из прочитан- ного вами стихотворения. Сделайте вывод о своеобразии метафор Маяковского. 4. Связь с другими видами искусства. Насколько точно удалось художнику А. Г. Тышлеру передать основное на- строение стихотворения «Хорошее отношение к лошадям» в иллюстрации к нему? 5. Внеклассное чтение. Прочитайте самостоятельно стихо- творение Маяковского «Ничего не понимают». Как вы объ- ясните смысл названия этого стихотворения?
- выбраны короткие, резкие и близкие по звучанию слова? Насколько важны в данном случае значения этих слов? 3. Что можно сказать о лирическом герое этого стихотворения? В чём смысл его неожиданного заявления о том, что все мы немножко лошади»? 4. Как вы можете объяснить смысл названия стихотворения «Хорошее отношение к лошадям»?
- В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 13 чёрных, 2 жёлтых и 5 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет чёрное такси.
- Найдите корень уравнения -25x-22 = -30x.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{25t^2 + 9y}\) при t = 9 и y = 6.
- 79 101 124 125 Одно из чисел \(\frac{79}{23}\), \(\frac{101}{23}\), \(\frac{124}{23}\), \(\frac{125}{23}\) отмечено на прямой точкой. Какое это число? 1); 2); 3); 4).
- Найдите значение выражения \(\frac{31}{5}\).
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Пирожки, селе Княжеское, деревне Васильево и деревне Рябиновка. Серёжа с папой хотят купить 2 л молока, 3 батона хлеба и 1 кг сыра «Российский». В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Пирожки в село Княжеское Серёжа с папой, если поедут через деревню Рябиновка?
- Найдите расстояние от деревни Пирожки до села Княжеское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Серёжа с папой от деревни Васильево до села Княжеское, если они поедут по шоссе через деревню Рябиновка?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел. пункты д. Пирожки д. Васильево д. Рябиновка Цифры
- Списать предложения: слова, обозначающие предмет подчеркиваем одной чертой, слова обозначающие признак предмета подчёркиваем волнистой линией, слова обозначающие действия предмета подчеркиваем двумя чертами. В саду у бабушки росли красивые кусты шиповника. У шиповника острые шипы. Катюша уколола палец. Брат Андрей вынул маленькую занозу. Боль прошла. Девочка улыбнулась.
- 4.При записи номеров домов на улице Петровской было использовано 143 цифры. Сколько домов на этой улице? (Дома нумеруются с 1 и идут подряд, т.е. 1, 2, 3, 4 и т.д.) В бланк ответов запиши решение и ответ.
- 3. У Кати есть определённая сумма денег. На них она может приобрести четыре шоколадных батончика по 40 рублей каждый и две упаковки сока по 32 рубля каждая. Если Катя купит только один шоколадный батончик, то сколько упаковок сока она сможет приобрести на оставшиеся деньги? В бланк ответов запиши решение и ответ.
- 13 СОЧИ Посмотри на карти поставь глаголы B We're having a great time! • Посмотри на картинки и разгадай кроссворд. 6 5 3 6 5 2 1 2 3 4. Внимате на карты нарисов Перечи и дори недос пред 2 Прочитай предложения и подчеркни правильное слово. 5 Что (X) 1 Cathy is making/painting a на sandcastle. time? 4 We are having/playing a game. 3 Are you making/having a good 2 Is Lisa painting/doing a picture? 5 Look at them! They're climbing/ sleeping a tree. пр 6 Is Paul eating/having an apple? 7 I'm watching/singing TV in the Tom living room. 8 Is John dancing/driving his car? Pau Lis 62 Module 7 Ca
- В треугольникс АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками А и У и АХ = BX = BY. Найдите величину угла СBY, если ∠XBY = 28°. Запишите решение и отвст.
- Найдите значение выражения 2/1-2√6+6.
- 7. sunny/Was/yesterday/it?
- 6. was/book/the/How?
- 5. Veronika/at/yesterday/Was/school?
