База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Периметр равнобедренного треугольника равен 28 см. Боковая сторона равна 8 см. Чему равно основание треугольника?
- 4. Закончите фразеологизмы: Два сапога - Проще пареной - Не в бровь - Обвести вокруг - Крокодиловы - Сулить золотые - Комар носа -
- Контрольная работа по теме «Квадратные корни. Степени. Квадратный трехчлен». 2 вариант 1. Вычислите: a) $$\frac{1}{2}\sqrt{\frac{25}{144}}$$; б) $$\sqrt[6]{24 \cdot \sqrt{6}}$$; в) $$\sqrt{\frac{147}{3}}$$; г) $$\frac{1}{2}\sqrt{0,04}$$; д) $$\sqrt[5]{(-3)^{10}}$$; е) $$\sqrt{11025}$$. 2. Вычислите: a) $$\frac{2^{-3} \cdot 2^{19}}{2^{13}}$$; б) $$9^{-6} \cdot 9^{24}$$; в) $$\frac{1}{8^7} \cdot \frac{1}{8^6}$$. 3. Сравните числа $$2\sqrt{42}$$ и $$9\sqrt{2}$$. 4. Упростите выражение $$\sqrt{50} - \sqrt{18} + \sqrt{8}$$. 5. Запишите число в стандартном виде 0,000401. 6. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует $$\sqrt{86}$$. Какая это точка? 7. Избавьтесь от иррациональности в знаменателе $$\frac{7}{\sqrt{14}}$$. 8. Разложите на множители: $$x^2-6x+5$$.
- ВАРИАНТ № 1 1) Кто является былинным героем? 1) Сергий Радонежский 2) Князь Олег 3) Святогор Ответ: 2) Прочитай отрывок. По поднебесью, братцы, медведь летит, Медведь летит, хвостом вертит. Свинья на ели гнездо свила, Гнездо свила, деток вывела, Милых деточек, поросяточек. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) потешка 2) небылица 3) сказка 4) стихотворение Ответ: 3) Четвероклассники Даша и Миша после изучения темы «Летописи. Былины. Жития» высказали своё мнение. Мне кажется, что жития можно отнести к фольклорным произведениям, так как их авторы неизвестны. Жития не являются фольклорными произведениями. Они относятся к жанрам древнерусской литературы.
- Многоугольники, изображенные на рисунке, подобны. Какая вершина многоугольника ABCDEF является соответственной вершиной для вершины Z многоугольника STUVWZ? Многоугольник STUVWZ можно передвигать и поворачивать.
- Силы в механике Вариант 2 1. Чему равна сила упругости, с которой буксирный трос жесткостью 10⁶ Н/м действует на автомобиль, если при буксировке автомобиля трос удлинился на 2 см? A. 10⁴ Н. Б. 2·10⁴ Н. B. 10⁶ Н. 2. Пружину жесткостью 200 Н/м разрезали на две равные части. Какова жесткость каждой пружины? А. 100 Н/м. Б. 200 Н/м. В. 400 Н/м. 3. Как изменится максимальная сила трения покоя, если силу нормального давления бруска на поверхность уменьшить в 2 раза? А. Не изменится. Б. Уменьшится в 2 раза. В. Увеличится в 2 раза. 4. Шайба массой 400 г скользит по льду. Определите силу трения скольжения, действующую на шайбу, если коэффициент трения скольжения шайбы по льду равен 0,05. A. 1 Н. Б. 2 Н. B. 0,2 Н. 5. Как и во сколько раз нужно изменить расстояние между телами, чтобы сила тяготения увеличилась в 4 раза? А. Увеличить в 2 раза. Б. Уменьшить в 2 раза. В. Увеличить в 4 раза.
- Вариант 2 1. Сравните числа: а) 7/10 и 31/45; б) 7/16 и 7/17; в) 37/36 и 0,72. 2. Найдите значение выражения: а) 11/15 - 4/10 + 1/45; в) 4 3/10 + 1 5/12; д) 5 1/6 - 3 3/4; б) 7 - 4 5/9; г) 6 15/21 + 2 9/14; 3. С одного опытного участка рассчитывали собрать 3 1/12 т пшеницы, а с другого – 4 11/15 т. Однако с них собрали на 1 3/5 т пшеницы больше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков? 4. Решите уравнение: а) y + 4 7/10 = 5 8/15; б) 2,65 (n - 3,06) = 4,24. 5*. Найдите четыре дроби, каждая из которых больше 4/7 и меньше 6/7.
- ние выражения (√13-2)(√13+2). уравнения 2+=x+18.
- Вставь окончания существительных.
- а) Запишите в порядке убывания числа 5,478; 5,487; 8,175; 8,057; 1,321. б) Запишите в порядке возрастания числа 0,0055; 0,073; 0,0023; 0,09; 0,0081 Поставьте цифру вместо знака вопроса так, чтобы неравенство было верным:
- 1. Дополните схему «Химический состав костей»
- Уильям Шекспир 2) Рафаэль В) Р. Декарт 4) Николай Коперник А) художник Б) писатель В) ученый-астроном Г) ученый-философ 12. Назовите одного любого участника Великих географических открытий. Укажите одно его открытие. 13. Как называлась общеевропейская война, окончившаяся подписанием Вестфальского мира, изменившего карту Европы? А) Столетняя война Б) Семилетняя война В) тридцатилетняя война Г) полувековая война
- Вариант №4. 1. Найти область определения функции: а) y = \sqrt{2x-5x^2}; \sqrt{2x- x^2} б) y = \frac{7}{(x-3)^3} \frac{9}{(x+5)^3}. 2. Построить график функции y = (x + 1)^\frac{1}{3}. Найти ее область определения и множество значений. 3. Найти функцию, обратную к данной, ее область определения и множество значений: а) y = \sqrt[4]{x + 3}; б) y = 4 – 2x. 4. Решить уравнение: а) \sqrt{2x-4} = 3,4; б) \sqrt{x^2 + 3x- 4} = x + 2. 5*. Решить неравенство: \sqrt{x^2-x-2} > x - 1.
