База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Выписать второе предложение, разобрать его по членам, указать части речи.
- 1. Выписать сложное слово, выделить в нём корни, подчеркнуть соединительную гласную.
- Какие действия происходят во время работы двигателя внутреннего сгорания во время такта, указанного рисунке?
- 5 Now write a short article about this festival for the school magazine (60 words).
- 4 Think of a festival in Russia. Make notes under the headings of Ex. 3.
- 3 Use the information in the text to complete the festival factfile.
- 2 Put the paragraphs in the correct order.
- 1 Look at the pictures and the title of the text. What do you think people do at food festivals? Read and check.
- Даны прямая а и отрезок n. Найди все точки на расстоянии n от прямой а. Считай, что прямая а уже построена. Используя данные основные построения, запиши их номера в необходимом порядке для решения задачи (без запятых, точек и пустых мест). 1. Провести прямую. 2. Провести луч. 3. Построить середину отрезка. 4. Провести окружность с данным центром и радиусом. 5. На данном луче от его начала отложить отрезок, равный данному. 6. Построить перпендикулярную прямую. Ответ:
- 4. Решить задачу. С поля собрали 912 кг моркови. После того, как часть моркови уложили в 19 ящиков, поровну в каждый, осталось еще 552 кг. Сколько килограммов моркови уложили в каждый ящик?
- 3. Вычислить. 16^2 - 17 * 5 = ? 4 * 18 + 13 * 2 = ? 100 - 23 * 4 + 16 * 5 = ?
- Задание 6. Напиши причины отклоняющегося (девиантного) поведения.
- Задание 5. Распредели правильно примеры позитивной и негативной социальной девиации: исторические открытия; героические поступки; обман; вандализм; терроризм; экстремизм; организация митингов.
- Задание 4. В зависимости от способов взаимодействия с реальностью и нарушения общественных норм отклоняющееся (девиантное) поведение можно разделить на пять типов. Напиши их названия.
- 5. Прочитай отрывок из произведения А. С. Пушкина. Напиши, о чём в нём идёт речь.
- Спишите. Проверьте себя. Объясните, как определить падеж имён существительных в записанных предложениях.
- Прочитайте. Утро. Блещет роса, и сквозь лес от зари Яркий свет на поля разливается. За рекой, на лугу, по росе косари Идут, косят траву, наклоняются. И. Суриков
- Спишите скороговорку. Обозначьте в словах ударение. Какими частями речи являются одинаково написанные слова? На какой вопрос они отвечают? Подчеркните имена числительные.
- 4. Сумма гипотенузы СЕ и катета CD прямоугольного треугольника CDE равна 31 см, а их разность равна 3 см. Найдите расстояние от вершины С до прямой DE.
- 3. На рисунке ∠1 = 82°, ∠2 = 98°, ∠3 = 65°. Найдите угол 4.
- 2. Отрезки AB и CD — диаметры окружности с центром О. Найдите периметр треугольника AOD, если хорда CB равна 10 см, диаметр AB равен 12 см.
- 1. Постройте треугольник по двум сторонам и медиане, проведённой к одной из этих сторон.
- Химия 8 класс. Контрольная работа №3 по теме «Основные классы неорганических соединений и их свойства» Гидроксид кальция взаимодействует с веществами, формулы которых
- Complete the words. 1. C___n-co___ld 2. W___n-w___n 3. S___t-s___t 4. F___ll-f___ll 5. G___t-g___t 6. Dr___nk-dr___nk
- Составить стихотворение про физику
- В течение 5 с муха летела равномерно. Какой путь она за это время преодолела, если летела со скоростью 5 м/с? (Ответ округли до целых.)
- Моя лаборатория
- 8*. В романе Ж. Верна описана подводная лодка «Наутилус» с просторными кабинетами, залами и каютой. Почему современные подводные лодки не обладают такими просторными помещениями?
- 7. Определите объём воздушного шара, наполненного гелием, если подъёмная сила шара равна 240 Н.
- 6. Определите подъёмную силу наполненного водородом аэростата объёмом 1000 м³, оболочка которого весит 2000 Н.
- 5. Почему нарушилось равновесие весов, когда из-под колокола воздушного насоса откачали воздух (рис. 163)? Объясните наблюдаемое явление.
- 4. Прочный сосуд, заполненный сжатым воздухом, уравновешен на весах. Стеклянная трубка с краном пропущена через пробку сосуда. К её наружному концу привязана оболочка резинового шара (рис. 162, а). Если часть воздуха из сосуда перейдёт в оболочку и раздует её, то равновесие весов нарушится (рис. 162, б). Объясните почему.
- 3*. Плот состоит из 12 сухих еловых брусьев. Длина каждого бруса 4 м, ширина 30 см, толщина 25 см. Можно ли на этом плоту переправить через реку автомашину весом 100 кН?
- 2. Сила тяжести, действующая на лодку, 50 000 кН. Какой объём воды вытесняет эта лодка?