- 4. was/yesterday/Where/Sergey?
- 3. there/was/you/with/Who?
- 2. home/you/at/last/Were/night?
- 1. the/Zoya/was/at/zoo/When?
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симмет- рии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- 6.202 Вычислите значение выражения: a) 25,4x + 1,47у при х = 4 и у = 3; х = 10 и у = 100; б) 14,34а + 13,56 при а = 75 и b = 10.
- 6.201 Выполните умножение: a) 7,66· 10; б) 24,5 · 10; в) 0,487 · 10; г) 9,279 · 100; д) 4,8 · 100; e) 0,096 · 100; ж) 8,7651 · 1000; з) 0,0425 · 1000.
- 6.200 Масса 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет лист металло- черепицы размером 0,8 х 5 м? Сколько листов металлочерепицы можно пере- везти на автомобиле «Газель» грузоподъёмностью 1500 кг?
- 6.199 Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите его периметр, если все стороны одиннадцатиугольника равны.
- 6.198 Выполните действия: a) 35,15 · 5; б) 0,245 · 32; в) 0,225 · 116; г) 7,08 · 125; д) (3,6 + 4,7) · 25; e) (18,7 – 9,2)· 16.
- 6.197 Решите уравнение: 1) 4,4 + x – 1,4 = 9,76; 2) 10,3 – y – 2,7 = 6,48.
- Иногда при описании растения необходимо зафиксировать его координаты. Как Вы думаете, что ребята взяли с собой для этой цели? 1) линейка (рулетка) 2) GPS навигатор 3) ботаническая папка 4) бинокль Запишите в поле ответа номер выбранного оборудования.
- Выберите название сообщества, в котором обитает это животное. 1) луг 2) поле 3) болото 4) лес Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- Проводится серия испытаний Бернулли до первого успеха. Р(У) =р и Р(Н) = q. Установите соответствие между изображением события А на дереве эксперимента и его вероятностью ДЕРЕВО ЭКСПЕРИМЕНТА A S H H H H y y y y y A B H H H H S y y y y У A Б H H H H S y У y У y A Г H H H H S y y y y y A ВЕРОЯТНОСТЬ СОБЫТИЯ 1 1-p-q² 2 q2 3 1-q2 4 q2p Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г В ответ запишите получившуюся последовательность цифр (без пробелов, запятых и других дополнительных символов) ?
- 36: (-12) =
- 9. Запиши проверку для выполненного деления с остатком. 51:7 = 7 (ост. 2). 49+ 8.7+2=51t
- 8. Какой остаток получается при делении на 7 каж- дого из чисел? Запиши в таблице. 11 23 41 50
- 7. Запиши выражение: разность чисел 60 и 8 разде- лить на 6. Выполни деление с остатком. 100578):6=810cm:9
- 6. Запиши наименьшее число, при делении которого на 7 получается остаток 6. 66:7=010cm.6+
- 5. 83:9 = 9+(OCT. 2).+
- 4. 53:6=8 (ост. 5). +
- 3. 58:6=9 (ост. 4).
- 2. 74:8 = 9 (ост. 2).
- Заполни пропуски верными числами, выражениями, словами. 1. Самый маленький остаток при делении равен 7.+
- Перенеси местоимения в нужные поля. (Три местоимения, которые относятся к другим разрядам, переносить не нужно.)
- Самостоятельная работа по теме «Случайная изменчивость» 1. Электрический провод продаётся в бухтах (мотках). На этикетке указано, что длина провода в бухте равна 150 м ± 3%. Какой наименьшей длины может быть провод в бухте? 2. В таблице даны сгруппированные данные о росте шестиклассников по выборке большого объёма. Измерения проводились с точностью до 1 см. Рост, см Частота 140-144 0,02 145-149 0,09 150-154 0,29 155-159 0,33 160-164 0,22 165-169 0,03 170-174 а) Можно ли сказать, сколько шестиклассников участвовало в исследовании? 6) Чему равна длина интервала группировки данных? в) Найдите неизвестную частоту в последней строке. 3. На диаграмме показана средняя цена подержанных автомобилей определённой марки по данным популярного сайта. По горизонтальной оси указан возраст. автомобиля, по вертикальной цена в тысячах рублей. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 а) Какая из трёх прямых, изображённых на диаграмме, наилучшим образом описывает тенденцию цены? 6) Пользуясь выбранной вами прямой, оцените стоимость подержанного автомобиля, возраст которого равен 13 годам.
