База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. What’s wrong with these pictures? Write the answers. 1–6.
- 1. Answer the questions. 1) What’s the second letter in [picture: fencing]? 2) What’s the third letter in [picture: skating]? 3) What’s the fourth letter in [picture: surfing]? 4) What’s the first letter in [picture: table tennis]? 5) What’s the third letter in [picture: snail]? 6) What’s the first letter in [picture: badminton]? 7) What’s the second letter in [picture: tennis]? 8) What’s the fourth letter in [picture: football]? What’s the word?
- Основные объекты информационной безопасности: а) бизнес-ориентированные, коммерческие системы; б) компьютерные сети, базы данных; в) информационные системы, психологическое состояние пользователей.
- Уравнение: Cl₂ + O₂ = Cl₂O₇.
- Exercise 2. What’s wrong with these pictures? Write the answers. 1) A bat with a long beard. 2) A cow. 3) A boat and a swimming pool. 4) A person dressed warmly in sunny weather. 5) A person measuring a picture. 6) A basketball court with a person fishing.
- Exercise 1. Answer the questions. 1) What’s the second letter in [picture]? 2) What’s the third letter in [boot/shoe]? 3) What’s the fourth letter in [mouse]? 4) What’s the first letter in [balloon]? 5) What’s the third letter in [snail]? 6) What’s the first letter in [badminton]? 7) What’s the second letter in [tennis]? 8) What’s the fourth letter in [football]? What’s the word?
- Задание 4. Распределите примеры на две группы: экстенсивный рост (за счёт количества ресурсов) и интенсивный рост (за счёт качества и эффективности): А. Наняли дополнительно 50 рабочих. Б. Внедрили автоматизированную линию, сократив брак. В. Расширили посевные площади. Г. Провели обучение сотрудников работе с новым ПО. Д. Закупили больше сырья. Е. Оптимизировали логистику, снизив издержки.
- Задание 3. Соотнесите фазу цикла с характерными признаками: 1) Фазы: подъём, пик, спад (рецессия), дно. 2) Признаки: рост ВВП и занятости; максимальные значения ВВП и инфляции; снижение ВВП и рост безработицы; минимальные значения ВВП, высокая безработица.
- Задание 2. Фабрика может производить либо 100 стульев, либо 50 столов в месяц. Сейчас она производит 60 стульев и 20 столов. А) Постройте условную КПВ и отметьте текущую точку. Б) Оцените альтернативные издержки производства одного стола в стульях. В) Что произойдёт с КПВ, если предприятие внедрит новую технологию сборки столов?
- Задание 1. Определите, о какой экономической системе (традиционная, командная, рыночная, смешанная) идёт речь в каждом примере: 1. В деревне производство и обмен товарами следуют обычаям предков: урожай делят по установленным правилам, ремесленные навыки передают в семье. 2. Государство устанавливает планы производства, фиксирует цены и распределяет ресурсы по отраслям. 3. Предприниматель самостоятельно решает, какой товар выпускать, ориентируясь на спрос и прибыль; конкуренция и цены формируются рынком. 4. В стране развит частный сектор, но государство регулирует монополии, финансирует образование и здравоохранение, поддерживает уязвимые группы населения.
- 2. Составьте словосочетания, подбирая подходящие по смыслу слова из второй группы слов к словам первой группы. Запишите составленные словосочетания, вставляя в слова пропущенные буквы. Проверьте правильность написанного. Слова: сер..ёзный, раз..езд, с..едобный, необ..ятный, птич..и, вз..ерошенный, об..явление, обез..янка, сем..[слово обрезано], под..ёмный, с..ёмка, с..ёжился, варен..е, в..ехал.
- [Начало задания обрезано.] В тексте найди одно предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
- 2. Заполните схему «Виды подземных вод по условиям залегания».
- 1. Дайте определение термину. Подземные воды — это …
- 6. В данном фрагменте есть предложение: «Войдя в комнату, доктор скинул с себя пальто и, оставшись в старомодном, давно поношенном сюртуке, подошёл к Елизавете Ивановне». Что означает слово «сюртук»? Обратись за помощью к Словарю устаревших слов. Варианты: 1) в старину у крестьян: кафтан из толстого сукна; 2) старинная мужская верхняя одежда, обычно без рукавов; 3) род длинного двубортного пиджака, обычно в талию.