- «Горе от ума» Тесты по главам. 1.С какой целью служанка Лиза хочет перевести часы, заставить их играть: А) чтобы её отпустили спать, б) чтобы доказать влюблённым, Софье Павловне и Алексею Степановичу, что уже утро, в) она всегда их заводит, это её обязанность. 2. Продолжите фразу: «Минуй нас больше всех печалей...» А) барский гнев, б)барская любовь, в) и барский гнев, и барская любовь. 3. Фамусов, встретив утром Софью с Молчалиным, возмущен, ругает её и обвиняет внескромном поведении: А) Кузнецкий мост и вечных французов, б) Лизу, позволившую им встретиться, в) Мадам Розье вторую мать. 4. Почему, по словам Лизы, Фамусов возмутился тем, что рядом с Лизой оказался Молчалин: А) Фамусов «брюзглив, неугомонен, скор...»,б) «Желал бы зятя он с звездами да с чинами», в) «Грех не беда, молва не хороша». 5. «Мне всё равно, что за него, что в воду» говорит Софья в ответ Лизе, перечисляющей её женихов. О ком речь: А) полковнике Скалозубе, б) секретаре Молчалине, в) старом друге Чацком.
- 7. Доказать: Δ МЕР = Δ РЕС 8. Доказать: Δ АОК = Δ ВОС
- В1. Установите соответствие.
- Choose the correct options. 1 Christopher doesn't mind to pay / paying for English lessons. He goes on holiday to England every year. 2 Amy avoids to sunbathe / sunbathing. She has blonde hair and very white skin. 3 Do you want to go / going camping at the weekend? 4 Marco and his mum choose flying / to fly when they visit their family in Italy. 5 Carly pretends to be / being cheerful when she's away, but I think she really misses home. 6 Do we really need to take / taking four big bags with us? We're only going away for three days. Complete the sentences with the correct form of the verbs in capitals. 1 SHOP I don't like shopping with my dad. He hates ______ and I refuse ______ with him. 2 SWIM Lola loves ______ 500 metres. Yesterday she managed ______ a full kilometre. 3 BUY Can you afford ______
- 3). Замените словосочетание, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование: бассейн для плавания - ..., участок при усадьбе - ... 4). Замените словосочетание, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание: замерев от восхищения -... говорил с волнением- 5). Спишите предложения. Подчеркните грамматическую основу. Укажите вид сказуемого (ПГС, СГС, СИС).
- Задание 11. Соедините линией страну и изобретение (2 балла) Древняя Индия Древний Китай Бумага Шахматы Задание 12. Ответьте на вопрос (4 балла) Назовите два важных достижения древних индийцев и два важных достижения древних китайцев. Задание 13. Сравнение (4 балла) В чем сходство и в чем различие между учением Будды и учением Конфуция?
- 6. Как называют место, где происходит сдвиг горных пород: а) вулканический кратер б) конический вулкан в) очаг землетрясения
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа № 1 1 В магазине было 12 упаковок тетрадей в линейку, по 50 штук в каждой. За день продали 9 упаковок тетрадей. Сколько тетрадей осталось продать? Решая эту задачу, ученики составили числовые выражения: a) 12-509-50; 6) 50(12-9); в) 12509; г) (129) 50. Какое выражение не является решением задачи? 2 Упростите выражение: a) a + 2a; в) 18625; д) (21s +79). 3. 6) 25x19x; г) 5 (3l1); 3 Вычислите значение выражения, выбирая удобный способ: a) 232123-79; г) 2081001; 6) 8 (25+7); д) 99 134. в) 74-238-38-74; 4 Решите уравнение: a) 8x+7x1515; 6) 8 (2x6) 128.
- Какие бывают растения
- Complete these sentences. Use any or no. Write your answer in the gaps.
- 5. Найдите $18\frac{1}{3}$ от $1\frac{4}{11}$. 6. Найдите $\frac{6}{11}$ от значения выражения $(17\frac{5}{6} - 8\frac{2}{9} \cdot 1\frac{14}{37}) \cdot 1\frac{5}{39}$. 7. В книге 320 страниц. Алина прочитала $\frac{5}{16}$ книги. Сколько страниц осталось прочитать Алине?
- В каких случаях речь идёт о проявлении явления инерции?
- а) $\frac{17}{15} - \frac{4}{10} + \frac{1}{45} = $
- Прямые называются перпендикулярными, если... В поле для ответа продолжите это определение.
- На рисунках изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. ГРАФИКИ A) 0 КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) k > 0, b > 0; B) 0 2) k<0, b>0; B) 0 3) k < 0, b < 0. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБ B В ответе укажите последовательность трёх цифр.
- Выполни морфемный разбор причастий. Укажи, от какого глагола они образованы.
