Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание №2. Скорость тела массой 3 кг, движущегося вдоль оси Ox в инерциальной системе отсчёта, изменяется со временем в соответствии с графиком. Определите равнодействующую приложенных к телу сил в момент времени \(t=10\) с.
- Задание №1. На рисунке изображён лабораторный динамометр. Его шкала проградуирована в ньютонах. Какой должна быть масса груза, подвешенного к пружине, чтобы пружина растянулась на 2,5 см?
- 4. Отметьте предложения, в которых допущена ошибка в употреблении деепричастного оборота. Необходимо выбрать не более 2 вариантов. 1) Зайдя в комнату, моё сердце застучало быстрее. 2) Девушка заговорила, смущённо опустив глаза. 3) Написав это произведение, автору захотелось создать его продолжение. 4) Максим не раз задумывался о смене профессии, но, испугавшись перемен, не искал другой работы.
- Запиши в поле ввода со строчной буквы новое изученное словарное слово. Знаки препинания не нужны. Используй только русскую раскладку клавиатуры.
- 9. Спиши, правильно употребляя заглавные буквы. Составь и запиши предложение с любой парой слов: река (Е,е)нисей, (П,п)лощадь (Г,г)агарина, (Ц,ц)веток (Р,р)омашка, (А,а)зовское (М,м)оре, (С,с)толица (Р,р)оссии, (К,к)оза (М,м)илка, (М,м)ария (П,п)етровна, (У,у)тро в (Я,я)лте, (Х,х)удожник (П,п)етров, (В,в)еликий (П,п)оэт.
- 8. Выпиши словосочетания из предложения с вопросом, обозначая главное слово: Апрельское солнце ласково и щедро согревает замёрзшую землю.
- 7. Сделай синтаксический разбор предложений: Деревья покрылись тонким слоем инея. Наступил праздник!
- 6. Спиши, исправляя ошибки: Наступила позняя осинь. С утра густой туман. Актуал акресность. Вись день станет ненасная пагода. Ярасный ветер гонит над зимлей ключя туч, ламает сучя, срывает листя с деревев, бётся в акно. Грусный стали лес.
- 5. Спиши, вставив пропущенную букву, напиши проверочное слово: Вр_мена — ..., д_вец — ..., гл_зной — ..., поз_лота — ..., гл_ток — ..., д_лёкий — ..., тн_здо — ..., ж_лток — ..., тра_ица — ..., д_нек — ..., др_зды — ..., д_тёныш — ..., д_чурка — ..., ж_дливый — ..., под_рил — ..., з_лёный — ..., з_ркальный — ....
- 4. Подбери однокоренные слова (к каждому слову по 2), выдели корни: вода, слонёнок, дарить, синеть, машинный, жар, лист, грибник, работа.
- 3. Сделай фонетический разбор слов: яма, чужой, глазки, ягода.
- 2. Запиши и запомни словарные слова: праздник, вместе, орех, овёс, восток, заря, пшеница, альбом, погода, понедельник, ракета, трактор, чёрный, четверг, космеи, вторник, среда, картофель, петрушка, овощи, горох, огурец, помидор, огород, компьютер, столица, обед, ужин.
- 1. Спиши. Выдели орфограммы. В скобках запиши проверочные слова, где необходимо. Подчеркни подлежащее и сказуемое. Над каждым словом напиши часть речи: Ст..ял тёплый ден.. . Пуш..стый кот (В,в)аська грелся на (кры..це). В..р..бей кл..вал крошки хлеба. Ч..ет кот добычу. Гла..ки у (В,в)аськи (за)блестели. Кот бросился (на)птицу.
- 5 Match the synonyms: 1) hurl 2) impudence 3) strike 4) totter 5) grasp 6) continually. a) constantly b) hit c) disrespect d) take hold of e) throw f) walk unsteadily
- 4 Fill in the gaps with the appropriate adverb below: frequently, suddenly, strongly, shortly, instinctively, immediately. 1) Randy _____ ran under the doorway when the house started to shake. 2) The exam ends in 2 minutes. You will be asked to hand in your papers _____. 3) Animals _____ protect their young. 4) The boys love learning about the past. They visit the local history museums _____. 5) _____, from out of nowhere, a bolt of lightning struck the tree. 6) She doesn’t believe in war and _____ supports the global peace movement.
