База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Представьте на конкурс пересказ короткого чеховского рассказа или характери- стику героя одного из рассказов Чехова, прочитанных вами в 5–7 классах.
- 2. Когда Чехов приступал к созданию произведения – сразу после полученных впе- чатлений или спустя некоторое время, по воспоминаниям? Почему это важно для творческого процесса писателя? Когда Чехов начинал «шлифовать» работу? Под- готовьте сообщение о том, как работал А. П. Чехов.
- Размышляем о прочитанном 1. Как Чехов наблюдал, выбирал, накапливал материал? Кто, по вашему мнению, точнее определил творческий процесс писателя – Вл. И. Немирович-Данченко или Потапенко?
- 2 В каком случае говорят, что отрезки АВ и CD проп ны отрезка А.В. и С.D.?
- 1 Что называется отношением двух отрезков?
- 709 В параллелограмме АBCD сторона AD равна 12 см BAD равен 47°50′. Найдите площадь параллелограм его диагональ BD перпендикулярна к стороне АВ.
- 708 Стороны прямоугольника равны 3 см и √3 см. Найдит которые образует диагональ со сторонами прямоугольн
- 707 Найдите углы ромба с диагоналями 2/3 и 2.
- 706 Насыпь шоссейной дороги имеет в верхней части ширину 60 м. Какова ширина насыпи в нижней её части, если угол наклона отко- сов равен 60°, а высота насыпи равна 12 м (рис. 240)?
- 705 Найдите площадь равнобедренной трапеции с основаниями 2 см и 6 см, если угол при большем основании равен с.
- The Future Simple Passive will be + V3 1. Nick will be send to Moscow next week. 2. This work will be done in a month. 3. This bone will be given to my dog tomorrow. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple: 1. Bread (to eat) every day. 2. It... (build) thousands of years ago. 3. The mail (to load) into the train yesterday. 4. Nick (send) to Moscow next week. 5. Many houses (to build) in our town every year. 6. We (to invite) to a performance last weekend. 7. Lost time never (to find) again. 8. Rome (not to build) in a day. Запишите предложения в пассивном (страдательном) залоге: • They build new houses every year. • My father will buy a new car on Monday. • She wrote a letter to her grandmother yesterday. • They will translate his book into English.
- Определите управляющий и управляемый объекты в каждом из процессов.
- В наборе радиодеталей для изготовления простого колебательного контура имеются две катушки с индуктивностями 1Гн и 2Гн ,а также два конденсатора, емкости которых 4мкФ и 8мкФ С какой наименьшей собственной частотой можно составить колебательный контур из двух элементов этого набора? (Ответ выразите в мегагерцах и округлите до целого числа.)
- Найдите попарные расстояния между точками пересечения графиков функций у = 2х и у = x3.
- В каком случае говорят, что отрезки АВ и CD пропорциональны отрезкам А.В. и С.D.?
- Что называется отношением двух отрезков?
- В параллелограмме ABCD сторона AD равна 12 см, угол BAD равен 47°50′. Найдите площадь параллелограмма, если его диагональ BD перпендикулярна к стороне AB.
- Стороны прямоугольника равны 3 см и √3 см. Найдите углы, которые образует диагональ со сторонами прямоугольника.
- Найдите углы ромба с диагоналями 2√3 и 2.
- Насыпь шоссейной дороги имеет в верхней части ширину 60 м. Какова ширина насыпи в нижней её части, если угол наклона откосов равен 60°, а высота насыпи равна 12 м (рис. 240)?
- Найдите площадь равнобедренной трапеции с основаниями 2 см и 6 см, если угол при большем основании равен α.
- Если существительные нельзя заменить антонимами , то они пишутся с не Выбери ответ
- В треугольнике АВС известны длины всех трёх сторон: AB = 21, BC = 17, AC = 11. Расставьте в порядке возрастания величин углы этого треугольника.