- Укажите, к какому историческому событию относится эта фотография. Какое значение имело это событие во время Великой Отечественной войны?
- 4. J5y + 2 = 3x { 3x - y = -2
- 3. J4x - y = -19 { 3y - 4x = 33
- 2. { 15x 5x + y = 7 { y - 8x = -6
- 1. { 2x-3y 2x - 3y = 14 3x + 2y = 8
- Категория Кто входит Права и обязанность! Чем виддеют населения Слежные mino dierecsky по прибду Служимые Иностранца Духовенство Крестьяне Topnesne
- 5. Николай рассмотрел под микроскопом поперечный срез листа фикуса и сделал микрофотографию. Что он обозначил на фотографии цифрой 1? Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности растения.
- 4. Рассмотрите листья А и Б. Какой лист принадлежит растению класса Двудольные?
- 3. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) параллельное 2) дуговое 3) сетчатое В. Листорасположение 1) прикорневая розетка 2) очередное 3) супротивное 4) мутовчатое
- 2. Поглощение какого вещества обозначен на рисунке вопросительным знаком?
- 1. Рассмотрите рисунок. Какая ткань отмечена стрелкой на рисунке? Какую функцию выполняет эта ткань? 1) рост побега в высоту 2) проведение органических веществ 3) опора 4) проведение воды и минеральных веществ 5) рост стебля в толщину ?
- Упражнение 2. Сравните неотредактированный текст No1 с отредактированным текстом №2 и подчеркните в тексте №1 слова и словосочетания, не соответствующие требованиям, предъявляемым к языку научных текстов.
- Read the note and answer true or false. My brother Mike is very lazy. He never cleans his room. There are five pizza boxes under his bed and old socks on his table. Mom is very angry with him. 3. There are pizza boxes on the table.
- Read the note and answer true or false. My brother Mike is very lazy. He never cleans his room. There are five pizza boxes under his bed and old socks on his table. Mom is very angry with him. 2. Mike helps his mom to clean.
- Read the note and answer true or false. My brother Mike is very lazy. He never cleans his room. There are five pizza boxes under his bed and old socks on his table. Mom is very angry with him. 1. The room is dirty.
- 2. Реши уравнение 6 – 2x + (-x + 12) = 4 – (1 - x). Если корней несколько, запиши их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Часть С. 1. Определите тип климата по климатограмме и дайте характеристику данному климату
- Часть В 1. Определите растение по его краткому описанию «Встречаются деревья, высотой более 100 метров. Корни деревьев уходят вглубь на 30 м в землю и, как мощные насосы, "выкачивают" влагу. Листья у них расположены ребром к солнечному свету, крона не затеняет почву, поэтому эти леса светлые». 2. Установите соответствие Климатический пояс 1. Субэкваториальный 2. Тропический 3. Субтропический Характеристика климата а) наиболее сухой и жаркий б) жаркое сухое лето, тёплая влажная зима в) сухая зима, влажное лето 3. Выберите три понятия, которые имеют отношение к Австралия: а) вулкан б) аборигены в) скрэб г) оледенение д) вади е) сумчатые
- Часть А Выберите верный ответ 1. Австралия расположена ... а) В северном полушарии 6) В южном полушарии в) В западном полушарии г) В Южном и восточном полушариях 2. Кто из перечисленных мореплавателей не имеет отношение к истории открытия и исследования Австралии? а) Джеймс Кукб) Васко да Гама в) Абель Тасман г) Луис де Торрес 3. В Австралия находится Большой водораздельный хребет, который по высоте относится: а) к высоким 6) к средним в) к низким г) к холмам 4. На большей части материка преобладает климат а) субтропический в) тропический сухой 6) субэкваториальный г) тропический влажный 5. Самое распространённое