База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Буквы латинского алфавита
- Царь
- Сенат
- Форум
- Капитолий
- Рим
- Даша и Люда купили подарок своему другу Яше на день рождения. Подарок стоил 330 рублей. При покупке Люда заплатила 20% этой суммы, остальное заплатила Даша. На следующий день Люда отдала Даше 25 рублей. Сколько ещё рублей Люда должна отдать Даше, чтобы их затраты на подарок были равными?
- 7. Черным кружком отметьте место капитуляции Германии. Подпишите дату этого события.
- 6. Отметьте на карте черными крестиками места морских сражений. Подпишите их даты.
- 5. Отметьте на карте синими крестиками сражения под Верденом и на реке Сомма. Подпишите их даты.
- 4. Красным кружком отметьте место проведения Восточно-Прусской операции русской армии. Подпишите ее даты.
- 3. Зеленой стрелкой покажите планируемые действия германской армии по «плану шлиффена».
- 2. Синим цветом подпишите названия государств, участвовавших в войне на стороне Германии.
- 1. Красным цветом подпишите названия государств – участников Антанты и их союзников.
- Мышонок
- 4) (2; 1), (3; - 6), (6; - 7), (2; 1).
- 3) (-3; -6), (- 6; - 7), (- 2; 1), (-3; - 6).
- 2) (-4; - 6), (-1; 10), (0; 12), (1; 10), (4; - 6), (-4; - 6).
- 1) (1; 5), (0; 6), (-1; 5), (0; 4), (0; - 8), (-1; -10), (0; 1), (0; - 8).
- 3) (6;1); (3;0); глаз (-1;5).
- 5. (3 балла) Дорисуйте от руки условное обозначение зубчатой передачи на кинематической схеме.
- 5. (2 балла) На сборочном чертеже обязательно присутствует таблица с перечнем всех деталей, входящих в изделие. Как называется эта таблица?
- 4. (1 балл) Как называются воздушные суда, управляемые оператором без нахождения пилота на борту? Запишите аббревиатуру и её расшифровку.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из текста слово, которое означает «засеянные поля».
- Каким термином обозначается один из элементов сюжета, событие, знаменующее начало развития действия в эпических и драматических произведениях?
- Как называется стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым напряжённым сюжетом?
- Задание 4: Используя таблицу удельного электрического сопротивления некоторых веществ, распредели данные вещества в порядке возрастания их удельного сопротивления: графит, железо, золото, манганин, ртуть, серебро.
- Задание 3: Построй схему электрической цепи, состоящей из источника тока, амперметра, лампы и вольтметра, измеряющего сопротивление на ней.
- 5. В коробки разложили 6 кг печенья. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую — 400 г печенья. Было использовано 8 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- 4. Решите уравнение: 2(7х + 11) - 5х = 5х.
- 3. Найдите значение выражения 19. |x + 5| - |x - 5| при х = -7.
- 2. Вычислите: а) (3,3 - 4,9) : 20; б) 5,3 - 2,4 - 5,5.
- 1. Вычислите: 2 \frac{4}{13} \cdot \left( \frac{5}{7} - \frac{1}{2} \right) : \left( -7 \frac{1}{2} \right)
- Построить график функции у = 0.4 х - 1.5, подобрать масштаб
- 1. Вид 2.Обозначение на луче 3. Промежуток Напишите характеристики на не строгого неравенства
- 1. Вид 2.Обозначение на луче 3. Промежуток Напишите характеристики на строгого неравенства
- Установите соответствие: Предмет изучения изучает ископаемые остатки древних растений, населявших нашу планету в прошлые геологические периоды изучает многообразие организмов, существовавших в прошлые геологические эпохи процесс исторического развития живой природы Научные дисциплины 1 палеонтология 2 палеоботаника 3 Эволюция
- Растения семейства Розоцветные имеют большое значение в природе. Приведите три примера древесных представителей этого семейства с сочными односемянными плодами.
