База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Look! Kate (dance) now.
- 5. You ( play) the piano right now.
- 4. He (help) his mother at the moment.
- 3. The children (eat) soup now.
- 2. They (read) many books.
- 3. Раскрой скобки, используя Present Continuous 1. He (sleep) now.
- Укажите правильный вариант записи условия «х - двузначное число»:
- Choose only one word to finish the sentence. My favourite subject at school is ... .
- 5. Ежемесячная плата за услуги сотовой связи составляет 418 рублей в месяц. В прошлом месяце ежемесячная плата составляла 440 рублей. На сколько процентов понизилась ежемесячная плата за месяц?
- Task IV Underline the correct quantifier.
- Task III Complete the sentences with jar, glass, bottle, carton, cup, or box. e.g. This is a carton of milk. 10 I want to buy a ...................... of cola. 11 I really need a ...................... of coffee! 12 Can you pass me the ...................... of cereal, please? 13 The honey came in a small ...................... 14 Can I have a ...................... of water, please?
- Task II Underline the correct item. e.g. I went to the clothes shop yesterday to buy some socks/diaries. 5 Don't take off/out your coat. You will catch a cold. 6 I need to go to the electronics/stationary shop to buy new batteries for my digital camera. 7 I picked up some pills for my headache from the optician's/chemist's. 8 If you want to take it out/back to the shop, you have to do so within the next 15 days. 9 Betty was buying a teddy bear/swimsuit from the toy shop when I saw her.
- Task I Use the words/phrases to complete the sentences. shop assistant cashier cleaner manager security guard e.g. A manager is in charge of the staff in a shop. 1 A 2 A 3 A 4 A helps customers. cleans the shop. protects the shop. collects the money when people pay.
- 6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, что определить, влияет ли температура окружающей среды на скорость роста ростков?
- 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Вид семян: Количество семян: Температура окружающей среды:
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы левого столбца продолжение из правого столбца. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридиа-нами), в котором располагалась Древняя Палестина.
- 1. Вы любите истории про храбрых рыцарей, отважных воинов? Может быть, вы даже читали про благородного разбойника Робин Гуда или про бесстрашного рыцаря Айвенго? А ан- Глийский писатель Брайан Джейкс придумал историю «Рэдволл». Она о жизни рыцаря-мыши по имени Матиас. Прочитайте отдельные предложения из этой истории. 1) Через высокое окно в Пещерный зал про- бивались золотые и розовые лучи восходящего солнца. 2) Раздался стук кресел и скрип скамей, а потом все расселись по своим местам. 3) В эту пору алые цветы покрывали ста- рый куст в саду аббатства. 4) Барсучиха рванулась в сторону и укрыла тележку в кустах боярышника. 5) Старик сурово посмотрел на него, и Ма- тиас поспешно встал. 22. Выпишите только сложные предложения. Графически докажите, что вы правы.
- 1. Прочитайте и определите, сколько основ в предложениях каждого из следующих стихо- творных отрывков. 1) Глядит на море пристально Встречающий народ. К своей родимой пристани Подходит пароход. 2) В его иллюминаторы Заглядывали скалы, И солнышко экватора Борта его ласкало. 3) Моря его качали, Ветра над ним рычали, Но чёрными ночами За тридевять морей Он помнил о причале На родине своей. (В. Орлов) 2. Запишите только сложные предложения.
- 438 1) В каком масштабе изображён прямоугольник, если реальная длина его меньшей стороны равна 30 дм?
- Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Определи спряжение. Подчеркни исключения. Догоняшь (Донакть гревшься (прясться он смотр_т ( вы бросаять вы бросаетия он гладит (он лазит они бормочат (отний драмечать они терпет она улыбается ( кушаешь ( вздыхаеше ( оно гре_т ( Он стон_т OH_T( он обид т ( он верт_т ( она блет ( они ненавид_т ( они леч_т ( мы вер_м ( Готов_ш_( возишся ( он слышат ( он ро_т ( вы руб_т_( он вид т ( он кол_т ( они дремл_т ( они стел т ( она гоня_тся ( он верт т ( он завист ( гон_ш_( пряч_ш_( оно се_т ( он держит ( они суш т(
- Условие задания: Отметь верное предложение.