- 8 Find the key words in statements 1-3. Listen and choose the correct answer. 1 Paula and David are A in the car. B in the school playground. C on the street. 2 The zebra crossing is A quite far. B between the bus and a parked car. C safe. 3 David tells Paula to A look both ways. B make sure the road is clear. C go quickly to the other side.
- Периметр прямоугольника равен 44 см, длина меньшей стороны – 6 см. Найди длину большей стороны.
- 5 Complete the dialogue with one word in each gap.
- а) Запишите в порядке убывания числа 5,478; 5,487; 8,175; 8,057; 1,321. б) Запишите в порядке возрастания числа 0,0055; 0,073; 0,0023; 0,09; 0,0081 Поставьте цифру вместо знака вопроса так, чтобы неравенство было верным:
- 73. Запиши решение задач выражением. а) Бабушка засолила огурцы и помидоры. По-мидоры она уложила в 13 банок по 3 кг в каждую, а огурцы - в 17 банок по 2 кг в каждую. Сколько всего килограммов овощей засолила бабушка? б) 45 кг груш уложили поровну в 3 ящика. Сколько понадобится таких же ящиков, чтобы уложить 90 кг груш? 74. Вырази в указанных единицах. 8 дм² = 5 700 см² = 60 000 см² = 900 мм² = 90 000 000 м² = 80 000 мм² = 4 000 000 см² = 7 дм² = 75. Реши задачу, составив таблицу. Игорь задумал число, увеличил его в 6 раз, к результату прибавил 392, разделил на 5, уменьшил на 79 и получил 51. Какое число задумал Игорь?
- 5. Создайте таблицу расчета сырья для мучных кондитерских и булочных изделий Для расчета используйте следующие формулы «В натуре» = «Песочный №8» + «Крем «Гляссе» № 48» «В сухих веществах» = «массовая доля сухих веществ %» *«В натуре»
- Найдите производные функций: a) y = x sin x; б) у = (2x-3)⁵.
- Решите задачу на готовом чертеже: Треугольники АВС и А1В1С подобны: ∠A = LA1, ∠B = ∠B₁, ∠C = ∠C₁. По данному рисунку найдите значения X, Y, Z, если известно, что РДА, В₁C₁ = 62.
- Отметь правильные варианты. В Древней Месопотамии не росли поэтому местным жителями приходилось закупать за границей
- 1. Write the Past Simple forms 1. go 2. solve 3. cry 4. say 5. buy 6. stop 7. move 8. can 9. bring 10. be 2. Fill in the letters and translate into Russian 1. Dr_m_, 2._omed, 3. n_v_1, 4. m_ster, 5. su_pen_e, 6._cien_efi_tion, 7. fai_yt_1 8.1_gen, 9. m_th, 10. b_ograp_y
- Установите соответствие между представленными понятиями и их определениями.
- Read these sentences and choose much or many.
- Лыжные соревнования начались в 11 ч, а закончились в 13 ч 40 мин. Сколько времени продолжались лыжные соревнования?
- а) Запишите в порядке убывания числа 5,478; 5,487; 8,175; 8,057; 1,321. б) Запишите в порядке возрастания числа 0,0055; 0,073; 0,0023; 0,09; 0,0081 Поставьте цифру вместо знака вопроса так, чтобы неравенство было верным:
- Расположите перечисленные ниже города России в порядке повышения средней многолетней температуры воздуха самого холодного месяца, начиная с города с самой низкой температурой воздуха.
- Определите стиль и тип речи данного текста. Выпишите из текста 3-4 общеупотребительных слова; 3-4 заимствованных слова. Выпишите из текста жаргонизмы, замените их общеупотребительными словами. Произведите синтаксический разбор предложения.
- Контрольная работа по теме «Квадратные корни. Степени. Квадратный трехчлен». 1 вариант 1. Вычислите: a) $\sqrt{\frac{63}{81}}$; б) $\sqrt{2}\cdot\sqrt{32}$; в) $\frac{\sqrt{450}}{\sqrt{2}}$; г) $\frac{1}{4}\cdot\sqrt{0,64}$; д) $\sqrt{(-7)^4}$; $\sqrt{10816}$. 2. Вычислите: a) $\frac{3^{-5}\cdot3^{15}}{3^7}$; б) $2^{-7}\cdot(2^4)^3$; в) $\frac{1}{3^{-10}}\cdot\frac{1}{3^8}$ 3. Сравните числа $2\sqrt{30}$ и $8\sqrt{2}$. 4. Упростите выражение $\sqrt{12}+\sqrt{27}-\sqrt{48}$. 5. Запишите число в стандартном виде 0,000073. 6. Одно из чисел отмечено на прямой точкой А. Какое это число? 1) $\sqrt{41}$ 2) $\sqrt{48}$ 3) $\sqrt{53}$ 4) $\sqrt{63}$ 7. Избавьтесь от иррациональности в знаменателе $\frac{5}{\sqrt{15}}$. 8. Разложите на множители: $х²-5x+6$.
- Найди строчку, в которой все слова являются устаревшими: волость, брадобрей, зело Озерцало, дом, холодильник ланиты, вежды, светофор вече, боярин, электромобиль
- C Put the verbs in brackets into the Past Simple. e.g. Darren sent (send) a long letter to Laura. 17 Dr Frankenstein ... (meet) Captain Walton on the ice. 18 Agatha Christie ... (write) over thirty novels. 19 Arthur Conan Doyle ... (create) the detective, Sherlock Holmes. 20 ... (you/help) Cory with his homework? 21 Hercule Poirot ... (be) a Belgian detective. 22 Sherlock Holmes wore a cape and ... (smoke) a pipe. 23 The professor and Axel ... (find) a mysterious message. 24 Hercule Poirot ... (catch) many criminals. 25 How ... (Axel and the professor/travel)? 26 ... (Miss Marple/live) in England?
