База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В программе CorelDRAW в режиме отображения изображений Wireframe (Контурный) ...
- 14
- 13
- 6. Определите мощность электрочайника, нагревающего 1,7 л воды от 20 до 100 градусов по Цельсию за 5 минут. Потерями электроэнергии пренебречь.
- Jo has earache. He _______ (have) it since 7 o'clock.
- They _______ (live) in Miami for two years.
- Tom's my best friend. I _______ (know) him for three years.
- These are my favourite trousers. I _______ (have) them for five years.
- The garden is very green. It _______ (rain) a lot this month.
- Oh no! She _______ (drop) the plate!
- Mary _______ (study) hard this year, so she'll pass her exams.
- Hurry up! They _______ (start) the film!
- I'm tired. I _______ (watch) three X-Files videos.
- Dad, you _______ (eat) my biscuit!
- My mum _______ (write) shopping list. It's on the kitchen table.
- Oh, no! I _______ (lose) my money!
- She _______ (buy) some really nice rollerblades!
- That's amazing! She _______ (run) fifteen kilometers this morning!
- We _______ (watch) all the Champions League matches this season.
- She _______ (score) twenty points in the match.
- He _______ (finish) training.
- Определите, сколько примерно покупок относится к товарам для дома. Было совершено 200 000 покупок.
- The image provided is a dark, textured background with faint horizontal lines. It does not contain any discernible text, symbols, or objects that can be analyzed according to the established protocols. Therefore, no specific answer can be generated.
- 3. Найдите периметр и площадь прямоугольника со сторонами 5,1 и 3,6 см.
- Lies zuerst die sechs Überschriften (1-6). Lies dann die fünf Kurztexte und entscheide: Welcher Kurztext passt am besten zu welcher Überschrift? Eine Überschrift ist zu viel.
- №9. Запишите уравнение альфа-распада Радия-226. Какой элемент получится?
- №8. Определите состав атома Бора: сколько в нем протонов, нейтронов и электронов?
- №7. Радиостанция работает на частоте 100 МГц. Какова длина волны? (с = 3·10<sup>8</sup> м/с).
- №6. В опыте Резерфорда большая часть частиц прошла сквозь фольгу. Это значит:
- №5. Какой прибор используется для регистрации заряженных частиц?
- №4. Как заряжено ядро атома?
- №3. Чему равна скорость электромагнитных волн в вакууме?
- №2. Какое поле создается вокруг движущегося заряда?
- №1. Кто экспериментально доказал существование электромагнитных волн?
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА «Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Квантовые явления» ВАРИАНТ 1
- 8. Концертный зал должны украсить 3 790 шаров. Когда принесли 26 одинаковых гирлянд из этих шаров, то осталось принести
- 7. Сравни. 25 т 5 ц ___ 255 ц 25 ч 5 мин ___ 255 мин 25 км 5 м ___ 25 050 м 25 кг 5 г ___ 2 505 г
- 6. Начерти острый угол с вершиной в точке О. Отложи от точки О на сторонах угла равные отрезки ОА и ОВ длиной по 25 мм. Соедини отрезком точки А и В. Определи вид треугольника АОВ по углам и по сторонам.
- 5. Завод должен был отправить в магазины 650 000 электрических лампочек. Он уже отправил 200 коробок, по 20 лампочек в каждой, и 150 коробок, по 10 лампочек в каждой. Сколько лампочек осталось отправить?
- 4. Выполни действия. 900 000 - (4 800 + 1 200) : 300 (100 000 - 16 800) : 400 * 65 (65 000 + 2 940 * 5 + 37 500) : 200 800 040 - (190 000 : 400 - 256)
- В парке покрасили 15 скамеек. 6 скамеек покрасили в синий цвет, а остальные – в зелёный. Сколько скамеек покрасили в зелёный цвет?
- The provided image contains a list of coordinates under the heading "СОБАКА". Can you extract these coordinates?