дерево на материке: а) эвкалипты 6) казуарины в) пальмы г) бутылочное дерево 6. Уникальность органического мира материка связана с тем, что Австралия ..... а) самый засушливый из материков б) не имеет ледников и действующих вулканов в) самый маленький материк 7. Главным источником питания рек Австралии являются: а) подземные воды, снег б) снег, лёд в) дождевое и подземные воды г) смешанное питание 8. К яйцекладущим млекопитающим Австралии относятся..... а) утконос и ехидна б) вомбат и кенгуру в) коала и кенгуру г) киви и казуар 9. Густые заросли колючей акации и низких эвкалиптов называются..... а) зарослями колючек б) скрэбом в) вилли вили г) крики 10. Большую часть Австралии занимает: А) Платформа Б) Область новой складчатости В) Область древней складчатости
- Высота, проведённая к основанию равнобедренного треугольника, равна 7,6 см, а боковая сторона треугольника равна 15,2 см. Найдите углы этого треугольника.
- Из 5 м ткани шьют 3 одинаковые детские куртки. Сколько таких курток можно сшить из 25 м такой же ткани?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Всем растениям семейства крестоцветных свойственны общие признаки. Для них характерны цветки с количеством лепестков, равным __________ (А). В семействе много культурных растений: капуста, редис, горчица, __________ (Б). У большинства из них плод называется __________ (В), в нём содержится множество мелких семян. Список слов: 1) стручок 2) репа 3) четыре 4) пять 5) картофель 6) коробочка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Дана окружность с центром О и её диаметры АВ и CD. Определи периметр треугольника AOD, если СВ = 8 см, АВ = 70 см. 1. Назови свойство радиусов окружности: все радиусы одной окружности имеют __________ длину. 2. Назови треугольник, равный треугольнику AOD = __________. (Введи с латинской раскладки!) 3. PAOD = __________ см.
- 3. Изучите строение инъекционной иглы, которая представляет собой узкую металлическую трубочку, выполненную из определенных сортов стали. Один конец иглы срезан и заострен (рис. 19), а другой - плотно прикреплен к короткой эластичной трубке (рис. 20). Инъекционные иглы крови из вены или артерии пор предназначены для введения растворов лекарственных средств, забора
- в) большого объема (30 мл, 50 мл, 60 мл, 100 мл):
- 9. В семи группах было 36, 41, 16, 72, 31, 24 и 39 человек. Их рассадили поровну за семь столов. Сколько человек оказалось за каждым столом?
- Высоты, проведённые к боковым сторонам АВ и АС остро угольного равнобедренного треугольника АВС, пересекаются в точке М. Найдите углы треугольника, если ∠BMC = 140°.
- 9 Clauses of Result Complete each sentence with two to five words, including the word in bold. 1 Steve doesn't pay much attention to his teacher. He always gets into trouble. little Steve pays..... to his teacher that he always gets into trouble. 2 Her suitcase was heavy. She asked her brother to help her. such She had ..... she asked her brother to help her. 3 Daniel spent a lot of money last weekend. He can't pay his bills now. much Daniel spent...... last weekend that he can't pay his bills now. 4 The weather was bad on Sunday. We didn't go to the beach. such It was .... on Sunday that we didn't go to the beach.
- Clauses of Purpose 8 Find the correct item. 1 I'll take some food with me in case/so that I get hungry. 2 Peter bought an electric drill so to/in order to do some house repairs. 3 Sue has bought a microwave in case/so that she wants to heat up food quickly. 4 Tom upgraded his Internet connection to broadband so as to/in order that be able to surf the Net faster.
