База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В.31 Изменится ли десятичная дробь, если к ней приписать справа нули?
- В.30 Какая дробь называется десятичной?
- В.29 Сформулируйте основное свойство дроби. Где оно применяется?
- В.28 Как найти произведение и частное двух дробей?
- В.27 Как найти сумму и разность двух дробей?
- В.26 Как найти целую и дробную части неправильной дроби? Что такое смешанное (смешанное число)?
- В.25 Как сравнивают дроби с одинаковыми знаменателями?
- В.24 Какая дробь называется правильной; неправильной?
- В.23 Что такое обыкновенная дробь? Что выражает её знаменатель; числитель?
- В.22 Как найти делимое, если известны делитель, неполное частное и остаток
- В.21 Что значит разделить с остатком одно число на другое?
- В.20 Признаки делимости на какие числа вы знаете? Сформулируйте их.
- В.18 Какое число называют делителем данного числа?
- Решите систему уравнений: { x = y - 7 { 3x + 4y = 0
- Моторная лодка прошла против течения реки 140 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 6. Установи на часах. Мюзикл начнется через 45 минут.
- 6. Установи на часах. Мюзикл начнется через 35 минут.
- Дайте определение терминам 22. «Помещик» — 23. «Боярин» — 24. «Смута» —
- 21. Лингвистический конструктор Используя все предложенные слова и словосочетания, составьте определения исторических понятий. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. 1 - это (власти, для исполнения, акт, высшим, государственной, являющийся, принимаемый, гражданами, нормативно-правовой, органом, обязательным, страны). 2 - это (выборное, для ведения, дел, небольшого, лицо, или назначаемое, общества). 3 - это (вопросов, лиц, собрание, или выборных, рассмотрения, организации, и разрешения, должностных, для, и управления). 4 - это (начала XVIII, органы, в России, управления, XVI, центрального, веков).
- 20. Заполните пропуски в предложениях, используя слова в скобках. Россия XVII века по политическому устройству была (1....) монархией, но до середины века значительную роль играл (2....) орган- (3....), которые созывались по мере необходимости. Царь также советовался с (4....), в состав которой, наряду со старой боярской (5....), вошли неродовитые (6....). Органами центрального управления оставались (7....), во главе которых стояли бояре, (8....). Местная власть осуществлялась (9....). В черносошных местностях (10....) руководили выборные (11....) - сборщики денег на уплату налогов и общественные нужды. большую власть имели (12 (Боярской Думой, общинами, земские соборы, дьяки, дворяне, целовальники, самодержавной, власти, воеводами, аристократией, сословно-представительный, приказы, старосты)
- 18. Разгадайте путаницу. Переставьте буквы, и у вас получится слово. 1. Хозяйство, производящее продукты не для обмена, а только для удовлетворения потребностей своих членов, «ЛоТАНУНЕРЬА» — 2. Предприятие, основанное на разделении труда и ручной ремесленной технике, «ТАКУРУНАМАФ» — 3. Регулярно, в определенное время устраиваемый торг, на который съезжаются для продажи и закупки товаров, «КЯМАРАР» — 4. Владелец предприятия, фирмы, деятель в экономической, финансовой сфере, «ДРАПИЛИНЕПЕТМЫР» — 5. Владелец капиталистического промышленного предприятия, «ЛШОМЕНРИПЫКН» — 6. Даровой принудительный труд крепостного крестьянина, работающего собственным инвентарем в барском (помещичьем) хозяйстве, «ЩАРИБАН» — 7. Учреждение, ведающее контролем над провозом через границу товаров и взиманием специальных пошлин и сборов, «НАТЯЖОМ» — 8. Полноправное владение землей на Руси от отца, «ВТИЧОАН» —
- 17. Установите соответствие между понятием и определением: А) кризис Б) недоимка В) сходны Г) крепостное право Д) беглый 1. Вольные переселенцы на Восток России 2. Форма зависимости крестьян: прикрепление их к земле и подчинение административной и судебной власти владельца 3. Находящийся в бегах, спасающийся бегством; человек, самовольно, тайно бежавший из места жительства 4. Не уплаченная в срок часть налога или других государственных, общественных сборов 5. Перелом, переворот, решительная пора переходного состояния A- Б- B- Г- Д-
- 16. Двухвариантные тесты. Ответьте «Да» или «Нет». 1. Под именем Лжедмитрия 1 скрывался беглый монах Григорий Отрепьев. 2. Лжедмитрия 1 поддерживал шведский король Сигизмунд. 3. Католическая церковь поддерживала Лжедмитрия 1, который обещал после восшествия на престол ввести на Руси католичество. 4. Когда Лжедмитрий І вступил на русские земли, в городах стали организовывать ополчение для защиты. 5. После взятия Лжедмитрием 1 Москвы в апреле 1605 года, Борис Годунов был казнен. 6. Царя Василия Шуйского поддерживала русская православная церковь, его поддерживал народ. 7. Лжедмитрий 1 легко взошел на русский престол потому, что его поддерживал народ. 8. Среди восставших в армии И. Болотникова были не только крестьяне и холопы, но и казаки, стрельцы и дворяне. 9. Василий Шуйский стал царем потому, что происходил из рода Рюриковичей 10. После смерти Бориса Годунова правил его сын Федор. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- 7. Найдите углы прямоугольного треугольника, в котором один из острых углов в 2 раза больше другого острого угла.