- 3b Use the words from Ex. 3a in the correct form to complete sentences 1–6. 1) Despite his best _____ he always ends up causing trouble. 2) German speakers _____ in Switzerland. 3) Charles has a strong _____ for the bully in his class. 4) She felt _____ as she watched because there was nothing she could possibly do. 5) When completing your tax forms, remember to include your daughter as a _____. 6) My brother never dares pick on me in my parents’ _____.
- 3a Form words using dis-, -ence, -ion, pre-, -less, -ant. 1) like _____ (n) 2) help _____ (adj.) 3) present _____ (n) 4) intent _____ (n) 5) dominate _____ 6) depend _____
- 2 Fill in: to, for, at, of, by, down. 1) _____ taking my side, Hector had made new enemies. 2) He had thought _____ replying to the letter but never came around to doing it. 3) Getting ahead _____ somebody else’s expense is not the right thing to do. 4) Beth soon became accustomed _____ his strange behaviour. 5) Jeff was so hot he could feel the sweat trickling _____ his face. 6) The boy was in need of assistance so his friends ran _____ help.
- 1 Complete the sentences using the following words: affection, bewildered, inflictions, takes her side, dreading, rummaged, accustomed to, obedient, threats. 1) It’s not fair! Whenever I have an argument with my sister, my brother always _____. 2) _____ are often meaningless, hurtful words from angry people. 3) We were _____ by Steven’s behaviour. He is usually very well behaved. 4) Carrie’s dog is very _____. 5) William is _____ his driving test; he thinks he will fail. 6) He is _____ a luxurious lifestyle. 7) The prisoner suffered unspeakable _____ at the hands of the prison guards. 8) I _____ through all the cupboards and drawers looking for my keys. 9) I have a great deal of _____ for my cousin. She’s my best friend.
- Что такое «галлюцинации» нейросетей в контексте профессиональной деятельности? Выберите один вариант ответа: 1) Сбой в системе охлаждения сервера при высоких нагрузках; 2) Генерация моделью уверенного, но фактически ложного или выдуманного ответа; 3) Визуальные помехи на экране монитора при работе с искусственным интеллектом; 4) Автоматическое удаление важных файлов из облачного хранилища.
- Как образуются магматические породы? Выберите правильный вариант: 1) В результате осадков; 2) В результате того, что расплавленная магма остывает и кристаллизуется в толще земной коры; 3) При поднятии метаморфических пород (магмы).
- Вопрос 2. На студенческой научной конференции по информационной безопасности третьекурсник Артем вступил в спор с пятикурсником Олегом по поводу его доклада. Олег в процессе спора начал использовать еще незнакомые для Артема научные термины и теории, из-за чего Артем и согласился в последствии с Олегом. К какой группе манипулятивных приемов (уловок) относится поступок Олега? Варианты: организационно-процедурные уловки; личностные или психологические уловки; логико-психологические уловки.
- 8. Прочитай пословицы. Выпиши слова, которые обозначают действия предметов, поставь к ним вопросы. Друг познаётся в беде. Нет друга — ищи, а нашёл — береги.
- 7. Подчеркни двумя чертами слова, обозначающие действия предмета. Два упрямых козлика встретились однажды на узком бревне, переброшенном через ручей. Обоим разом перейти ручей было невозможно; приходилось кому-нибудь воротиться назад, дать другому дорогу. (По К. Ушинскому)
- 4. Подберите синоним к местоимению-архаизму «сей». Варианты: такой, тот, этот, самый.
- 10. Imagine you are looking for a summer job in a hotel. Write a personal profile about yourself to post on a jobs website. Include the information below: your name, how old you are and what year you are in at school; what you do in your free time; what housework you usually do at home; what your personality is like.
- 4. a) I tidy my bedroom on Saturday mornings. b) I enjoy talking to people. c) I’m sixteen years old. d) I always load the dishwasher after dinner. e) I’m in the school team. f) I’m in Year 11 at Bristol Grammar School. g) We sometimes play matches at the weekend. h) I want to go to university when I finish school.