- 6. Допиши синквейн. Кто? Дед Мороз. Какой? Что делал? Основное занятие. Вывод. Дед Мороз
- 5. Составь характеристику Снегурочки. умная Красивая y ( заботливая находчивая Снегурочка
- 4. Допиши определения к словам. Подчеркни эпитеты. Снеговики Корриные прогресс Вопрос серьезный, камеры костюмы Жаропрочный, крем волшебны день ванны шкура бельен спячка снеговичка вид сер голос лист клоки зарядка удар
- Заполните пропуски в тексте. Искусственный офсайд — это положение не выбрано , сделанное не выбрано специально и осознанно. Офсайды в футболе часто случаются из-за не выбрано , которые заранее не выбрано за линию последних не выбрано и в момент передачи оказываются "вне игры". Но в
- Названия компьютерных устройств 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
- Термины, связанные с операционной системой 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
- Из оставшихся букв составьте слово, обозначающее одну из операций по работе с файлами.
- 3)
- 3. Мама пришла с работы и, увидев на столе стопку посуды, спросила: «Эти тарелки и чашки чистые?» Дочь ответила матери слово
- 2. B названии какого крупного овоща можно найти два местоимения с предлогом посередине (слово – название овоща следует употребить во множественном числе).
- Задание 36.4. Рассмотрите графики зависимости давления р от времени t, соответствующие различным процессам в газах. Вставьте недостающие слова в предложение. С течением времени давление в процессе 1 в процессе 2 в процессе 3
- № 2. Найдите градусную меру угла BDT (стр. 56). № 3. Какова градусная мера угла В, изображённого на рисунке 57?
- 20. Соедини стрелками изображения и названия фигур. луч прямоугольник окружность треугольник круг Galaxy A13 ромб
- 19. Восстанови числа. 51 21 + 46 39 - 92 56 + 30 52 + 48 48 72 17 36 82 96
- 18. Выполни вычисления по образцу. Умножение вида 234, 4.23 18.5(10+8)-5=10.5+8.5=50+40= 90 27.4=(20+7-4=20.4+7・4=80+28-10 17.3=110.3)+(7.3) 110.344-3730421-5 6.16=(1046)+(6+6)=(10+6)・6=60+36-96 12.7=(10+2)・チン10・7+2.7=70414784
- 1. Какими словами характеризует автор доктора Борменталя и профессора Преображенского? 2. Какие средства выразительности использованы в этом отрывке?
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 1 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) 1 B) 1 0 y Б) y Г) 1 1 0 0 ФОРМУЛЫ 1) y=-2x²; 2. 3) y=--; x 2) y = 2x²; 4) y= x x x 1 0 x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Г Ответ:
- Образуй при помощи суффикса -либо неопределённые местоимения. Запиши получившиеся местоимения в поле ответов. Какой — Что — Кто —
- Решите кроссворд № 4 «Организмы и среда обитания».
- Чем можно объяснить большое разнообразие живых организмов на нашей планете?
- Биологи обнаружили удивительное явление: многие животные знойных пустынь, где не бывает суровых зим с низкими температурами, впадают в летнюю спячку. Чем это можно объяснить?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между особенностью строения и ее ролью в жизни птицы.
- Реши неравенство — х — 35 ≥ 6x. Запиши ответ в виде числового промежутка. Ответ: х Є
- Решите методом подстановки систему уравнений: y² = 9x - 2, { y² + 11 = 9x + x². Решения системы:
- Решите систему уравнений: x² + 7x + 10 = 0, { ху = 20. В ответе укажите две пары решений: Первая пара решений: Х y Вторая пара решений: х y
- Цифру, соответствующую номеру правильного ответа, впишите в поле ответа. Какие органы растения соединяют сосудистые пучки? 1) стебель с листьями 2) корень с листьями 3) листья с цветками 4) корневую систему с цветками
- B. What did Jacob do when the weather was bad? rew corn. er the river. the library.
- A. How many children were there in Jacob's family? 1) one 2) two 3) three
- Все дни масляной недели имеют свои названия: понедельник - встреча', вторник - 'заигрыши', среда 'лакомка', четверг - 'разгул', пятница 'тещины блины, суббота - 'Заловкины посиделки', воскресенье - 'прощенный день, проводы Масленицы. Как еще назывался четверг? Именно в этот день происходил своеобразный переход с узкой масленицы на широкую.
