Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос 13. При изъятии земельного участка для государственных или муниципальных нужд собственнику выплачивается: а) реальная стоимость участка; б) продажная стоимость участка; в) кадастровая стоимость участка; г) рыночная стоимость участка.
- Group these words into two categories: doctor, mother, pilot, engineer, father, pupil, uncle, grandmother, cosmonaut, aunt, worker, grandfather, driver, sister, teacher, brother.
- 10) Найди \(x\), если: \(0{,}5x+1=x\).
- 9) Найди \(x\), если: \(6x-1=2x+5\).
- 8) Найди число, 13% которого равны 65.
- 7) Найди 8% от числа 160.
- 6) Примени способ рационального счёта: \(13{,}49^2+2\cdot13{,}49\cdot6{,}51+6{,}51^2\).
- 5) Примени способ рационального счёта: \(167^2-67^2\).
- 4) Примени способ рационального счёта: \(9{,}86\cdot17{,}26-7{,}26\cdot9{,}86\).
- 3) Поставь в прямоугольник верное число: \(\dfrac{2a-1}{3a}=\square-\dfrac{1}{3a}\).
- 2) Поставь в прямоугольник верное число: \(n^3\cdot(n^{\square})^2=n^{13}\).
- 1) Поставь в прямоугольник верное число: \(\dfrac{2^3\cdot(2^2)^{\square}}{2^7}=4\).
- 4. Рассчитайте массу сульфида железа(II), полученного при сплавлении 28 г железа с серой.
- 3. Рассчитайте количество и массу оксида магния, который можно получить при полном сжигании 240 г магния.
- 2. Рассчитайте массу осадка, образующегося при взаимодействии раствора, содержащего 93,6 г хлорида бария, с избытком серной кислоты.
- 1. Рассчитайте объём кислорода (н. у.), выделившегося при разложении 102 г нитрата натрия.
- Задание 2. Две тележки до взаимодействия находились в покое. После взаимодействия они начали двигаться в противоположные стороны со скоростями \(v_1 = 6\) м/с и \(v_2 = 2\) м/с. Во сколько раз отличаются массы тележек? Какая тележка имеет большую массу?
- Подготовь письменное сообщение «Жизнь Мцыри в монастыре. Характер и мечты юноши-послушника».
- Упр. 4. Прочитай сказку-шутку. Выпиши слова. Выдели в них корень. Поссорились как-то слова «вода» и [текст обрезан]. «Вода. — Без меня ни человек, [текст обрезан] я главная!» — спорит «Водить». — Я за [текст обрезан] водить умею. Мимо проходил старый [текст обрезан] и сказал: «Эх, вы, спорщики, [текст обрезан] одинаковый, да смысл разный. Идите [текст обрезан]»
- 3. Лепо, лепать, лепчик, полёт.
- 2. Соль, солонка, солить, солист.
- Вопрос 20. [Начало условия обрезано] ... пространство — архитектурный подход, который предназначен унифицировать и стандартизировать данные из разных источников.
- 3.3. Ангелине пришли на мобильный телефон два сообщения, но злобный вирус заменил в них каждую букву на какую-то определённую другую (одинаковые буквы на одинаковые). Например, слово «горох» этот вирус заменил на «экюки». В первом сообщении была подпись «рМОМ», а во втором — «сПАМ». Известно, что сообщения могли написать только Витя, Дима и Паша. Кто из них прислал первое сообщение, а кто второе?
- 3.2. В пятиэтажном доме в каждом подъезде на каждом этаже по 3 квартиры. а) Тебя пригласили на день рождения в квартиру № 38. В какой подъезд и на какой этаж тебе нужно идти? б) В каком подъезде и на каком этаже находится квартира № 100?
- 3.1. Разминка: а) Ты бежишь забег 500 м по прямой беговой дорожке и обгоняешь того, кто бежит вторым. Какой ты теперь по счёту? б) Ты бежишь забег 300 м по прямой беговой дорожке и обгоняешь того, кто бежит последним. Какой ты теперь по счёту? в) Размах крыльев орла 160 см, а беркута на 20 см больше. Как зовут отца Елены Ивановны?