- Find the appropriate time phrase and put the verbs in brackets into the correct tense. 1 Don't forget to turn off the lights after/before you ..... (leave) the house. 2 1..... (vacuum) the carpets while/since you ..... (do) the ironing. 3 By the time/As long as Sam ..... (realise) his mistake, it ..... (be) too late. 4 He...... (not/know) when/until she ..... (come) back. 5 1.... (call) you as soon as/until I .... (arrive) home.. 6 1..... (send) you an email the moment/while I ..... (get) home.
- Put the verbs in brackets into the Future 5 Continuous, Future Perfect or Future Perfect Continuous. 1 A: This time next week I ..... (fly) to Madrid. B: Really? Can I join you? 2 A: You've been surfing the Net all morning! B: Yes. By 11 o'clock I ..... (surf) the Net for four hours. 3 A: Have you moved to your new flat yet? B: No, 1..... (move) by the end of this week. 4 A:..... (you/go) shopping later today? B: Yes. Do you need anything from the shops? 5 A: You look tired! B: Yes. By 9 o'clock I ..... (study) for five hours. 6 A: Why don't you come to my house at seven o'clock? B:..... (you/come) back from work by then? 7 A: Sarah is retaking her driving test next week. B: I know. She ..... (take) it three times by then! 7 8 A: Haven't the builders finished repairing the roof yet? B: No, not yet. By the end of this week, they ...... (repair) the roof for two weeks.
- Охарактеризуйте на основе информации источника заслуги и место Цезаря в жизни его страны (приведите не менее двух положений).
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 14 Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 17 февраля. Саша с Машей анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Петя с Борей и географической широтой местности. между высотой Солнца над горизонтом Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 17 февраля Город Географические координаты Максимальная высота Солнца над горизонтом Продолжительность светового дня Мурманск 69° с.ш. 33° в.д. 8° 6 ч 33 мин. Санкт-Петербург 60° с.ш. 30° в.д. 18° 8 ч 33 мин. Москва 56° с.ш. 37° в.д. 22° 9 ч 49 мин. Сочи 43° с.ш. 40° в.д. 34° 10 ч 37 мин. Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Саша: «17 февраля чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Маша: «При движении с запада на восток продолжительность светового дня увеличивается». 3) Петя: «Чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Боря: «Чем ближе к экватору, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 13 ВПР. География, 5 класс. Образец Код Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з.д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в.д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи. Решение. Ответ:
- Олег и Серёжа хотят купить книгу. У Олега есть только некоторое количество монет достоинством в 1 руб. Ему не хватает до покупки книги 135 руб. У Серёжи тоже есть деньги, но ему не хватает до покупки этой книги 2 руб. Если мальчики сложат свои деньги вместе, им всё равно не хватит денег на покупку книги. Сколько стоит книга? Запиши решение и ответ.
- 21. Вычисли значения выражений а+в и b- если а=23. b = 100: a= 100. b= 450.
- 20. Из 10 кг сахарной свёклы получают 2 кг сах ра. Сколько килограммов сахара можно пол чить из 40 кг свёклы? из 80 кг? из 100 кг?
- 19. Расфасовали 16 кг крупы поровну в 8 пакето Сколько пакетов потребуется, чтобы расфасова 90 кг крупы, если в каждом пакете крупы 6 дет на 1 кг больше, чем было?
- 18. На складе 13 велосипедов. Среди них женск велосипедов, мужских в 3 раза больш а остальные велосипеды детские. Сколько де ских велосипедов на складе? Дополни условие и реши задачу.
- Животные океана
- 1) Три девицы пряли. 2) Леший бродит / русалка сидит. 3) Дверь заскрипела / входит царь. 4) Очутятся тридцать три богатыря. (По сказкам А. Пушкина) 2. Устно определите, из каких предложений (простых или сложных) они выписаны.
