База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4. Реши.
- Решите задачи с полным решением (дано, найти, решение (пояснения)) 7. Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону ВС в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если ВК=6, СК=10. 8. В ромбе МНРК с тупым углом К диагонали пересекаются в точке Е. Один из углов треугольника РКЕ равен 20°. Найти углы ромба. 9. В равнобедренной трапеции известна высота, меньшее основание и угол при основании (см. рисунок). Найдите большее основание.
- 5. True or False 1. You should always cross the road at a zebra crossing or where there are traffic lights. 2. Before stepping onto the road, you must look left and right. 3. You must check your bicycle brakes and tyres only once a year. 4. It is a good idea for cyclists to wear dark clothes at night. 5. You can give a ride to a friend on your bicycle. 6. It is OK to be noisy and push people when you get on the bus. 7. If there are no seats, you should hold onto a handgrip. 8. You may lean out of the bus window to get some fresh air. 9. All passengers in the car must wear a seat belt. 10. You should always get out of the car from the side closest to the pavement. 6. Answer the questions 1. What should you do before you step onto the road? 2. What must a cyclist check regularly on their bike? 3. Why is it important for a cyclist to wear bright clothes?
- 2 Тип 2.1 № 11250 i Таблица содержит данные о высоте крупнейших горных вершин. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 3. В жарких странах выращивают много замечательных фруктов. Вот некоторые из них. Знаешь ли ты их названия? Пронумеруй в соответствии со списком. Устно опиши вкус плодов, которые тебе доводилось пробовать.
- Решение задачи
- 1. Find 12 hobbies (SB p.26 ex.1) and write. 2. Sort the hobbies from ex. 1 into the correct category.
- Работа 6
- Задание 3 Отгадай ребус, дай определение полученного понятия.
- 2. Выпишите из предложения одно словосочетание со связью примыкание, одно словосочетание со связью управление, одно словосочетание со связью согласование В старом парке громко играл духовой оркестр.
- Упражнения
- В два железнодорожных вагона погрузили 91 т угля. Во 2-ой вагоне угля оказалось в 1$\frac{5}{6}$ раза больше. Сколько угля погрузили в каждый из этих вагонов?
- Освободить от иррациональности в знаменателе: 1) 1/(1-√2) 2) a/(√a+√b) 3) 15/(2√5+5) 4) 3/√6 Сократить дробь: 5) (m+√6)/(6-m²) 6) (√2+2)/√2 Разложить на множители: 7) √33+√22 8) 10-9a² Упростить выражение: 9) 5√27m-4√48m-√12m 10) 2√72-√50-2√8
- Задание с картинки
- 10. Мама сказала 12 мая, что поезд, на котором приедет папа, прибудет в Москву через одни сутки и 3 ч. Петя посмотрел на часы – было 17 ч. Когда и в котором часу прибывает этот поезд?
- 1. Установите соответствие между особенностями строения клеток и типом их организации. Особенности строения клетки А.Содержат двухмембранные органоиды. Б. Отсутствует клеточный центр. В.Содержат линейные хромосомы Г.Имеют оформленное ядро Д.Цитоплазма неподвижна Типы клеточной организации 1. Прокариоты 2. Эукариоты
- Словом Б в теории могло также быть название некоторого животного-паразита, но оно оказалось намного менее частотным и занято только 116 позицию в рейтинге частотности. Введите название животного Б с маленькой буквы в начальной форме (Им.п. ед.ч.). Никаких иных символов, кроме используемых для записи слов (в частности, пробелов), быть не должно.
- 2. Дополни чертёж данными из условия задачи. Реши задачу. Орех веерной пальмы весит 25 кг. Масса скорлупы составляет 1/5 массы всего ореха. Какова масса семени ореха?
- 5. Велосипедист проехал первую половину пути со скоростью 12 км/ч, а вторую половину - со скоростью 18 км/ч. Какова средняя скорость велосипедиста на всём пути?
- 1 Заполни пропуски в тексте. В настоящее время США - __________ страна, состоящая из __________ штатов и Федерального округа __________ , в пределах которого размещается столица страны США - __________ республика. Глава государства - __________ - выбирается сроком на __________ года.
