База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. 1 см 6 мм _ 16 мм 3 см 8 мм _ 4 см
- 1. Давление жидкостей и газов. Закон Паскаля. Сообщающиеся сосуды. 2. Задача: Определить количество теплоты, выделяемое проводником, сопротивление которого 35 Ом, в течении 5 минут. Сила тока в проводнике 5А.
- 1. Плавление и отвердевание кристаллических тел. Удельная теплота плавления. Формула для определения количества теплоты, выделяемого или поглощаемого при плавлении или отвердевании. Объяснение процессов плавления и отвердевания на основе учения о молекулярном строении вещества. 2. Задача: В аквариуме длиной 30 см шириной 20 см налита вода до высоты 25 см. Определите массу воды в аквариуме.
- 1. Объяснение. Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца и его применение. 2. Задача: Постройте изображение в плоском зеркале:
- b) Complete the sentences. Then, explain the words in bold.
- Выделите цветом глаголы в изъявительном наклонении с ошибками.
- 6. Упростите выражение: 1) a) 20a³ · (5a)²; б) -0,4x⁵ · (2x³); в) (-c³)² · 12c⁶; г) (3y⁴)³ · (-1/2y²); б) -2ab⁵ · 18a⁵b.
- 5. Представьте в виде: 1) квадрата одночлена выражение x⁴; 0,36a⁸b⁶; 2) куба одночлена выражение 0,001х⁶; -125a⁹c³.
- 4. Выполните возведение одночлена в степень: 1) a) (8x)²; б) (1/3a²)³; в) (0,2y³)⁴; 2) a) (4xy)³; б) (8a²b)²; в) (2a²c³)³; 3) a) (-1/2ab)³; б) (-10a³b²)⁴; в) (-xy²z³)⁵; 4) a) -(2ax²)²; б) -(-4x³c)³; в) -(-a²b³c⁴)⁴.
- 3. Замените значок * одночленом стандартного вида так, чтобы получившееся равенство было тождеством: 1) 6a² * = 24a³b; 2) * 5x²y³ = -30x³y⁵.
- 2. Перемножьте одночлены: 1) 10ax⁴, -0,1a⁵ и 0,5a²x⁸; 2) -1/3a³bc, -15ab²c и 0,2abc².
- 1. Выполните умножение: 1) a) 1,5x · 8x; б) -a² · 4a³; в) 6y · (1/3y²); 2) a) a · 12ab²; б) 0,5x²y · (-xy); в) -0,4x³y² · 2,5x²y¹.
- С3. Вставьте в текст пропущенные слова: Все живые организмы на Земле делятся на несколько больших групп, называемых [А]. К ним относятся, например, все животные, и все растения. Все организмы состоят из мельчайших структур [Б]. Животные и растения имеют разные способы получения энергии: животные питаются другими организмами, а растения получают энергию через процесс [В]. Все живые организмы способны к [Г], что позволяет им передавать свои признаки потомству. 1) Отряд 2) Царство 3) Орган 4) Клетка 5) Фотосинтез 6) Дыхание 7) Развитие 8) Размножение
- Какой из перечисленных народов, кочующий по бескрайним просторам тундры, традиционно использует чум — переносное жилище купольной формы из деревянных шестов, покрытых шкурами оленя? 1) адыгейцы 2) осетины 3) ненцы 4) чуваши Ответ:
- Чем выше сумма биологически активных температур на определённой территории, тем более теплолюбивые сельскохозяйственные культуры там можно выращивать. Расположите перечисленные ниже регионы России в порядке увеличения суммы биологически активных температур, начиная с региона с наименьшим значением этого показателя. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Астраханская область 2) Новгородская область 3) Курская область Ответ:
- Вставьте название субъекта РФ на место пропуска. Крайняя северная материковая точка России находится на территории Ответ:
- В какой части света находится самый высокий в мире водопад? 1) Австралия 2) Азия 3) Америка 4) Европа Ответ:
- Проверь по орфографическому словарю учебника (с. 137) написание этих слов. Обозначь в словах ударение.
- 10. Прочитай. Запиши любые три слова по алфавиту, вставляя пропущенные буквы.
- Сделай вывод: как расположены слова в словаре?
- Почему слово азбука дано в словаре перед словом алый, а слово грач - после слова гость?
- 4*. Какое значение имела революция 1905-1907 гг. для дальнейшего социально-экономического и политического развития Российской империи? Какие уроки извлекли из революционных событий правительство и политические партии?
- 3*. Прокомментируйте высказывание П. А. Столыпина: «Я полагаю, что прежде надлежит создать гражданина, крестьянина-собственника, мелкого землевладельца, и, когда эта задача будет осуществлена, гражданственность сама воцарится на Руси». Почему Столыпин считал невозможным предоставить крестьянам демократические права до того, как они станут собственниками земли?
- 2. Как вы думаете, почему П. А. Столыпин не удовлетворил требование крестьян ликвидировать помещичье землевладение?
- 1. Заполните таблицу «III и IV Государственная дума».