- 1. Как изменится глубина погружения лодки, если в неё сядут ещё два человека? Ответ объясните.
- 7) Найти неизвестный элемент х и разгадать анаграмму.
- 6) Найти неизвестный элемент х и разгадать анаграмму.
- 5) Найти неизвестный элемент х и разгадать анаграмму.
- 4) Найти неизвестный элемент х и разгадать анаграмму.
- 3) Найти неизвестный элемент х и разгадать анаграмму.
- 2) Найти неизвестный элемент х и разгадать анаграмму.
- 1) Найти неизвестный элемент х и разгадать анаграмму.
- Вопрос 10 из 16: Как называют способ вегетативного размножение растений, изображённый на рисунке? Файл к вопросу
- Примечание. Разованных от имён собственных, надо отличать образованные также от имен собственных притяжательные прилагательные с суффиксами -ев-, -ов-, -ин-, -ын-, пишущиеся с прописной буквы, например: Далев словарь, Олины тетради. Во фразеологических сочетаниях, в которых уже утратилась связь прилагательного с существительным, употребляется строчная буква, например: сизифов труд, ариаднина нить. 245. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Суффиксы обо- значьте, объясните (устно) их правописание. 1) Я вижу низ..ий домик с галереею из маленьких по- черневших деревя..ых столбиков. (Г.) 2) Был ясный ян- вар..кий день, всюду сверкало серебря..ое солнце. (М. Г.) 3) Молодец..ий посвист слышится. (Н.) 4) У крыльца ко- мендан..ого дома казак держал под уздцы прекрас..ую бе- лую лошадь киргиз..ой породы. (П.) 5) За тележкой шёл её хозяин, покуривая из маленькой кабардин..ой трубочки. На нём был офицер..ий сюртук без эполет и черкес..ая мох- натая шапка. Смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказ..им солнцем. (Л.) 6) Вдруг видит бли..кие две тени. (П.) 7) Приятно дер..кой эпиграммой взбесить оплошного врага. (П.) 8) На лугах блестят горо- шинки росы, что бывает только ра..им утром. (Ч.) 9) Дли..ые тени домов, деревьев, заборов ложились кра- сиво по светлой пыльной дороге. (Л. Т.) 10) Дробись, дро- бись, волна ночная, и пеной орошай брега в тума..ой мгле. (Л.)
- Одновременно в противоположных направлениях отправились катер со скоростью 60 км/ч и байдарка, скорость которой в 4 раза меньше. Через сколько часов расстояние между ними будет 375 км?
- Упражнение 12. Вставьте пропущенные гласные е или и. Аг..татор, агр..культура, ам..тист, атр..бут, атт..стат, баст..он, б..нзин, б..тон, б..чёвка, б..дон, б..рюза, бр..гада, в..нт..ляция, в..р..ница, в..рм..шель, в..рн..саж, в..ст..бюль, в..т..ран, в..тчина, в..н..грет, в..олончель, в..ртуоз, в..трина, вод..виль, вп..чатление, гард..роб, г..г..мония, г..н..алогия, г..н..рация, ген..альный, г..пард, г..ральдика, г..рбарий, г..рм..тизировать, г..рой, г..ацинт, г..пербола, гор..зонт, д..вальвация, д..з..нфекция, д..кламировать, д..кларация, д..л..гация, д..л..катес, д..ндрарий, д..агональ, д..адема.
- Choose the correct answer. Today there aren't ____ cars in the street.
- 17. Число 98 в 2 раза больше этого числа.
- 16. Неизвестный множитель в равенстве a * 3 = 168.
- 14. Наибольшее из чисел, которое можно подставить в неравенство ... + 10 < 148.
- 12. Сумма числа 5184 и числа, записанного теми же цифрами, но в обратном порядке.
- 10. 200^2.
- 8. Сколько понадобится трёхлитровых банок, чтобы разлить в них 86 л сока?
- 7. 17^2.
- 5. Число, которое пропущено: 1 289 071 ≈ ... тыс.
- 4. Число, представленное в виде суммы разрядных слагаемых: 4·1000 + 5·100 + 7·10 + 8.
- 3. Число, на 1 большее, чем 4^2.
- 2. Количество сантиметров в 95 м 48 см.
- 19. Самолёт пролетел 2100 км за 3 ч. Чему равна его средняя скорость?
- 18. Число, которое в 3 раза больше числа 203.
- 17. Число, которое в виде суммы разрядных слагаемых выглядит так: 4·1000 + 3·10.
- 15. Неизвестное слагаемое в равенстве 71 + x = 96.
- 14. Количество сотен в числе 10 000.
- 13. Число, запись которого римскими цифрами выглядит так: LXIV.
- 11. Величина прямого угла в градусах.
- 10. Длина ломаной из четырёх звеньев, равных 12, 15, 7 и 14 см.
- 9. 10.35 * 20 + 2148.
- 7. 88 + 77 + 55 + 44.
- 6. Наибольшее трёхзначное число, записанное цифрами 5, 7 и 9.