- Задание 1. Выберите несколько вариантов ответов. Укажите, какие буквы названы правильно: л — [лэ]; б — [бэ]; р — [рэ]; н — [эн]; з — [зэ]; к — [ка].
- 6. На границе каких регионов расположена самая высокая вершина Кавказских гор? В данном тесте несколько верных вариантов ответа: Карачаево-Черкесская Республика; Кабардино-Балкарская Республика; Краснодарский край; Ставропольский край; Республика Адыгея.
- Эта река протекает по территории Европейского Юга, берёт начало в Кавказских горах, впадает в Каспийское море. На берегах реки расположены крупные города: Владикавказ, Моздок и другие.
- 16.27. При уменьшении длины спиральной пружины на 3,5 см возникает сила упругости, равная 1,4 кН. Как велика сила упругости пружины при уменьшении ее длины на 2,1 см?
- Task 5. Basic vocabulary. Выбери правильный ответ. 1. We use a ___ to write. (pen / chair / window) 2. A doctor works in a ___. (school / hospital / shop) 3. A ___ can swim and has fins. (bird / fish / cat) 4. The opposite of “expensive” is ___. (cheap / noisy / difficult) 5. We usually eat breakfast in the ___. (morning / evening / night)
- Task 4. Present Simple: do / does. Вставь правильную форму глагола или вспомогательный глагол. 1. ___ you like English? (Do / Does) 2. ___ your sister play tennis? (Do / Does) 3. I ___ like getting up early. (don't / doesn't) 4. He ___ watch TV in the morning. (don't / doesn't) 5. Tom ___ football every Saturday. (play / plays)
- Task 3. Have got / Has got and To be. Вставь правильную форму. 1. I ___ a new schoolbag. (have got / has got) 2. She ___ a little brother. (have got / has got) 3. I ___ eleven years old. (am / is / are) 4. They ___ my best friends. (am / is / are) 5. We ___ at school now. (am / is / are)
- Task 2. There is / There are and plural nouns. Вставь подходящую форму. 1. ___ a book on the desk. (There is / There are) 2. ___ three apples in the bag. (There is / There are) 3. One child — two ___. (childs / children) 4. One box — four ___. (boxs / boxes) 5. ___ two windows in my bedroom. (There is / There are)
- Task 1. Prepositions of place. Выбери правильный предлог. 1. The book is ___ the table. (on / under / between) 2. The cat is ___ the box. (in / on / behind) 3. The school is ___ the bank and the shop. (under / between / in) 4. The ball is ___ the chair. (next to / in / on) 5. The dog is ___ the door. (behind / between / in)
- Из какого вопроса считается НПС? Выбери верный вариант ответа: 1) Насколько вероятно, что Вы порекомендуете этот магазин своим родным, друзьям, соседям? 2) Насколько вероятно, что Вы вернётесь в магазин «Пятёрочка»? 3) Скажите, пожалуйста, Вы остались довольны вежливостью и отзывчивостью сотрудников? 4) Насколько вероятно, что Вы порекомендуете сотрудников магазина?
- In the morning I get up, _____. In the afternoon I have lunch, _____. In the evening _____. А теперь напиши, что ты делал вчера.
- Что предполагает правило 3–2–1 при организации резервного копирования данных? Выберите несколько вариантов ответа: хранение одной копии вне площадки; хранение всех копий только на одном внутреннем жёстком диске; наличие трёх копий данных; использование двух различных типов носителей.
- 4. Look at the map and complete the dialogue with the prepositions in the box: behind, between, in front of, next to, opposite. A: Where’s the café? I’d like a cup of coffee. B: It’s next to my favourite clothes shop in North Street. But I haven’t got any money, so let’s go to the bank first. It’s 2 ____ the library and the Italian restaurant. A: I know, it’s near the hotel in South Street. There is a lovely garden 3 ____ the hotel and there is a park 4 ____ it. B: Yes. The supermarket is 5 ____ the café, so we can get some food for a picnic … A: … and have lunch in the park. Good idea.