- Из какой части цветка образуется сочная часть костянки вишни?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) вишня Б) груша В) абрикос Г) шиповник Д) боярышник Е) роза ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) декоративный 2) пищевой 3) лекарственный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Среди предложений 14–16 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [--~(,),.]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- Из предложения 7 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Задание 5. Расположите указанные географические объекты от самого низкого к самому высокому. 1) Аппалачи, 2) Великие равнины, 3) Примексиканская низменность, 4) Центральные равнины, 5) Скалистые горы
- 2. Определите, к какой стране материка Северная Америка имеют отношения слова и высказывания: «кленовый лист», «XXI Зимние Олимпийские игры», «хоккей с шайбой — спорт номер один», «залив Фанди»:
- Задание 4. Вставьте пропущенную географическую информацию: 1. а) Первыми европейцами, открывшими южные территории материка, были _____; б) Самая экономически развитая страна Северной Америки — _____; в) Государственный язык Мексики — ______.
- Задание 3. Отметьте правильные высказывания знаком «+», неправильные знаком «-». 1. У берегов Северной Америки находится крупнейший остров планеты, 2. В горной системе Кордильер отсутствуют действующие вулканы, 3. В районе Великих Американских озер располагается одно из богатейших в мире месторождений железной руды, 4. Группу Великих Американских озер образуют четыре озера: Верхнее, Мичиган, Гурон и Онтарио, 5. Великий ледник пришел на территорию Северной Америки со стороны Гренландии, 6. Человек переселился на Северо-Американский материк из Южной Америки, 7. Столица Соединенных Штатов Америки - город Вашингтон, 8. Мексика — крупнейшая страна Северной Америки.
- 1) Переходная полоса между лесами и степями Северной Америки, 2) Безлесные пространства субарктического пояса, покрытые мхом, лишайником и кустарником, 3) Жилище индейцев, 4) Традиционный мужской головной убор Мексики, 5) Глубокая речная долина в горной местности
- Упражнение 1. ! возьмите лист в клетку, поставьте точку в середине листа. От этой исходной точки проводите линии по клеткам с помощью линейки, используя следующую "легенду" : 1 шаг- 3 клетки на СЗ; 2 шаг- 3 клетки на В; 3 шаг- 8 клеток на С; ( используй линейку!) 4 шаг-3 клетки на СВ; 5 шаг- 3 клетки на ЮВ; 6 шаг- 8 клеток на Ю; (используй линейку!) 7 шаг-3 клетки на В; 8 шаг- 3 клетки на ЮЗ; 9...
- 3. На заводе при обработке цветных металлов в двух тигельных печах плавились одинаковые объёмы золота и цинка. Используя таблицу, найдите отношение количества теплоты, затраченного на плавление золота, к количеству теплоты, затраченному на плавление цинка. Ответ округлите до десятых долей.
- 2. На рисунке изображена схема участка цепи ёлочной гирлянды. Известно, что сила тока, текущего через этот участок, равна 0,5 А. Какая мощность выделяется на лампе с наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений ламп указаны на схеме.
- 1. При устройстве молниеотвода (в быту его часто называют громоотводом) был применён стальной провод с площадью сечения 10 мм² и длиной 30 м. Определите сопротивление этого провода, если удельное сопротивление стали 0,13 Ом мм²/м. Ответ округлите до десятых долей.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «дорожный заплечный крестьянский мешок или сумка».
- График какой функции изображён на рисунке?
- 1. Найди значение выражения 3/4 + 5/8 : 10/3. Запиши в ответе дробь, используя символ «/». Пример: 1/2
- 17. Определите природную зону по описанию. Разнообразный состав растений. Множества лиан делают лес не проходимым. Многие животные обитают на деревьях.
- 16. Определите страну по описанию. Ее называют раем для туристов. Самые посещаемые места в ней - Сорбонна, Лувр, Елисейские поля, Эйфелева Башня.
- 15. Определите климатический пояс по описанию: В этом климатическом поясе весь год наблюдается высокая температура и выпадает значительное количество осадков.