- 5. Какой художественный приём (стилистическая фигура) лежит в основе текста задания 1? Свой ответ отметь.
- 4. Какое утверждение верное? Укажи свой ответ. 1) Это текст художественного стиля. Тип речи — повествование. 2) Это текст научного стиля. Тип речи — описание. 3) Это текст разговорного стиля. Тип речи — рассуждение.
- 3. Какие утверждения верные? Укажи их знаком +. Старик… сказал дружелюбно, но серьёзным тоном. В лице незнакомца не было чего-то спокойного и внушающего доверие. Незнакомец быстрым, совсем юношеским движением вскочил со своего места и схватил Мерцалова за руку. Елизавета Ивановна сидела на постели рядом со своей больной дочерью. Доктор сидел за столом и что-то писал на клочке бумажки, который он вырвал из записной книжки.
- 2. Какое из заглавий, по-твоему, точнее раскрывает смысл фрагмента? Укажи и аргументируй свой ответ. Варианты: «Помощь пришла», «Таинственный незнакомец», «Не падайте духом».
- № 5. Объём сообщения равен 14 Кбайт. Сообщение содержит 16 384 символа. Какова максимально возможная мощность алфавита, с помощью которого записано сообщение? Варианты: 256, 64, 128, 512.
- 6. Заполни таблицу.
- 5. Считай и быстро давай ответы (в парах): 3 + 10; 10 + 8; 11 − 2; 15 + 5; 11 − 3; 11 − 4; 14 − 10; 19 + 1.
- 4. Вставь пропущенные знаки действий: 8 ○ 10 = 18; 17 ○ 9 = 8; 14 ○ 1 = 15; 7 ○ 5 ○ 3 = 9; 5 ○ 6 = 11; 14 ○ 7 = 7; 17 ○ 10 = 7; 12 ○ 7 ○ 3 = 16.
- 3. Реши «цепочки» примеров: 17 − 1 − 3 − 10 + 7 + 4 − 3 − 5; 14 − 4 + 7 − 1 − 2 − 3 + 5 − 10.
- 2. Найди пропущенные числа: □ + 4 = 11; 4 + 1 + □ = 12; □ − 6 = 6; □ − 3 − 1 = 9.
- 1. Вычисли: 10 + 10; 5 + 6; 6 + 7; 6 + 9; 6 + 6; 7 + 4.
- 9. Какое инфекционное заболевание можно выявить на ранних стадиях с помощью флюорографии?
- 8. Какие меры профилактики (гигиены) способствуют предупреждению распространения инфекционных заболеваний органов дыхания? Выберите правильный вариант ответа. Варианты: здоровый образ жизни; всё перечисленное; регулярный медицинский осмотр; регулярная влажная уборка и проветривание помещений.
- [Начало условия обрезано] В этом году Анора купила марок на 90 штук больше, чем в прошлом году. Это на [числовые данные обрезаны]% марок больше, чем она купила в прошлом году. Сколько марок стало у Аноры в этом году?
- В каком случае покупателю не выдается бумажный чек? Выберите один вариант: с разрешения администратора магазина; при отсутствии кассовой ленты; с разрешения покупателя; если покупатель подключен к программе «Спаси лес».
- 3.1. Определите слова по их лексическому значению: человек очень высокого роста. Варианты: лилипут, исполин, гений, гигант. Необходимо выбрать не более 2 вариантов.
- 2.2. Вставьте подходящее по смыслу слово: … хозяйка сделала много заготовок на зиму. Варианты: Практическая, Практичная.
- 5. Лицеи были очень прогрессивными учебными заведениями. Здесь впервые отменили телесные наказания из уважения к личности каждого мальчика. Ребята, как и все в их возрасте, проказничали. Но как же их наказывали? Варианты: лишали сладкого или отводили в комнату уединения; давали дополнительные задания по всем предметам; вызывали родителей провинившегося на беседу.
- Задание №11. На графике приведена зависимость модуля силы трения скольжения от модуля нормальной составляющей силы реакции опоры. Каков коэффициент трения?