- Контрольная работа по истории Средних веков. 6 класс Выберите или дайте один правильный ответ. 1. Укажите имя папы римского, призвавшего к крестовым походам: 1) Лев III 2) Григорий VII 3) Урбан II 4) Иннокентий III 2. Какое из перечисленных событий относится к Гуситским войнам? 1) восстание в Праге 2) начало проповеднической деятельности Яна Гуса 3)Церковный собор в Констанце 3. Какой жанр изобразительного искусства расцвёл в эпоху Возрождения (Ренесса 1) скульптурный и живописный портрет 2) фрески 3) мозаичный портрет 4) витражи 4. Ганза-это 1) торговое объединение купцов Любека 2) один из ремесленных цехов Любека 3) торговое объединение купцов Венеции и Генуи 4) торговый союз немецких городов, державший в своих руках торговлю в Северной 5. Католическая церковь еретиками считала: 1) доминиканцев 2) крестоносцев 3) францисканцев 4) альбигойцев 6. Назовите основателя Франкского государства: 1) Карл Мартелл 2) Пипин Короткий 3) Хлодвиг 4) Карл Великий 7. Первым гуманистом называют 1) Франческо Петрарку 2) Данте Алигьери 3) Джованни Боккаччо 8. Церковный суд, созданный папой в 13 век назывался 9. Принудительные обязанности зависимых крестьян, которые они пользование землёй это 10. Лучший образец изделия мастера назывался 11. Ратуша-это 1) здание, в котором размещался королевский суд 2) здание, в котором размещался городской совет 3) дворец архиепископа 4) городское жилище феодала 12. Пагода это
- 12 Write your answers to these questions in your notebook. 1 Do you ever go to the cinema? (Yes I do. / No, I don't.) 2 How often do you go? (About once a week ...) 3 What do you do after school on Fridays? I play ... / I meet ... / I go straight home.
- Задание 1. Рассчитайте количество вещества в: а) 3.15 г азотной кислоты, б) 185 г сульфата меди (II) Задание 2. Рассчитайте массу: а) 3.5 моль фосфорной кислоты, б) 2 моль оксида углерода (IV) Задание 3. Не пересолен ли куриный бульон, если в него добавлено 0.25 моль поваренной соли (хлорида натрия), а по рецепту должна быть добавлена половина столовой ложки. В 1 столовой ложке содержится 25 г соли.
- Задание 2. Укажите век, когда произошли описанные в отрывке события. Задание 3. Укажите любую одну внутриполитическую меру (мероприятие), принятую в период правления упомянутой в отрывке великой княгини. Задание 6. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Создание единого Русского государства произошло в период правления Василия Ш»? 1) поход на Амур Е.П. Хабарова 2) ведение Ливонской войны 3) присоединение к Московскому государству Рязанского княжества Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Задание 7. Укажите с точностью до половины века время, когда началось регентство Елены Глинской. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какое из следующих чисел заключено между числа?
- Контрольная работа «Повторение: Сечение многогранника, плошадь сечения» 1 вариант 1. Изобразите сечение куба А...D1, ребро которого равно 2 и проходящее через середины ребер АА), ВВ1, В.С. Найдите площадь сечения. 2. Изобразите сечение правильной треугольной призмы АВСА1В1С1, все ребра которой равны 3, проходящее через вершины А, В1 и С1. Найдите его плошадь. 3. Изобразите сечение правильной шестиугольной призмы ABCDABCD все ребра которой равны 2, проходящее через вершины А, С и С1. Найдите его плошадь.
- Комикс "Как пигвинёнок анатомию изучил" Пропишите диалог между мамой и пигвиненком. Слова, которые они озвучивют прописываются в облочках.. Суть: пигвинёнок задаёт маме вопросы про тип нервной системы, особенности лёгких, об органе выделения и его месте расположение и об отсутствие органа выделения, о типе кровеносной системы, и наименование камер в сердце.
- ⑤ Напиши, что ты скажешь своему другу, показывая свою квартиру/дом. Образец: This is my kitchen. ⑥ Ответь на вопросы, заменяя существительные местоимениями. Прочти вопросы и ответы. Образец: Where's Grandma? (in the house) She's in the house. 1. Where's Mummy? (in the bedroom)
- 4. Аналогично введите формулы для расчета массы нетто.
- 4. На рисунке показаны две пары шаров разной массы. Расстояния между центрами шаров одинаковы. Найти отношение модулей сил взаимного притяжения шаров. 5. Если расстояние между телами увеличить в 3 раза, то сила их взаимного притяжения увеличится/ уменьшится в (Ненужное зачеркнуть) раз.
- Периметр прямоугольника равен 36 см, длина большей стороны – 10 см. Найди длину меньшей стороны.
