База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Сечение на чертеже может быть выполнено 1. профильным 2. наложенным 3. начерченным
- 6. На чертеже невидимый контур детали изображается 1) штриховой линией 2) пунктирной линией 3) сплошной тонкой линией
- Установите соответствие между полномочиями и органами государственной власти РФ.
- 3. Решите задачу. Мяч массой 0,5 кг движется со скоростью 8 м/с. Найдите его кинетическую энергию.
- 2. Соедините линиями.
- 1. Заполните таблицу.
- Контрольная работа по русскому языку для 5 класса по теме «Имя прилагательное» Вариант 2 Ф.И.О. Зырянова Василиса Романовна 1. Синтаксический разбор. Выпишите из предложения словосочетание «прилагательное + существительное». Укажите число, род и падеж имени прилагательного. Из дальнего плавания вернулся красивый корабль. Словосочетание: Число: Род Падеж:
- У папы в одной сумке арбуз массой 7 кг, а в другой — 4 кг картофеля. В какой сумке груз легче?
- Из пластилина и палочек Саша сделал 5 разных поделок, а Дима — на 2 поделки меньше. Сколько всего поделок сделали мальчики?
- У пристани стояли 2 катера «Ракета» на подводных крыльях и 6 моторных лодок. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась вычитанием, и реши её.
- Прочитай начало каждого из правил, которое позволит сохранить тебе здоровье и жизнь, и дополни их недостающими концовками. (Перенеси карточки с продолжениями правила в поля для ответа.) А) Чтобы не обморозиться в сильный мороз, отправляясь из дома Б) Чтобы избежать травм, выходя на улицу во время гололёда Варианты ответов: нужно систематически заниматься физической культурой нужно обувать сапоги на нескользкой подошве нужно ходить подальше от стен дома нужно не задерживаться долго на улице
- 6) 3\frac{1}{3} : 2,4 + 9,888 - (\frac{1}{18} + 7,888) =
- Вычислить наиболее простым способом: 9) 4,526 + 12\frac{1}{5} - (4\frac{2}{3} \cdot 1,8 + 4,526)
- 13. Почему Цветаева назвала своё стихотворение «Молитва»?
- First living creatures had a simpler structure than modern bacteria, unicellular fungi, algae. Unlike inanimate nature...
- Задание 1. Определите, к какой группе относятся выделенные слова: глаголы движения, состояния, речи или действия. Обведите их.
- 5. Complete with your own ideas.
- 4. Choose words from the box which best describe these characters.
- 3. What do you think about these words? Write down your opinion in 2-3 sentences.
- 2. Watch the episode and complete the sentences with words from ex. 1. Sometimes you need to change its form.
- 1. Before watching match words and definitions, use the dictionary if necessary.
- № 2. К окружности с центром О проведена касательная CD (D- точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO=30°.
- Вычисли энергию, выделившуюся при образовании 1 кг атомных ядер углерода 12/6C из свободных нуклонов. Масса ядра изотопа углерода равна 12 а. е. м. Масса свободного протона равна 1,00728 а. е. м. Масса свободного нейтрона равна 1,00866 а. е. м. Скорость света в вакууме с = 3 * 10^8 м/с. (Ответ округли до сотых.)
- 9. (2 балла) Один ученик утверждает, что «Интернет вещей» (IoT) – это просто Wi-Fi-розетки и
- 8. (3 балла) Перечислите не менее трёх основных параметров, которые нужно задать в программе-слайсере перед печатью модели на FDM-принтере.
- 7. (2 балла) Что такое рендеринг в 3D-моделировании? Напишите определение.
- 6. (3 балла) Нарисуйте от руки условное обозначение зубчатой передачи на кинематической схеме (как её изображают на чертежах). Рисунок выполните карандашом на полях или на отдельном листе, подпишите «Зубчатая передача». Ответ: (рисунок)
- Распредели единицы измерения в таблицу: 20 Ом, 0,0001 Ом*м, 25 м, 0,15 мм², 5 Ом, 1,1 Ом*м²⁄м, 0,055 Ом*мм²⁄м, 20 м, 15 Ом
- Рассчитай сопротивление никелиновой проволоки длиной 4 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм².
