База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рескажи эту историю. • Стёпка предлагает Лёле и Миньке отправиться в кругосветное путешествие и устраивает общее собрание путешественников. • Леля и Минька встречаются с родителями.
- V=π.d³/6 V=3,14.d³/6 V=3,14/6 . 30³ cm³ V=30/6 . 3,14 . 30 . 30 . 30
- V=13,5 см³, B=4,5 см, c = 45 см, a - ?
- В пачке 250 листов бумаги. На перепечатывание одной рукописи ушло \(\frac{3}{5}\) пачки, на перепечатывание другой — \(\frac{3}{4}\) татка. Сколько осталось чистых листов?
- 110,16 : (24,6 + x) = 1,8
- 8,6-918-4,86:5,4 +0,452
- This is a photo of my friend. His name is Oleg. He's got dark hair. He's got brown eyes. He's got a puppet. The puppet has got a small nose. The puppet has got a red hat. Find the picture according to the description.
- 5. Постройте изображение данного предмета в линзе. Каково это изображение?
- 4. Постройте изображение данного предмета в линзе. Каково это изображение?
- 5. Постройте на координатной плоскости точки А(2; -3) и В(-1; 4). Проведите отрезок AB.
- 54+7+6+3 32+9+8+11
- 20:5·9 5·6:3
- 9.(36-33) (40-8):4
- 7. Разложите на множители: a) 3x^3y^3 +3x^2y^4-6x^2y^2 б) a^2-ab-4a+4b
- 4. Вычислите: a) 6^15 * 6^11 / 6^24 б) 5^3 * 5^16 / 9 * 225^7
- 3. Упростите выражение: (3a-2)(3a+2) - (3a+1)^2 и найдите его значение при a = 12
- 2. Сократите дробь: a) 15xy^4 / 10x^3 y^2 б) ab-b / b^2
- 40505 - 4055 =
- 20350 - 10835 =
- 19,05 \(\cdot\) 100 =
- 19.15 =
- *Подумайте, объясните. 2. Составьте пары: А) фаянс; Б) открытая галерея; В) копии; Г) Мадонна Литта; Д) Мадонна с младенцем; Е) Эрмитаж. *3. Объясните, почему эля, Микеланджело в Большом и Малом...
- 9. У Арины есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 108 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в 1,5 раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 40 см?
- 8. Найди площадь пола и объем комнаты со сторонами 3,5 м и 4,6 м и высотой 2,6 м. Ответ округли до десятых.
- 7. Из двух сел навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Скорость одного из них была 12,7 км/ч, а другого 13,3 км/ч. Через какое время встретятся велосипедисты, если расстояние между селами 13 км?
- 6. В магазин привезли 20 ящиков томатов по 2,8 кг в каждом и 50 ящиков огурцов по 3,9 кг в каждом. Сколько кг овощей привезли в магазин?
- 5. Найди значение выражения: a) 5a - 7, если a = 5,9. б) 6 * (7 - a), если a = 3,2.
- 4. Реши уравнения: 1) 0,6x = 2,82; 2) 24x = 6; 3) 0,7x + 0,06 = 3.
- 3. Вычисли по цепочке: 0,4^3 * (3,7 : 0,01 + 0,9^2 - 270,81).
- 2. Вычислите устно, выбирая удобный порядок вычислений: 3) 25 * 2,3 * 0,04; 4) 125 * 17 * 0,008.
- 1. Вычисли: 1) 2,3 * 8; 2) 0,28 * 0,6; 3) 26 * 0,01; 1) 5,6 : 0,5; 2) 50,7 : 0,2; 4) 0,45^2; 8) 16,45 : 0,5; 5) 4,8 : 10; 9) 4 : 5; 6) 8,1 : 3; 10) 6,53 : 0,001; 7) 7,38 : 6; 11) 2,9 : 100.