- Задание №10. При исследовании зависимости модуля силы трения скольжения Fтр от модуля нормальной составляющей силы реакции опоры N были получены следующие данные: Fтр, Н — 0,8; 1,0; 1,2; 1,4. N, Н — 4,0; 5,0; 6,0; 7,0. Определите по результатам исследования коэффициент трения скольжения.
- Задание №9. При движении по горизонтальной поверхности на брусок массой 2 кг действует сила трения скольжения 8 Н. Какой станет сила трения скольжения, если на брусок положить сверху ещё один брусок такой же массы и бруски будут двигаться как одно целое? Коэффициент трения не изменился.
- Соотнесите цитаты со средствами художественной выразительности: «А я готов, как любящая мать, беречь тебя от горя и недуга»; «Так пусть же книга говорит с тобой»; «Нет, на мои уста кладёт печать моя любовь, которой нет предела». Варианты: сравнение, олицетворение, метафора.
- Задание 13. Укажите, в окончании каких слов пишется буква И: в постел.., на завод.., в деревн.., по алле.., в Сибир.., на ине..
- Каким способом оценивают готовую продукцию в массовом и серийном производстве? Варианты: по фактической себестоимости; по прямым затратам; плановым (нормативным) затратам; любым из трёх способов.
- 3.365 Найдите наименьшее число, которое кратно каждому из трёх чисел: а) 2, 5 и 15; б) 2, 4 и 5; в) 3, 6 и 12; г) 2, 7 и 5.
- 3.364 Выпишите из чисел 21, 27, 33, 35, 44, 63, 68, 73, 75 те, которые: а) кратны 7; б) кратны 9; в) не кратны 4; г) не кратны 3.
- 2. Закрепляем теоретические знания. 2.1. Соотнесите термины и их определения. 1. Научный стиль. 2. Официально-деловой стиль. 3. Публицистический стиль. 4. Художественный стиль. 5. Разговорный стиль. А. Его задача — общение, обмен впечатлениями. Отличительными признаками являются неофициальность, непринуждённость, неподготовленность, эмоциональность, использование мимики и жеста. Б. Его задача — нарисовать словами картину, выразить отношение к изображаемому, воздействовать на чувства и воображение читателя. Особенность — единство коммуникативной и эстетической функции, высокая образность. В. Его задача — объяснить причины явлений, сообщить, описать существенные признаки, свойства предмета познания. Г. Задача этого стиля — сообщить информацию, дать инструкцию. Он характеризуется точностью, однозначностью, нелинейным характером, стандартизированностью построения текста, долженствующе-предписывающим характером текста. Д. Задача этого стиля — воздействие на массовое сознание посредством общественно значимой информации. Его характерные черты — логичность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность.
- 1. Пишем словарный диктант. Вставьте пропущенные буквы. Проверьте себя на орфографическом академическом ресурсе «Академос». Бадм_нтон, ба_л (оценка), б_ллада, б_ласт, б_лон, бар_льеф, барок_о, бар_икада, б_сейн, батал_н, б_либерда, бел_этаж, бе_счётный, б_тон, б_фстроганов.
- Задание 5. Выберите несколько вариантов ответа. Выберите три верных ответа. Какие признаки строения и жизнедеятельности моховидных растений свидетельствуют о том, что они могут жить только во влажной среде? Варианты: 1) корни отсутствуют, поглощение воды осуществляется всей поверхностью тела; 2) тело представлено вегетативными органами; 3) хорошо развита водоносная ткань с водозапасающими клетками; 4) имеются специализированные органы полового размножения; 5) оплодотворение происходит только в присутствии воды; 6) в клетках происходит процесс фотосинтеза.
- Рассмотрите изображение. На каком уровне организации осуществляется изображённый процесс?
- № 4. Сколько существует различных последовательностей из символов «%» и «@» длиной ровно в шесть символов? Варианты: 32, 20, 50, 64.
- 4. Рассчитайте и занесите в таблицу среднее значение периода обращения ⟨T⟩ шарика: ⟨T⟩ = ⟨t⟩/N.
- 3. Рассчитайте и занесите в таблицу среднее значение времени ⟨t⟩, за которое шарик совершает N = 10 оборотов: ⟨t⟩ = (t₁ + t₂ + t₃ + t₄ + t₅)/5.
