База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 245. Прочитайте. Озаглавьте текст. Шагай¹, л..сёнок, п..р..шагивай! Через пень¹ п..р.. шагни, через валежник п..р... ступи! В яму не пр..вались, у к..рней не оступись, B густой чаще не 3..путайся! Тут, в густых лесах, тебе жить, гор..кую кору жевать, сла..кие лист..я¹ рвать. Е. Чарушин Какие виды предложений по цели высказывания и по интонации встретились вам в тексте? Почему автор их употребил? • Запишите заголовок. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Объясните их правописание.
- Задание 5: Проблемное моделирование. Робот-исследователь. Представьте модель робота-исследователя, который ползет по "планете" (лу). Перечислите 4 последовательности команд для сервомоторов (пример, «Сервомотор 1: поворот на 45° вправо»). Используйте нумерацию
- Задание 4: Творческое иллюстрирование. Нарисуйте эскиз роботизированной руки (манипулятора) с тремя сервомоторами: один для плеча, один для локтя, один для кисти. Используйте цветные карандаши. Подпишите, как каждый сервомотор управляет движением (например, «поворот на 90° для захвата»). Добавьте стрелки, показывающие принцип обратной связи.
- Задание 3: Анаграммы. Разгадайте анаграммы — переставьте буквы, чтобы получить термины, связанные с сервомотором. Каждая анаграмма – ключ к принципу действия.
- 12. Площадь параллелограмма ABCD равна 104. Точка E — середина стороны AB. Найдите площадь трапеции EBCD.
- 11. Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, AB = 11. BC = 6. CD = 9. Найдите AD.
- 10. В треугольнике два угла равны 28° и 93°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 9. У Тани есть теннисный мячик. Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 360 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в три раза меньше предыдущей. После какого по счету отскока высота, на которую подлетит мячик, станет меньше 15 см?
- 8. Укажите решение неравенства 3 - x ≥ x - 6.
- Напомним, что атмосфера Земли — это внешняя газовая оболочка, которая начинается у её поверхности и простирается в космическое пространство приблизительно на 2000 км. Атмосфера имеет очень большое экологическое значение. Она защищает все живые организмы Земли от губительного влияния космических излучений и ударов метеоритов, регулирует сезонные температурные колебания, уравновешивает и выравнивает суточные. Если бы атмосферы не существовало, то колебание суточной температуры на Земле достигло бы ±200 °C. Атмосферу условно разделяют на несколько слоёв (рис. 193). Это связано с характерными особенностями изменения температуры в каждом слое. Нижняя часть атмосферы, достигающая высоты 8–10 км в полярных областях и 16–
- 1. Какие группы объектов входят в Солнечную систему? 2. В какие виды энергии переходила гравитационная энергия сжатия прото-облака при образовании Солнечной системы? 3. Чем отличаются планеты земной группы от планет-гигантов? Чем эти отличия обусловлены? 4. Почему планеты Солнечной системы не покидают её; не падают на Солнце?
- 372. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу местоимения.
- В разделе "УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ" представлены следующие шкалы: 1. Линейная шкала в километрах. 2. Шкала в градусах.
- Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "YES". В поле ответа запиши цифры, соответствующие выбранным парам, в порядке возрастания (без пробелов и знаков препинания).
- Разрешено ли Вам выполнить поворот направо в данной ситуации?
- Match the words in the two columns. Then use the phrases to complete the sentences.
- 1. Голубь, едва его отпустили, описал круг над судном, затем другой, повыше, снова выше, пока не скрылся из виду. Он мчался все выше и выше до тех пор, пока сам не перестал видеть судно. 2. Арно с двумя из своих товарищей был сдан на океанский пароход, шедший в Европу. 3. О, Арно, Арно, несущийся так низко, не забывай о стрелке! Слишком, слишком низко ты проносишься над этим холмом. Слишком низко. 4. Похититель развернул испещрённые надписями крылья, прочёл один рекорд за дружбой на серебряное кольцо. Это следовало быть золотыми. 5. Славным путём рекорд! Его занесли, как подобало, в описки Голубиного клуба. Арно держали на руках, а секретарь, вооружившись резиновой печаткой и несмываемыми чернилами, отметил на одном из белоснежных перьев крыла подвиг и день, когда этот
- 216. Вспомните, что вы знаете о звуках и буквах. Подготовьте ответ на любой вопрос.