- 2. A soap company mailed soap to millions of people. Some people thought the soap was lemon juice, so they ate it and got sick.
- 1. Joe came home from work and opened his mailbox. He was happy because he found a free sample-a yellow bottle of dish soap.
- 7. Чему равно напряжение, которое покажет вольтметр, подключенный к точкам А и В, если известно, что R1 = 4 Ом, R2 = 16 Ом, а напряжение между точками В и С составляет 32 В?
- 6. На рисунке приведен график зависимости силы тока в реостате от напряжения на его концах. Обмотка реостата изготовлена из железной проволоки площадью поперечного сечения 2 мм². Какова длина проволоки?
- 5. На рисунке изображена электрическая цепь, состоящая из источника тока, резистора и реостата. Как изменяются сопротивление и сила тока в цепи при передвижении ползунка реостата влево?
- 4. Какой из проводника, изображенных на рисунке, имеет наименьшее сопротивление при комнатной температуре?
- 3. К источнику постоянного тока подсоединили две лампы, имеющие одинаковое электрическое сопротивление. Чему равно сопротивление каждой лампы, если показания амперметра и вольтметра соответственно 3 А и 6 В?
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2016 г. произведено больше, чем в 2021 г.
- 1) В какие годы из указанного периода в России количество произведённого мёда составило менее 66 000 т?
- БИОЛОГИЯ 7 § 10 РАЗВИТИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА (с мгновенными ответами) Сколько лет назад, согласно современным представлениям, жизнь зародилась на Земле?
- 27. Определите протяженность материка Африка по: - 10° ю.ш. - 10° з.д.
- 26. Определите, на каком полуострове находится город с географическими координатами 40° с.ш., 33° в.д.
- 25. Определите, какой вулкан имеет географические координаты 77° ю.ш., 167° в.д.
- Fill in the blanks with appropriate words, based on the context of the sentences. 1. Dangerous pollution can be ______ in clouds. 2. Using ______ power is environmentally friendly. 3. I want to water the flowers, can you give me a watering ______? 4. I'm so glad today, I have ______ the eco-helpers club. 5. We really need ______ in our eco-helpers club.
- 11 В лесу на разных кустах висят 150 шнурков. Сова утверждает, что в среднем два шнурка из трех, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем три из пяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- 21. Прежде чем вычислять, прикиньте, сколько цифр будет в частном. 1384 : 4 9306 : 9 48006 : 6 50250 : 5 КАРТОЧКА-ПОМОЩНИЦА 6'093 : 3 25'60 : 5
- Кто убирает квартиру? В какой день все дети отдыхают? В какие дни помогают маме мальчики? Составьте похожее расписание помощи маме по хозяйству.
- Напиши характеристики дедушки Тита и Афони из рассказа А. П. Платонова «Цветок на земле» с примерами цитат из текста.
- 7.2. Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами ткань с ситовидными трубками будет обеспечивать проведение раство каров? A Б Рис. 2 Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ: K
- 7.1. Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Ответ: Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки? Ответ:
- Изучая строение клеток кожицы лука под световым микроскопом, учащиеся не смогли увидеть строение митохондрий. Почему у учащихся не получилось рассмотреть эти органоиды? Ответ: они погодятся слишком глубоко, и прог микро пом из При помощи какого прибора возможно рассмотреть строение митохондрий клетки? не увид Ответ: с помолуня профессионального микроскоп
- Вставить пропущенные запятые, выполнить синтаксический разбор предложений: 1) Ты полюбовался листопадом? 2) Погода тихая и ночью море горело синим огнём. 3) Я знаю что концерт состоится.
- Please extract the text from the image.
- Прочитайте текст и выполните задания 8-10.
- Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа) перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, -3) переместит Чертёжника в точку (4, -1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на (1, 2) Сместиться на (-2, 1) Конец Сместиться на (4, -8) Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы после выполнения алгоритма вернуть в исходную точку, из которой он начал движение? 1) Сместиться на (1, 1) 2) Сместиться на (-1, -1) 3) Сместиться на (3, -5) 4) Сместиться на (-3, 5)
- У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на 3 2. вычти 4 Первая из них увеличивает число на экране в 3 раза, вторая уменьшает число на 4. Составьте алгоритм получения из числа 9 числа 37, содержащий не более 5 команд В ответе запишите только номера команд. (Например, 12221 - это алгоритм: умножь на 3 вычти 4 вычти 4 вычти 4 умножь на 3, который преобразует число 8 в число 36.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- You received an email from your pen pal Tony from Great Britain. Below is an excerpt from this email. From: Tony@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Baseball ...I love playing baseball. It helps me stay healthy and has a lot of fun. I usually play with my friends on the weekend. What is your favorite hobby? Do you like playing sports? Have you ever tried playing baseball? Write him a reply email of 60-70 words, answer his three questions. Format your answer according to the rules for formatting an email. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the received email.
- You received an email from your pen pal John from Great Britain. Below is an excerpt from this email. From: John@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Collecting stamps ...I really enjoy collecting stamps. My grandad gave me my first stamps and a stamp album for my 11th birthday. Now this album is full. Do you collect anything? Do you enjoy looking at your collection if any? Have you ever tried collecting stamps? Write him a reply email of 60-70 words, answer his three questions. Format your answer according to the rules for formatting an email. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the received email.
- 10. Закончите уравнение реакции и запишите его: фосфорная кислота + нитрат цинка(II) = ?
- 9. Какая масса соли образуется при действии на гидроксид цинка (II) 200г 13,8% раствора азотной кислоты? Приведите решение.
- 8. На 150г технического карбоната кальция, содержащего 10% примесей, подействовали соляной кислотой. Определите объём выделившегося газа и массу полученной соли.
- 7. При взаимодействии сульфата натрия и хлорида бария выпадает осадок. Определите тип химической реакции
- 6. Какое уравнение химической реакции соответствует схеме: фосфат железа(III) + гидроксид калия = гидроксид железа(III) + фосфат калия
- 5. К какому типу относится данная химическая реакция 2Cu(NO₃)₂ = 2CuO + 4NO₂ + O₂?
- 4. Укажите химическую реакцию, которая относится к реакциям обмена:
- 3. Экзотермические реакции - это:
- 2. Какое явление не является признаком химических превращений?:
- 1. Укажите физическое явление:
- 6. При каком значении а система уравнений 4x + 7y = 6, ax - 14y = -12 имеет бесконечно много решений?
- 5. Решите систему уравнений: 7x + 5y = 19, 4x - 3y = 6.
- 4. Из двух сёл, расстояние между которыми равно 20 км. одновременно вышли навстречу друг другу два пешехода, и встретились через 2 ч после начала движения. Найдите скорость каждого пешехода, если известно, что первый пешеход проходит за 4 ч на 12 км больше, чем второй за 3 ч.
- 3. Решите графически систему уравнений x - y = 5, x + 2y = -1.
- 2. Решите методом сложения систему уравнений 4x-5y = -83, 2x + 5y = 29.
- 1. Решите методом подстановки систему уравнений x - 3y = 8, 2x - y = 6.
- Спишите, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. Частицы заключите в прямоугольник, союзы — в овал. 1) Нельзя(ли) пож..леть о ком(нибудь) другом? (А. Грибоедов) 2) Уж коли зло пр..сечь: собрать все книги (бы) да сжеч... (А. Грибоедов) 3) Куда(ж) нам плыть? (А. Пушкин) 4) Поди(ка) ты сюда пр..сядь(ка) ты со мной попро-буй сладим(ли) с проклятою хандрой. (А. Пушкин) 5) Вот и со..нце встаёт из(за) пашен бл..стит. (И. Никитин) 6) Кабы (не)было зимы в городах и сёлах (н..) когда(б) (не)знали мы этих дней весёлых! (Ю. Энтин) 7) Что(бы) вы включили в програ(м, мм)у праз..нич..ного концерта?