- 2. С помощью секундомера определите время t, за которое шарик совершит N = 10 оборотов. Для этого один из учащихся фиксирует начало отсчёта времени словом «нуль», а второй с этого момента начинает вслух отсчёт оборотов движения шарика. После совершения N = 10 оборотов отсчёт времени прекращается. Опыт повторите еще четыре раза. Результаты измерений занесите в таблицу.
- Каналы утечки информации, не предполагающие влияния на работающую систему или взаимодействия с системой, называются: побочными, естественными или пассивными?
- 7. Если человек захлебнулся большим количеством воды, то его нужно вытащить на берег и… Выберите правильный вариант ответа: 1) перекинув через колено, резко встряхивать, пока вода не потечёт через нос и рот; 2) обработать раны и царапины; 3) сразу делать искусственное дыхание; 4) немедленно приступить к непрямому массажу сердца.
- Заполни пропуски в предложениях. В начале VIII века в Индию вторглись арабы, завоевали Синд — часть Северо-Западной Индии, и утвердились там. Арабы принесли в Индию .... В начале ... века в ... Индии образовалось государство мусульман со столицей Дели — .... В султанате происходили междоусобицы, что привело к отделению ряда областей. Окончательный удар ослабевшему государству нанесли в 1398 году войска ..., потомка ..., правителя Самарканда из Средней Азии. В 1526 году из Средней Азии в Индию вторгся новый завоеватель — Бабур, он взял Дели. На севере Индии образовалось государство ....
- 4. Из лицеев выпустилось множество разносторонних и интеллигентных людей. Кто-то приобрёл всемирную известность, а кто-то исполнил свои детские мечты. Какую профессию изначально должен был освоить мальчик, выйдя из лицея? Варианты: учитель; поэт или писатель; чиновник.
- 8. Текстись 7 янгышъёс шедьты.
- 7. Кызы малпаскӧд, кычӥе луиз кучапи будыса? Кызы воштыськызы солэн мугорыз, сямъёсэз? Малпандэ эшедлы вера.
- 6. Предложениясь люкетъёс герзӧ но тетрадяд гожты. 1. Толялэн сюлмаз одӥг малпан, 2. Чашников мышъё учкиз, 3. Пияшез туж солмаськыте, 4. Кин ке кучапиез куштэм, 5. Толял уг тодьы вал, а) кӧня сюлмасъкон ваёз кучапиез. б) нош Толян сое аслыз кариз. в) кытысь кучапи шедътоно. г) эшъёслы кылёкыны-а шуиса. д) малы кучапи уг угы.
- Когда должна производиться замена ценников с акционной ценой? Выберите один вариант: 1) Спустя несколько дней, так как это приводит к дополнительной прибыли магазина. 2) Как только высвободится время от обслуживания покупателей. 3) По распоряжению руководства. 4) Сразу, как только закончилась акция, так как несвоевременная замена приводит к потере лояльности покупателей.
- На странице — примеры на сложение и вычитание в столбик с пропущенными цифрами. Большая часть примеров заполнена от руки; часть записей и цифр в клетках читается неоднозначно.
- 3. Брусок массой \(m = 3\) кг положили на шероховатую наклонную опору (см. рисунок). На него действуют три силы: сила тяжести \(m\vec g\), нормальная составляющая силы реакции опоры \(\vec N\) и сила трения \(\vec F_{\text{тр}}\). Чему равен модуль равнодействующей сил \(\vec F_{\text{тр}}\) и \(\vec N\), если брусок равномерно движется вниз вдоль опоры?
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты: а) Николаевка; б) Игнатьево; в) Сосновка; г) Дачный; д) Кулечки. В ответ запишите полученную последовательность пяти цифр.
- Задание 12. Выберите несколько вариантов ответов. Укажите существительные 3-го склонения: корабль, молодёжь, трусость, уголь, тюль, словарь.
- 15. Пользуясь данным рисунком, укажите плоскости, которые пересекает прямая SB: А. (ACS); Г. (ASF); В. (SBC); Б. (ABC).
- Задание 9. Use the words to make up a question in the Present Simple Tense. Alice and Tony/ski/How often?
- 6. Переведите следующие словосочетания с русского языка на английский: разные страны, правительственные органы, обмен информацией, правовые вопросы, земельная регистрация, различные обстоятельства, организационные структуры, свободно доступный, лучшие манипуляции, новые возможности, систематический подход, перераспределение земли, надежная информация, рынок земли.