- Заполни пропуски в таблице «Числовые промежутки»
- 1. К какому понятию относится данное определение: «Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения»: 1) культура, 2) цивилизация, 3) общество, 4) формация. 2. Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы? А. В современном мире нарушен баланс между обществом и природой, что свидетельствует об обострении экологических проблем. Б. История не знает примеров благотворного влияния общества на природу. 1) верно А, 2) верно Б, 3) верны оба суждения, 4) оба суждения неверны. 3. Одной из подсистем общества как целого является: 1) биосфера, 2) духовная культура, 3) природа, 4) трудовой коллектив. 4. Природа в отличие от общества: 1) испытывает влияние человечества деятельности, 2) является средой обитания человека, 3) изменяется в направлении от низшего к высшему, 4) способна развиваться независимо от человека. 5. Человек от животного отличается тем, что: 1) имеет природные инстинкты, 2) обладает большим объемом мозга, 3) не зависит от природных условий, 4) обладает членораздельной речью. 6. Какая из форм общественных изменений обладает следующим признаком «движение вперед к более совершенному и передовому, изменения к лучшему»: 1) регресс, 2) революция, 3) прогресс, 4) деградация. 7. Сознательное участие человека в общественной жизни характеризует его как: 1) индивидуальность, 2) индивида, 3) творца, 4) личность. 8. В ходе революции 1917 г. В России свою собственность потеряли банкиры, владельцы фабрик и заводов, крупные землевладельцы. Это пример влияния: 1) политической сферы на духовную; 2) экономической на политическую 3) политической на экономическую; 4) социальной на экономическую 9. В стране Б. активно развиваются наукоёмкие производства, произошли революционные изменения в сфере массовых коммуникаций. На производстве и в быту применяются компьютеры, робототехника. Уровень образованности населения очень высок. К какому типу относится общество Б. 1) традиционному 2) индустриальному 3) информационному 4) аграрному. 10. Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе? А) В человеке самой природой заложено умения жить в обществе, взаимодействовать с другими людьми. Б) Социально значимые качества формируются у человека только под влиянием общества. 1) верно А, 2) верно Б, 3) верны оба суждения, 4) оба суждения неверны. 11. Каждый человек как представитель человеческого рода: 1) индивидуальность, 2) индивид, 3) личность, 4) гражданин. ЧАСТЬ В. (в 4) В-1. В приведенном списке указаны черты сходства человека с животными и отличия человека от животных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия. 1) потребность в пище и воде 2) наличие сознания 3) способность к чувственному познанию 4) умение планировать деятельность Черты сходства Черты отличия В-2. Ниже приведен ряд понятий. Все они, за исключением одного, относятся к институтам, осуществляющим социализацию индивида. Укажите, какой из них не имеет отношения к социализации.
- 5) Фӕззӕг ӕрцыдис ӕмӕ йӕ кӕнонтӕ кӕнын райдыдта. 6) Сыфтӕр иууылдӕр зæххыл абадтис. 7) Нана ӕфснайд кӕрт куы федта, уӕд йӕ дисӕн кӕрон нал уыдис.
- УПРАЖНЕНИЕ 22 1. Однородный стержень, на одном конце которого подвешен груз весом 120 Н, находится в равновесии в горизонтальном положении, если его подпереть на расстоянии \frac{1}{5} длины стержня от груза. Чему равен вес стержня? 2. Две девочки массами m₁ = 30 кг и m₂ = 35 кг сидят на концах доски длиной L = 6 м и массой М = 25 кг. Доска находится в равновесии. Определите положение её точки опоры. Чему равна сила реакции опоры, действующая на доску?
- Рис. 2. Территория Междуречья на карте Евразии Нил не находится на территории Месопотамии. Ответ: неверно верно
- ...
- 4. Закончите фразеологизмы. Два сапога Проще пареной Не в бровь Обвести вокруг Крокодиловы Сулить золотые Комар носа
- Choose the correct answer, A, B or C. 1 We ___ town on Saturday afternoons. We hate shopping when it's busy. A avoid B miss C decide 2 I ___ a burger and a chocolate milkshake, please. A like B 'd like C love 3 They usually eat in the most expensive restaurants, but we ___ it. We don't have enough money. A don't mind B enjoy C can't afford 4 My little brother ___ that he's riding a motorbike. He makes motorbike noises and runs around the house. A enjoys B pretends C spends time 5 Dad still goes running in the winter, but Mum ___. She won't go because it's too cold. A prefers B refuses C agrees 6 I don't know how I'll ___ to finish all this homework before school on Monday, but I'll try. A hope B consider C manage
- 7. Доказать: △ МЕР = △ РЕС 8. Доказать: △ АОК = △ ВОС 11. Доказать: △АВМ = △ КРВ 12. Доказать: △ LOM= △ POM