- Дано: СВ — касательная; ∠C = 20°. Найти: углы треугольника АОВ.
- Найти углы треугольника АОВ.
- Сравните особенности размножения и развития позвоночных животных. Заполните таблицу.
- y = log0,3 (7x - 2x² - 3); 5) y = log2 ((2x - 1) / (x - 5)); 6) y = lo
- При каких значениях х имеет смысл выражение (769- 1) log6 (49 - x²); 2) log7 (x² + x - 6); 3) log1/5 (x² + 2x)
- 768. 1) log2 log3 81; 2) log3 log2 8; 3) 2 log27 log10 1000; 4) 1/3 log9 log2 8; 5) 3 log2 log4 16 + log1/2 2; 6) 2 log4 log16 256 + log√2 8
- 767. 1) 9^(2 log3 5); 2) (1/9)^(1/2 log3 4); 3) (1/4)^(-5 log2 3); 4) 27; 5) 10^(3 - log10 5); 6) (1/7)^(1 + 2 log7 3)
- 766. 1) log2 √2; 2) log3 (1 / (3√3)); 3) log0,5 (1 / √32); 4) log7 (√7 / 49); 5) log128 64; 6) log27 243; 7) log64 256; 8) log81 27; 9) log √3 (1 / (3 * 3√3)); 10) log1/2 (1 / (4√2))
- Выберите один вариант ответа: ... — это изобретенная в 1966 г. технология, которую упрощенно можно представить как матрицу из маленьких разноцветных неоновых лампочек, каждая из которых включается независимо и может светиться с регулируемой яркостью
- проводящая ткань
- 2. С помощью учебника и дополнительной заполните таблицу по заданию учебника (с. 2
- 1. Выбери правильный ответ и отметь его знак. В 1020 году столицей Руси был:
- 3. Спишите предложения, при глаголах поставьте отрицательную частицу не. 1) Дед собирался на охоту. 2) Старый пес Джек потерял чутье. 3) Сорочонок ссорился с попугаем, отбирал у него кусочек пряника.
- Вопросы по второй главе. 1.Сколько дней жил в городе Чичиков? 2. Опишите дом Манилова. Какая надпись была на беседке? 3. Портретная характеристика Манилова. Какая особенность у героя? Какой фразеологизм применим к нему? 4. Чем он занимался? 5.Как Манилов относился к своей супруге? 5.О чём разговаривали Манилов и Чичиков? 7. Готов ли Манилов продать души? Ответ обоснуйте. В.Как звали детей Манилова?
- При каком значении параметра а квадратное уравнение 2x² + 8x + a = 0 имеет два различных корня?
- МЕРТВЫЕ ДУШИ Письменно ответьте на вопросы. Вопросы по первой главе. 1.Опишите общую залу 2.Опишите главного героя 3.Как он общался с городскими сановниками? 4. Что Чичиков рассказывал о себе? 5. Каких двух родов были мужчины? Перечислите, объясните. К какому роду относится Чичиков? 6.С какими помещиками познакомился Чичиков? Как вёл себя Чичиков в обществе?
- 3. Какой инструмент изображён на рисунке?
- 2. Кто написал оперу «Князь Игорь»? А) А. Бородин Б) В. Моцарт В) С. Рахманинов
- 5. Закончить уравнения возможных реакций: a) K2O+H2SO4 б) CaO+ H₂O в) CuO+ H₂O г) Ba+HNO3
- 4.«Третий лишний» a) Na2CO3, KCI, CO2 б) H3PO4, NaOH, HNO3 в) AlCl3, ZnO, P2O5 г) LiOH, H2SO4, Ca(OH)2
- 3. Составить цепочку, устанавливающую генетическую связь между следующими веществами: Ba—BaO---Ba(OH)2----Ba(NO3)2
- 2. Выписать формулы оснований: H2SO4, KOH, CuCl2, Mn2O7, Al(OH)3, H3PO4.