- 3. Дана треугольная пирамида ABCD. Найти, по какой прямой пересекаются плоскости (ABD) и (CBD). Варианты: А. BD; Б. AC; В. CB.
- 2. Переведите число 299₁₀ в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную систему счисления делением в столбик.
- 1. Переведите число с помощью развернутой формы записи числа в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную систему счисления: [числовые данные обрезаны]
- 29. Сравните значения выражений, не вычисляя их: а) A = 1/2 + 1/4 + 1/6 + 1/8 + 1/10 и B = 1/3 + 1/5 + 1/7 + 1/9 + 1/11; б) A = 1/101 + 2/103 + 3/105 + 4/107 + 5/109 и B = 1/100 + 2/102 + 3/104 + 4/106 + 5/108; в) A = a + a² + a³ и B = (a − 1/2) + (a² + 1/3) + (a³ + 1/6); г) A = (a − 1/3) + (a² + 1/6) + (a³ + 1/2) и B = (a² − 1/3) + (a³ + 1/6) + (a + 1/2).
- 28. При каких значениях переменной выражение не имеет смысла? а) 2 : (3x + 2)/(4x − 3); б) 3 : (2x − 1)/(3x + 1); в) (5x + 2) : (2x + 3)/(x − 4); г) (7x − 3) : (3x − 4)/(x + 7).
- 27. Значение выражения ax + by при x = 3, y = 8 равно 48. Найдите значение этого выражения при x = 1/8, y = 1/3.
- 26. Значение выражения ax + by при x = 4, y = 6 равно 72. Найдите значение этого выражения при x = 1/6, y = 1/4.
- 25. Найдите значение числового выражения: а) −97 − 96 − … − 2 − 1 + 1 + 2 + … + 97 + 98; б) −100 − 99 − 98 − … − 1 + 1 + 2 + … + 101 + 102; в) 1 + 2 − 3 − 4 + 5 + 6 − 7 − 8 + … + 301 + 302; г) 1 − 2 + 3 − 4 + … + 295 − 296.
- 4. Используя алгебраическое равенство, опишите данную ситуацию: а) 1 кг яблок стоит x руб., 1 кг груш стоит y руб. Пять килограммов яблок стоят столько же, сколько три килограмма груш; б) стакан виноградного сока стоит a руб., стакан апельсинового сока — b руб. Четыре стакана виноградного сока стоят столько же, сколько семь стаканов апельсинового сока; в) скорость мотоциклиста x км/ч, скорость автомобилиста на 20 км/ч больше. Мотоциклист проехал расстояние между городами за 5 ч, автомобилист — за 3 ч; г) скорость катера y км/ч, скорость моторной лодки на 4 км/ч меньше. Катер прошёл расстояние между пристанями за 2 ч, лодка — за 3 ч; д) На трёх полках стоит 805 книг. На первой полке книг в 1,5 раза больше, чем на второй. На второй полке x книг. На третьей полке на 10 книг меньше, чем на второй; е) В трёх цехах работают 470 человек. В первом цехе x рабочих, что на 30% больше, чем во втором. В третьем цехе на 70 рабочих меньше, чем в первом.
- Промпт учителя: «Напиши мне текст выступления на педсовет о том, как я использую ИИ на уроках. Тема важная, нужно 10 минут». Укажите основные ошибки в нём.
- В промпте учитель просит: «Не добавляй общих фраз о важности образования» и подобных. Почему это важно?
- 3. Представь ситуацию, что твой друг хочет делиться своими личными фотографиями и адресом в интернете на форумах и в социальных сетях. Что ты ему скажешь и почему?
- 2. Придумай и нарисуй знаки безопасности к каждому правилу цифровой грамотности: «Защищай личную информацию»; «Создавай сложные пароли»; «Игнорируй и не отвечай незнакомцам»; «Загружай файлы только из проверенных источников».