- 3. Число, показывающее, во сколько раз 3 км 500 м больше 250 м.
- 2. $10^3 - 1$.
- 1. Наибольшее четырёхзначное число.
- 6*. Используя распределительное свойство умножения, подберите х и у: x(7,3 +0,7) = 9·7,3 + 9y
- вылетели две стрекозы. Через 0,12 ч между ними было 3,6 км. Скорость полета одной стрекозы 19,1 км/ч. Найдите скорость полета второй стрекозы.
- 5. С одного цветка одновременно в противоположные стороны вылетели две стрекозы. Через 0,08 ч между ними было 4,4 км. Скорость полета одной стрекозы 28,8 км/ч. Найдите скорость полета второй стрекозы.
- 7. Выписать предложение, соответствующее схеме: ~ ~ ~~ --- .
- 6. Выписать глаголы 2-го лица.
- 5. Выписать десять слов с проверяемой безударной гласной в корне, выделить корень.
- 4. Выписать слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом, разобрать их по составу.
- 3. Выписать словарные слова.
- 2. Найти нераспространённое предложение. Распространить его и записать.
- 1. Выписать родственные слова, выделить в них корень.
- 1.2. Начертите прямоугольный треугольник АВС с катетами АС = 2 см и ВС = 3 см. Постройте треугольник МПК, подобный треугольнику АВС, если МК= 4 см.
- Задание 3. Интервью. Праздничное интервью. Новый год без елки – все равно, что песня без слов. Где ее можно купить, почем? В «каком лесу родилась елочка»? С этими словами мы обратились к начальнику отдела лесопользования министерства лесного хозяйства РТ Василию Ивановичу Гуськову: В нашей республике имеется 30 лесхозов, а также национальный природный парк, который тоже всегда выручал нас в канун нового года. На коллегии нашего министерства было принято решение, что цена елки не должна превышать 7 – 9 тысяч рублей за метр. Кроме государственных торговых точек, насколько нам известно, их продажей займутся коммерческие структуры, которым разрешена заготовка и торговля продукцией леса. А. Уваров
- What geometric shapes and labels are present in the image?
- Запишите продукты приведенной реакции. Не забывайте расставить коэффициенты в уравнении реакции (если коэффициент равен 1, то обычно он не ставится, но для правильной оценки задания приложением НЕОБХОДИМО ЕГО ПОСТАВИТЬ!). Индексы в соединениях должны писаться маленькими подстрочными цифрами, в программе отображение искажается! Ba(OH)2 + HNO3 =
- 5. Электрон влетает в однородное магнитное поле, индукция которого 20 мТл, перпендикулярно силовым линиям поля со скоростью 10⁸ см/с. Вычислите радиус окружности, по которой он движется.
- 4. Электрон движется в вакууме со скоростью 3 · 10⁸ м/с в однородном магнитном поле с магнитной индукцией 0,1 Тл. Чему равна сила, действующая на электрон, если угол между направлением скорости электрона и линиями индукции равен 90°.
- 3. Протон в однородном магнитном поле с индукцией 0,01 Тл описал окружность радиусом 10 см. Найдите скорость движения протона.
- 2. В однородное магнитное поле с индукцией 0,085 Тл влетает электрон со скоростью 4,6 · 10⁷ м/с, направленной перпендикулярно линиям индукции поля. Определите радиус окружности, по которой движется электрон.
- 1. В направлении, перпендикулярном линиям индукции, влетает в магнитное поле электрон со скоростью 10 мм/с. Найдите индукцию поля, если электрон описал в поле окружность радиусом 1 см.
- Определи, какие характеристики подходят для прочитанного текста. Выбери и отметь одну характеристику в каждом пункте. Запиши свои аргументы в пользу той или иной характеристики.
- Выбери верные ответы 1. Какое существо загадано на картинках?
- Разложите на множители многочлен: 1) 8c³-2c²+4c-1; 2) x²y + x + xy² + y: 3) 9a²b-3a² + b²-b; 4) 8a²-2ab-4ac + bc; 5) 2b³-7b²c-4b+14c; 6) 6x⁴ + 4x²y²-9x³y-6y³.
- Укажите верные утверждения о процессе двойного оплодотворения у цветковых растений.
- Вывод: Современные вулканические процессы и зона землетрясений в Северной Америке находятся ____ материка, в Евразии ____ материка, т.к. здесь на краях литосферных плит расположены молодые складчатые и тектонически подвижные области.
- 3. Заполнить таблицу План В какой части материков находятся зоны современного вулканизма землетрясений Как расположены зоны современного вулканизма землетрясений на материках относительно границ литосферных плит Как расположены зоны современного вулканизма землетрясений на материках относительно тектонических структур
- Составьте текст на эту тему, придумайте к нему заголовок. Запишите заголовок и составленный текст. Проверьте себя.
- Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из которых 1 т 900 кг, а другого — 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи полностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз?
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 45 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через столько минут автобус и автомобиль встретятся?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.