- В соответствии с Конституцией РФ смертная казнь может устанавливаться в качестве ... меры наказания
- Найдите значение х, при котором верно равенство 6(3х – 9) 7 = 4x-5.
- Найдите значение х, при котором верно равенство 7 – 4(x – 6) = x 8.
- 4. Запишите, для каких инъекций используются иглы: а) длиной 16 мм и диаметром 0,4 мм: б) длиной 25 мм и диаметром 0,6 мм: в) длиной 40 мм и диаметром 0,8 мм: г) длиной 60 мм и диаметром 0,8-1 мм:
- 8. Разложите на множители выражение 9a² – 24a – 9b² – 30b – 9. Ответ: _______________
- 7. Решите уравнение 25 – (x – 2)² = 0. Ответ: _______________
- 6. Преобразуйте в многочлен стандартного вида (m + n – k)(m + n + k). Ответ: _______________
- 5. Преобразуйте в многочлен стандартного вида (2x – 5y)(2x + 5y). Ответ: _______________
- 4. Разложите на множители 16a⁴ – b⁶. Ответ: _______________
- 3. Выражение (x - 2)(x + 2)(x² + 4) в виде многочле стандартного вида верно представлено как: 1) x⁴ - 8x² + 16 ☑ 2) x⁴ + 8x² + 16 3) x⁴ + 16 4) x⁴ - 16
- ного вида верно представлено как: 1) (-x)² 12) (x - y)² 3) y²-x² 4) x² - y²
- В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 13 чёрных, 2 жёлтых и 5 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет чёрное такси.
- Найдите корень уравнения \[25x^2 - 22 = 30x\].
- Найдите значение выражения \[\sqrt{\frac{25y}{t}}\] при t = 9 и y = 6.
- Найдите значение выражения \[2 \cdot 5^2\]
- Найдите значение выражения. \[\frac{31}{23} \cdot \frac{79}{23} - \frac{101}{23} \cdot \frac{31}{23} + \frac{124}{23} \cdot \frac{31}{23} - \frac{125}{23} \cdot \frac{31}{23}\] Одно из чисел \(\frac{79}{23}, \frac{101}{23}, \frac{124}{23}, \frac{125}{23}\) отмечено на прямой точкой. Какое это число?
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Пирожки, селе Княжеское, деревне Васильево и деревне Рябиновка. Наименование продукта д. Пирожки с. Княжеское д. Васильево д. Рябиновка Молоко (1 л) 48 45 50 52 Хлеб (1 батон) 34 32 33 28 Сыр «Российский» (1 кг) 240 280 270 260 Говядина (1 кг) 370 400 380 420 Картофель (1 кг) 22 16 28 30 Серёжа с папой хотят купить 2 л молока, 3 батона хлеба и 1 кг сыра «Российский». В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Пирожки в село Княжеское Серёжа с папой, если поедут через деревню Рябиновка?
- Найдите расстояние от деревни Пирожки до села Княжеское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Серёжа с папой от деревни Васильево до села Княжеское, если они поедут по шоссе через деревню Рябиновка?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел. пункты д. Пирожки д. Васильево д. Рябиновка Цифры
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 5. Длина прямоугольника на 12 дм больше его ширины. Если длину увеличить на 3 дм, а ширину – на 2 дм, то площадь его увеличится на 80 дм². Найдите длину и ширину прямоугольника.
- 4. Докажите тождество а(а – 2) – 8 = (a + 2)(a – 4).
- 3. Упростите выражение ху(x + y) – (x² + y²)(x – 2y).
- 2. Разложите на множители: a) y(a – b) + 2(a – b); 6) 3x – 3y + ax - ay.
- 1. Представьте в виде многочлена: a) (x + 7)(x – 2); б) (4c-d)(6c + 3d); в) (у + 5)(у² – 3y + 8).
- Запишите в виде десятичных дробей числа из таблицы.
- то о то + то
- 2√1-2√6+6.
- √(1-√5)² √5+2√5+1-√6-8√6+16.
- (1 - √2)√(1+√2)² + (1+√3)√(1-√3)².