- Вопрос 11 Bounding box в компьютерном зрении — это:
- Построить сечение тетраэдра через данные точки
- 11. Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул: После выполнения вычислений по значениям ячеек диапазона A2:D2 была построена диаграмма. Укажите получившуюся диаграмму:
- Реши уравнения. Запиши в поле ответа получившееся значение х в виде несократимой дроби. Для записи обыкновенной дроби используй символ «/» .
- Контрольная работа по теме "Историческое и культурное наследие Раннего Вариант -2 Нового времени" 7 класс 1. Какая страна была лидером по исследованию новых стран: 1)1) Франция,2) Англия), 3)Испания, 4) Италия 2.Кто из мореплавателей первым совершил кругосветное путешествие: 1). Х.Колумб, 2) Васко да Гама, 3) Ф.Магеллан, 4) Б.Диаш 3. Каждый купец в Европе почти ежедневно до полудня посещал : 1) церковь, 2) ратушу, 3) мануфактуру, 4) биржу 4. Выбери из предложенного списка лиц деятелей литературы эпохи Возрождения: 1) Т.Мор, 2) Ф.Рабле, 3) А.Дюрер, 4) Сервантес, 5)Д.Бруно, 6) У.Шекспир 1) Р.Декарт, 2) Д.Локк, 3)Ф.Бэкон, 4) У.Гарвей 5. Какой из перечисленных ученых считал источником знаний разум человека: 6. В каком году началась крестьянская война в Германии: 1) 1517 г., 2) 1520 г., 3) 1525 г, 4) 1535 г. 7. Назовите основателя ордена иезуитов : 1) Ж.Кальвин, 2) М.Лютер, 3) Т.Мюнцер, 4) И.Лойола 8. С какой страной Испания вела борьбу за морское владычество в XVI веке: 1) Италия, 2) Франция, 3) Англия, 4) Германия 9. В каком году был во Франции был подписан Нантский эдикт: 1)1558 г., 2) 1568, 3) 1588 г, 4) 1598 г 10. Что из перечисленного имеет отношение к Ришелье : 1) был ярым противником реформ 2) поддержка гугенотов во Франции 3) поощрял развитие промышленности, торговли,судоходства 4) поощрял дуэли между дворянами 11. Установите соответствие именами ученых и их открытиями УЧЕНЫЕ 1.И. Ньютон 2.Г.Галилей 3.У.Гарвей 4. Д.Локк ОТКРЫТИЯ А. разработал учение о естественных правах человека Б. закон всемирного тяготения В.открыл спутники Юпитера Г. представление о кровообращении 12. Какие три из перечисленных события имеют отношения к правлению английской королевы Елизаветы I : 1) Англия добилась успехов в развитии торговли и мореплавании 2) провозгласила протестантскую церковь 3) обожала пиры и праздники 4) преследовала пуритан 5) была ласковой и доброй правительницей 6) не поддерживала корсаров (пиратов) 13. Дайте определения понятиям : Биржа- Гугенот- Реформация- 14. Вставьте пропущенные слова в тексте: «..Однако оставалось и старое(1) не желавшее перемен и старавшееся сохранить свои (2) хозяйственный уклад. и старый 15. Почему именно в конце XV -начале XVI века стали возможны Великие географические открытия?
- Что значит для Мцыри быть свободным? Что же увидел Мцыри на воле, что узнал о жизни во время своих скитаний? Что же успел совершить Мцыри на воле? Как вы думаете, возвращение в монастырь – это случайность или обречённость для Мцыри? Почему же погиб Мцыри?
- 2) Выполните задание: найдите соответствие. 1. Водоупорные породы. 2. Грунтовые воды. 3. Артезианские воды. 4. Подземные воды. 5. Источник. 6. Минеральные воды. 7. Водопроницаемые породы. 8. Межпластовые воды. 9. Водоносный слой. А. Вода, находящаяся в земной коре. Б. Горные породы, пропус- кающие воду. 2 В. Горные породы, не пропус- кающие воду. Г. Слой, насыщенный водой. Д. Вода в верхнем водонос- ном слое. Е. Вода между двумя водо- упорными пластами. Ж. Место выхода грунтовых вод на поверхность. 3. Подземные воды, насы- щенные газами. И. Самофонтанирующие под- земные воды.
- ВАРИАНТЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
- 26. Одной из серьёзных проблем в нашем столетии является проблема загрязнения вод морей и океанов нефтью. Последствия такого загрязнения чрезвычайно губительны не только для морских обитателей, но и для всего живого на Земле. Как вы считаете: а) способны ли законодательные запреты и конвенции по охране морской среды решить данную проблему; б) способно ли внедрение новых методов и способов очистки вод решить проблему; в) должна проводиться только физическая, только правовая форма борьбы за чистоту вод морей и океанов или решение данной проблемы должно осуществляться комплексно?
- 204 Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание причастий и прилагательных. 1) Участники эксперимента были ограниче(н, нн)ы во времени. – Необразова(н, нн)ые люди часто бывают невежестве(н, нн)ы и ограниче(н, нн)ы. 2) Стрелка на циферблате колебалась, потому что весы были еще не уравновеше(н, нн)ы. – Моя подруга вспыльчива и неуравновеше(н, нн)а. 3) Туман сгущался, и лица лётчиков были серьёзны и озабоче(н, нн)ы. Ученицы были озабоче(н, нн)ы результатом опытов. 4) Для проведения вступительных экзаменов была образова(н, нн)а приёмная комиссия. – Выпускники университета культурны и образова(н, нн)ы. 5) Зрители были взволнова(н, нн)ы игрой артистов. – Игра актёра была проникнове(н, нн)а и взволнова(н, нн)а. 6) Предъявленные обвинения скоропалительны и необоснова(н, нн)ы. С научной точки зрения выводы вовсе не обоснова(н, нн)ы. 7) Исполненная таланта, игра актёра глубока и
- 180. Заключённые в скобки причастные обороты вставьте в предложения, выбрав для них подходящее по смыслу место. Если причастный оборот окажется после определяемого слова, не забудьте выделить оборот запятыми. Над действительными причастиями напишите букву д., над страдательными - с. Подчеркните причастный оборот как член предложения. Волны моря тихо плескались (блестевшие в лучах заходящего солнца). Облака медленно плыли по небу (окрашенные в нежные розовые и золотистые тона). В море несильный ветер шевелил парусами (трепетавшими под его порывами). Дети строили сказочные замки из песка (увлажнённого морем). Даже спасатели, казалось, поддались мирному настроению природы (строго следившие за купальщиками). 181. Просклоняйте словосочетания строящееся здание, борющиеся народы. 182. Образуйте от данных глаголов действительные причастия, запишите их в начальной форме. Образуются ли от данных глаголов страдательные причастия?
- Задание 4. Определи средства художественного выражения. «...Счастливец!...» «...увидимся, как старые друзья...» «...слыхал когда-то Я...» «...из-под таинственной холодной полумаски...» «...бесплотное виденье ношу в душе моей...»
- 2. Решите уравнение х²-4x-45 = 0.
- 5. По графикам зависимости скорости от времени, приведённым на рисунке 46, определите для каждого тела: характер движения; ускорение, с которым движется тело. 6. Мотоциклист движется с постоянным ускорением 2 \frac{м}{c^2}. За какое время его скорость изменится от 15 до 20 \frac{м}{c}?
- №1 «Свойства арифметического квадратного корня» Вариант 1 Вычислите: a) √25 * 16 * 9; б) √0,64 * 0,36 * 9;
- 71. Выполните часть А или Б. а. Найдите глагол и добавьте окончание настоящего го и будущего времени. Мин кинигэ аав.. Эн сурук суруй.. Кини сахалыы бил.. Эн музыка ист.. Мин оскуолара бар.. Кини остолобуойга киир..
- 23. Что увидели царевич и его мать, проснувшись?
- 52. Прочитайте слова. Обведите букву, которая не читается. Во всех словах этого задания есть звук [а].
- Кроссворд «§20. Османская империя и Иран: могущество и упадок»
- 3 Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства. : 9 = 10:5 18:3 = 2 12:6 = :7 4* Расставь знаки арифметических действий «•» или «:» так, чтобы получились верные равенства. 8 4 9 = 18 3 3 9=1 6 4 8=3
- 101. Прочитайте. Под..рожник – д..рога, п..сочница, ж..лток, поб... режье, ж..лезка, з..йчонок, б..бл..отекарь, м..дв..жонок, к..л..ндарик, ст..личный, п..рожок, г..рошек, уж..нать, к..мбайнер, пш..ничный, ..решник. • Подберите к каждому слову однокоренное слово, от кото рого оно образовалось. • Запишите пары однокоренных слов, вставляя пропущенные буквы. Выделите в них корень. • В корнях каких слов происходит чередование согласных звуков? Подчеркните буквы чередующихся согласных звуков в корнях слов.