- 6. В треугольнике АВС угол А в 2 раза больше угла В, а угол С на 20° меньше угла А. Найдите все углы треугольника. Определите вид треугольника по углам.
- 5. Постройте график функции \(y= 4x - 6\). Найдите значение у при \(x = 24\). Найдите значение х при \(y=14\).
- 4. Решите систему уравнений\(\begin{cases} 5x - y = 1 \\ x + 3y = 13 \end{cases}\)
- 3. Решите уравнение a) \(3x - 2(3x+4) =10,\) б) \(\frac{x+7}{2} + \frac{2x+1}{3} = 3\)
- 2. Упростите выражение a) \((2-c)^2 - c(c+4);\) б) \(-m(m+2) + (m+3)(m-3).\)
- 2. Вычислите a) \(\frac{2}{9} + \frac{4}{7} : \frac{9}{28}\) б) \(6,8 \cdot 3,5 + 2,5\)
- Переходим к заключению. Сделайте вывод — чему вас научила прочитанная книга? Что стало для вас самым ценным в ней? Что вы поняли?
- Отдельно скажите несколько слов о героях книги. Кого вы считаете самым главным действующим лицом? Кого - второстепенными персонажами, помощниками, злодеями и т.д.? Расскажите, нравятся ли они вам. Может быть, с кем-то вы хотели бы подружиться?
- Как бы вы оценили роман Свифта? Можно ли его назвать только приключенческим романом для детей? Напишите отзыв о произведении
- b) 8,7x - 4,5x = 10,5
- a) (a - 32,6) · 2,4 = 1,8
- 11. Укажи имя прилагательное, которое соответствует следующей характеристике: женский род, единственное число, винительный падеж *
- 10. В каких РЯДАХ во всех словах пропущена одна и та же буква?
- 9. Укажите предложения с обращением (знаки препинания не расставлены). *
- 8. Укажите СЛОВА без окончания *
- 7. В каких РЯДАХ в словах пропущена одна и та же буква?
- 6. Укажите предложения с прямой речью (знаки препинания не расставлены).
- 5. В каких РЯДАХ ВО всех окончаниях глаголов пропущена буква - и
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине К?
- How is the surface texture of the wall described?
- Пользуясь диаграммой, установите связь между промежутками времени и характером изменения температуры.
- По правилам авиакомпании сумма трёх измерений (длина, высота, ширина) чемодана, сдаваемого в багаж, не должна превышать 158 см, а масса не должна быть больше 23 кг. Какие чемоданы можно сдать в багаж по правилам этой авиакомпании? В ответе укажите номера выбранных чемоданов без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Перечисляйте в порядке возрастания номеров.
- 7. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле a = ω²R, где ω - угловая скорость (в с⁻¹), R - радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость 9 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 243 м/с². Ответ дайте в метрах.
- 6. Установите соответствие между формулами, которыми заданы функции, и графиками этих функций.
- 5. В магазине канцтоваров продаётся 200 ручек: 31 красная, 25 зелёных, 38 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или чёрной.
- 4. Найдите корень уравнения: (x + 10)² = (5 - x)².
- 3. Найдите значение выражения: (a^4)^-3 / a^-15 при a = 2.
- 2. Одно из чисел отмечено на прямой точкой А. Какое это число?
- 1. Вычислите: 9/16 : (-3/40) + 4,7.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 11 на кой Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, обмен веществ, вклеточные строение, активное перемещение
- 1.2. Два из изображённых на рисунках объекта объсанены общим признаком Выпиши название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Какой газ хотел использовать доктор Окс?