- Дополни и заполни таблицу(до 21 05.2026)
- Выбери возвратные глаголы:
- 1. Биоразнообразие – понятие трёхуровневое. Конвенция о биологическом разнообразии 1992 года выделяет три уровня, каждый из которых описывает разные аспекты живой природы. Потеря любого из них меняет устойчивость экосистем. Какой уровень биоразнообразия отражает разнообразие аллелей и генотипов внутри одного вида?
- Determine the measure of angle H in triangle ABC.
- Вычислите удобным способом 27,71 - (13 + 12, 71).
- She has just chipped her ____.
- Сколько отрезков на рисунке?
- 6. Постройте треугольник с тупым углом величиной 100°. Обозначьте вершину тупого угла буквой А. Из этой вершины проведите луч АВ, перпендикулярный противолежащей стороне треугольника.
- 5. С поля кукурузу увезли на трёх грузовиках. На первый погрузили 35% всей кукурузы, на второй 45% всей кукурузы, а на третий — на 2,5 т меньше, чем на второй. Сколько тонн кукурузы погрузили на все три грузовика?
- 4. Объём зала 156 м³. Вычислите высоту зала, если площадь пола равна 52 м².
- 3. Решите уравнение: 7,2x + 2x - 6 = 40.
- 2. Выполните действие: в) \( \frac{3}{8} \cdot 40 \) г) \( 1\frac{1}{10} : 8 \)
- 2. Выполните действие: a) 5\( \frac{1}{8} \) + 4\( \frac{3}{4} \) b) 11\( \frac{6}{10} \) - 10\( \frac{2}{5} \)
- 1. Вычислите значение выражения: (6,4+2,15) · 16,4 - 368 : 9,2.
- Используя дополнительные источники информации, составьте исторический портрет Фёдора Алексеевича.
- Как в XVI—XVII вв. христианская Европа боролась со стремлением Османской империи утвердить своё господство? Можно ли считать, что Россия присоединилась к этому процессу? Аргументируйте ответ.
- Назовите итоги реформ правительства царя Фёдора.
- Составьте в тетради простой план ответа по теме «Внутренняя политика Фёдора Алексеевича».
- Какими причинами была обусловлена необходимость отмены местничества? Укажите не менее двух причин.
- Сравните правление Алексея Михайловича и Фёдора Алексеевича. Укажите, что было общим в их правлении, а что — различным.
- Одно из чисел $\frac{6}{13}, \frac{8}{13}, \frac{10}{13}, \frac{12}{13}$ отмечено на прямой точкой. Какое это число?
- 9. Перепишите глаголы, РЯДОМ с каждым напишите спряжение.
- 8. Перепишите глаголы, подставив правильные окончания.
- 7. Отметьте глаголы в форме прошедшего времени.
- 6. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?
- 5. К указанным глаголам подберите парный глагол другого вида.
- 4. Напишите варианты, в которых глаголы 2 спряжения.
- 3. Какого вида следующие глаголы? (напишите только (сов.в. или несов.в.)).
- 2. Напишите варианты, в которых пишется мягкий знак на месте пропуска.
- 1. В каких случаях НЕ пишется с глаголом слитно?
- 6. Почему государство уделяет столь серьёзное внимание развитию образования, здравоохранения, жилищной политики?
- 5. Расскажите о том, какие меры принимает государство для защиты материнства и детства.
- 4. Поясните, в чём особенность страховой и накопительной частей пенсий.