- Задание 110 1. Вы любите истории про храбрых рыцарей, отважных воинов? Может быть, вы даже читали про благородного разбойника Робин Гуда или про бесстрашного рыцаря Айвенго? А ан- лийский писатель Брайан Джейкс придумал историю «Рэдволл». Она о жизни рыцаря-мыши по имени Матиас. Прочитайте отдельные предложения из этой истории. 1) Через высокое окно в Пещерный зал про- бивались золотые и розовые лучи восходящего солнца. 2) Раздался стук кресел и скрип скамей, а потом все расселись по своим местам. 3) В эту пору алые цветы покрывали ста- рый куст в саду аббатства. 4) Барсучиха рванулась в сторону и укрыла тележку в кустах боярышника. 5) Старик сурово посмотрел на него, и Ма- тиас поспешно встал. 22. Выпишите только сложные предложения. Графически докажите, что вы правы.
- Задание 109 1. Прочитайте и определите, сколько основ в предложениях каждого из следующих стихо- творных отрывков. 1) Глядит на море пристально Встречающий народ. К своей родимой пристани Подходит пароход. 2) В его иллюминаторы Заглядывали скалы, И солнышко экватора Борта его ласкало. 3) Моря его качали, Ветра над ним рычали, Но чёрными ночами За тридевять морей Он помнил о причале На родине своей. (В. Орлов) 2. Запишите только сложные предложения.
- 7 Вопросы и задания 1. В чём состояла суть теории «Москва событий она была сформулирована? Третий Рим»? На основе каких исторических 2. Составьте хронологическую таблицу «Внешняя политика Василия III». 3. Какой символический смысл заключался в том, что из Пскова, как ранее из Новго- рода, был вывезен вечевой колокол? 4. Исходя из географического положения Смоленска объясните, почему борьба за этот город имела особое значение для Литвы и России. 5. Как произошло присоединение к Москве Рязанского княжества? Почему это собы- тие тесно связано с Крымским ханством? <> 6. Определите, чем процесс образования единого государства в России отличался от подобных процессов в странах Западной Европы.
- Дан фрагмент электронной таблицы. По некоторому диапазону построена диаграмма: A B C D 1 5 4 7 7 ८ 6 9 6 12 3 12 6 6 9 Укажите диапазон ячеек, по значениям которых построена следующая диаграмма: Запишите числа к соответствующим секторам диаграммы. IV IV- Фамилия, имя котечкина. Н.
- Определите показания амперметра и вольтметра, если по проводнику с сопротивлением R₁ идет ток силой 0,2 Α. Сопротивлением амперметра и подводящих проводов пренебречь. Считать, что сопротивление вольтметра много больше сопротивлений рассматриваемых проводников. В ответе запишите показания амперметра в амперах с округлением до десятых, и затем без пробелов и запятых запишите показания вольтметра в вольтах с округлением до целого числа.
- Интерьерный дизайн своего дома. стр. учебника 139-146 11. Вставьте слово, спишите определение: -отражение социальных возможностей человека, его культур мечтаний и веяний моды. 12. Что включает в себя проектирование дома? Ответ запишите полностью. 13. Перечислите, какими бывают комнаты 14. Что такое «анфилада»? Дайте полный ответ 15. Дайте определение термину «функциональные зоны» 16.Перечислите основные принципы организации пространства квартиры. 17. Впишите слово, спишите определение: 8. эффективное средство членения пространства, виз зонирования помещения. Нем определяется организация и зонирование пространство комнаты? айте определение термину «антиквариат». Ответ запишите
- ПС-38. Преобразование выражений с применением формул квадрата суммы и квадрата разности 1. Преобразуйте выражение в многочлен: 1) a) x² + (5x-3)²; б) (р - 2c)² + 3p²; 2) a) (a-4)² + a(a + 8); 6) x(x - 7) + (x + 3)²; 3) a) 3(x + y)²; б) с(2с – 1)²; в) (За - 7b)² - 42ab; г) 81x² - (9x + 7y)²; в) (у-5)² - (у - 2)5y; г) (b+4)b - (b+2)²; в) -4(р-2а)²; г) -а(3a + b)². 2. Упростите выражение: 1) a) (2x-3y)² + (3x + 2y)²;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.