- (4-2√3) √7+4√3 - (2+√5) √9-4√5.
- (√2-1) √3 + 2√2+ (1 - √3) √4+2√3.
- 29 На каждом рисунке отметь ещё по одной точк так, чтобы каждые 4 точки стали вершинам прямоугольника. Начерти эти прямоугольник Проведи все оси симметрии в каждом из них.
- 18-9+ = 15 13+4 = 8 15+6=12 17-(15))=8 13-(11) = 10 14-(12 ) = 9
- При каких условиях события А и В могут быть несовместными? Выбери верный вариант ответа. P(A) = 0,5 P(B) = 0,3 P(A) = 0,9 P (B) = 0,4 P(A) = 0,3 P (B) = 0,8 P(A) = 0,3 P (B) = 0,7
- 2. Междустрочный интервал —
- 1. Красная строка —
- 4 Write about your favourite clothes. Use the information in the table in Exercise 3 and write about 50 words.
- 3 Complete the table with information about your favourite clothes. Favourite clothes Colours You Material When? Where?
- 2 Read the texts again and complete the table. Favourite clothes Colour Clara dress 1 4 Hugo trainers 7 Hugo Material When? Where? red blue and 6 green
- 1 Complete the texts with the words in the boxes. cotton made parents wear
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой В, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием? 1) тундра 2) степи 3) тайга 4) полупустыни и пустыни
- К какому виду санкций относятся приведённые ниже примеры? 1. Аплодисменты 2. Штраф 3. Нобелевская премия 4. Бойкот 5. Лишение свободы 6. Похвала
- Среди четырех монет есть одна фальшивая. Неизвестно, легче она или тяжелее настоящей. Какое минимальное количество взвешиваний необходимо сделать на весах с двумя чашками без гирь, чтобы определить фальшивую монету?
- Из 5 м ткани шьют 3 одинаковые детские куртки. Сколько таких курток можно сшить из 25 м такой же ткани?
- Вынеси за скобки общий множитель в каждом выражении. Запиши в полях ответа числовые и буквенные значения без про том же порядке, что в условии. 2a - 2b = -6, 6c - 3ac + c = 15nm - 5nmk = -7ad + 14cd - 28d =
- Задача №28 Пациент 20 лет, доставлен в приемное отделение больницы в бессознательном состоянии. Со слов матери, страдает сахарным диабетом с 5 лет, получает 22 ЕД инсулина в сутки. Ходил в поход на два дня, инъекции инсулина не делал. По возвращении домой жаловался на слабость, сонливость, жажду, потерю аппетита. Вечером потерял сознание. Объективно: кожные покровы сухие, мускулатура вялая, зрачки сужены, реакция на свет отсутствует, тонус глазных яблок снижен, Ps 90 в минуту, АД 90/60 мм рт. ст., ЧДД 24 в 1 секунду, в выдыхаемом воздухе запах ацетона. 1. Определите состояние пациента (ПК 5.1 - 5.4.; ОК 1-ОК 9;) 2. Неотложная помощь и тактика м/с при данном состоянии (ПК 5.1.; ОК 1 3. Продемонстрируйте технику введения инсулина
- 4. Вставьте буквы И или Е в окончания глаголов. Выделите окончания. Определите спряжение.
- 3. Спиши текст, вставь пропущенные буквы, подчеркни орфограммы. Разбери выделенные глаголы как часть речи. Пора домой, в деревню, в избу, где вы ночу_те. Закинув руже за плечи, быстро идёте вы, несмотря на усталость... А между тем наступат ночь; за двадцать шагов уже (не) видно; собаки едва беле_т во мрак. Вон над чёрн_ми кустами край неба смутно ясне_т... Это восход_т луна. А вон внизу, направо, уже мелька_т огоньки деревн_... (И. Тургенев)
- 2. Спиши, вставь пропущенные буквы, выдели окончания, укажи спряжение. Замёрзший бор шум_т среди лазури, Мет_т ветвями синеву небес. И каж_тся, не буря будет лес, А буйный лес, качаясь, буд_т бурю. (С. Маршак)
- Ты слыш_шь (слышать, ...) шорохи? Ты часто слуша _шь (слушать, ...) радио? Что вы решате (решать, ...)?