- Вопрос 10 Каскады Хаара используются для:
- 3. Дострой модель-аппликацию. Вырежи рисунки из Приложения и правильно их расположи. Попроси рядом сидящего ученика проверить тебя. После проверки наклей рисунки.
- 242. Известно, что при одинаковых условиях разные газы в объеме 1 м³ содержат одно и то же число молекул, а плотности газов разные. Чем объясняется различие в плотности газов? 243. Чем объяснить отличие плотности водяного пара от плотности воды?
- Домашнее задание на 11.11.2025 1. Запишите цифрами число: сорок миллиардов сорок пять миллионов пятьсот шестьдесят две тысячи тридцать один. 2. а) На координатном луче (единичный отрезок 1 кл) отметьте точки А(3), В(9), С(14), К(15). б) Найдите координату точки А, отмеченную на числовом луче. 3. Сравните числа: а) 80 265 и 80 526. 4. Округлите: а) до сотен 23 456; б) до десятков тысяч 974 865. 5. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений: a) (259+101) - 59; 147. б) 850+853 +150+ 6. а) Из чисел 17, 35,42, 2360, 6589, 100 выпишите те, которые делятся нацело: на 5; б) Число 5С32 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы С? 7. Из одного пункта одновременно выехали два мотоциклиста. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 8 часов? Найдите все возможные варианты.
- Построить сечение тетраэдра через данные точки
- Составьте сравнительную таблицу папоротникообразных, используя предложенные параметры:
- Что значит для Мцыри быть свободным? Что же увидел Мцыри на воле, что узнал о жизни во время своих скитаний? Что же успел совершить Мцыри на воле? Как вы думаете, возвращение в монастырь – это случайность или обречённость для Мцыри? Почему же погиб Мцыри?
- Ситуация, когда нейросеть не может хорошо работать с новой информацией, потому что ей не хватило учебных примеров или сама модель является слишком простой имеет название _______ нейросети.
- 3.171 Выполните действия: 1) 34-27 + 1638:39; 2) 32-37-3293:37; 3) (321-267)-(361-215) 4) (123 +375)-24: (212
- Заключалась в создании учения о 6. Необходимость разделения властей: 7. Большое значение уделялось 8. Идеальный государственный строй Франция 5. «Свобода есть право делать все 6. Свобода личности возможна 7. Разделение власти на 8. Идеальный государственный строй- Франция 7. Человеку от рождения присущи -
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для логической операции «И» – символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Запрос Швеция Финляндия Швеция & Финляндия Найдено страниц (в тысячах) 3200 2300 100 Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Швеция | Финляндия? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не менялся за время выполнения запросов.
- Сопоставьте функции с их значениями в конкретных точках: Выберите соответствия
- 3. Заполнить таблицу «Функции органов цветкового растения» орган Цветок
- називае Б. хромосом В рибосоми Галеточный жу 2. Эпидермис хосл эпителиальной Соединительной кан лервной мани Сашечной маши
- 23. Какие структуры клетки не относят к органоидам? а) вакуоли б) хромопласты в) лейкопласты г) включения
- 3. Хронологическая последовательность событий. Расположите события в хронологическом порядке: публикация «Математических начал натуральной философии» Ньютона создание первой химической лаборатории публикация «Системы природы» Линнея открытие закона сохранения массы основание Берлинской академии наук
- Какие из утверждений относительно результатов контрольной работы верны, если всего в школе 120 девятиклассников? В ответе укажите номера верных утверждений. 1) Более половины учащихся получили отметку «3». 2) Около половины учащихся отсутствовали на контрольной работе или получили отметку «2». 3) Отметку «4» или «5» получила примерно шестая часть учащихся. 4) Отметку «3», «4» или «5» получили более 100 учащихся. №6. Найдите значение выражения \frac{a-5x}{a} : \frac{ax-5x^2}{a^2} при а = -74, x = -10. №7. Найдите наибольшее значение х, удовлетворяющее системе неравенств $$\begin{cases}6x+18 \le 0\\x+8 \ge 2.\end{cases}$$ №8. Упростите выражение \frac{x+9}{x-3} - \frac{6}{x^2-9} : \frac{6}{(x+3)^2} - \frac{3x-3}{x-3}. No9. Моторная лодка прошла 36 км по течению реки и вернулась обратно, потратив на весь путь 5 часов. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Найдите скорость лодки в неподвижной воде.