- Задание 79. Найдите углы х и у, используя данные рисунка.
- 19. ABMC — ломаная. Угол BAC равен 70 градусам, угол ABC равен 50 градусам. Угол BMN равен 110 градусам, угол BNM равен 40 градусам. Найдите угол K.
- 15. Даны три параллельные прямые a, b, c. Отрезки AB и CD расположены на этих прямых. Угол между прямой a и секущей равен 120 градусам, угол между прямой b и секущей равен 110 градусам. Угол между прямой c и секущей равен 130 градусам. Найдите угол d.
- 18. LMQR — трапеция. MR || LQ. MP = PR, LP = PQ. Угол MLR равен 20 градусам, угол RML равен 30 градусам. Найдите угол LQR.
- 14. ABCD — параллелограмм. Точка O — точка пересечения диагоналей. AO = OC, BO = OD. Угол DAO равен 35 градусам, угол AOB равен 70 градусам. Найдите угол ABC.
- 17. ABCD — трапеция. AB = BC, CD = AD. Угол CAD равен 20 градусам, угол BAC равен 40 градусам. Найдите угол BCD.
- 13. Изображен треугольник FQ. Точки M, N, S лежат на его сторонах. Угол FMS равен 60 градусам. Угол MQS равен 30 градусам. Угол FNM равен 120 градусам. Угол QSM равен 90 градусам. Угол NSQ равен 150 градусам. Определите, чему равен угол F.
- 6. Упростите выражение:
- 5. Представьте в виде:
- 4. Выполните возведение одночлена в степень:
- 3. Замените значок * одночленом стандартного вида так, чтобы получившееся равенство было тождеством:
- 2. Перемножьте одночлены:
- 1. Выполните умножение:
- По двум тонким прямым проводникам, параллельным друг другу, текут одинаковые токи і (см. рисунок), направление которых указано стрелками. Как направлен (вверх, вниз, влево, вправо, от наблюдателя, к наблюдателю) вектор магнитной индукции создаваемого ими магнитного поля в точке D? Ответ запишите словом (словами).
- Task 4. Complete the sentences. Use the Past Simple.
- Task 3. Complete the table.
- Task 2. Complete the sentences.
- Task 1. Unscramble the words
- Прочитай стихотворение Ф. И. Тютчева и найди частоту буквы «п» среди согласных букв.
- 4. Present the system of Russian education in the form of a table, showing all stages of education. You can use AB Lesson 1 ex. 1. The information from the following sites may help you: www.euroeducation.net/prof/russco.htm • russian-crafts.com/customs/education.html
- Акты управления – основной вид актов управления полиции; к ним относятся официальные документы, в которых закрепляются односторонние властные решения уполномоченных должностных лиц органов внутренних дел, адресованные конкретному субъекту и рассчитанные на однократное применение
- 4. Из предложенного перечня выберите формулы солей: NiCl2, LiOH, POCI3, SiH4, Pb(NO3)2, Fe2(SO4)3, SCI4, CaSO4, Ba3(PO4)2, CuSO4, Sn(NO3)2 - и дайте их названия. Укажите, какие из них растворимы, малорастворимы или нерастворимы в воде.
- 1.Прочитайте текст. Выпишите и переведите подчеркнутые слова и выражения.
- You are on a trip with your family. Write a postcard to a friend (about 80 words). Write about: - where you are staying e.g. a house/hotel/campsite - what it's like there - the weather - activities Use the postcard in Ex. C as a model.
- 5. В игральной колоде 36 карт. Наугад выбирается одна карта. Какова вероятность, что эта карта – туз?
- 2. Имеются помидоры, огурцы, лук. Сколько различных салатов можно приготовить, если в каждый салат должно входить 2 различных вида овощей?
- 1. Сколько различных пятизначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 3, 4, 5? Ни одна цифра в числе не должна повторяться.
- Рассмотри рисунок и определи, под какими цифрами на рисунке изображены следующие плоды: opeх – ____, стручок – ____, ягода – ____.
- В каких двух из перечисленных городов России действуют предприятия авиационной промышленности? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города.
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- Определите миграционный прирост населения Магаданской области в 2023 г. Ответ запишите в виде числа.
- На основе анализа данных приведенной таблицы укажите регион, в котором в 2023 г. наблюдалось наименьшее превышение смертности над рождаемостью. Запишите цифру, под которой указан этот регион.
- 4. PE и MF - высоты треугольника MNP. MF пересекает PE в точке О. Какие из высказываний верны:
- 3. В ромбе ABCD проведена диагональ AC. Найдите угол ABC, если известно, что угол ACD равен 35°.
- 1. Площадь прямоугольника ABCD равна 15. Найдите сторону BC прямоугольника, если известно, что AB = 5.
- Задача. Через электрическую цепь телевизора, включённого в цепь с напряжением 220 В, прошёл заряд 2500 Кл. Найдите работу электрического тока в цепи.