- 3. Почему государство устанавливает единые требования к минимальному размеру оплаты труда?
- 2. Какие механизмы использует государство для осуществления социальной политики?
- 1. Что включает в себя социальная политика государства?
- 10. Представьте произведение $0,0004^x \cdot 125^x \cdot 100^x$ в виде степени с основанием 5.
- 9. Найдите значение n, удовлетворяющее условию: $7^{-13} \cdot 7^{18} \cdot 7^n = \frac{1}{7}$
- 8. Найдите значение выражения $\frac{9^6 \cdot 27^{-3}}{3^{-19}}$
- 7. Расположите в порядке убывания числа: $(-15)^5 : 3^5 : (\frac{-1}{6})^{-2}$
- 6. Вычислите: $(-10)^5 \cdot (5^2)^{-1}$
- 5. Найдите значение выражения $8^6 : 8^{-7}$
- 4. Вычислите: $8^{-2} - (\frac{8}{9})^{-2}$
- 3. Выполните действия:
- 2. Выберите верное равенство:
- 1. Выберите верное равенство:
- Match the words in the two columns. Then use the phrases to complete the sentences.
- 6. Какой природный или культурный объект твоего края ты бы предложил включить в Список Всемирного наследия? Почему? Запиши.
- 1. Решите графически уравнение $x^2 = 3 - 2x$.
- 2. Решите уравнение: а) $\frac{4x+8}{3} - \frac{2x-3}{4} = 1$; б) $5x - 6x^2 = 0$.
- 1. Пешеход рассчитал, что, двигаясь с определённой скоростью, намеченный путь он пройдёт за 2,5 ч. Но он шёл со скоростью, превышающей намеченную на 1 км/ч, поэтому прошёл путь за 2 ч. Найдите длину пути.
- 3. Разложите на множители: а) $3x^2 - 30x + 75$; б) $3a^2 - 3b^2 - a + b$.
- 2. Решите систему уравнений: $\begin{cases} x+2y=11 \\ 5x-3y=3 \end{cases}$
- 2. Теплоход проплывает расстояние от пункта А до пункта Б по течению реки в 1,4 раза быстрее, чем от пункта Б до пункта А (против течения). На весь путь туда и обратно он тратит 24 часа. За сколько часов расстояние от А до Б проплывет плот?
- Ковш экскаватора поднимает грунт массой 750 кг из ямы глубиной 0,5 м на поверхность земли. Какую работу он совершает?
- Вычислите 23 + 3,045 – 12,58.
- Образ яростного и жестокого противостояния, музыка наполнена драматизмом и трагизмом (интонации боли и страдания), звучание усиливается и расширяется.
- Музыка наполнена лирическими, нежными и одновременно лёгкими, шутливыми интонациями; отголоски воспоминаний о счастье и беззаботной жизни.
- Музыка эпического характера с ярко выраженным русским национальным колоритом, "всё дышит спокойствием мирной жизни".
- 2. Расстояние от города К до города М составляет 558 км, а от города М до города Т — 744 км. Поезд шёл от города К до города М на 2 ч меньше, чем от города М до города Т. Найди время движения поезда от города К до города М, если скорость его движения была одинаковой.
- 5. Допиши предложения с однородными членами. Расставь знаки препинания.
- 4. Допиши предложения. Расставь знаки препинания.
- Всё хорошо под сиянием лунным, Всюду родимую Русь узнаю... Быстро лечу я по рельсам чугунным, Думаю думу свою... Н. А. Некрасов
- Вы управляете грузовым автомобилем с разрешенной максимальной массой более 3,5 т. В каком направлении Вам разрешено дальнейшее движение?
- За 3 стула заплатили 420 р., а за 2 кресла — 560 р. На сколько рублей кресло дороже стула? Во сколько раз стул дешевле кресла?
- Решите уравнения: 1) x - 48 = 0 2) 125 : x = 125 3) x · 59 = 59
- Найди существительные, напиши над ними вопросы.