- Установите соответствие между изображениями и названиями элементов форматирования текста.
- Обведи правильный вариант. (5 баллов)
- Заполни пропуски нужными словами. (5 баллов)
- Который час? Посмотри и напиши. (5 баллов)
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 140. Прочитайте. дятел В наших лесах живут¹ б..льшой пёстрый и малый пёстрый дятел. Большой дятел — со скворца, малый — чуть больше в..р..бья. У обоих — красные шапочки на голове. Опорение тоже пёстрое: перья и ч..рные, и белые, и красные. Ю. Дмитриев • Как автор описывает птиц? Почему дятлы получили такие названия? • Спишите, вставляя и пропущенные буквы и выделяя окон- чания имён прилагательных. • Составьте свой текст, сравнивая размер и цвет оперения известных вам птиц.
- Восстанови утверждения. Выбери верный вариант из выпадающего списка. Если существительные нельзя заменить (Выбери ответ), то они пишутся с не Выбери ответ.
- Клетки таблицы 6х5 раскрашены в чёрный и белый цвета так, что получилось 26 пар соседних клеток разного цвета и 6 пар соседних клеток чёрного цвета. (Клетки считаются соседними, если у них есть общая сторона.) Сколько пар соседних клеток белого цвета?
- Расстояние между городами А и В равно 500 км. Из города А в город В выехал первый автомобиль, а через час после этого навстречу ему из городе В выехал со скоростью 80 км/ч второй автомобиль. Найдите скорость первого автомобиля, если автомобили встретились на расстоянии 260 км от города А. Ответ дайте в км/ч.
- Заполните пропуск в схеме.
- Укажите только то, что входит в план морфологического анализа предлога.
- Выполнил (а) ученик (ца) Тренажер №1. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями Выполните сложение Выполните сложение 1) =+= Вариант 1 Вариант 2 1)+= 12 =+= =+= =+= =+= =+= =+= =+= =+= =+= =+= =+= =+= =+= Выполните вычитание =+= =+= =+= =+= =+= =+= =+= =+= =+= =+= =+= Выполните вычитание
- Упражнение 375. Перепишите. Союзные слова, взятые в скобки, поставьте в нужном падеже. ЛЁТЧИК ЗАРЛЫК ИСМАНОВ. Самолёт летит над горами. Лётчик Зарлык Исманов уверенно ведёт самолёт над джайлоо, (который) расположено за снежными хребтами. В самолёте лежат продовольствие и тёплая одежда, (который) необходимы чабанам. Вот и пастбище, (который) Зарлык знает с детства. Здесь он работал помощником чабана. Здесь он первый раз увидел самолёт, (который) прилетел за больным. Потом Зарлык поступил в лётное училище. В училище он совершил первый полёт, о (который) мечтал много лет. Закончив училище, Зарлык вернулся в родной край. Вот самолёт коснулся колёсами земли. Остановился мотор, и лётчик вышел из самолёта. Он увидел старых друзей, с (который) вместе когда-то работал в этих местах. Друзья спешили к самолёту.
- Какой материк учёные считают родиной человека? Запишите в ответ название материка в именительном падеже.
- 2. Вычислить. A) V = (AB+B)AC + BC(A+B) Б) У = AC (AB+C) +ABC+AC) АС При А=1 В=0 C=1
- Вариант 1 1. Составить таблицы истинности. A) (A + B)ABC+ (A+C)AC Б) ((A+B) + (A+C)) + ABC
- 103. Прочитайте текст. Рассмотрите рисунки. Однажды кот совершил благородный поступок. Куры влезли на стол в саду. Они стали склёвывать из тарелок кашу. Кот прокрался к курам и с победным криком прыгнул на стол. Куры с писком³ взлетели и бросились удирать из сада. Впереди мчался петух. За ним нёсся кот. Передней лапой он бил петуха по спине. От петуха³ летели пыль и пух. С тех пор куры опасались воровать. А кот ходил по дому и саду, как хозяин и сторож. По К. Паустовскому
- 3.Русско-Польская война Дата Задачи Причины победы Итоги
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события А UB.