- Read the text and complete the gaps with the text.
- 22. Преобразуйте в многочлен: a) (2a + 3)(2a - 3); б) (у – 5b)(y + 5b); в) (0,8x + y)(y – 0,8x); г) (b + 0,5)²; д) (а – 2x)²; e) (ab - 1)². 23. Разложите на множители: a) x² - 25; в) а² - 6а + 9; б) 16 - с²; г) х² + 8x + 16; д) а³ - 8; e) b³ + 27.
- Какие требования установлены Правилами противопожарного режима к обратному проводнику от свариваемого изделия до источника тока в пожаровзрывоопасных и пожароопасных помещениях?
- в) \frac{7}{15} и \frac{3}{40}; НОК (15, 40) = 3. Найдите разность: a) \frac{5}{12} - \frac{2}{15}; НОК (12, 15) = 60, б) \frac{23}{30} - \frac{7}{20}; НОК (30, 20) = в) \frac{9}{10} - \frac{28}{45}; HOK(10,45)= 11. Действия сложения и вычитания смешанных чисел 1. Найдите сумму: а) $1\frac{7}{12}+ 3\frac{9}{16}$; НОК (12, 16) = 48 б) $2\frac{3}{4}+4\frac{5}{14}$; НОК (4, 14) = 28
- Вопрос 9 Детекция — это процесс
- 2. Работа с источником. «Человек – мера всех вещей» а) Как это высказывание отражает суть гуманизма? b) Чем взгляды гуманистов отличались от средневековых представлений о человеке? 3. Ответьте на вопросы а) Почему именно в Италии началось Возрождение?
- Задание 1. Прочитайте слова. Выпишите из них то, у которого нет приставки. Прибежал, принёс, признак, природа. Слово без приставки: Задание 2. От глагола «кодить» образуйте и запишите три новых слова с разными приставками. Задание 3. Выделите приставку в слове. Передать
- 865. Удельная теплота конденсации спирта равна 900 кДж/кг. Что это означает?
- ВАРИАНТ 1 1. Вычислить угол между прямыми АВ и CD, если А (√3; 1; 0), B (0; 0; 2√2), C (0; 2; 0), D (√3; 1; 2√2). 2. В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 AB = 2, BC = 6, BB1 = 4. Точка М – середина AD. Найти ∠ MB₁С.
- Task 1. Translate the following phrases 1. Парковка 2. Светофор 3. Желтая разметка 4. Пешеходный переход 5. Ремень безопасности 6. Регулировщик Task 2. Fill in the correct word ⚫ watch. park • road . plane. bike. boat. car. lights . left handgrip • kerb e.g. You can't park your car here. 9 That man is a pilot. He can fly a _______ 10 Use the ________ when there are no free seats on the bus. 11 My little sister can't ride a _________ 12 His brother is very young. He can't drive a ___________ 13 Don't run from the pavement onto the _________ 14 Can your father sail a _________? 15 Always stop at the traffic _________ when they're red. 16 Turn _________ into Green street. 17 There's a car coming. _________ out! 18 Stand on the pavement, near the _________ Task 3. Complete with the correct verb. • look. talk. walk • lean • wave • wear . push
- Задание 4. Укажите слова, в которых пропущена буква Е. а) пр...поднести подарок б) пр...дания старины в) пр...ступить закон г) пр...творить дверь д) достичь пр...мирения
- Проведите мероприятия для записи выдающихся педагогов на проблему трудового воспитания дошкольников. Результат оформите в виде таблицы.