- Сайт, находящийся в сети Интернет, обязательно имеет… Варианты: электронную почту; доменное имя; IP-адрес; компьютерную сеть.
- 10. Решите задачу. Ответ дайте в нанометрах. Капля жидкости объёмом 0,002 мм³ растеклась по поверхности воды в пятно площадью 200 см². Толщина масляной плёнки оказалась равной диаметру одной молекулы. Определите средний диаметр молекулы масла.
- Рынок труда и минимальная заработная плата. На рынке труда в некоторой отрасли функции спроса и предложения труда имеют вид: Qd = 15 000 − 80W (спрос на труд); Qs = 4 000 + 20W (предложение труда), где Q — количество работников, W — месячная заработная плата в тыс. руб. Государство законодательно устанавливает минимальный уровень оплаты труда на уровне 130 тыс. руб. Определите численность безработных, возникших вследствие установления минимальной заработной платы выше равновесного уровня.
- Основанием возмещения убытков, причинённых правообладателям земельных участков, является… Выберите один правильный ответ: 1) причинение вреда, вызванное земельным правонарушением или ограничением прав; 2) земельное правонарушение; 3) любое ухудшение состояния земельного участка.
- На рисунке треугольники, равенство которых доказывается по первому признаку. Выберите запись, соответствующую этому доказательству.
- «Фабрика слов». Помоги роботам собрать слова без ошибок. Для этого переставляй половинки. Видимые части: ТУШ, УТ, ПРИМ, ЙТИ, ДЕВЧ, АТ, ПРОЛОЖ, ДТИ, ПРИ, ОНКА, И, ЁНКА.
- Документ, находящийся в сети Интернет, обязательно имеет… Варианты: web-страницу; URL-адрес; доменное имя; IP-адрес.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая. 2) Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится тире. 3) Приложение, которое относится к личному местоимению, обособляется. Предложения: А) Вода, камыши, прибрежный кустарник — всё было скрыто в густом рассветном тумане. Б) Языковая норма — это совокупность правил выбора и употребления элементов языка, действующих на различных его уровнях. В) Нас было трое: старый охотник Савелий, его длинноухий пёс Пыж и я, тогда ещё подросток. Г) Писателю необходима смелость в обращении со словами, скульптору — с глиной и мрамором, художнику — с красками и линиями. Д) Дети радовались и хорошей погоде, и встречам с одноклассниками, и короткому дождю, оставившему лужи на асфальте.
- Изучите таблицу, в которой приведены данные о длине и энергии разрыва различных связей. Выберите вариант ответа, отражающий влияние длины, кратности и полярности связи на её прочность. Прочность связи возрастает с ___ её кратности. Увеличение длины одинарной неполярной связи приводит к ___ прочности связи. Увеличение полярности одинарной связи приводит к ___ длины связи и ___ её прочности.
- Вопрос 17. … — это база данных, которая представляет собой цепочку блоков, где информация хранится в виде отдельных блоков с возможностью добавления новых элементов.
- Web-страницы имеют расширение... Выберите один из нескольких вариантов: exe., txt., html., doc.
- Можно ли отзывать из отпуска работников с вредными условиями труда? Варианты: 1) Да, если это требуется для рабочего процесса. 2) Да, но только чтобы предотвратить катастрофу или производственную аварию. 3) Да, но только чтобы устранить последствия ЧП или стихийного бедствия. 4) Работника с вредными условиями труда нельзя отзывать из отпуска.
- 3. Look in your school bag. What’s inside? 1) There are ___. 2) There is ___. 3) There are ___. 4) There is ___.
- 2. Complete the story. Use a, some and any. A family is having 1 ___ picnic. They are eating 2 ___ sandwiches and 3 ___ salad. They are happy because there is 4 ___ cake. There is 5 ___ water to drink but there isn’t 6 ___ soup. Lucy loves soup.