- 4. Протон в однородном магнитном поле вращается по часовой стрелке.
- 3. Электрон в однородном магнитном поле вращается против часовой стрелки. Куда направлен вектор В?
- 2. Изобразите траекторию, по которой будет двигаться протон в магнитном поле.
- 1. Изобразите траекторию, по которой будет двигаться электрон в магнитном поле.
- Найди градусную меру угла TRG, если RG = 104°, а RT:TG = 5:3.
- The OCR of the image is: --- 2. тель Вете Воет А вп Хоро У ме У сес Dlagya In Друж И вы ---
- Дополни краткий анализ произведения У. Шекспира «Ромео и Джульетта» словами из списка. Обрати внимание, что некоторые варианты — лишние. Список: смерть, комедия, нельзя, свадьба, трагизм, можно, трагедия, комизм. Запиши в каждое поле ответа подходящее слово в нужной форме.
- 3. Задача. Найти смежные углы, если один из них на 45 больше другого.
- 2. Доказать, что при пересечении двух параллельных прямых секущей соответственные углы равны.
- 1. Какой треугольник называется прямоугольным. Стороны прямоугольного треугольника.
- Постановлением суда является оформленный в письменном виде ... суда (судьи), в котором выражено властное суждение по поводу разрешения как материально-правовых, так и процессуальных вопросов в ходе судопроизводства. Тип ответа: Текстовый ответ
- Модуль «Геометрия 5. Выберите верные утверждения: 1)Если угол равен 45°, то вертикальный с ним угол равен 45°. 2)Любые две прямые имеют ровно одну общую точку. 3) Через любые три точки проходит ровно одна прямая. 4)Если при пересечении двух прямых третьей соответственные углы равны 65°, то прямые параллельны. В ответ запишите номера верных утверждений в порядке возрастания. 6. Решите задачу: В ДАВС проведена биссектриса AL, LALC = 121°, ∠ABC = 101°. Найдите ∠ACB. Ответ дайте в градусах.
- Модуль «Алгебра» 7 класс Вариант 1 1. Решите уравнение: а)3(x – 2)= x + 2; б) (x - 5)(2x + 7) = 0. 2. а) Постройте график функции у = 3x-7; б) Принадлежит ли графику функции точка (5; -8)? 3. Упростите выражение: (3m – 7n)² - 9 m(m - 5n). 4. Решите систему уравнений: { x - 5y = 8, 2x + 4y = 30.
- Complete the sentences with the word derived from the words in bold. Do you need to shed a few pounds? Or are you looking to improve your 1) (FIT) level? Well, if you are, come to Alpine Boot Camp! Our camp is tailored to meet your individual 2) (REQUIRE) by focusing on your unique physical strengths. Our week-long 3) (INTENSE) programme is guaranteed to improve your overall health as we push your 4) (ENDURE) to the limit! All 5) (PARTICIPATE) should be prepared for the toughest, but most 6) (REWARD) week of their lives! Throughout your stay with us, our fully qualified 7) (INSTRUCT) will take you on a breathtaking journey across the 8) (SPECTACLE) French Alps. At the end of each day, you can put up your feet at our 9) (LUXURY) hotel and spa. Then after dinner, feel free to attend our 10) (OPTION) seminars which focus on health 11) (MANAGE) and ways to avoid unhealthy habits. By the end of the week, your body and mind will feel completely revitalised. So what are you waiting for? Join us today for an 12) (FORGETTABLE) experience of a lifetime!
- Complete the sentences using one of the words in the box. appeals interests attracts 16 The brightly coloured mural a great deal of attention from passers-by. 17 My friend Mike and I have similar 18 The idea of losing weight without dieting to me. drawbacks obstacles barriers 19 One of the of getting a tattoo is that it is permanent. 20 The council have installed along the riverbank to prevent flooding when it rains heavily. 21 The on the course were challenging, but Ben's team finished the race first.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.