- Если от производящего глагола для которого существительное Б является производным образовать форму причастия, то получится лингвистический термин, обозначающий следующую группу звуков: [с], [с'], [з'], [3], [ц]. Введите термин с маленькой буквы в начальной форме (Им.п. ед.ч. м.р.). Никаких иных символов, кроме используемых для записи слов (в частности, пробелов), быть не должно
- Fill in the correct form of the verb. 1 I am he 2 I live - he 3 I play - he 4 I have - he 5 I listen - he 6 I watch - he 7 I read - he 8 l use - he 9 I help - he 10 I walk - he 11 I give - he 12 I hate - he 2.. Complete the dialogues, as in the example. 1 A: Does she like going to the cinema? B: Yes, she does. 2 A: B: No, he doesn't. work at the local school? 3 A: What's your brother like? B: 4 A: kind and patient. B: Yes, they do. like jazz music? 5 A: Does he like living in the city? B: No, he 6 A: hate doing the ironing? B: Yes, she does. 7 A:
- Read and make sentences. (16 points) e.g. you/often/Do/read/comics? Do you often read comics? 1 often/do/play/soccer?/ How/ you 2 sometimes/Pam/Saturdays./ goes/cinema/to/on/the 3 go/l/to/usually/once/park/ the/ week./a 4 he/wash/dishes/Does/ sometimes?/the
- Задание 2 25506 Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) пропитаны очарованием 2) пурпурные контуры 3) чайки спят 4) тихо выходим
- Проанализируйте предложения 1–3: 1. Со мной произошел странный прецедент. 2. Характеристика преподавателя была положительной. 3. В британском суде создан важный прецедент для исков о клевете. Найдите и исправьте ошибки в тех предложениях, в которых нарушены точность и ясность. Обоснуйте свой ответ.
- 4. С помощью каких контрольных упражнений можно проверить быстроту и скоростно-силовые способности?
- Fill in the gaps. To get to the shop, exit the train station and ... 100 meters. ... the street at the junction at the next ... lights. ... right. Walk a kilometer. The pet shop is on the right.
- Найди высоту N Q параллелограмма MNKL , если его стороны ML и MN равны 26 см и 13 см соответственно, а высота №H равна 10 см. Вырази ответ в см.
- 43. Устно составь задачи по таблице. Заполни таблицу.
- Вариант 1 1. Найдите значение выражения: a) (2/3 + 4/7) * 42; б) (2 1/4 – 1 1/2) * 8; в) 4 1/6 * 3 2/7 + 2 5/7 * 4 1/6. 3. Автобус проехал за первый час 1/7 всего пути, а за второй час 5/6 от того пути, который он проехал за первый час. Сколько километров осталось проехать автобусу, если длина пути, который он должен проехать, составляет 420 км?
- 238. Понаблюдайте за своей речью и речью своих друзей с точки зрения уместности словоупотребления. Не засорена ли она жаргонизмами? От каких слов надо отказаться? 239. Подготовьте устное высказывание в публицистическом стиле на тему «Жаргонизмы в литературной речи – слова-сорняки». Обоснуйте тезис: «Надо бороться за чистоту языка».
- Вопрос 9 Детекция — это процесс
- 10. Какой тип речи отвечает на вопрос «Каков предмет?» повествование описание рассуждение повествование с элементами описания
- Упражнение 1. Перепишите предложения, используя конструкцию Used to. ОБРАЗЕЦ He played toy cars when he was a boy. He used to play toy cars when he was a boy 1. He studied French. = 2. He was proud of his team. - 3. When Grandpa was a student, he did sports. = he was a student. 4. She went to the disco every Sunday. = every Sunday. 5. They were lucky. = 6. Mary went shopping on Friday. Friday. Упражнение 2. Выбрать верный союз as soon as/until/after/when 1. I have money, I will buy a shop. 2. I pass my exams, I will have holidays. 3. Please, call me you arrive at the station. 4. I won't start my project he returns my documents. Упражнение 3. Написать две формы глаголов 1. Сражаться 2. Брать 3. Начинать 4. Писать 5. Говорить