- 1. Circle the uncountable nouns and underline the countable nouns. 1) There are some cups. 2) There is some cheese. 3) There aren’t any sandwiches. 4) There is some tea. 5) There isn’t any soup. 6) There are two biscuits.
- 8) \(\frac{8m+3}{10m^2}-\frac{2m+3}{10m^2}\)
- 7) \(-\frac{5c+4d}{cd}+\frac{4d+9c}{cd}\)
- Уголовная ответственность за совершение преступления в форме порчи земель наступает в возрасте с … Варианты: 14 лет; 16 лет; 18 лет.
- 9. Если разность чисел 790 и 560 увеличить на ______, то получится 840.
- 8. Выполни вычисления и запиши ответ в каждом случае.
- 7. В записи числа 369 цифра 6 обозначает количество единиц ______ разряда.
- 6. В числе 409 содержится ______ сот. и ______ ед.
- 5. Если число ______ увеличить на 70, то получится 890.
- 4. Если вычитаемое 60, а разность 260, то уменьшаемое равно ______.
- 3. Если число 630 уменьшить на ______, то получится 400.
- 2. В числе ______ содержится 7 сотен и 6 десятков.
- 1. Число ______ больше, чем 640, на 1.
- 2. Find five adjectives of opinion.
- Задание 2. Решите задачу: рассчитайте все показатели рядов динамики двумя способами: базисным и цепным, используя данные таблицы 15. Розничный товарооборот, тыс. руб.: 2010 — 500; 2011 — 540; 2012 — 570; 2013 — 600; 2014 — 580; 2015 — 620. Заполните показатели абсолютного прироста, темпа роста (коэффициент и процент), темпа прироста (коэффициент и процент), а для цепного способа также темпа наращивания (коэффициент и процент). Сформулируйте вывод.
- Задание 10. Определи количество букв и звуков в словах: Осень, день, ель, туча, дождь, листопад, ягоды, грусть.
- Какие утверждения об избирательном праве в РФ являются верными? 1) Граждане РФ, проживающие за границей, не имеют права участвовать в выборах. 2) Президент РФ избирается на 6 лет. 3) Кандидат в Президенты РФ должен проживать на территории РФ не менее 25 лет. 4) Выборы в РФ являются всеобщими, равными, прямыми и тайными. 5) Пассивное избирательное право для выборов Президента РФ — с 35 лет. 6) Лица, находящиеся в местах лишения свободы по приговору суда, не имеют права избирать. 7) Граждане, признанные судом недееспособными, не имеют права избирать. 8) Голосование на выборах является обязательным для всех граждан РФ. 9) Активное избирательное право возникает у гражданина РФ с 18 лет. 10) Наблюдатели на выборах могут присутствовать на избирательных участках.
- 5. Where’s Chuckles? — I don’t know!
- 3. Read and write the letters v, w, x, y and z. Look out of the window. What can you see? I can see a __ebra in a __an, And a __o-yo on a bo__.
- 2. Write.
- Задание 18. Луч MP делит развёрнутый угол KMN на два угла. Вычислите градусную меру угла PMN, если угол KMP на 12° меньше угла PMN.
- Задание 1. Выберите несколько вариантов ответов. Укажите жанровые особенности исторической повести: 1) герои являются историческими и вымышленными лицами; 2) язык повествования приближен к эпохе автора; 3) лироэпический жанр; 4) соединение исторических фактов с художественным вымыслом; 5) необычный пейзаж, художественное пространство таинственно и загадочно; 6) отражение народного взгляда на историю.