- 1. Прочитай все высказывания о правилах безопасного поведения в интернете. Отметь галочкой верные. 1) Я делюсь своим паролем с лучшим другом, чтобы он мог помочь мне войти в аккаунт, если я забуду пароль. 2) Если мне приходит сообщение от незнакомого человека с просьбой дать мой домашний адрес, я сразу пишу свой адрес. 3) Я всегда проверяю, с какого сайта загружаю приложения, и спрашиваю разрешения у родителей перед скачиванием. 4) Если я нахожу интересный сайт с бесплатными играми, я ввожу на нём свою личную информацию без раздумий. 5) Я не кликаю на ссылки, которые приходят в сообщениях от неизвестных отправителей, чтобы избежать вирусов и мошенничества. 6) Я ограничиваю время, проведённое в интернете, и чередую его с физическими активностями и другими хобби.
- II. Укажите неправильные написания слов. Исправьте ошибки: 1. Беззаботный; 2. Бессмысленный; 3. Безостановочный; 4. Безкрайний; 5. Безсистемный; 6. Бессознательный; 7. Бесхарактерный; 8. Бестолковый; 9. Возпользоваться; 10. Возненавидеть; 11. Вспорхнуть; 12. Исдать; 13. Расгонять; 14. Расчертить; 15. Разгадать; 16. Изцарапать; 17. Ниспадать; 18. Разбросать; 19. Безшумный; 20. Бессобидный.
- 2. Choose the correct word to complete the sentence. There are many interesting places to eat a meal or ___ a snack in the UK. Варианты: multi-cultural, serve, choose, goods, taste, grab, side, takeaway, ethnic, dish.
- Как делить расходы на прямые и косвенные в налоговом учете? Выберите правильное утверждение. Варианты: 1) Какие расходы относить к прямым, компания решает на свое усмотрение. Дополнительных условий нет. 2) К прямым нужно отнести расходы, поименованные в НК. 3) Чтобы отнести расходы к косвенным, нужно обосновать, почему их нельзя включить в прямые.
- 15. Каким соусом можно заменить манную крупу при приготовлении котлет морковных: а) молочным; б) молочным с луком; в) молочным сладким.
- 14. Какой допускается срок хранения тушеных и запеченных блюд из овощей: а) 1 час; б) 1,5–2 часа; в) 3 часа и более.
- 13. Какой витамин менее устойчив к тепловой обработке: а) витамин А; б) витамин B; в) витамин C.
- 12. При приготовлении картофельной запеканки поверхность смазывают: а) маслом; б) яйцом; в) сметаной.
- 11. Какую температуру используют для жарки блюда «Лук фри»: а) 100°C; б) 250°C; в) 180°C.
- 10. С каким соусом готовят голубцы: а) сметанным; б) красным основным; в) молочным с луком.
- 9. Подготовка капусты для фарширования: а) удаление кочерыжки, промывание, варка до полуготовности; б) удаление кочерыжки, промывание, припускание до полуготовности; в) удаление кочерыжки, промывание, разбор на листья.
- 8. Тепловая обработка моркови для котлет морковных: а) пассерование; б) припускание; в) тушение.
- Почему в вычислительной технике исторически закрепилось именно двоичное кодирование информации? Выберите несколько вариантов ответа: 1) Помехоустойчивость: различить наличие сигнала и его отсутствие проще, чем множество градаций напряжения. 2) Возможность кодирования исключительно текстовой информации без поддержки мультимедиа. 3) Техническая надёжность: устройство с двумя устойчивыми состояниями проще и дешевле в реализации. 4) Двоичный код позволяет хранить информацию исключительно в оперативной памяти компьютера. 5) Простота арифметики: правила сложения и умножения в двоичной системе значительно [окончание варианта обрезано].
- 3. Прямоугольные треугольники ABC и ABD имеют общую гипотенузу AB. Известно, что AD = BC. Докажите равенство треугольников ACO и BDO.
- Прямоугольные треугольники ABC и ABD имеют общую гипотенузу AB. Известно, что ∠CBA = ∠DAB. Докажите равенство треугольников ACO и BDO.
- 10. Алфавит содержит 256 символов. Сколько бит весит один символ?
- 9. Сообщение объёмом 540 байт содержит 720 символов. Каков вес одного символа в битах?
- 8. Объём сообщения вычисляют по формуле I = K · i, где K — число символов, i — информационный вес символа в битах. Верно или неверно?