- 197. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. 1. Живёт, глухом, разбойница-рысь, лесу, в. 2. В, хорошо, лесной, видеть, рысьи, темноте, глаза. 3. Тихо, по, её, лапы, ступать, земле, кошачьи. 4. Хорошо, украшенные, слышать, уши, рысьи, кисточками. И. Соколов-Микитов • Составьте из слов предложения, употребляя выделенн глаголы в форме 3-го лица множественного числа насто щего времени. Запишите предложения.
- Вопрос: До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок более ... часов
- Какие роботы относятся к промышленным?
- Объясните, по какому признаку вы определили принадлежность образца под бу- квой А. Ответ:
- 12) Вика и Дима для описания внутреннего строения смородины чёрной приготови- ли препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подпи- сать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B
- 11.4. Каким способом распространяются семена смородины чёрной? Запишите в поле ответа номер выбранного способа. 1) саморазбрасывание 2) с помощью ветра 3) с помощью воды 4) при поедании животными 5) с помощью человека Ответ:
- 11.3. Составьте описание плода смородины чёрной, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) ягода 2) костянка 3) opex 4) боб 5) стручок 6) орешек 7) многоорешек 8) семянка 9) яблоко В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБ B Ответ:
- Институты, которые считаются наиболее устойчивыми, подлежащими строгой регламентации, обеспечивающими всю совокупность хозяйственных связей, направлены на производство благ, услуг и их распределение, регулируют денежное обращение, организацию и разделение труда, относятся к числу ... институтов.
- Подготовка к контрольной работе 1. Сравните числа: а) -15 и -20 6) 0,3 и -0,7 1 в) и 6 2. На координатной прямой отмечены точки А(-4), В(1), C(7). Найдите: а) координату середины отрезка ВС; б) расстояние между точками А и С. 3. Выполните действия: a) -22+14 6)-5-(-9) B) (-7)-(-3) r) (-45): (-5) г) д) -6,2 + (-1,8) 4. Найдите корень уравнения и выполните проверку: 7x = -21 5. Найдите значение выражения: 5с - д, если с = -2, d = -7 1. Сравните числа: а) -11 и -9 6)-1 6) -1,8 и 0 в)-и 2. На координатной прямой отмечены точки А(2), В(-5), C(-2). Найдите: а) координату середины отрезка АС; б) расстояние между точками Ви С. 3. Выполните действия: a)-16+(-4) 6)-7-3 в) 9-(-2) г) (-56): 7 д) 0 - 4,5 4. Найдите корень уравнения и выполните проверку: -6x = -18 5. Найдите значение выражения: -2k + 3t, если к = -4, t = 5
- opposites
- in the correct order. Write the words in the correct box. alctohoce ishd tifhe telahbap omapsoh
- 14. Задание по выбору: напишите изложение этого текста или подготовьте сообщение об Олимпийских играх.
- 13. Проанализируйте деление текста на абзацы. Какие микротемы можно выделить в тексте? Составьте его план. Каким видом плана вы воспользуетесь?
- 12. Подберите и запишите синонимы к слову знамя. Чем они будут различаться?
- 11. Сформулируйте по три-четыре вопроса по орфографии и морфемике к словам из текста.
- 10. Выпишите разносклоняемые имена существительные. Укажите их падеж. Каковы особенности склонения таких имён существительных?
- 9. Объясните написание имён существительных с прописной буквы.
- 8. Определите роль союза и во втором и третьем предложениях.
- 7. Запишите числительные словами. Выполните морфологический разбор двух-трёх из них.
- 6. Сформулируйте три-четыре вопроса по теме «Местоимения» к словам из текста.
- 5. Найдите два причастных оборота и деепричастный оборот. Определите их синтаксическую функцию.
- 4. Выпишите сложные слова и объясните способ их образования.
- 3. Выпишите прилагательные в форме степени сравнения. Назовите степень сравнения. Расскажите, как она образована.
- 2. Обратите внимание на формы времени глаголов. Почему, по вашему мнению, они так употребляются в тексте? Для какого типа речи это характерно?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.