- 7 класс. Итоговая контрольная работа по курсу «История Нового времени». Вариант 2. 1. Откуда в Европу были завезены следующие культуры: томаты, картофель, кукуруза? А) Китай Б) Америка В) Индия Г) Африка 2. Длительные морские путешествия стали возможны благодаря появлению кораблей нового типа: А) галер; Б) триер; В) каравелл; Г) пароходов 3. В Ходе своей экспедиции Христофор Колумб открыл: А) неизвестный европейцам материк; Б) морской путь в Индию и Китай; В) новые месторождения золота; Г) Тихий океан 4. Абсолютную монархию характеризует выражение: А) «Право превыше всего»; Б) «Король - первый среди равных»; В) «Один король, один закон, одна вера»; Г) «Вассал моего вассала - не мой вассал» 5.В XVI в. наёмными рабочими становились: А) купцы; Б) банкиры; В) городские бедняки; Г) зажиточные крестьяне 6. Тридцатилетняя война проходила в: А) 1616-1646 гг.; Б) 1618-1648 гг.; В) 1628-1658 гг. Г) 1618 – 1658 гг. 7. Фрэнсис Бэкон и Рене Декарт являлись: А) скульпторами; Б) художниками; В) учёными; Г) поэтами 8.Движение за переустройство католической церкви, возникшее в Европе, получило название: А) Реформация; Б) революция; В) гуманизация; Г) социализация 9. . Термин «Варфоломеевская ночь» связан с событиями, которые произошли в 1572 г. А)в Испании Б)в Англии В)во Франции Г)в Австрии 10. В каком году в Англии была установлена республика? А) 1642г.; Б) 1649 г.; В)1650г.; Г) 1660г. 11.На стороне парламента в ходе английской революции выступали : А) гёзы; Б) круглоголовые; В) кавалеры; Г) католики 12.Причина международных конфликтов XVI – XVIII вв. А) распространение христианства; Б) Великое переселение народов; В) противоречие между католиками и протестантами; Г) распространение идей культуры Возрождения 13. Место заключения сделок между банкирами, торговцами, негоциантами в XVI—XVII вв.: А) лавка; Б) банк; В) биржа; Г) резиденция. 14. Каковы последствия Великих географических открытий? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. 1) началась Реконкиста; 2) изменились представления европейцев о мире; 3) возросло значение Венеции и Генуи; 4) торговые пути переместились из Средиземного моря в океаны; 5) уменьшилось количество золота, привозимого в Европу 15. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. 1) Уильям Шекспир 2) Рафаэль 3) Р. Декарт 4) Николай Коперник А) художник Б) писатель В) ученый-астроном Г) ученый-философ 16. Назовите одного любого участника Реформации в Европе. Укажите один любой его поступ действие) в ходе участия в этом событии.
- Проверочная работа для 8 класса на тему «Французская революция ХѴІШ» 1. Началом Великой Французской революции считается: А) Принятие первой конституции 1791 года Б) Переворот 18 брюмера В) Взятие Бастилии Г) Казнь короля Людовика XVI 2. Декларация прав человека и гражданина была утверждена Учредительным собранием в: А) 14 июля 1789 г. Б) 21 января 1793 г. В) 26 августа 1789 г. Г) 9 ноября 1799 г. 3. Как назывался во Франции период с 1795 по 1799 гг.? А) Директория Б) Консульство В) Якобинская диктатура Г) Империя 4. Жирондисты - это ... А) влиятельные представители трёх сословий. Их назначал король и время от времени созывал для обсуждения важных государственных вопросов Б) представители городской бедноты, носившие в отличие от дворян не короткие, а длинные штаны (простолюдины) В) политическая группировка в Законодательном собрании Г) приверженцы королевской власти 5. Какой был итог Конвента собравшегося в Париже 21 сентября? А) Франция пала как страна Б) Францию провозгласили республикой. В) Закончилась революция. Г) Изгнали часть жирондистов из Конвента.
- Проверочная работа по теме: «Вулканы и землетрясения» 1. Место наибольшего проявления землетрясения на поверхности Земли называется: а) эпицентр б) жерло в) очаг 2. Районы, где наиболее часто происходят землетрясения, называются: а) тектоническими б) литосферными в) сейсмически активными 3. Причиной землетрясений может стать: а) строительство очистных сооружений в зонах тектонических разломов б) разрыв и смещение горных пород на разной глубине в) волновые колебания в скальных породах 4. В нашей стране действующие вулканы находятся: а) на Урале б) на Камчатке в) на Алтае 5. Чаще всего для оценки силы землетрясения используется шкала в баллах, в кот максимальное число баллов: a) 12 б) 10 в) 8 6. Как называют место, где происходит сдвиг горных пород: а) вулканический кратер б) конический вулкан в) очаг землетрясения 7. Вулкан, который извергался хотя бы раз на памяти людей, называется: а) потухший б) действующий в) спящий 8. Канал внутри вулкана, по которому движется магма:
- Решите неравенства: 1) $$5^x > 1$$ 2) $$12^{-x+1} \le 144$$ 3) $$3^{-x} \le 1$$ 4) $$4^{-x+1} \le 16$$ 5) $$\log_5 x \le -1$$
- 09. Уравнения Блок 1. ФИПИ Задание 2. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. 1) x²-9=0; 2) x²-64=0; 3) x²-144=0: 4) x²-81=0; 5) x²-169=0; 6) x²-16=0; 7) 4x²=8x; 8) 7x²=42x; 9) 10x² =80x; 10) 5x²=35x.
- Найди существительное 2 склонения в родительном падеже.
- №4.Заполнитеи схему, распределив животных на группы в зависимости от реакции на смену дня и ночи, опишите их особенности и приведите примеры.
- 6. In the street, people...hare.....parties, 7. People play the guitar... dance, sing, and eat, 8. People wear beautiful dresses and suits in different colours. 9. On their heads, people wear big hat. 10. Many people also paint their faces for the party. E. Circle the word in each line that is not the same as the others. Then, write why the word is different. 1. bread, photo, fruit, sweets 2. flowers, hat, dress, suit 3. flowers, gifts, guitar, food 4. dance, sing, cry, eat F. Complete the sentences with your own ideas. Then, compare your answers with a partner. 1. I would give the dead to eat. 2. I would give the dead to drink. 3. I would give the dead as a gift. 4. I would wear a to the Day of the Dead party. 5. I would paint my face for the Day of the Dead. 6. I would at the Day of the Dead party.