- 7. Верно или неверно? Текст из 240 символов алфавита мощностью 32 символа занимает 240 бит.
- 6. Алфавит из 16 символов. Сколько байт занимает текст из 40 символов? А) 160; Б) 5; В) 20; Г) 40.
- 5. Алфавит содержит 100 символов. Сколько бит требуется на один символ? А) 10; Б) 7; В) 8; Г) 6.
- 4. Дана таблица: A→00, B→01, C→10, D→11. Какое сообщение закодировано цепочкой 10010011? А) CBAD; Б) BCAD; В) CDAB; Г) ACBD.
- 3. Алфавит из 64 символов. Текст из 100 символов. Каков объём текста в байтах? А) 75 байт; Б) 100 байт; В) 64 байт; Г) 60 байт.
- Сообщение имеет объём 480 бит. Сколько это байт? А) 30 байт; Б) 480 байт; В) 120 байт; Г) 60 байт.
- Алфавит содержит 100 символов. Сколько бит нужно для кодирования одного символа? А) 10 бит; Б) 7 бит; В) 8 бит; Г) 6 бит.
- На изображении виден небольшой фрагмент фиолетовой фигуры на белом фоне. Текст задания отсутствует.
- 4. Одной из высочайших вершин Кавказских гор является: выберите правильный вариант ответа: Ключевская Сопка; Мунку-Сардык; Белуха; Дыхтау.
- Определите, в какой пословице нет отрицательного местоимения: 1) Ничьими похвалами не возносись. 2) Не в свои сани не садись. 3) Завистливый ни о ком хорошего слова не скажет. 4) Ничего не делая, мы учимся дурным делам.
- На изображении показана контурная политическая карта полушарий с пустым полем «Условные обозначения». Конкретное задание для карты не указано.
- В4. Самостоятельная работа 2.2. Одночлен. Действия с одночленами. 1. Определите одночлен, записанный в стандартном виде: а) m^(2/3)n; б) 9xb²xc; в) 7b⁵; г) 3bcbd. 2. Определите одночлен, степень которого равна 8. Варианты на фотографии читаются не полностью. 3. Приведите одночлен −xy·(−x²) к стандартному виду и определите его коэффициент. 4. Выполните возведение одночлена (3xy⁵)³ в степень. 5. Представьте одночлен −5a³·2a³ в стандартном виде и найдите его значение при a = −0,1. 6. Найдите одночлен, равный частному одночленов −3a⁷b⁸c³ и 3a⁷b⁷. 7. Представьте выражение (−2m⁵n)²(−½m⁴) в виде одночлена стандартного вида. 8. Выполните сложение подобных одночленов: 0,1m³n⁴ + 0,6m³n⁴ + 0,3m³n⁴. 9. Представьте одночлен −1/32 x¹⁵y⁵ в виде степени другого одночлена. 10. Представьте выражения 4a⁵·(−ab⁴)³ и (−3a³b⁵)⁴:(0,3a⁶b⁸) в виде одночленов стандартного вида. Выполните сложение полученных одночленов.
- В3. Самостоятельная работа 2.2. Одночлен. Действия с одночленами. 1. Определите одночлен, записанный в стандартном виде: а) 2abbc; б) 2m³; в) −a^(1/2)b; г) 17a²bca. 2. Определите одночлен, степень которого равна 7: а) 7ab²c³; б) −3a⁷bc; в) 4a²b⁴c; г) a⁷b⁷c⁷. 3. Приведите одночлен −xy·y² к стандартному виду и определите его коэффициент. 4. Выполните возведение одночлена (2xy⁴)⁵ в степень. 5. Представьте одночлен −5a³·2a² в стандартном виде и найдите его значение при a = −0,1. 6. Найдите одночлен, равный частному одночленов 7a⁶b⁷c⁵ и −7a⁵b⁷. 7. Представьте выражение (−3a²b⁴)²(−⅓a⁵) в виде одночлена стандартного вида. 8. Выполните сложение подобных одночленов: 0,2c²d⁵ + 0,5c²d⁵ + 0,3c²d⁵. 9. Представьте одночлен −1/27 x³y¹⁸ в виде степени другого одночлена. 10. Представьте выражения 5a⁵·(−ab²)³ и (−2a³b⁵)⁴:(0,2a⁴b¹⁴) в виде одночленов стандартного вида. Выполните сложение полученных одночленов.