- 5. Найдите антонимы среди следующих слов: Informal, start, unfortunately, finish, partner, enemy, formal, fortunately.
- 4. Найдите синонимы среди следующих слов: Costs, deal, dispute, immediately, exact, transaction, sporadically, modern, ground, accurate, up-to-date, discussion, land, expenses.
- № 3. Ученик нарисовал в тетради таблицу из двух столбцов и четырёх строк. Какое минимальное количество бит потребуется для кодирования координат каждой клетки? Варианты: 8, 3, 6, 5.
- 3. В лицеях было 2 ступени обучения: младший курс (с первого по третий год) и старший курс (с четвёртого по шестой год). Между ними мальчики должны были сдать переводной экзамен. Какое задание было дано Александру Сергеевичу и его одарённым одноклассникам? Варианты: написать сочинение на свободную тему; написать оду в стиле Державина; написать комедийный рассказ о лицейской жизни.
- 6. Автоматическое возбуждение дыхательного центра обусловлено его высокой чувствительностью к увеличению в крови концентрации… Выберите правильный вариант ответа.
- 5. От центра вдоха нервные импульсы поступают к… Выберите правильный вариант ответа: а) мышцам, которые приподнимают рёбра и опускают диафрагму; б) мышцам, которые опускают рёбра и диафрагму; в) мышцам, которые приподнимают рёбра и диафрагму; г) мышцам, которые опускают рёбра и приподнимают диафрагму.
- 26. Найди значение суммы или разности. Г: 3/7 − 13/35; 8/15 + 2/25; 1/7 − 1/8; 3/8 + 7/72; 13/20 − 3/8; 1/6 + 7/10; 1/6 − 1/12; 2/25 + 1/9; 3/4 − 31/42; 7/12 + 3/20; 19/21 − 5/6; 34/45 − 7/10; 4/21 + 9/14; 4/9 + 17/63; 11/24 − 7/16. Д: 0,5 + 1/3; 3/25 − 0,12; 1/7 − 0,1; 0,6 − 7/20; 1/10 − 1/11; 1/2 + 0,05; 8/25 − 0,2; 0,7 + 1/5; 3/4 − 0,15; 19/50 + 0,02; 4/5 + 0,3; 0,45 − 1/4; 1/20 + 0,25; 1/8 − 1/9; 13/20 + 0,4. Е: 1/9 − 1/10; 3/20 + 0,15; 0,9 − 3/5; 7/50 + 0,6; 0,5 − 11/25; 1/2 − 0,4; 0,2 + 2/25; 0,3 + 2/5; 9/20 − 0,45; 1/6 − 0,1; 0,05 + 11/20; 1/10 − 1/12; 9/25 − 0,2; 3/4 + 0,1; 0,25 − 1/20.
- Выбери из представленных ниже одно верное продолжение определения: «Вечные темы — это:» 1) комплекс тем, значимых для всего человечества на всех этапах его существования и развития; 2) темы, которые автор обязан поднимать в своём произведении (надежда, любовь, дружба, добро и т. д.); 3) комплекс тем, которые можно встретить только в русской литературе вне зависимости от исторического этапа, в котором было написано произведение; 4) темы, которые дают для сочинений.
- 3.367. Площадь поля 273 а. Площадь луга на 48 а меньше площади поля, а площадь леса в 3 раза больше площади луга. Чему равна площадь поля, луга и леса вместе?
- Сложи дроби: \(\frac{1}{12}+\frac{1}{21}\).
- Вопрос 2. Влияет ли социальный статус покупателя и его покупательская способность на качество сервиса? Варианты: Нет; Да.
- Выберите утверждение, которое относится к комедии «Горе от ума», но НЕ соответствует действительности: 1) Комедия «Горе от ума» — первая русская реалистическая комедия. 2) Образ Чацкого идеален, у героя отсутствуют недостатки. 3) Произведение соединило в себе черты классицизма, романтизма и реализма. 4) Противоположность позиций Чацкого и «фамусовской Москвы» проявляется в суждениях по всем важным вопросам жизни общества. 5) Комедия затрагивает самые актуальные общественно-политические вопросы эпохи.