- В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками А и У и АХ = BX = BY. Найдите величину угла СВУ, если ∠CAB = 40°.
- 13. Почему nastavник называл свое стихотворение «Памятник»?
- 6. Закончи запись. 2 м 5 дм = ... дм
- 5. Найди периметр и площадь прямоугольника, если его длина 8 см, а ширина в 2 раза меньше.
- 4. Реши уравнение и сделай проверку. X : 4 = 21
- 4. Реши уравнение и сделай проверку. X • 5 = 65
- 3. Вычисли в столбик.
- 2. Вычисли значение выражений.
- 1. Реши задачу. В первый день собрали 6 ящиков клубники по 20 кг в каждом, а во второй день 7 ящиков клубники по 30 кг в каждом. Сколько всего килограммов клубники собрали за два дня?
- Соотнесите портрет с именем композитора:
- Вычислите: (3 - 9) * (6 - 8)
- Один трактор, работая с... вает поле за 24 ч, а друго часов вспашут поле эти
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- Во время диспансеризации в некоторой школе измерили рост одиннадцатиклассников. Оказалось, что рост каждого мальчика больше 165 см и меньше 195 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях.
- Дан набор из семи чисел: 83, 32, 44, 18, 68, 24 и 77. Найдите среднее арифметическое двух наименьших чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 8 – 5х = 5х – 4.
- 5. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: a) (a^4 - a^3b + a^2b^2 - ab^3)a^2b; 6) 2k^2x^3(3x^3 + 2x^2 - k - k^2);
- 4. Упростите выражение и найдите его значение: 1) c(2a-2c) + a(3c-a) - 2(a - c^2) при a = -0,1, c = 0,7; 2) p^2(p^2 + 5p - 1) - 3p(p^3 + 5p^2 - p) + 2p^4 + 10p^3 - 2p^2 при p = 3 1/3
- 3. Упростите выражение: 1) a) 5(a+2) + (a + 2); 6) (x-3) - 3(x - 3); 2) a) 2x(x+1) - 4x(2-x); 6) 2y(2x-3y) - 3y(5y - 3x); в) 7(x-7) - 3(x-3); г) 15(8x-1) - 8(15x + 4); в) 3c(c + d) + 3d(c - d); r) 5b(3a-b) - 3a(5b + a);
- 1. Выполните умножение: 1) a) p(a + b); 6) -y(k + c); 2) a) 5a^2(2 - a); 6) -8b^3(b - 2b^2); в) a(k + c - 3); г) -x(a - b + 1); в) -7x^3(x^5 + 3x); г) (y^15 + y^20) * 12y^23;
- 641(603). Какая сила действует на рычаг, если плечо силы в 5 раз меньше плеча, к которому приложен груз весом 400 Н?
- 640(602). Выберите наименьшую силу, какую нужно приложить к концу рычага, чтобы поднять груз весом 200 Н, если плечо силы, действующей на рычаг, в 4 раза больше плеча, на которое действует груз.
- 636(599). Определите КПД рычага, с помощью которого груз массой 80 кг был поднят на высоту 0,9 м. При этом большее плечо рычага, к которому была приложена сила 500 Н, опустилось на 1,8 м.
- 635(598). Рассчитайте КПД рычага, с помощью которого груз массой 245 кг равномерно подняли на высоту 6 см. При этом к большему плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения силы опустилась на 30 см.
- 634(597). При подъёме груза на высоту 3 м с помощью подвижного блока человек прикладывает к свободному концу верёвки силу 300 Н. Какую работу он при этом совершает?
- 633(596). Рабочий поднимает на высоту 4 м груз весом 600 Н с помощью подвижного блока. С какой силой он тянет верёвку? Какой длины конец верёвки он при этом вытянет?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.