- 1. Выписать в два столбика кислородсодержащие и бескислородные кислоты: H2SO4, HBr, H2SiO3, HI, HCI, Na2CO3, HMnO4.
- 13. Как на ОГЭ № 15 Условие задания: ОТВЕТ — КАК НА ОГЭ Дан треугольник АВС, на стороне АС которого взята точка D такая, что AD = 5 см, а DC = 14 см. Отрезок DB делит треугольник АВС на два треугольника. При этом площадь треугольника АВС составляет 133 см². Найди площадь меньшего из образовавшихся треугольников, ответ дай в квадратных сантиметрах. Ответ:
- №4 На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн.тонн).
- №3 В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- Прочитайте вступительный текст и ответьте на вопросы: 1. Итак, перед вами баллада Шиллера «Перчатка». Мы предлагаем вам прочитать и сравнить два перевода, сделанные В. Жуковским и М. Лермонтовым. Какой из переводов легче читается? В каком из них ярче раскрыты характеры героев?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в Л. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 41°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 202 метра за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Сколько граммов сахарной пудры в двух полных столовых ложках?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Решите систему уравнений: 4x + 3y = 11; 2x + 3y = 5
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 31°. Найдите угол AKM.
- Подпишите на карте город Киев и Крымское ханство.
- Укажите российского монарха, в период правления которого к России был присоединён город, обозначенный на карте цифрой «1».
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Марко Поло Б) Абель Тасман ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) путешествие в Китай, Индию и Юго-Восточную Азию 2) первое плавание вокруг Австралии 3) первое кругосветное путешествие
- Вопрос 47 (5 баллов) Виды юридической ответственности: Выберите один или несколько ответов дисциплинарная административная уголовная гражданско-правовая материальная Сохранить >
- 6. What the most ______ news you've heard this year?
- 5. What do you find ______? Give some examples.
- 4. What do you think is the most ______ sport or activity?
- 3. Do you think learning English is ______?
- 2. When was the last time you were really ______?
- 1. What's the most ______ thing you have ever done?
- От разведчика была получена следующая радиограмма, азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разби в радиограмме использовались только следующие буквы: A •— B •— Л ••• O —. Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ:
- 6. Установите соответствие между функциями и их графиками. A) y = 1/2 x + 3 Б) y = -1/2 x + 3 B) y = 1/2 x - 3 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) Б) B) ФОРМУЛЫ 1) y = -3x+3 2) y = 3x 3) y = 3x-3
- 4. Установите соответствие между функциями и их графиками. A) y = -3x Б) y = -1/3 x B) y = 1/3 x 1) 2) 3) Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B
- При каких значениях x имеет смысл выражение (769-770)2
- 768. 1) log2(log3(81)); 2) log3(log2(8)); 3) 2*log27(log10(1000)); 4) (1/3)*log9(log2(8)); 5) 3*log2(log4(16)) + log1/2(2); 6) 2*log4(log16(256)) + log(sqrt(2)8)
- 767. 1) 9^(2*log3(5)); 2) (1/9)^(-log3(4)); 3) (1/4)^(-5*log2(3)); 4) 27^(-4*log3(5)); 5) 10^(3-log10(5)); 6) (1/7)^(1+2*log7(3))
- 766. 1) log2 (sqrt(2)); 2) log3 (1/sqrt(3)); 3) log0.5 (1/sqrt(32)); 4) log7 (sqrt(7)/49); 5) log128(64); 6) log27(243); 7) log64(256); 8) log81(27); 9) log(sqrt(1/(3*cbrt(3)))); 10) log1/2 (1/(4*sqrt(2)))
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Сколько процентов от площади всего участка занимают строения (жилой дом, гараж, сарай, баня)? Ответ округлите до целого.
- Найдите периметр фундамента жилого дома. Ответ дайте в метрах.
- Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 10 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку между сараем и гаражом?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.