- №4. Какое из чисел a, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию A4₁₆ < a < 246₈? 1) 10100101 2) 10100110 3) 10100111 4) 10101000
- №3. Какое из чисел a, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию a > 253₈? 1) 10101010 2) 10101001 3) 10101011 4) 10101100
- №2. Расположите числа в порядке возрастания: A = 264₈, B = BD₁₆, C = 10111010₂. 1) BCA 2) BAC 3) ACB 4) CBA
- №1. Дано N = 227₈, M = 99₁₆. Какое из чисел x, записанных в двоичной системе, отвечает неравенству N < x < M? 1) 10011001₂ 2) 10011100₂ 3) 10000110₂ 4) 10011000₂
- № 2. Что представляет собой процесс измерения роста учащегося? Варианты: хранение информации; защиту информации; передачу информации; получение информации.
- На изображении показана страница сайта IT-CUBE.Михайловск. Видимый пункт: «Онлайн-игра „Цифровая грамотность“».
- 2.1. Вставьте подходящее по смыслу слово: «У начитанных людей большой … запас». Варианты: словарный, словесный.
- 1. Отметьте слова, с которыми НЕ может сочетаться слово «гневный (гневная)»: яма, крик, карандаш, взгляд, текст.
- В феврале цена утюга составила 121 000 сумов. Это на 10% больше цены прибора в январе. Сколько стоил утюг в январе?
- 15. Пользуясь данным рисунком, укажите плоскости, которые пересекает прямая SB. [Рисунок и продолжение задания обрезаны.]
- 14. Выясните взаимное расположение прямых a и b.
- Составьте пары из слов, эмбеддинги которых наиболее близки друг к другу в многомерном векторном пространстве смыслов: Красный, Еда, Молоток, Инструмент, Алый, Блюдо.
- 3. Напиши 3–5 предложений, в которых может начинаться сборник стихотворений о красоте Родины, используя средства художественной выразительности. Создай иллюстрацию обложки сборника. Русская природа —
- 2. Определи средства художественной выразительности. Запиши верную цифру: 1 — олицетворение, 2 — эпитет, 3 — сравнение, 4 — метафора. Мохнатый лес; фонарь луны; седые облака; море слёз; весна зовёт; словно старушка; луна, как бледное пятно.
- 1. Прочитай отрывок из романа «Евгений Онегин» А. С. Пушкина. Определи тему. Подчеркни эпитеты. Уж небо осенью дышало, / Уж реже солнышко блистало, / Короче становился день, / Лесов таинственная сень / С печальным шумом обнажалась, / Ложился на поля туман, / Гусей крикливых караван / Тянулся к югу: приближалась / Довольно скучная пора; / Стоял ноябрь уж у двора.
- 2. Найдите трехзначное число, которое делится одновременно на 15, 40 и 45.
- 2. Лицейское образование по уровню приравнивалось к университетскому. Мальчики поступали в лицеи в возрасте 12–13 лет, уже имея довольно большой багаж знаний. Как думаете, сколько длилось обучение? Варианты: 6 лет; 10 лет; 3 года.
- 5. От центра вдоха нервные импульсы поступают к… [варианты ответа обрезаны].
- 4. Произвольная регуляция частоты и глубины дыхания осуществляется… Выберите правильный вариант ответа: вегетативной нервной системой; корой больших полушарий; симпатической нервной системой; дыхательным центром продолговатого мозга.
- Вычисли примеры на сложение и вычитание, впиши пропущенные цифры.
- 2. Реши задачу. В понедельник в гостиницу прибыло 60 туристов, а во вторник — на 20 туристов меньше. Сколько туристов прибыло в гостиницу за два дня?
- Отметь наибольшую из данных дробей: 19/40, 1/80, 13/120.
- 3. «Палбам» повестэн тодматсконъёд азьланты.
- 2. Тодматски А. Клабуковлэн «Палбам» повестьысьтыз луӧктэн. Юанъёслы валэктон сёт: 1) Кычö лёль малпанэз вал Толиклэн? 2) Кычö кучапи вордэмэз потэ вал пияшлэн? 3) Кытысь со аслыз кучапи шедътыз? 4) Кычö ним сётӥз Толик шедъэм кучапиезлы?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.