База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- 2. Герои повести вынуждены скрывать ту ситуацию, в которой они оказались. Что придумал Глеб, чтобы выяснить у учёных, есть ли выход из их положения?
- 1. Можно ли считать повесть «Календарь майя» произведением научной фантастики? Почему?
- Solve the equation: -6+(-2+7)=
- 2. Какой порядковый номер в таблице Менделеева имеет элемент, который образуется в результате а-распада ядра элемента с порядковым номером Z?
- 1. Фосфор 32/15P испытал β-распад. Какой заряд и массовое число будет у нового элемента? Какой это элемент? 1) 28/14Si 2) 31/15P 3) 32/16S 4) 14/7Na
- 1. Почему выяснить природу а-лучей оказалось гораздо сложнее, чем в случае в-лучей? 2. Какие из известных вам законов сохранения выполняются при радиоактивном распаде?
- Реши неравенство: (3x - 2) / 4 >= (x - 3) / 2. Запиши в поле ответа верное число.
- Важным объектом векторной графики является ... – кривая, посредством которой описывается та или иная геометрическая фигура
- 3/5x + 7 = 2/6 + 1/4
- 2,4+4(-0,1х +0,8) = 1,7x-5(0,3х-1)
- 2y-3 / 4-1/6 = 0,8y+1 / 3,75
- 5x+1,6 / 2x-0,8 = 3,9 / 2,6
- 7x-4(2x+3) = 4(x-2)-5(x+4)
- 1.6x + 0.8 = -0.3(4-5x)
- y-4 / 2 - 2y+6 / 0.5 = -8 / 5
- x/2 + y/0.5 = 25
- 6x-4 / 5 = 2-x / 4 = 3x+1 / 2
- 1,6(y-2)-0.4(5-3y) = -0,8(4y+2)
- 2(3x+4) = 20-6(2-x)
- 15x-1=3(x-5)
- 10(3y-2)-5(4y-11)=25+3(5y-2)
- 2(2-x)+3(2x+4) = 7
- 5(2x+6)-3(x+4)=7x
- Христиане стараются всякую работу выполнять как Бога: с
- 3. (2 балла). Переведите число А2 из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную систему счисления.
- 2. (1 балл). Переведите число 121 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число в ответе укажите количество единиц
- 1. (1 балл). Переведите двоичное число 1110001 в десятичную систему счисления:
- Из папки DOC было удалено 15 файлов, и сообщение об этом содержит 105 бит информации. Сколько файлов осталось в папке?
- What is the objective of the 'РАБОТА С МОДЕЛЯМИ, СХЕМАМИ, ТАБЛИЦАМИ' (Work with Models, Diagrams, Tables) section?
- What interesting fact is mentioned in the 'Для любознательных' (For the Curious) section?
- What are the steps involved in the 'Ход работы' (Work Plan)?
- What is the purpose of the laboratory work described?
- What are the main topics covered in the document?
- Марина, это очень интересное задание! Давай разберем его вместе, чтобы понять, как сделать домашку без ошибок. У тебя тут просто полный набор заданий по разным предметам. Для начала, у нас есть неделя с 04.05 по 10.05. Потом идет 'Домашние задания'. Это значит, что нужно выполнить какое-то задание, которое, похоже, пропустил кто-то из одноклассников. Задание называется "граттаж" и его нужно выполнить в технике "граттаж". В видео (по ссылке) все показано. Дальше у нас идут предметы: **История**: * Учить термины §38-39. **Русский язык**: * Упр.686. А потом идет **Пятница - 08.05**. **История**: * §40-41 читать (дописать таблицу по внешней политике (дата/событие/итог)). **Русский язык**: * Упр.692. **Иностранный (английский) язык**: * Учить слова на ПИСЬМЕННЫЙ диктант DAILY ROUTINE: 1. Get up early – рано вставать 2. Get up late – поздно вставать 3. Make the bed – заправлять постель 4. Take a shower/a bath – принимать душ/ванну 5. Get dressed – одеваться 6. Wash my face – умываться 7. Brush teeth – чистить зубы 8. To shave – бриться 9. Have breakfast/lunch/dinner – завтракать/обедать/ужинать 10. Go to school – идти в школу 11. Read a book – читать книгу. Вот такой у нас план на неделю! Есть какие-то вопросы по этим заданиям?
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:
- Приведите подобные слагаемые:
- How do they move? Put the animals in 1 in the corresponding column.
- Complete the fact files with some of these words. Check that you understand all the words. Use a dictionary if necessary. 86 Animals and insects antelope bee beetle cheetah frog kangaroo koala lizard monkey penguin rhinoceros/rhino shark turtle whale
- 14) Какие государства со всех сторон окружены Италией?
- 13) Какие блюда характерны для итальянской кухни?
- 12) Почему Италию называют «садом Европы»?
- 11) Что выращивают итальянские крестьяне на своих землях?
- 10) Как объяснить название романской группы языков?
- 9) В какой части Италии особенно много озер? Почему?
- 8) Перечислите особенности рек Италии.
- 7) Какие типы климата характерны для Италии? Какой из них наиболее благоприятен для населения и туристов.
- 6) Как называется самая большая низменность страны и где она расположена?
- 5) Определите причины бедности Италии полезными ископаемыми.
- 4) Почему Апеннины ниже Альп, хотя они примерно одинакового возраста?
- 3) Какие вулканы расположены в Италии? Чем они известны?
- 2) Назовите горные системы на территории Италии и покажите их на карте.
- 1) Из каких территориальных частей состоит Италия?