- Read these sentences and choose both, neither, either. Use of where necessary. Write the correct answer.
- Найдите общие черты у следующих пар: Жакерия и восстание Уота Тайлера Гуситские войны и Реформация Столетняя война и Крестовые походы
- 1. Используя рисунок 1, определите виды волн под буквами А и В. A: B: 2. Какое (-ие) утверждение(-я) справедливо(-ы)? А. Скорость распространения сейсмической волны зависит от плотности и состава. Б. На границе двух сред с разной плотностью сейсмическая волна частично отражается, частично преломляется. 3. Продольная сейсмическая волна может распространяться
- Task 8. Read the text and answer the questions: My name is Tom and I am nine years old. My favourite room is my bedroom. I've got a lot of things in my room: a bed, a computer, a bookcase and a wardrobe. I've got posters on the walls and a big mirror next to my bed. My walls are white, blue and yellow. My desk is under the window and I do my homework on the computer My cat likes to sleep under my bed! I really like my room! 1. What is his favourite (любимая ) room? 2. What is on the walls? 3. What colour are the walls? 4. Where is his desk?
- ① Найдите в спирали слова-понятия, для которых рядом даны определения. 1) устаревшие слова, которые исчезли потому что обозначаемые ими предметы или явления действительности. 2) устаревшие слова, которые перестали употребляться, потому что их заменили синонимы. 3) слова, употребление которых ограничено какой-либо территорией. 4) слова, которые употребляются внутри групп людей, объединённых по каким-либо интересам, возрастам, занятиям, социальным группам. 5) слова, которые используются в речи представителей той или иной профессии. 6) новые слова, которые вошли в язык недавно.
- 7 класс. Итоговая контрольная работа по курсу «История Нового времени». Вариант 2. 1. Откуда в Европу были завезены следующие культуры: томаты, картофель, кукуруза? А) Китай Б) Америка В) Индия Г) Африка 2. Длительные морские путешествия стали возможны благодаря появлению кораблей нового типа: А) галер; Б) триер; В) каравелл; Г) пароходов 3. В Ходе своей экспедиции Христофор Колумб открыл: А) неизвестный европейцам материк; Б) морской путь в Индию и Китай; В) новые месторождения золота; Г) Тихий океан 4. Абсолютную монархию характеризует выражение: А) «Право превыше всего»; Б) «Король - первый среди равных»; В) «Один король, один закон, одна вера»; Г) «Вассал моего вассала - не мой вассал» 5.В XVI в. наёмными рабочими становились: А) купцы; Б) банкиры; В) городские бедняки; Г) зажиточные крестьяне 6. Тридцатилетняя война проходила в: А) 1616-1646 гг.; Б) 1618-1648 гг.; В) 1628-1658 гг. Г) 1618 – 1658 гг. 7. Фрэнсис Бэкон и Рене Декарт являлись: А) скульпторами; Б) художниками; В) учёными; Г) поэтами 8.Движение за переустройство католической церкви, возникшее в Европе, получило название: А) Реформация; Б) революция; В) гуманизация; Г) социализация 9. . Термин «Варфоломеевская ночь» связан с событиями, которые произошли в 1572 г. А)в Испании Б)в Англии В)во Франции Г)в Австрии 10. В каком году в Англии была установлена республика? А) 1642г.; Б) 1649 г.; В)1650г.; Г) 1660г. 11.На стороне парламента в ходе английской революции выступали : А) гёзы; Б) круглоголовые; В) кавалеры; Г) католики 12.Причина международных конфликтов XVI – XVIII вв. А) распространение христианства; Б) Великое переселение народов; В) противоречие между католиками и протестантами; Г) распространение идей культуры Возрождения 13. Место заключения сделок между банкирами, торговцами, негоциантами в XVI—XVII вв.: А) лавка; Б) банк; В) биржа; Г) резиденция. 14. Каковы последствия Великих географических открытий? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. 1) началась Реконкиста; 2) изменились представления европейцев о мире; 3) возросло значение Венеции и Генуи; 4) торговые пути переместились из Средиземного моря в океаны; 5) уменьшилось количество золота, привозимого в Европу 15. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. 1) Уильям Шекспир 2) Рафаэль 3) Р. Декарт 4) Николай Коперник А) художник Б) писатель В) ученый-астроном Г) ученый-философ 16. Назовите одного любого участника Реформации в Европе. Укажите один любой его поступ действие) в ходе участия в этом событии.
- На каких рисунках изображены подобные фигуры? Рисунок 1 Рисунок 2 Рисунок 3 Рисунок 4 Задание 192 Решите задачу на готовом чертеже Треугольники АВС и А,В,С подобны: ∠A = LA1, ∠B = ∠BM, LC = ∠C. По данному рисунку найдите значения X, Y, Z, если известно, что РДА.В.С. = 62.
- Задание 9. Определите количество запятых в предложении. Ответ запишите цифрой (-ами). Исправник выслушал его с вниманием поминутно взглядывая на маленького негодяя а тот прики. дураком не обращал никакого внимания на всё что делалось около него. Ответ:
- 5 Fill in the gaps with the past simple form of the verbs in the list. • not/have • lose • manage • find • go • stop
- 171. Выпишите слова, обозначающие: а) чрезмерную степень признака; б) умеренную степень признака. Выделите морфемы, обозначающие степень проявления признака. Слабоватый, грубоватый, сероватый, развесёлый, рас- прекрасный, хрипловатый, наилучший, наивысший, пре- милый, наименьший, предобрый, преотличный, прене- приятный.