- Действия, не являющиеся нарушением исключительного права на изобретение, полезную модель или промышленный образец. Выберите один или несколько ответов: 1) Использование при чрезвычайных обстоятельствах с уведомлением патентообладателя и последующей выплатой соразмерной компенсации. 2) Применение в конструкции, во вспомогательном оборудовании либо при эксплуатации транспортных средств или космической техники иностранных государств, временно или случайно находящихся на территории РФ, если изделие применяется исключительно для их нужд. 3) Использование для личных, семейных, домашних или иных не связанных с предпринимательской деятельностью нужд, если целью не является получение прибыли или дохода. 4) Хранение для целей продажи. 5) Проведение научного исследования, проведение эксперимента.
- Вычислите: 1) 1,3 · (−4); 2) −5,6 : (−8); 3) −0,48 : 1,2; 4) 2,5 · 0,8; 5) 1/3 : 2/5; 6) −7/8 · (−16/49); 7) −1 1/2 : 3/4; 8) −4 1/4 − 6,75; 9) −2 2/5 − (−3 2/5); 10) 7 − 1 2/7; 11) 0,7 − 1,83; 12) −2,3 : 0,001; 13) 4 · (−10,7) · 0,25; 14) 0,0001 · (−8); 15) 1 1/2 : 0,5; 16) 0,2 · 687 · 1/20; 17) 5⁻³ · 5⁻⁷ : (−5)⁸; 18) [2⁴ · (2²)³] / 2⁹; 19) (−3)³ · 27 : (−3⁴); 20) (2,3 · 10³ · 1,4) / (4,6 · 10² · 4,2).
- ЗАДАНИЕ № 4. На рисунке треугольники, равенство которых доказывается по первому признаку. [Нижняя часть изображения обрезана.]
- На рисунке треугольник ABC и ещё три треугольника. Отмечены равные элементы. Пользуясь первым признаком равенства треугольников, можно доказать, что один из треугольников равен треугольнику ABC. Какой именно?
- … технологий — это экономическая стратегия, которая стремится снизить зависимость от иностранных технологий через развитие и внедрение отечественных решений.
- Система двух или более компьютеров, связанных каналами передачи информации, называется… Выберите один вариант: бригадой; маршрутизатором; магистралью данных; компьютерной сетью.
- 49. Решите уравнение: 3(3 − 2x) + 8 + 2x = 5.
- 48. Решите уравнение: 11 − 5(4x − 3) = 4.
- 47. Решите уравнение: 8x − 18 = 6x − 2(x − 5).
- 46. Решите уравнение: 2(1 − 4x) − 12 + 3x = 15.
- 45. Решите уравнение: (7x − 8) − (2x − 5) = 17.
- 44. Решите уравнение: 11 − 5x = 2(3 − 4x) − 16.
- 43. Решите уравнение: 6(3x + 1) − 3x = 11x.
- 42. Решите уравнение: 4(14 + 4x) − 3x = 6x.
- 41. Решите уравнение: 19 + x = 4(x − 3) + 7.
- 40. Решите уравнение: 10(2 − x) + 11x = −3x.
- 39. Решите уравнение: 2x − 3(x + 3) = −5.
- 38. Решите уравнение: −x = 4 − 3(3x − 8).
- 37. Решите уравнение: 18 − 5(9 − x) = 8.
- 36. Решите уравнение: 2x − 3(x − 3) = 12.
- 35. Решите уравнение: 2(7x + 11) − 5x = 5x.
- 34. Решите уравнение: 16 + 6x = 5(1 − 2x) − 13.
- 33. Решите уравнение: 5(x − 2,4) = 13x.
- 32. Решите уравнение: 5(x − 3,6) = 9x.
- Найдите слова.
- (5−c)(c−5)+c²−5; c=0,4
- 2. Спиши. Раздели слова на слоги: учишь, набрала, кнопка, мартовское, медвежий, ложка, прыгаешь, канал, сосед, горшок, семья, [следующее слово обрезано].
- 1. Спиши. Раздели слова на слоги: пружина, дети, космический, достойный, пачкаете, каблук, сложный, прибрежное, бодрые, лягут, воин, этажи.