- Расположите числа 3√3, 4√2, 5.5 в порядке возрастания:
- Во время опыта объём сосуда с разреженным гелием не менялся, и гелий перешёл из состояния 1 в состояние 2 (см. рисунок). Кран у сосуда был закрыт неплотно, и сквозь него мог просачиваться гелий. Определите отношение N2/N1 числа молекул газа в сосуде в конце и в начале опыта.
- Решить задачу: Рабочие поднимают шкаф массой 100 кг на кузов грузовика на высоту 1,5 м с помощью наклонной плоскости длиной 5 м, прикладывая силу 600 Н в направлении движения шкафа. Каков КПД наклонной плоскости? Оформить задачу полностью: с "Дано", "Анализом", рисунком.
- В треугольнике PDE угол Е равен 90°, PE=81, PD = 100. Найдите sin D.
- Укажите решение неравенства \( 7x - x^2 \le 0 \).
- Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = \( \frac{1}{2}d_1d_2 \sin \alpha \), где \( d_1 \) и \( d_2 \) — длины диагоналей четырёхугольника, \( \alpha \) — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали \( d_2 \), если \( d_1 = 30 \), \( \sin \alpha = \frac{1}{3} \), \( S = 75 \).
- 3. Вставь пропущенные буквы, проставь ударение. Составь предложение с каждым из этих слов. ФЕД.РАЦИЯ
- 1) Прочитайте. Скажите, на какое правило каждое слово. Зуб, гора, чиж, нора, ряды, лёд, следы, овраг, плоды, роса, клуб, коса, рукав, дожди, глаз, коза, луг, мосты, плита, зима, флаг, этаж. 2) Запиши по группам с проверочными словами.
- Соотнесите указанные формы рельефа с их местоположением на карте.
- 7. Найдите значение выражения \( 2(\sin^2 22,5° - \cos^2 22,5°) \)
- 4. Найдите значение выражения tga, если cos a = 3/5 и \( \frac{3\pi}{2} < \alpha < 2\pi \).
- 2. Найдите значение выражения $\frac{a^{4,25}}{a^{3,11}a^{2,14}}$ при \( a = \frac{1}{5} \)
- 2. Найдите значение выражения $\frac{\sqrt[3]{2} \cdot \sqrt{36}}{\sqrt[3]{9}}$
- 4. Объясните, почему большинство деревьев цветет до распускания листвы. Какое значение это имеет для растений?
- 3.2. На с. 52 рассмотри изображения стерха, кенгуру, коалы, джейрана. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку. 1) 2) 3) 4)
- Даны следующие вещества: оксид кальция, оксид фосфора(V), гидроксид магния, цинк, сульфат меди(II). Напишите формулы этих веществ. Какие из перечисленных веществ реагируют с соляной кислотой? Напишите уравнения протекающих реакций.
- 8. Тип 13 № 9731 Вычислите: 46 50 : (7 20 - 11 15) + 3 \(\cdot\) 1 \(\frac{11}{15}\). Запишите полностью решение и ответ.
- 7. Тип 13 № 10069 Вычислите: 65 96 : (5 16 - 7 12) + 10 \(\cdot\) 1 \(\frac{3}{20}\). Запишите решение и ответ.
- 6. Тип 13 № 9991 Вычислите: 13 - (3 - 1 21) : 49 + 3 10. Запишите полностью решение и ответ.
- 10. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Запишите предложения в тетрадь.
- 9. Найдите в приведенном ниже списке правовые нормы и запишите их в тетрадь.
- 8. Право представляет собой совокупность общеобязательных норм, действие которых обеспечивается силой
- 7. Что характерно только для правовых норм?
- 6. Установленное государством общеобязательное правило поведения, действие которого поддерживается силой государственного принуждения — это
- 5. Какой характер носят нормы права?
- 4. Кто устанавливает нормы права?
- 3. Социальным регулятором, реализация которого поддерживается принудительной силой государства, является
- 2. Общеобязательное правило поведения, установленное государством и закрепленное в нормативных правовых актах, называется
- 1. Какой из перечисленных признаков не является общим для норм морали и права?