- 1. Сколькими способами можно выбрать три различные краски из имеющихся пяти? 2. Сколько словарей надо издать, чтобы можно было непосредственно выполнять переводы с любого из пяти языков: русского, английского, немецкого, французского, итальянского, на любой из этих 5 языков? 3. У одного человека есть 7 книг по математике, а у другого 9 книг. Сколькими способами они могут обменять по две книги одного на две книги другого? 4. Из состава конференции, на которой присутствует 52 человека, надо избрать делегацию, состоящую из 5 человек. Сколькими способами можно это сделать? 5. У отца есть 5 попарно различных апельсинов, которые он выдает своим 8 сыновьям так, что каждый получает один апельсин, либо ничего. Сколькими способами можно это сделать? 6. Из спортивного клуба, насчитывающего 30 человек, надо составить команду из 4 человек для участия в беге на 1000 м. Сколькими способами можно это сделать? А сколькими способами можно составить команду из 4 человек для участия в эстафете? 7. Рота состоит из 3 офицеров, 6 сержантов и 60 рядовых. Сколькими способами можно выделить из них отряд, состоящий из одного офицера, двух сержантов и 20 рядовых? 8. Составьте расписание из 10 предметов. Сколькими способами это можно сделать? 9. Имеется набор из 5 ручек разных цветов. Сколькими способами можно выбрать 3 ручки для обводки чертежа, если среди них обязательно должен быть красный цвет? 10. В классе 25 человек. На выпускном вечере они обменялись своими фотографиями. Сколько фотокарточек было использовано? 11. Из бригады, состоящей из 21 человека, необходимо послать на профсоюзную конференцию трех человек. Сколько вариантов такого выбора?
- Сгруппируйте парами равносоставленные многоугольники. Являются ли они равновеликими?
- Освободить от иррациональности в знаменателе: 1) 1/(1-√2) 2) a/(√a+√b) 3) 15/(2√5+5) 4) 3/√6 Сократить дробь: 5) (m+√6)/(6-m²) 6) (√2+2)/√2 Разложить на множители: 7) √33+√22 8) 10-9a² Упростить выражение: 9) 5√24m-4√48m-√12m 10) 2√72-√50-2√8
- 2. Установите соответствие между вопросами (с. 37 учебного пособия) и иллюстрированными ответами (с. 38 учебного пособия): впишите в таблицу соответствующие буквы. 3. Напишите три-четыре предложения о своём самом ярком впечатлении, связанном с событием в жизни нашей области.
- 2. Раскройте скобки, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Выделите причастные обороты, поставьте, где необходимо, знаки препинания. Не забудьте указать определяемые слова. 1) И ра_плывчатое солнце ни_ко стоявш_е на (юго)востоке сл_пило глаза. 2) Плеск воды гулко о_давался в вышине тёмного свода вдруг пов_с_левшего от этих дет_ких шаловливых звуков. 3) Мечтавш_й о строго научной деятельност_ Писарев навострил уши. 4) Великий князь ост_новился для осмотра места избранного для постановки пам_тника августейшему своему родителю; оно было огрожено и убрано множеством разв_вавшихся на ярком солнце разн_цветных флагов. 5) Ч_рные оч_ртания развес_стых сосен, острые пики елей на какой(то) миг выскак_вали из тьмы выхваченные луч_м фары.
- На каком рисунке изображены все медианы треугольника? Выбери верный вариант ответа.
- Самостоятельная работа по алгебре «Глава 2» Вариант 2 1. a) $\sqrt[3]{-27}$; б) $\sqrt[12]{(-11)^{12}}$; в) $\sqrt[3]{-1 \frac{91}{125}}$; г) $\sqrt[3]{-216} + \sqrt[4]{625}$ 2. Упростите выражение $\sqrt[3]{x \sqrt[5]{x}}$ и найдите его значение при $x = \sqrt[6]{5}$. 3. a) $125^{\frac{2}{3}} - (\frac{1}{81})^{-\frac{3}{4}} - (\sqrt[4]{49})^2$; б) $(64^{\frac{1}{4}} - 36^{\frac{1}{4}})(64^{\frac{1}{4}} + 36^{\frac{1}{4}})$
- 150. Прочитайте. 1. Дети поют песню о Родине.4 2. О берег тихо плещется река. 3. На стебелёк осоки села стрекоза. 4. На дворе бушует вьюга. 5. С горы в долину бежит ручей. 6. В аллее парка тихо и прохладно. 7. В небе раздалась песня жаворонка. • Выпишите словосочетания с каждым выделенным имене существительным. Укажите падеж имен существительных. Образец. Поют о Родине (П. п.).