- 14.Укажите ошибочное сочетание «материк – озеро» 1)Африка - Виктория 2) Австралия – Верхнее 3) Южная Америка – Титикака 4)Евразия –Байкал
- 13. Где не бывает землетрясений? 1) в Африке 2)в Австралии 3)в Южной Америке 4)в Евразии
- 12. Укажите материк, на котором обитают самая маленькая птица и самая длинная змея. 1)Евразия 2) Южная Америка 3) Австралия 4) Африка
- 11. Укажите ошибочное сочетание «материк – река» 1) Африка - Конго 2) Австралия - Муррей 3)Южная Америка – Ориноко 4) Евразия - Парана
- 10. Укажите правильное сочетание почв и природной зоны. 1) гилеи - пустынные 2) саванны - подзолистые 3) степи - черноземы 4) пустыни -тундровые
- 9. Укажите правильное сочетание острова и материка, к которому он относится. 1) Евразия – Великобритания 2) Африка – Шри-Ланка 3) Австралия - Мадагаскар
- 8. Где тайга занимает наибольшую площадь? 1) в Австралии 2)в Северной Америке 3)в Евразии 4)в Южной Америке
- 7. На каком материке находится плато Тибести? 1)Евразия 2)Африка 3) Северная Америка 4)Антарктида
- 6. Какое растение называют деревом-гигантом, реликтом Северной Америки? (1) гевею 2) секвойю 3) эвкалипт 4) сейбу
- 5. Укажите приокеаническую пустыню. 1) Гоби 2) Атакама 3)Такла-Макан 4) Сахара
- 4. Укажите верный ответ. В Южной Америке - страус нанду, а в Австралии: 1)льянос 2) гилея 3)эму 4) кампос
- 3.На каком материке находится самый высокий водопад? 1)Африки 2)Австралии 3)Евразии 4)Северной Америки
- 2. Какой материк самый жаркий? 1)Африка 2)Австралия 3)Евразия 4)Северная Америка
- 1. Какой материк самый влажный на Земле? 1)Антарктида 2)Австралия 3)Южная Америка 4)Евразия
- The user wants me to correct the given text by inserting missing letters and punctuation, and then provide the corrected text.
- 21 Write down your comments on the following ideas. Use Ex. 53 on p. 54 as an example. 1. If you have a choice, avoid buying packaged goods... 2. Walk or cycle whenever possible... 3. Put out food for wild animals in winter...
- 5 ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 1 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ Б) A) 1- 0 1 B) Γ) y 0 1 ФОРМУЛЫ 1) y=- 10; X 4) y=x-2. 2) y=-; X 3) y=x+2; В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 3. Выпиши из текста имена главных персонажей произведения.
- 2. Найди в тексте предложения, в которых заключена главная мысль рассказа. Подчеркни их.
- 6. Подчеркнуть «лишнюю» величину. 3 года, 18 мин., 4 сут., 20 сек., 13 см, 2 в., 4 нед.
- 5. Решить задачу. Теплоход шел из Севастополя в Одессу. Когда он пробыл в пути 3 ч 15 мин., то ему осталось идти на 12 ч 30 мин. больше, чем он шел. За какое время теплоход должен пройти весь путь? Решение: Ответ:
- 4. Первая книга была напечатана в России в 1567 г. Записать, в каком веке это было. Ответ:
- 3. Вычислить: 2 часа - 30 мин. = 4 сут. - 20 час. = 3 мин. - 54 сек. = 8 час. - 3 час. 10 мин. = 2 г. 6 мес. - 7 мес. = 1 век - 32 г. =
- 2. Заполнить пропуски: 8 сут. = 3 нед. 6 дней = 4 сут. 6 в. 15 лет = лет 5 лет 5 мес. = мес. 182 мин. = 4 мин.
- 1. Выразить в более крупных единицах времени: 24 мес. = 180 мин. = 100 лет = 48 ч = 480 сек. =
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку 4(7/18).
- Найдите корень уравнения 5(х-4,2) = 11х.
- Алексей старше Павла, но младше Сергея. Юрий не старше Алексея. Укажите номера истинных утверждений.
- Автомобиль едет по дороге со скоростью 22 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника». Всего за выходные было совершено 50 000 покупок.
- Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 11/10 : 3/2 * 8/15
- Какие меры, принятые государством во второй половине XVIII в., благотворно сказались на развитии экономики России? Приведите конкретные примеры.
- Как природно-климатические условия влияли на состояние сельского хозяйства? Приведите примеры.
- Как влияли огромные размеры территории России на развитие экономики страны? Укажите положительные и отрицательные последствия. Какие, на ваш взгляд, преобладали?
- Задание 6. Заштрихуйте четырёхугольник, в котором расположен Древний Рим
- Задание 5. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей Древнего Рима.
- Задание 4. Подчеркните событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме. Пиррова победа, легенда об основании Рима, битва при Каннах, земельный закон Тиберия Гракха Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе):
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.