База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8.г
- 8.6
- 8.3
- 8.к
- 8.и
- 8.з
- 8.ж
- 8.е
- 8.д
- 8.б
- 8.a
- Complete the sentences about you.
- Соедини линией имя героя сказки Г.Х. Андерсена «Гадкий утёнок» и его характеристику.
- Use the capitalized word to form a word that fits the space.
- Choose the correct answer. Unfortunately, I don't have ______ money.
- 5. Постройте углы \( \angle МОК \) и \( \angle КОС \), если \( \angle МОК = 110^{\circ} \), \( \angle КОС = 46^{\circ} \). Какой может быть градусная мера угла \( \angle СОМ \)?
- 4. В пятых классах 64 ученика, из них \( \frac{3}{16} \) составляют отличники. Сколько отличников в пятых классах?
- 3. Решите уравнение: а) \( x - \frac{3}{5} = \frac{6}{7} \); б) \( 7y + 2,6 = 27,8 \)
- 2. Длина прямоугольника 18,6 см, а ширина втрое меньше. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Сравнение строк
- 2/2 * x - 50) : 2 = 51 8(4*1/2 - 2*x) * 3/2 = 41
- 205. С именами существительными из каждой группы составьте четыре-пять предложений на заданные темы. Слова каких частей речи вы ещё будете использовать?
- Какие организмы обитают в наземно-воздушной среде? Выбери три верных варианта ответа.
- Look at James! He is a manager. He is 38 years old and he work at an office. Every day he wears a suit, a shirt, a tie and shoes. Now he wear a new suit and new black shoes. He were in the shopping center yesterday. There was a sale on yesterday. The clothes and the shoes were cheap than usually. Today he is going to visit it again and buy a new jeans.
- В безветренную погоду парашютист с высоты 618 м равномерно опускался 3 мин 15 с. Чему равна скорость парашютиста? Результат округли до десятых.
- 12. К ядовитым растениям относятся:
- 11. Приспособление человека к новым для него условиям жизни называется:
- 10. При укусе человека ядовитой змеей необходимо:
- 9. Укажите последовательность разведения костра.
- 8. Как сушить одежду и обувь на привале после дождя?
- 7. Как обеспечить себе питание в автономном существовании?
- 6. Какие факторы необходимо учесть при оборудовании временного жилища (укрытия)?
- 5. Какие известны основные способы ориентирования на местности?
- 4. Как определить стороны света, находясь в лесу в безлунную ночь?
- 3. Что необходимо сделать потерпевшему бедствие при аварии транспортного средства в первую очередь?
- 2. При аварийной посадке самолета необходимо:
- Выписать предлоги.
- Выписать словарные слова.
- Выписать по три имени существительных:
- Выписать слова с непроизносимым согласным, подобрать к ним и записать проверочные слова.
- Выписать имена прилагательные вместе с именами существительными, определить их род, число.
- Выписать глаголы с приставками, выделить приставки.
- Выписать первое предложение, разобрать его по членам, указать части речи.
- 598. Напишите письмо — поздравление с любым весенним праздником. Выразите такое пожелание, которое будет приятно именно вашему адресату.
- Билет 2. 1. Основные геометрические фигуры на плоскости. Отрезок (определение). Сделайте рисунок. 2. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 22°, ∠2 = 72°. Ответ дайте в градусах. 3. На сторонах угла ВАС, равного 20°, и на его биссектрисе отложены равные отрезки АВ, АС и AD. Определите величину угла BDC. 4. Какое из следующих утверждений верно? 1) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 2) Если два угла треугольника равны, то равны и противолежащие им стороны. 3) Внутренние накрест лежащие углы, образованные двумя параллельными прямыми и секущей, равны.
- Билет 1. 1. Луч и угол (определение). Какой луч называется биссектрисой угла? Сделайте рисунок. 2. В треугольнике АВС ВМ — медиана и ВН — высота. Известно, что АС = 216, HC = 54 и ∠ACB = 40°. Найдите угол АМВ. Ответ дайте в градусах. 3. Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 28°. Ответ дайте в градусах. 4. Какие из следующих утверждений верны? 1) Треугольника со сторонами 1, 2, 4 не существует. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 3) Сумма углов любого треугольника равна 90°.
- 2 Complete the phrases with the verbs in the box. There is one verb you do not need. become buy do go graduate have move 1 ____ rich 2 ____ to school 3 ____ a child 4 ____ a house 5 ____ an exam 6 ____ from university
- - Can you help me to
- Let's see
- No, it is not there.
- Did you look
- et me think. It was here, on the bed.
- k. Where did you see it last time?
- u know, I'm playing in a
- u can
- is having karate classes right now. She
- ere is your sister? Did you ask her about your guitar?
- don't worry. I'm looking for my guitar. I can't find it anywhere.
- Найдите площадь треугольника АВС.
- Равнобедренный треугольник ABC (AC = BC) вписан в окружность с центром O. Известно, что AB = 12, DO = 8, где D – основание перпендикуляра из О на AB. Найдите радиус окружности.