- Запиши ответ обыкновенной дробью, используя символ «/». Например 1 - \frac{1}{2} = 1/2.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии. 1). 2).
- Read the rubrics, find the key words and answer the questions. A: RNE You have received a letter from your English-speaking pen friend, Peter. ... I've just got back from a really great weekend hiking. Hope you had a good weekend. What did you do? Who did you spend it with? Would you like us to skype each other next weekend or are you too busy? ... Write him a letter and answer his 3 questions. Write 100-120 words. B: RNE You have received an email from your English-speaking pen friend, Shirley. ... Last weekend I went to my friend's house to watch some TV. We saw a great documentary. What kinds of TV shows do you like? Do you prefer watching on your own or with company and why? What would you make a TV show about if you had the chance? ... Write her an email and answer her 3 questions. Write 100-120 words. 1 What type of letter/email does each one ask for? 2 Who is going to read them? 3 What information should they include? 4 What question could you ask in each task?
- Нидерланды: путь к расцвету Главный вопрос: Что позволило Нидерландам стать одной из самых экономически развитых стран Европы? 1. Задание «Географический пазл». Используя текст на стр. 89-90, заполни пропуски. Территория Нидерландов исторически называлась «…». Здесь находятся современные государства: Север (Голландия) славился… Юг (Фландрия и Брабант) был центром… Главными портами были… Природа бросала вызов: нехватка… Жители были вынуждены строить… 2. Задание «Двухчастный дневник» (стр. 90) Факты процветания Факты Габсбургов недовольства властью 3. Задание «Лента времени» (стр. 90-92) Нарисуй ленту времени и кратко подпиши событие.
- Контрольная работа № 1 по теме: «Рациональные числа» Вариант 2 1. Найдите значение выражения: α) (2 - 1 3/4) * 19; 6) (4,3 - 7,9): 0,8. 2. Вычислите: a) 5⁴ - 4³; 6) (-6)³ + (-1)¹⁰; 6) 9 * (2/3)³ 3. Не выполняя вычислений, сравните: а) (-15)⁶ и (-19)⁷; 6) -5⁴ и (-5)⁴; в) 0 и (-3,7)⁶; г) 0 и (-7,3)⁷. 4. Оля прочитала 2/7 книги, то есть 140 страниц. Сколько страниц осталось прочитать Оле? 5. Чтобы сшить 4 юбки, необходимо 7,2 м ткани. Сколько метров ткани потребуется для 6 юбок? 6.Шуба стоила 32000 руб. В конце зимы её уценили на 30%. Следующей осенью цену повысили на 35%. Сколько теперь стоит шуба?
- 14. Вставьте пропущенные слова в тексте : «..Однако оставалось и старое(1) __________ и старый не желавшее перемен и старавшееся сохранить свои (2)__________ хозяйственный уклад.
- Какая экосистема характеризуется наименьшим видовым разнообразием?
- Test module 3 Task 1. Translate the following phrases 1. Парковка 2. Светофор 3. Желтая разметка 4. Пешеходный переход 5. Ремень безопасности 6. Регулировщик Task 2. Fill in the correct word ⚫ watch park⚫ road plane e.g. You can't park your car here. 9 That man is a pilot. He can fly a ......... 10 Use the ........... when there are no free seats on the bus. 11 My little sister can't ride a ......... 12 His brother is very young. He can't drive a ......... 13 Don't run from the pavement onto the ......... 14 Can your father sail a .........? 15 Always stop at the traffic ......... when they're red. 16 Turn ......... into Green street. 17 There's a car coming ......... out! 18 Stand on the pavement, near the ......... Task 3. Complete with the correct verb. • look talk walk. lean wave • wear push Road Safety Instructions • When in the car, don't e.g. lean out of the window. • When on the street, 19) ......... both ways before crossing. • When on the bus, don't 20) ......... to the driver. • When you enter the bus, don't 21) ......... others. • When on the bus, don't 22) ......... out of the window. • When going to school, 23) ......... on the pavement. • When you ride your bike, 24) ......... a bicycle helmet. Task 4. Translate the following sentences. 1. Ты не можешь повернуть направо. 2. Ты не можешь пройти прямо.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.