- 1) Площадь параллелограмма равна 36, а две его стороны равны 6 и 12. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту. 2) Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке. 3) На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь. 4) Стороны параллелограмма равны 5 и 10. Высота, опущенная на первую сторону, равна 3. Найдите высоту, опущенную на вторую сторону параллелограмма. 5) Найти периметр прямоугольника, если его площадь равна 98 см 2 а одна из его сторон вдвое больше другой.
- Задание 8. Объём вещества равен Ѵ, его плотность – ρ. Выразите из формулы V = m/ρ массу m и заполните таблицу. Задание 9. Объём прямоугольного параллелепипеда можно найти по формуле V = abc, где а, в и с его длина, ширина и высота. Составьте формулу для вычисления высоты с и заполните таблицу.
- 53. Какими формами глаголов выражены в предложениях простые глагольные сказуемые? Укажите (устно) грамматические значения глаголов-сказуемых. Образец. По улице идёт трамвай - глагол-сказуемое в форме изъявительного наклонения, наст. вр. 1) Кончилась летняя тёплая ночь. Занимается над лесом ранняя заря. Скоро взойдёт, обсушит росу тёплое солнышко. (И. Соколов-Микитов) 2) Мы привязали наши палатки. Иначе их сорвал бы ветер. 3) Положите эти грибы в суп. (Ю. Коваль)
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) YA Б) YA B) VA 1 1 1 01 X 01 x 01 x ФОРМУЛЫ 1) y=-x2-x-2 2) y=x²+x+2 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- C. Put the verbs in brackets into the Past Simple. D. Rewrite the sentences with USED TO. E. Choose the correct item:
- Замените словосочетание «к Алкиному дому», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «глебовская власть», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «суконным одеялом», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «стеклянная банка», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «радостно сообщил», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «солнечные лучи», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «народным горем», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «физический кабинет», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «папиной ручкой», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «медный самовар», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «культурные ценности», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «бумажные пакеты», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «стального цвета», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «бессонных ночей», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «кожаный козырёк», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «насмешливо сказала», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «печной дым», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Замените словосочетание «картофельных полей», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Вопрос: 5/8 Две геометрические фигуры называются равными, если... В поле для ответа продолжите это определение.
- 4. Определить координаты центра тяжести фигуры
- 103. Прочитаите. В чём различие выделенных слов в каждой паре предложений? 1. Эта картина привела нас к деревне. Мне дорога. Лесная дорога 2. На улице весенняя капель. Несколько капель лекарства упало на подушку. 3. Алёша взял мою чашку. Я всегда мою руки перед едой.
- Спишите слова, распределяя их в 2 колонки: 1) с О в корне, 2) с А в корне. Выделите орфограммы. К_сательная, прик_сновение, предлагать, предл_жение, изл_жение, изл_гать, оз_рять, з_ренька, з_рница, з_ря, з_рька, подг_рать, подг_реть, заг_р, заг_релый, заг_реть, сл_гаемые, г_рит, р_внина, р_вняйсь, м_кать в сметану, г_рели, р_сток, отр_сль, ур_вень, ср_внение, Р_стислав, выр_внять грядки, ср_внить с кем-то, город Р_стов, непром_каемый плащ, з_ря разг_рается, г_релки, отр_слевой, р_вносторонний, обувь пром_кает, р_вновесие, р_весники, обм_кнуть кисть в краску, вым_кнуть под дождем, зар_внять швы, соприк_сновение, кл_няться, прекл..няться, затв_рить, тв_рение, раств_рить, раств_ритель, оп_здать, прип_здниться
- Вариант 2 1. Вычислите: а) 1,5/0,36++7-√196; 6) 1,5-7, 25; 3) (2√1,5). 2 2. Найдите значение выражения: a) √√0,36.25; 6)√8.√18; 6)√24.5²; 2) 2 3. Решить уравнения: а) х² = 0,64; 6)x² = 17. √27 2) √3 4. Разложите на множители квадратный трехчлен: a) x²-10x+21; 6) 5y²+9y-2. 5. Сравните: 1/√28 и 1√54.
- Н.М. Рубцов «Первый снег» • Какую картину русской зимы вы представляете, читая стихотворение Н.М. Рубцова? Чем она запоминается? • Какое настроение преобладает в стихотворении? • Как соотносятся первая и последняя строфы стихотворения? Вспомните, как называется такая композиция? • Какие средства художественной выразительности помогают создать картину русской зимы? Приведите примеры из текста. • Какие слова показались непонятными? Найдите их значение в словаре. • Как картина А.А. Пластова «Первый снег» отражает содержание стихотворения?
- Задание 2: Найдите производные функций: a) y = x sin x; б) у = ctgx x в) у = (2x - 3)5. Задание 3: Вычислите f'(π/6), если f(x) = 1,5x² - (πx/2) + 5 - 4 cos x. Задание 4: Прямолинейное движение точки описывается законом s = t⁴ - 2t² (м). Найдите ее скорость в момент времени t = 3c. Задание 5: Дана функция у = 0,5х⁴ - 4x². Найдите: а) промежутки возрастания и убывания функции; б) точки экстремума; в) наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке [-1, 3].
- Установите соответствие между характеристиками функции и интервалами. значения функции положительны в каждой точке значения функции отрицательны в каждой точке и (2; 3) (3; 7) (-1; 2) (-2;-1)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.