- 2) Задания для домашней работы: 1. № 166–№ 169 (чётные), [1, с. 66]; 2. № 172–173 (чётные), [1, с. 67]; 3. \(\sqrt{6x+7}>-x\); 4. \(\sqrt{2-x}<-x\); 5. \(\sqrt{6-5x}\le x\); 6. \(\sqrt{4-x^2}+x+1>0\); 7. \(\sqrt{x^2-5x+6}\le x+4\).
- 1) Задания для классной работы: 1. № 166–№ 169 (нечётные), [1, с. 66]; 2. № 172–173 (нечётные), [1, с. 67]; 3. \(\sqrt{x+2}<x\); 4. \(\sqrt{5x+6}\le -x\); 5. \(\sqrt{3x+4}>x\); 6. \(\sqrt{x^2+3x+2}\ge 3-x\); 7. \(\sqrt{(x+2)(x-5)}\le 8-x\); 8. \(\sqrt{\frac{9}{x^2}-3}>1+\frac{3}{x}\).
- Дополнительное задание. Постройте график зависимости координаты шарика от времени \(x(t)\): по горизонтальной оси отложите время \(t\) (в секундах), по вертикальной — координату \(x\) (в сантиметрах); нанесите точки из ваших опытов и соедините их. Ответьте на вопросы: 1) Что представляет собой получившийся график — прямую линию, проходящую через начало координат, или кривую? 2) О чём говорит прямая линия на графике \(x(t)\)? Какой это вид движения? 3) Как, используя график, можно определить скорость шарика?
- 10. Запишите вывод.
- 9. Итоговый результат. Запишите ответ в виде: \(v=v_{\text{изм}}\pm\Delta v_{\text{изм}}\) (не забудьте указать единицы измерения, например, м/с или см/с).
- 8. Оценка погрешности (для 5 опытов). Рассчитайте абсолютную погрешность по формуле \(\Delta v_{\text{изм}}=\frac{|v_{\text{изм}}-v_1|+|v_{\text{изм}}-v_2|+|v_{\text{изм}}-v_3|+|v_{\text{изм}}-v_4|+|v_{\text{изм}}-v_5|}{5}\). Затем найдите относительную погрешность (в процентах): \(\varepsilon=\frac{\Delta v_{\text{изм}}}{v_{\text{изм}}}\cdot100\%\).
- 7. Вычисление средней скорости. Найдите среднее значение скорости по всем вашим опытам: \(v_{\text{изм}}=\frac{v_1+v_2+v_3+v_4+v_5}{5}\).
- Заполни пропуски так, чтобы записи были верными. 1) Число [ ] больше, чем 59, на 1. 2) Сумма чисел 30 и [ ] равна 32. 3) В числе 87 содержится [ ] десятков. 4) 2 дм 7 см = [ ] см. 5) 5 дм + 4 дм = [ ] дм. 6) 47 − [ ] = 40. 7) 1 м = [ ] дм. 8) 95 − 90 + 6 − 8 = [ ]. 9) 63 мм = [ ] см [ ] мм. 10) 20 к. + [ ] к. = 1 р. 11*) 65 − 5 − 50 + 8 − [ ] = 9.
- Задача 12. В комнате объёмом \(V=50\) м³ относительная влажность воздуха \(\varphi=80\%\), плотность насыщенных паров при данной температуре \(\rho_{н}=10\) г/м³. Определить абсолютную влажность воздуха \(\rho\) в г/м³, округлив до целых, и массу водяных паров \(m\) в комнате в кг, округлив до десятых.
- Владение земельным участком представляет собой … Выберите один правильный ответ: 1) возможность извлекать полезные свойства объекта; 2) возможность осуществлять строительство на земельном участке; 3) фактическое господство над вещью, состоящее в возможности обозначать границы участка на местности и ограничивать доступ к нему для третьих лиц.
- 272. Найдите область определения функции, заданной формулой: а) \(y=x^2+8\); б) \(y=\frac{1}{x-7}\); в) \(y=\frac{2}{3+x}\); г) \(y=\frac{4x-1}{5}\).
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
