База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Тип 1 №№ 706 Вычислите: 10-85:5.
- 14 917x² - 0,28x = 0
- МАТЕРИКИ И СТРАНЫ Евразия. Физическая карта
- 30. Сложение отрицательных чисел 1. Найдите сумму: 1) -6 + (-9); 2)-0,24 + (-0,97); 3)-1,6 + (-0,48); ВАРИАНТ 1 4)-5\frac{2}{5}+(-3\frac{4}{5}); 5)\frac{4}{9}+(-\frac{5}{6}); 6)-3\frac{5}{18}+(-7\frac{7}{12}). 2. Составьте числовое выражение и вычислите его значение: 1) к сумме чисел -12,3 и -11,4 прибавить число 23,7; 2) к сумме чисел -8,1 и -3,9 прибавить сумму чисел -0,6 и -0,7. 'S
- 8. В треугольнике АВС АС=49 см, ВС= 28 см, на стороне СВ отложили отрезок СК-8 см, а на АС отрезок CN= 14 см. Подобны ли треугольники АВС и ПКС?
- 7. Стороны треугольника относятся как 6:7:8, а стороны другого равны 36 см, 42 см, 48 см. Подобны ли данные треугольники?
- 6. Определите, подобны ли треугольники, если их стороны равны: 1) 25 см, 15 см, 10 см и 125 см, 75 см, 50 см; 2) 2 см, 5 см, 6 см и 8 см, 18 см, 20 см.
- 5. Докажите, что треугольники АВС и А1В1С1, изображенные на рисунке, подобны:
- 4. Докажите, что треугольники АВС и А,В,С, подобны, если угол в равен углу В1, АВ=36 см, А1В1-12 см, ВС =33 см, В1С1 11 см.
- 3. Отрезки КЕ и MN пересекаются в точке О, так что отрезок КМ параллелен отрезку NЕ, докажите, что треугольники КМО и NEO подобны, найдите КМ, если ON= 6см, МО-12см, NE=18см.
- 2. Подобны ли два прямоугольных треугольника, если у одного из них есть угол 40°, а у другого – угол, равный 50°? Объяснить ответ.
- 1) На рисунке А = / М. Найти подобные треугольники на рисунке и доказать их подобие.
- Как называется модель, учитывающая действия соперников?
- 10.Was it a fun day for you?
- 9. Was the sportsmen in the Park last week?
- 8. Was she angry?
- 7. Was Mr. Danny late?
- 26. Was it hot yesterday?
- 5. Vebyour father happy?
- 4. Were they tired?
- 3. VeloNick and Mario in town?
- 2. Was the film interesting?
- Put was or were 1. Were you in Paris last week?
- 11. Какое событие относится к правлению Елизаветы Петровны? 1) основание Московского университета 3) опала и ссылка А.Д. Меншикова 2) заключение мира и союза с прусским королём Фридрихом II 4) издание указа о единонаследии
- 10. Какой товар из перечисленных был одним из основных в экспорте России в эпоху дворцовых переворотов? 1) сукно 3) краски 2) сахар 4) металл
- 9. Дворяне в эпоху дворцовых переворотов получили право 1) передавать свои имения по наследству 3) монопольно заниматься винокурением 2) поступать в цифирные школы 4) поступать на гражданскую службу
- 8. Одним из составителей Кондиций в 1730 г. был 1) А.Д. Меншиков 3) П.А. Толстой 2) Д.М. Голицын 4) П.И. Шувалов
- 7. Какой гвардейский полк был создан в царствование императрицы Анны Иоанновны? 1) Измайловский 3) Московский 2) Преображенский 4) Семеновский
- 6. Установите соответствие между именами правителей и правительниц эпохи дворцовых переворотов и событиями, произошедшими в их правление: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Екатерина І Б) Петр ІІІ В) Елизавета Петровна Г) Анна Иоановна События 1) создание кадетского корпуса 2) издание Манифеста о вольности дворянской 3) Верховный тайный совет 4) отмена внутренних таможен
- 5. Запишите термин, о котором идет речь Высшее государственное учреждение в Российской империи в 1726-1730 гг., распущенное Анной Иоанновной.