- Какие два из перечисленных регионов России являются центрами лесозаготовительной промышленности? Республика Коми; Республика Калмыкия; Иркутская область; Оренбургская область; Ямало-Ненецкий АО.
- Выразите в дециметрах и запишите в виде десятичной дроби. Для этого впишите числа во все пропуски. 5 дм 6 см = □,□ дм; 7 дм 7 см = □,□ дм; 56 см = □,□ дм; 123 см = □,□ дм; 8 см = □,□ дм; 89 см 3 мм = □,□ дм.
- Упражнение 4. Выберите правильный вариант (Test). Обведите или выберите правильную форму глагола: 1. He _____ English every Monday. a) is speaking b) speaks c) will speak. 2. Listen! The birds _____ in the garden. a) sings b) are singing c) sang. 3. My dad _____ a funny story an hour ago. a) told b) tells c) is telling. 4. We _____ to Moscow next summer. a) go b) went c) will go.
- Упражнение 3. Future Simple. Вставьте глаголы с использованием вспомогательного глагола will. 1. I think it (to rain) tomorrow. 2. We (to help) you with your homework. 3. She (not / to come) to the party next Friday. 4. (to be) you free this evening? 5. They (to buy) a new car next year.
- Упражнение 2. Past Simple. Раскройте скобки, поставив глагол в Past Simple (уделите внимание правильным и неправильным глаголам). 1. We (to go) to the cinema last Sunday. 2. My friend (not / to buy) a new jacket yesterday. 3. Where you (to spend) your summer holidays? 4. She (to read) a very interesting book two days ago. 5. He (to meet) his best friend at the park.
- Упражнение 1. Present Simple или Present Continuous? Вставьте глаголы из скобок в правильной форме. 1. My mother usually (to cook) dinner at 6 o’clock. 2. Look! Tom and Bob (to play) football in the yard right now. 3. I (to go) to school every day. 4. Shh! The baby (to sleep) in the room. 5. How often you (to brush) your teeth?
- Заполните таблицу: укажите в каждом примере главное и зависимое слово, части речи и тип связи в словосочетании; если пример не является словосочетанием, укажите это. 1) Готовила обед; 2) Скромный человек; 3) Привозил из города; 4) Читая книгу; 5) Слушал читая; 6) Брови нахмурены; 7) Теснились ниже; 8) Громко разговаривает; 9) Забирал к себе; 10) Молодой астроном; 11) Благодаря брату; 12) Не слышал звуков.
- 3. В каком из перечисленных регионов Европейского Юга есть участок территории, для которого характерен субтропический климат? Выберите правильный вариант ответа: Краснодарский край; Кабардино-Балкарская Республика; Ростовская область; Ставропольский край.
- 202. Найдите стандартное отклонение набора данных. Результат округлите до сотых. в) 234; 432; 521; 211; 424; 233; г) −0,21; −0,23; −1,34; −0,43; −0,34.
- 200. Найдите стандартное отклонение числового набора, если его дисперсия равна: в) 3,24; г) 1,69.
- 5. Заполни пустые клетки «магического» квадрата: верхний ряд — 450, 30, 420; в нижнем ряду справа — 150.
- 4. Продавец мороженого положил в морозильные камеры 360 порций мороженого. До обеда он продал 1/4 часть всех порций. После обеда 1/3 оставшихся порций мороженого. Сравни количество проданных и оставшихся порций мороженого.
- 3. Установи порядок действий. Найди значение выражения, выполняя вычисления в столбик: 459 + (302 − 186) − 164 + (815 − 547) − 219.
- 3. Определи падеж (родительный, винительный или предложный), в котором употребляется то или иное прилагательное женского рода (запиши с большой буквы без знаков препинания, например: Родительный). О низкой крыше. О влажной погоде. Печальной судьбы.
- 15. Как прослушиваются стуки в ГРМ?
- 14. Какой порядок работы цилиндров двигателя Д-243 (Д-245)?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