- 15. первое представление при 1русском театре Алексея Михайловича это:
- 14. В виде чего было написано стихотворение С. Полоцкого:
- 13. Что в 1687г. Было открыто братьями Лихудами:
- 12. Что было написано в «Часослове»:
- 11. В каком году был основан Якутский острог:
- 10. «Медный бунт» произошел в:
- 9. Русская православная церковь в 17 веке раскололась на:
- 6. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 5. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 4. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 3. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 2. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- 1. На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- Ф.И. Вариант 1. Выполните умножение и преобразуйте выражения в многочлен стандартного вида.
- Сумма двух чисел равна – 5, а их произведение равно - 300. Найдите эти числа.
- ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РАСЫ Признаки рас | Европеоидная раса | Негроидная раса | Монголоидная раса Форма волос Цвет волос Цвет кожи Профиль лица Соотношение ширины и длины (высоты) носа Губы
- 15. В каких двух высказываниях содержится информация об урбанизации? 1) В 2010 году по сравнению с 2009 годом в России отмечалось увеличение числа родившихся (в 48 субъектах Российской Федерации) и числа умерших (в 52 субъектах). 2) Соотношение горожан и сельских жителей в 2002 году составляло 73% и 27%, в 2010 году — 74% и 26% соответственно. 3) По численности населения на начало 2011 года Дальневосточный ФО занимал последнее место среди всех восьми федеральных округов России. 4) По итогам Всероссийской переписи населения 2010 году средний возраст жителей страны составил 39 лет (в 2002 году — 37,7 лет). 5) В 20-е годы ХХ столетия в России было всего два города-миллионера. В настоящее время городов-миллионеров более 10.
- 10. Чему равно время прохождения тока по проводнику, если при силе тока в цепи 5 А совершается работа 540 кДж? Сопротивление проводника 24 Ом.
- 9. Электрочайник со спиралью нагревательного элемента сопротивлением 30 Ом включен в сеть напряжением 220 В. Какое количество теплоты выделится в нагревательном элемента за 5 мин? Выберите один вариант ответа. 1. 7260000 Дж 2. 2200 Дж 3. 484000 Дж
- 8. Найдите: Сопротивление лампы 60 Ом, сила тока в ней 3,5 А. 1. напряжение (В); 2. мощность (Вт); 3. работу тока (Дж) за 5 минут.
- 7. Заполните таблицу.
- Есть ли в этом графе путь из вершины E в вершину А?
- Есть ли в этом графе путь из вершины E в вершину В?
- Есть ли в этом графе путь из вершины М в вершину L?
- Есть ли в этом графе путь из вершины А в вершину В?
- 6. Подтвердите или опровергните следующие высказывания. It is true that ... It is false that ... 1. On the first of January, New Year's Day, people go to bed at midnight. 2. A few people give parties on New Year's Eve. 3. Memorial Day is devoted to people who took part in the War Independence, in World War I, or in World War II. 4. The biggest national holiday in the USA is Memorial Day.
- 31 На диаграмме 11 показано содержание питательных веществ в четырёх продуктах. Определите по диаграмме, в каком продукте содержание белков превышает 25%.
- Guess the word and type the letters in the correct order. double - obldeu waivese - vseiewa _______ - gesuouthse
- 5. Катер шёл 2 ч по течению реки и 4 ч против течения. Всего он прошёл 60 км. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч.
- 4. Разложите на множители: a) 4x²y² - 9 б) 2a³ + 3a² - 2a - 3
- 3. а) Постройте график функции y = 2x + 2 б) проходит ли график функции через точку с координатами (0, 0)
- 2. Решите систему уравнений: {x - y = 0 2x + 3y = -5
- 1. Упростите выражение: (a - 4)(9 + 4) - 9/(a - 2)
- 8. Охарактеризуйте типы телескопов
- 7. Перечислите характеристики телескопов.
- 6. Перечислите особенности астрономии.
- 5. Охарактеризуйте разделы астрономии
- 4. Закончите предложение Оптический телескоп предназначен для ……
- 3. Дайте определение понятию Солнечная система ……
- 2. Охарактеризуйте космические тела
- 1. Закончите предложения. Астрономия – это…… Созвездия – это …..
- 3. Запиши 2-3 совета, которые можно дать Биллу Обри Чинка от его врага.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.