- От пристани одновременно в противоположных направлениях отошли два теплохода. Через 7 ч расстояние между ними было 420 км. Один из них шёл со скоростью 28 км/ч. С какой скоростью шёл другой теплоход?
- 1) увеличивать 2) перекрёстное 3) воспроизводить 4) опыление 6) цветком 7) побега 8) оплодотворение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бук- вами. A Б B Γ Д E Ответ: 5 8 2. Задание ВПР. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначе- ния. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Цветок — орган семенного размножения Цветок является органом семенного (полового) размножения стик и щий в себе Список слов: (А) растений. Главными частями цветка являются пе- (Б). На месте цветка образуется плод, содержа- (B). 1) цветковых (покрытосеменных) 2) папоротниковидных 3) лепестки 4) тычинки 5) корнеплоды 6) семена Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими бук- вами. A Б B Ответ: В. Задание ВПР. Рассмотрите рисунок. Какие структуры обозначены на нём цифрами 1–9? 16
- The question
- 2) Живо Тональность ..................
- Стало: 30 | 22 | 8. Отсчитывай по 5.
- 8. Основания ВС и AD трапеции ABCD равны соответственно 7 и 28, BD = 14. Докажите, что треугольники CBD и BDA подобны.
- 7. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD диаметры. Угол AOD равен 50°. Найдите угол АСВ.
- 6. Периметр ромба равен 32, а один из углов 30°. Найдите площадь ромба.
- 5. В треугольнике АВС угол А равен 90°, АВ=20см., Cos В=4/7. Найти ВС
- 4. Флагшток удерживается в вертикальном положении при помощи троса. Расстояние от основания флагштока до места крепления троса на земле равно 3м. Длина троса 5м. найдите расстояние от земли до точки крепления троса.
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 2. Найди острый угол параллелограмма АВС D, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол равный 19°.
- 1. Два катета прямоугольного треугольника равны 12 и 11. Найдите площадь этого треугольника.
- В двенадцати одинаковых маленьких наборах «Строитель» столько же деталей, сколько трёх одинаковых больших наборах. Сколько деталей в одном большом наборе, если в одном маленьком наборе их 10?
- Восстанови пропущенные цифры так, чтобы вычисления стали верными.
- Какую работу необходимо совершить для растяжения недеформированной пружины на величину l = 4 см? График зависимости силы упругости F пружины от величины её деформации x представлен на рисунке.
- В соревновании по стрельбе за каждый промах в серии из 50 выстрелов стрелок получал штрафные очки: за первый промах — два штрафных очка, за каждый последующий промах — на 0,5 штрафных очка больше, чем за предыдущий. Сколько раз попал в цель стрелок, получивший 30 штрафных очков?
- Задание 5. У царя было 8 детей, и он решил составить генеалогическое дерево своего рода, обратившись за помощью к родословному исследователю. Тот обнаружил, что у царя было ровно 88 предков, каждый из которых имел по 2 сына. Сколько всего родственников в генеалогическом дереве у царя?
- Задание 4. Какое максимальное количество лесок можно перерезать в рыболовной сети, имеющей форму прямоугольника и размеры 17×58 клеток, так чтобы сетка не развалилась?
- Задание 3. В саду у Хагрида, который находится в школе волшебства Хогвартс, есть 154 грядки с тыквами. Каждые две грядки соединяет ровно одна дорожка. Определи количество дорожек в этом саду.
- Задание 2. Количество вершин дерева равно 31. Какой наибольший диаметр может иметь это дерево?
- 4. Сколько концевых вершин у графа, изображённого на рисунке?
- 3. Сколько вершин у графа, изображённого на рисунке?
- 2. Сколько рёбер у данного графа?
- 1. Является ли граф, изображённый на рисунке, деревом?
- Как называется способ вегетативного размножения смородины чёрной, представленный на рисунке?
- Какие части растения, обозначенные на рисунке «Внешний вид растения» цифрами 1–5, имеют анатомическое строение, обозначенное на рисунке «Внутреннее строение» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- №5 Одна сторона прямоугольника равна 6 см, его периметр - 30 см. Найдите площадь этого прямоугольника
- The user provided an image with a table containing data related to speed, time, and distance, likely for a physics or math problem. The task is to interpret this data and present it in a structured format.
- Площадь параллелограмма ABCD равна 60. Точка Е – середина стороны АВ. Найдите площадь трапеции DAEC.
- Определите, к какому стилю и типу речи относится следующий отрывок: Фрагмент ка худож
- Решите задачу. Со станции в одно и то же время в противоположных направлениях вышли два поезда. Скорость одного из них — 74 км/ч, а другого — 61 км/ч. Через сколько часов поезда будут находиться на расстоянии 540 км друг от друга?
- 5 In the article, the author
- 4 The rescue services found Sam after they
- 3 Sam's employers realised Sam was lost when
- 2 Sam got lost because
- 1 Sam went backpacking because
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- 2005. 2026 1. x-50):2=51 1-2·x·22=11 -- OCR End --
- Установите соответствие между формулой вещества и его принадлежностью к определенному классу неорганических соединений.
- 4. Отметь верные утверждения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.