- 4. В результате дворцового переворота, приведшего к гибели императора Петра III, произошло воцарение 1) Елизаветы Петровны 3) Екатерины ІІ 2) Александра І 4) Павла І
- 3. Опала и ссылка А.Д. Меншикова произошли в 1) 1725 г. 3) 1731 г. 2) 1727 г. 4) 1736 г.
- 2. Что было одной из причин лёгкости свершения дворцовых переворотов в России ХVIII в.? 1) усиление роли гвардии в делах государственного управления 2) большое количество мужских потомков Петра Великого 3) привлечение к переворотам широких народных масс 4) ограничение самодержавной власти, произошедшее в самом начале эпохи дворцовых переворотов
- 1. Кто из указанных монархов правил раньше остальных? 1) Екатерина ІІ 3) Петр ІІ 2) Елизавета Петровна 4) Анна Иоанновна
- Вариант 2 1. Прямая FM проходит через вершину прямоугольника MNKL и перпендикулярна его сторонам MN и ML. Докажите перпендикулярност плоскостей: FML и MNK. 2. Плоскости равнобедренных треугольников АBD и ABC с обш основанием перпендикулярны. Найдите CD, если AD=√31 CM, A см, ДАСВ-60°, 3. Основанием прямоугольного параллелепипеда служит кв диагональ параллелепипеда равна 2√6 см, а его измерения относя
- В шкатулке лежат разноцветные камушки, которые Василий привёз с крымского пляжа. Общее число камушков – 500. Среди них красных - 50, зелёных — 250, прозрачных — 150, синих и чёрных — равное количество. Найди вероятность того, что его брат наугад не вытащит синий или прозрачный камень.
- 25.
- Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов. 1) рыжик 2) мухомор 3) опёнок летний 4) мукор 5) пеницилл
- You .......... feed the animals at dangerous.
- You .......... be quiet in this library
- You .......... leave by 6 o'clock or you'll be late.
- You .......... throw rubbish in the bin.
- Every year, Sam gets ......... electronic game for his birthday.
- Kate always has ......... party on her birthday.
- Is there ......... toy shop in this town?
- I have ......... apple every day.
- I am going to the chemist's on ......... fifth floor.
- I like to go shopping at ......... weekend.
- Buy some aspirin from the florist's/chemist's.
- Musicians play in theatres/concert halls.
- I don't like theme parks/zoos. I'm scared of roller coasters.
- Let's go to see a play at the theme park/theatre.
- I'm looking for a teddy/toy train.
- They've got beautiful paintings at the art/book gallery.
- Underline the correct word. e.g. Holly wants to see the film at the new theatre/cinema.
- 24. Установите соответствие между событиями и датами. События А) первый Азовский поход Петра І Б) начало путешествия Великого посольства В) отмена местничества Г) начало единоличного правления Петра І Даты 1) 1682 г. 2) 1695 г. 3) 1696 г. 4) 1697 г.
- 23. Причина, по которой Пётр І прервал поездку Великого посольства, — это 1) заговор против Петра, который готовили стрельцы и царевна Софья 2) смерть сводного брата Петра Ивана 3) смерть царевны Софьи 4) покушение на Петра в Англии
- 22. Целью Великого посольства был (-о) 1) поиск Петром І союзников для Великих географических открытий 2) заключение Россией дипломатических союзов со всеми странами Европы 3) поиск Россией союзников для борьбы с Османской империей 4) поиск Россией союзников для покорения Северного Ледовитого океана
- 21. Завоевание крепости Азов в походах Петра І произошло в результате военного конфликта с 1) Францией 2) Швецией 3) Турцией 4) Великобританией
- 20. В годы малолетства Петра І страной фактически правил(-а) 1) мать Петра І 2) сводная сестра Петра 3) патриарх Руси 4) старший дьяк Посольского приказа
- 19. Семёновский и Преображенский полки, созданные Петром І, носили название 1) смешных 2) забавных 3) потешных 4) веселых
- 18. Что символизировал царский трон, разделённый на две части в последние годы XVII в.? 1) власть делится между государем и церковью 2) власть делится между царём и народом 3) царь обязан всегда предлагать хотя бы два возможных решения проблемы 4) царский трон занимают два человека
- 17. Первой супругой Алексея Михайловича была Мария Милославская. Назовите фамилию его второй супруги, матери Петра 1.
