База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 Найдите высоту EF входа в теплицу в сантиметрах с точностью до целого.
- 4 Найдите длину металлической дуги для верхнего яруса теплицы. Ответ дайте в метрах, округлив его в большую сторону с точностью до десятых.
- 3 Найдите ширину центральной грядки, если она в 1,2 раза больше ширины узкой грядки. Ответ дайте в сантиметрах.
- 2 Сколько нужно купить упаковок плитки для дорожек, если 6 штук?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 80 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему взросления человека? Как система образов этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Олеся и Артемий для описания внутреннего строения Гусиного лука приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Продолжите предложение. Глагол обозначает...
- Поменяй параметры, чтобы получить нужный результат. Чеклист: первая фигура настроено отображение панели рисования нарисован равнобедренный треугольник цвет треугольника белый обводка треуголь
- 2. Первые 120 км автомобиль проехал с некоторой скоростью, а остальные 120 км со скоростью на 20 км/час меньше. Найти первоначальную скорость, если на весь путь он потратился 5 часов. 3. N 804
- 6. Закончи запись. 2 м 5 дм = ... дм ... MM
- 5. Найди периметр и площадь прямоугольника, если его длина 8 см, а ширина в ... раза меньше.
- 4. Реши уравнение и сделай проверку. X • 5 = 65; X : 4 = 21
- 3. Вычисли в столбик.
- Вычисли значение выражений.
- 1. Реши задачу. В первый день собрали 6 ящиков клубники по 20 кг в каждом, а во второй день ... ящиков клубники по 30 кг в каждом. Сколько всего килограммов клубники собрали за ...
- изображение сцен и событий из жизни людей – 4 изображение сцен сражений - 5 изображение предметов - 6 изображение событий из истории страны - 7 Жанры изобразительного искусства Особенности жанров НАТЮРМОРТ ПЕЙЗАЖ ПОРТРЕТ. АНИМАЛИСТИЧЕСКИЙ ЖАНР БЫТОВОЙ ЖАНР ИСТОРИЧЕСКИЙ БАТАЛЬНЫЙ Часть С. Дайте развернутый ответ на каждый вопрос. (за каждый полный и доказательный ответ - 3 балла) 1. Назови недостающие виды изобразительного искусства: - декоративно-прикладное искусство - архитектура - скульптура 2. Какой цвет можно получить, если на палитре смешать жёлтую и красную краски? 3. Какие цвета мы называем ахроматическими? 4. Художник И. Айвазовский. Картина называется «Девятый вал». Внимательно рассмотрите картину. Определите, к какому жанру изобразительного искусства она относится? 5. В каком городе находится Эрмитаж? Максимум 18 баллов Как называется картина? Кто автор этого шедевра?
- Пожалуйста, заполните таблицу.
- 5. Что такое антибиотик?
- 4. Какой плесневый гриб приносит пользу людям?
- 3. Какой вред наносит плесневый гриб мукор?
- 2. Как происходит размножение мукора?
- 1. Какой цвет имеет мицелий мукора?
- сколько глаголов возвратных встречается в перечне. Укажите число. Плачет, смеется, греет, минует, читает, обнимается, поднимается, перебежал, перепрыгнул.
- Реши систему неравенств: x > 4, x < 8, x < 17. Запиши в каждое поле ответа верное число.
- Установите соответствие между событиями и датами, когда они произошли: A Установление дипломатических отношений с Великобританией B Смерть В.И. Ленина C Образование СССР D Принятие «Сталинской Конституции» СССР 1 2 февраля 1924 г. 2 21 января 1924 г. 3 30 декабря 1922 г. 4 5 декабря 1936 г.
- 3. Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 2. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: В марте 2011 г. сильнейшее землетрясение у берегов Японии породило гигантскую волну - цунами, которая смыла все с побережья страны, разрушила десятки населенных пунктов, погубив почти тридцать тысяч человек! Почему в этом районе часто происходят землетрясения?
- 1. Географическая оболочка - это...
- Найдите угол между прямыми AB и CD, если A(1,1,2), B(0,1,1), C(2,-2,2), D(2,-3,1).
- Даны векторы a' и b, причем a' = 4j - 3k, |b| = sqrt(2), (a', b) = 45°. Найдите a' * b.
- 4. Найдите координаты середины отрезка GH, если G(3,2,4), H(5,2,-6).
- 3. Найдите длину вектора: а) b, если b(0;-3;2); б) MN, если M(0,-5,1), N(2,0,-8).
- 2. Найдите координаты вектора: а) d, если d=3i - 4j + 2k; б) 2a - 3b, если a(-2;4;-3), b(0;1;-2).
- 1. Постройте по координатам точки: Е(-1,2,0); F(1,0,-4); G(2,3,-1); H(0,-2,0)
- Какое слово не подчиняется правилу: «В отыменных прилагательных, образованных с помощью суффиксов -енн- и -онн-, пишется две н»:- традиционный, промасленный, торжественный, авиационный
- The OCR of the image is: --- --- OCR Start --- оговый вывод (закончи предложение): За царский период Рим превратился из поселения в --- --- OCR End ---
- 7. Цепи питания — это: а) связи между родителями и потомством б) родственные (генетические) связи в) обмен веществ в клетках организма г) пути передачи веществ и энергии в природном сообществе
- 6. Производителем является: а) береза б) ворона в) журавль г) белый гриб
- 5. В одном природном сообществе со щукой можно встретить: а) акулу б) кита в) леща г) морскую звезду
- 4. Ласточки и стрижи в природных сообществах выполняют роль: а) производителей органических веществ б) потребителей 1-го порядка в) потребителей 2-го порядка г) разрушителей органических веществ
- 3. Природным сообществом является: а) клетка дуба б) лист дуба в) дуб г) дубовый лес
- 2. Найдите неверное утверждение. Животные в природном сообществе: а) являются потребителями органических веществ, созданных растениями в процессе фотосинтеза б) участвуют в образовании органических веществ из неорганических в) частично играют роль разрушителей органического вещества г) участвуют в передаче органического вещества по цепям питания
- 1. Природным сообществом называют совокупность приспособленных к совместному обитанию на данной территории видов: а) растений и животных б) растений, грибов и бактерий в) растений, животных и микроорганизмов г) растений, животных, грибов, бактерий
- B.32 Чему равно делимое, если известны делитель, неполное частное и остаток?