- 6. Тип 8 № 2644 На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- 5. Тип 2.1 № 3814 Листья мимозы складываются в ответ на прикосновение к ним. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Рост, развитие, движение, размножение.
- 4. Тип 1.2 № 2741 Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 71. Игра «Отгадай». Разгадайте загадки Н. Бе- теньковой, Д. Фонина и запишите ответы. 1. Какое местоимение можно составить из двух предлогов? Она 2. B названии какого крупного овоща можно найти два местоимения с предлогом посередине (слово – название овоща следует употребить во множественном числе). 3. Мама пришла с работы и, увидев на сто- ле стопку посуды, спросила: «Эти тарелки и чашки чистые?» Дочь ответила матери словом,
- Read. Copy the table. Then put the words party, bye, yacht, spy, yellow, why, really, year, funny, rhyme, story, yesterday in the right column. /a1/ /i/ /j/ fly very yuk 6 The chart shows where the children of Year
- Какой — (отрицательное)
- Что — (неопределённое)
- Образуй местоимения при помощи приставок не- и ни-. Запиши получившиеся местоимения в поле ответов. Кто — (отрицательное)
- 6. Danila was at the circus a week __________ .
- 5. Roma and Denis were in Sochi __________ summer.
- 4. __________ night you were in my dreams.
- Работа над ошибками №1. Подчеркни главные члены предложения во всем тексте. (в карточке).Выпиши имена существительные в тетрадь. В заводях реки живут бобры. Они строят плотину. Бобры подгрызают деревья у основания. Стволы падают в воду. Получается плотина. №2. Вставь в данные слова сочетания Жи или ШИ. Запиши слова в тетрадь. Малы..., эта..., гру..., ep...., лу..... ...тель, ма...на, ...ло, ...... ко...ца, о...бка.
- Какие основные этапы включает процесс создания динамической диаграммы в Еxcel, которая автоматически адаптируется к изменениям в данных?
- Выберите три признака, отличающих скатов от акул:
- В каком ряду в окончании имён существительных пишется одна и та же буква?
- 910-(80⋅8) 350:7 +48 810:9-72
- 328 + 328 - 444 206-95 308 - 49
- 52. 282 + 164 - 300 3. 364 + 127 545 + 393
- Задание 6
- Подпиши иллюстрации.
- В древней Руси парадное облачение царя для особо торжественных случаев называлось Большой наряд или Царский чин. Выберите элементы парадного облачения.
- Куликовская битва закончилась: победой русских войск; противники разошлись, не закончив битвы; примирением Дмитрия Донского и Мамая.
- Кто НЕ был участником поединка, который состоялся перед началом битвы? Пересвет; Челубей; Мамай.
- Куликовская битва произошла: 5 апреля 1242 года; 15 апреля 1380 года; 8 сентября 1380 года.
- 2. Серёжа и Надя предлагают вам задание. Выберите правильные ответы и отметьте их знаком «+». Название реки, которая НЕ относится к истории Кули- ковской битвы: Дунай; Дон; Непрядва.
- 1. Какие качества отличали Дмитрия Донского как пра- вителя Москвы и полководца? Подтверди фактами, в каких делах отразились эти качества.
- Найдите попарные расстояния между точками пересечения графиков функций у = 10х и у = x³.
- Вариант 1 1. Составить таблицы истинности. A) (A + B)ABC+ (A +C)AC Б) ((A + B) + (A+C)) + ABC 2. Вычислить. A) V = (AB+B)AC + BC(A + B) Б) У = AC (AB+C) + AB(C+AC) При А=1 В=0 C=1
- В древней Руси парадное облачение царя для особо торжественных случаев называлось Большой наряд или Царский чин. Выберите элементы парадного облачения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.