- Задание № 76. Выделите в приведенных ниже предложениях грамматическую основу и запишите номера односоставных предложений в левый столбик, а в правый — номера двусоставных предложений.
- В списке представлены последствия Крещения Руси князем Владимиром. Найдите два лишних.
- Фотография 3: Мужчина в военной форме, с усами, с медалями.
- Фотография 2: Мужчина в военной форме, в шляпе, с медалями.
- Фотография 1: Мужчина в военной форме, в шляпе, с усами, с медалями.
- Итоговая контрольная работа №10 4 класс 1 вариант. 1. Реши задачу. Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправились скорый и товарный поезда. Они встретились через 13 ч. Каково расстояние между городами, если известно, что скорость скорого
- 5. В солнечный день от беседки высотой h=5,0 м образуется тень длиной l=50 см. Определите высоту находящегося рядом дома, если длина тени от него l=5,7 м.
- 4. Постройте изображение предмета ABCD (см. рис.) в плоском зеркале.
- 3. Глицерин в n = 1,47 раза оптически более плотный, чем воздух. Определите скорость распространения света в глицерине. Скорость распространения света в воздухе с = 3,00-10 8 м/с.
- 2. Луч света падает на плоское зеркало под углом ф = 40° к его поверхности. Определите и изобразите на рисунке угол отражения луча.
- 1. К тепловым источникам света относится:
- 53 000 м² и 8 га 4 а и 8...
- 1 ц 1 кг и 100 1... г
- 6 т 7 кг и 607 000 г
- 90 км 90 м и 8 900 км
- 6 ч 11 мин и 131 мин
- На стройку в первый день привезли 16 806 т бетона, а во второй день — 2/3 этого количества. Сколько всего тонн бетона привезли на стройку за два дня?
- Сколько квадратных метров в 1/4 га? в 1/5 а? в 3/5 га? в 7/8 га?
- Выполните анализ слов и предложений: ночью 1, осенний 1 повизгивание2, слышал 3, лисят 3 взрослых3 Ночью я слышал рычание взрослых лисиц, повизгивание и возню лисят.4 Ветер осенний в лесах поднимается шумно по чащам идёт.4
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. My sister ____ every summer in the countryside when she was a child.
- Что такое программная музыка?
- 10. He
- 9. We've got
- 8. You
- 7. Sarah is
- 5. Look! The children
- 4. It is too dangerous to cross the road here, so we
- 3. I have got
- 2. I go to school
- 1. Is this
- Установите соответствие между названием элемента и его описанием. (Перемести ответы в нужные окошки)
- Сколько исключений из правила среди предложенных слов? В ответе запиши цифру, соответствующую количеству исключений (без знаков препинания): Ест_лить, соч_тать, соч_тали, отд_рать.
- 2. Укажи, какие буквы пропущены в этих словах. В ответе запиши букву: д-ржать — e; п_ровать — a; п_рсонализировать — e; поч_тать — и; отд_рать — и; расст_лить — e.
- 1. Распредели слова по колонкам. Омонимичные корни (с проверяемыми и непроверяемыми гласными) Корни с чередованием Варианты ответов: расст_лить п_ровать д_ржать поч_тать п_рсонализировать отд_рать
- Решите уравнение: a) 9(2x - 2) + 3(3 - 4x) = 24; б) 4\(1,5x - \frac{1}{5}\) - 6\(\frac{13}{15}\) = 4 - \(\frac{1}{6} - 1,5x\).
- Железная дорога Москва — Казань длиной 790 км изображена на карте линией 8 см. Какую длину на этой карте имеет линия, изображающая Транс-сибирскую магистраль, если её длина 9300 км? (Ответ округлите до десятых.)
- Choose the correct answer. Elephants are ____ than dogs.
- дайте в градусах.
- Решите уравнение: x² + 7x – 18 = 0
- Решить неравенство: 4x - 3 < 2x + 7
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.