- I'm seeing a list of coordinates under the title "ЛАСТОЧКА". Can you extract these coordinates and present them in a structured format, along with a separate coordinate labeled "Глаз"?
- 2. В параллелограмме КММР проведена биссектриса угла К, которая пересекает сторону ММ в точке Е. а) Докажите, что треугольник КМЕ равнобедренный. б) Найдите сторону КР, если МЕ = 10 см, а периметр параллелограмма равен 52 см.
- 1. Диагонали прямоугольника ABCD пересекаются в точке О. Найдите угол между диагоналями, если ДАВО = 30°.
- Цикл в фрагменте программы p:=1; repeat p:=p*0.1 until p>0.1; будет исполнен:
- Учащиеся 7 класса посещают школьную библиотеку в течение недели. По данным таблицы постройте столбчатую диаграмму частот.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из пункта А в пункт Л, не проходящих через пункт Е?
- Сторона квадрата х см. Одну сторону уменьшили на 2 см, а другую увеличили на 3 см. Площадь получившегося прямоугольника оказалась такой же, как и площадь квадрата. Найдите сторону квадрата.
- При совмещении работ по одной вертикали нижерасположенные места должны быть оборудованы соответствующими защитными устройствами (настилами, сетками, козырьками), установленными на расстоянии?
- 3) What do you think the wise men did then?
- 2) What animals did the wise men take to the palace the second time?
- 43. Answer the questions. 1) What did the wise men say the first time?
- С1. Определите страну по её краткому описанию. Поясните свой выбор, назвав не менее 2 причин.
- В4. Прочитайте текст, в котором пропущены некоторые географические термины. Выберите из пронумерованного списка термины, которые необходимо вставить на место пропусков, обозначенных буквами А — В. Вставьте на места пропусков термины из списка (в нужном падеже и числе). Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
- В3. Используя карту, установите какой цифрой обозначены перечисленные ниже объекты:
- В2. Выберите три верных утверждения.
- В1. Расположите крупнейшие реки материков в порядке уменьшения длины, используя карту атласа:
- А15. По политической карте Европы определите, какой город-столица имеет координаты 52° с.ш. 0° д.
- А14. Укажите ошибку в сочетании «материк - животное».
- 5. Через 15 часов осталось 9 г вещества. Период полураспада - 5 часов. Найди начальную мас
- 4. Дано: m_нуклонов = 14,003175 а.е.м., m_ядра = 14,003074 а.е.м. Найди: а) Дефект масс б) Энергию связи в МэВ: (1 а.е.м. = 931 МэВ)
- 4. Найди длину волны, если E = 4,0 × 10⁻¹⁹ Дж.
- 3. Найди энергию фотона, если v = 6,0 × 10^14 Гц.
- 2. Дополни реакцию: 24/11Na → 24/12Mg + ?
- 1. Определи тип излучения: 234/90Th → 234/91Pa + ?
- Элементарный объект векторной графики – ...
- Определите, какое число выведет Вычислитель на экран.
- Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В. Ответ:
- Реши неравенство: 5x - 1 / 8 >= x + 2 / 6. Запиши в поле ответа верное число.
- Выполните вычитание: 312<sub>8</sub> - 61<sub>8</sub>. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы указывать не нужно.
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию C3<sub>16</sub> < a < 305<sub>8</sub>?
- Переведите число 4008 из восьмеричной системы счисления в десятичную. Основание системы писать не нужно.
- The question is about a geography olympiad for 6th graders. The question asks about the scale of a map that shows territory in the most detail. The options are 1:25 000, 1:2 500, 1:250 000, and 1:25 000 000.
- Найдите все корни уравнения: 6 + 7(13z – 9)2 = 181
- Составьте словосочетания с неисчисляемыми существительными, используя слова из первой и второй колонок. Возможны несколько вариантов. Переведите словосочетания.
- 3. Найдите площадь спальни. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ:
- 1. Вычислите относительную молекулярную массу сульфата натрия (Na2SO4) и массовые доли всех элементов в этом веществе. 2. В 120 г воды растворили 30 г сахара. Найдите массовую долю сахара в полученном растворе. 3. Какая масса соли и воды потребуется для приготовления 500 г 3%-го раствора соли? 4. Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций и укажите тип реакций: Al+O2= Al2O3 Mg + HNO3= Mg(NO3)2 + H2 Ca(OH)2 + HCl= CaCl2+H₂O Mg(OH)2 = MgO + H₂O
- 1. Вычислите относительную молекулярную массу нитрата калия (KNO3) и массовые доли всех элементов в этом веществе. 2. В 150 г сиропа содержится 30 г сахара. Найдите массовую долю сахара в сиропе. 3. Какая масса соли и воды потребуется для приготовления 800 г 5%-го раствора соли? 4. Расставьте коэффициенты в уравнениях реакций и укажите тип реакций: Mg + N2= Mg3N2 Ca + HCl= CaCl2 + H2 KOH + H2SO4=K2SO4 +H₂O CuOH= Cu2O + H2O
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Горох посевной.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Горох посевной.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Горох посевной.
- 2. Решите уравнение 11x - 2,06 = 3,45.
- 9. Решите систему уравнений: 4x - 2y = 2, 2x + y = 5.
- 8. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 54°, ∠2 = 100°. Ответ дайте в градусах.
- 7. В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 30%, при этом его цена составила 2170 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- 6. Найдите боковую сторону равнобедренного треугольника, если его периметр равен 49 см, а основание в 3 раза меньше боковой стороны.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.