- B.31 Что значит разделить с остатком одно число на другое?
- В.30 Признаки делимости на какие числа вы знаете? Сформулируйте их.
- B.29 Какое число называют кратным данного числа? Как найти наименьшее общее кратное?
- В.28 Какое число называют делителем данного числа? Как найти наибольший общий делитель?
- В.27 Сформулируйте основное свойство пропорции. Приведите примеры его использования.
- В.26 Что такое пропорция? Приведите пример пропорции и назовите её средние и крайние члены.
- В.25 Что такое отношение двух чисел? Приведите примеры отношения двух величин.
- В.24 Что такое квадрат данного числа; куб данного числа?
- В.23 Что такое числовое равенство; числовое неравенство?
- В.22 Что значит сравнить два различных числа? Сформулируйте правила сравнения целых чисел.
- В.21 Какое свойство называют распределительным законом умножения относительно сложения; вычитания? Сформулируйте его и запишите с помощью букв.
- В.20 Как называются похожие свойства (законы) сложения и умножения, которые вы знаете? Сформулируйте их и запишите с помощью букв.
- В.19 По какому правилу находится:
- В.18 Назовите порядок действий для выражения без скобок, в котором есть вычитание, деление и возведение в квадрат.
- В.17 По какому правилу выполняется раскрытие скобок, перед которыми стоит знак «плюс»; знак «минус»?
- В.16 Как называются компоненты и результат сложения; вычитания; умножения; деления?
- B.15 Сформулируйте правила сложения, вычитания, умножения и деления чисел с одинаковыми знаками; разными знаками.
- 6.14 Найдите, при каких m верно равенство:
- 8.13 Могут ли значения выражений -r; r; v - r быть:
- 6.12 Что называют модулем числа?
- 8.11 Как найти сумму, разность, произведение и частное двух десятичных дробей?
- 8.10 Как найти сумму, разность, произведение и частное двух смешанных чисел?
- Найдите в тексте разносклоняемое существительное и произведите его морфологический разбор:
- Разберите по составу следующие слова: приветливым разговоров выглядеть
- Как надо писать слова (не) умеха, (не) довольство? Сформулируйте правило:
- Найдите в тексте ответ на вопрос: что значит быть тактичным? Ответ подчеркните в тексте одной чертой.
- Выпишите из текста 2-3 слова, в которых:
- Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
- Тип текста
- Стиль текста.
- Основная мысль текста
- Тема текста
- Докажите, что это текст.
- Озаглавьте текст.
- *8. Как вы считаете, ослабление налогов повышает интерес людей к труду или нет? Ответ аргументируйте.
- *7. Правомерно ли говорить о справедливых и несправедливых налогах?
- *6. Почему государственное вмешательство в экономику в течение последних лет так быстро росло?
- 5. Перечислите те секторы экономики, которые нуждаются в государственном контроле прежде всего.
- 4. Перечислите основные виды налогообложения и дайте их характеристику.
- 3. Что делает правительство для того, чтобы:
- 2. Что такое налогообложение? Каким образом с этим явлением сталкивается ваша семья?
- 1. В каких формах осуществляется вмешательство государства в экономику?
- Понятия: налогообложение, прямые налоги, косвенные налоги.
- Современное общество оказывает помощь неимущим согражданам, создавая специальные программы борьбы с бедностью и безработицей. Они предусматривают перераспределение доходов от зажиточных и богатых в сторону нуждающихся.
- Совокупность подобных мер, проводимых правительством в социальной сфере, называется социальной политикой.
- Государство перераспределяет национальный доход в пользу менее обеспеченных слоев, формирует эффективную политику занятости и охраны прав работника на предприятии, оказывает поддержку семье, заботится о безработных, престарелых, молодежи, образовании, здравоохранении, культуре.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Время отданное чтению не потрачено напрасно. 2) Любовь к чтению пробуждая чувства формирует человека. 3) Я всегда выбирал заставляющие думать книги. 4) Навсегда запоминаются книги прочитанные в детстве. Ответ.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Поставки товара продолжались (в)силу того, что это оговаривалось в договоре. 2) Руководитель утверждал то(же), что говорили и все сотрудники. 3) Мальчики сказали, что новый стадион находится (за)тем домом. 4) Инженер ошибся в расчётах, так(как) очень волновался. Ответ.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)целях, поставленных перед исследованием, всё было выполнимо. 2) (На)против парка высился многоэтажный дом. 3) (В)заключени.. экспертов написано о необходимости ремонта. 4) (В)переди всех шли самые отважные и смелые люди. Ответ.
- 2) 113 x 293 x 38 x 316 __ __ __ __ 6 3 7 2
- 1) 213 x 141 x 232 x 443 __ __ __ __ 3 2 3 2
- Глагол. Морфологический анализ глагола. Закрепление (6 класс). Определите следующие непостоянные морфологические признаки глаголов изъявительного наклонения: Время Лицо Род Число Разряд Склонение
- 3.25 + 6 3/4
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.