- Задача. При нормальном режиме работы тостера сила тока в его электрической цепи равна 6 А. Напряжение в цепи 220 В. Найдите работу электрического тока в цепи за время 5 мин.
- Выразите в вольтах напряжение: 200 мВ; 10 кВ; 300 мкВ; 500 МВ.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Найдите tg A, если АВ = 10, AC = 16.
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит хотя бы одна лампочка, равна 0,96. Вероятность того, что перегорит больше двух лампочек, равна 0,9. Найдите вероятность того, что за год перегорит одна или две лампочки.
- Найдите значение выражения 36(x⁷y³)³ / x²²y¹⁵ при х = -12 и у = 0,8.
- Отметьте на координатной прямой число √105.
- Удостоверение сотрудника полиции относится к документам, ...
- 4. Разложите на множители: б) 4x²y - 24 a²-7a + 76-62
- 3. а) Постройте график функции б) проходит ли график функции через точку с координатами (0;-2)
- 2. Решите систему уравнений: X-2=y 3x-2y-11=0
- 1. Упростите выражение: (x-5)(x+5)-3x(2-x)
- 4. Напряжение между точками А и В участка электрической цепи (см. рисунок) равно 18 В. Каковы силы токов, текущих по проводникам R1, R2 и R3? a) I₁ = I₂ = 2A; I₃ = 3 A б) I₁ = I₃ = 1,5 A; I₂ = 3 A в) I₁ = I₂ = 3 A; I₃ = 6 A г) I₁ = I₂ = 1,5 A; I₃ = 3 A
- 5. Осевое сечение цилиндра - квадрат, диагональ которого равна 20 см. Найдите высоту цилиндра.
- 4. Найдите производную функции: y = 2x⁵ + 5x⁴ - 10x³ + 3
- 3. Вычислить значение выражения: lg 2 + lg 250 - lg 5
- 2. Решите уравнение: sin x = - 1
- 1. Решите систему уравнений: { 2X + 3Y = 12; 3X - Y = 7 }
- Ряд глаголов относится к 1. первому, 2. второму спряжению:
- Укажите ряд глаголов 1. совершенного, 2. несовершенного вида:
- Установите соответствие глагола (колонка I) и его значения (колонка II).
- Отметь глагол, которому соответствует следующая характеристика: глагол несов. вида, ІІ спр. стоит в ед. ч., наст. вр., 3 лице.
- Вставь пропущенные буквы и выдели окончания:
- ПОДЧЕРКНИ глаголы І спряжения с безударным окончанием:
- 5. Тип 5 № 122 Для какого из приведенных имен истинно высказывание: (Вторая буква гласная) И НЕ (Последняя согласная)?
- 4. Тип 4 № 97 Выполните деление чисел, представленных в двоичной системе счисления: 10101 ÷ 101. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- 3. Тип 3 № 69 Вычислите значение выражения 82₁₆ + 1Е₁₆. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- Найдите углы х и у, используя данные рисунка. 9)
- Найдите углы х и у, используя данные рисунка. 8)
- Найдите углы х и у, используя данные рисунка. 7)
- Найдите углы х и у, используя данные рисунка. 6)
- Найдите углы х и у, используя данные рисунка. 5)
- Найдите углы х и у, используя данные рисунка. 4)
- Найдите углы х и у, используя данные рисунка. 3)
- Найдите углы х и у, используя данные рисунка. 2)
- Найдите углы х и у, используя данные рисунка. 1)
- 27. Что общего в содержании текста № 2 и текста № 3 и в чем они отличаются? Запиши ответ.
- 22. В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация об антициклональном типе погоды? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) В ближайшие один-два часа в Москве ожидаются гроза, ливень и шквалистый ветер до 15 м/с. 2) Аномально тёплая для октября и солнечная погода сохранится в регионах Приволжского федерального округа до конца недели. При ясном небе велика вероятность ночных заморозков. 3) На предстоящей неделе жителей Ивановской области ожидает изменение погоды: резкое понижение атмосферного давления, осадки; возможен ледяной дождь. 4) Значительное ухудшение погодных условий в Приморье ожидается уже с 13 апреля. Температура воздуха упадёт, скорость ветра увеличится, местами возможен сильный снегопад. 5) Погода в центре и на юге европейской территории России будет солнечной и морозной до конца недели. Атмосферное давление сохранится высоким. Осадков не ожидается.
- 21. Определите регион России по его краткому описанию. Эта область — один из крупных по площади территории субъектов РФ. Имеет выход к Государственной границе Российской Федерации, которая проходит вдоль акватории крупной реки. В хозяйстве большую роль играет горнодобывающая промышленность, в основу которой составляют добыча цветных металлов, изготовление строительных материалов. Электроэнергией область обеспечивают крупные ГЭС, работающие на её территории. Сельское хозяйство региона получило значительное развитие. Выращивают зерновые и зернобобовые культуры, картофель и овощи. По территории области проходят железнодорожные магистрали Транссиб и БАМ. В области выделены территории опережающего развития. На базе одной из них создан крупный газохимический кластер. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.