- 16. В каком году родился сын Алексея Михайловича Петр, будущий государь Петр I2 1) 1672 г. 2) 1676 г. 3) 1682 г. 4) 1686 г.
- 15. В.В. Голицын был фактическим правителем страми при 1) Алексее Михайловиче 2) паревне Софье 3) Борисе Годунове 4) Федоре Алексеевиче
- 8. В маленьком бассейне плавает лодка, частично заполненная водой. Изменится ли уровень воды в бассейне, если вычерпать воду из лодки в бассейн?
- 7. Принимая длину одной лыжи равной 1,8 м, а ширину 10 см, определите давление, которое оказывает на снег мальчик массой 54 кг.
- 6. Какая глубина в море соответствует давлению воды, равному 412 кПа?
- 5. Кузов машины заполнили грузом. Изменилось ли давление в камерах колес автомашины? Почему?
- 4. Трактор весом 112 кН оказывает давление на грунт 50 кПа. Определите площадь соприкосновения гусениц трактора с грунтом.
- 3. Выразите в килопаскалях давление 380 мм.рт.ст.
- 2. Вычислите давление жидкости плотностью 1800 кг/м³ на дно сосуда, если высота ее уровня 10 см.
- 1. Почему у трактора делают широкие гусеницы?
- 2. Реши уравнения. x+135=2280:6 840 - y = 120.4
- Турист преодолел первую часть маршрута пешком со скоростью 2,1 км/ч за 3 ч, а вторую часть – на велосипеде со скоростью 10,4 км/ч за 4 ч. Какой путь преодолел турист?
- Сообщи о себе следующие данные: возраст ...; рост ...; вес ... .
- Определи, в каком месте нужно поставить Ь в следующих числительных: пят?надцат?, пят?десят?, сем?десят?, сем?надцат?. Сколько мягких знаков может быть в одном простом числительном?
- В какой клетке Робот окажется выполнения алгоритма?
- Вопрос 4 стр.238 (отдельная отметка за это задание)
- Назовите причину поражения римлян в 280 году?
- Почему галлы ворвались в Рим?
- Что было большим позором после битвы в 321 году??
- В каком случае и по чьему решению устраивали триумф?
- Что сделали консулы для спасения войска?
- Что сделали римляне после поражения от галлов?
- Что означала победа над Пирром?
- Давление жидкости 1. Два сосуда имеют равные площади основа- ний (рис. 1). В них нали- вают одинаковые объемы воды. В каком сосуде дав- ление на дно больше? 2. В сосуд налита вода (рис. 2). Определите дав- ление и силу, с которой вода действует на дно со- суда. (Плотность воды 1000 кг/м³.) 3. Торричелли в опыте по определению атмосферного давле- ния использовал ртуть. Почему этот опыт сложно было осущест- вить, взяв вместо ртути воду?
- Один из углов прямоугольного треугольника в пять раз меньше другого. Какова величина этого угла? Выберите все возможные варианты ответа.
- Выберите верный фразовый глагол в предложении ниже. Who is going to ... your correspondence while you are away?
- 5. Найдите площадь равнобедренной трапеции, если ее меньшее основание равно 7 см, боковая сторона = 13 см, высота - 12 см.
- 4. Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 4 см.
- 3. Найдите неизвестный катет и площадь прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 20 дм, а второй катет равен 16 дм.
- 2. Сторона прямоугольника равна 6 а диагональ 10. Найдите другую сторону прямоугольника.
- 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 24 см и 7 см. Найди гипотенузу данного треугольника.
- Найдите значение выражения: 4 sin 45°+ te60°-cos30°+ctg45°
- Высота, проведённая из вершины прямого угла прямоугольного треугольника, делит гипотенузу на отрезки 36см и25 см. Найдите длины сторон треугольника и длину высоты.
- A= 90°,AB = 20 см, высота АН = 12 см. Найдите сторону ВС и cosB.
- Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке.
- Косинус острого угла А треугольника АВС 3/11 равен 10 Найдите sinA.
- Синус острого угла А треугольника АВС равен √15 4 Найдите cos A.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.