База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Закончите предложение. В настоящее время в РФ существуют четыре основные системы оплаты труда - это...
- Отметьте правильные ответы К промышленно-производственному персоналу относятся а) специалисты и служащие б) работники детского сада в) рабочие вспомогательных цехов г) работники подсобного хозяйства д) рабочие основных цехов
- Отметьте правильные ответы Какие из перечисленных позиций относятся к постоянным издержкам производства: а) амортизация б) аренда зданий и оборудования в) оплата труда производственных рабочих г) страховые взносы д) оплата труда руководителей
- Закончите фразу.... «К рынку средств производства относится...»
- 1. Трудоёмкость 2. Трудовой показатель
- 1. Конкуренция, 2. политика. Ценовая
- Вариант 4 1. Выполните действие: a) 15.(-7); в) -0,94,1; 6)-84:(-14); г) -449:(-313). 2. Найдите значение выражения: a)-29 + 12 + (-40) + (-31) + 38; 5 13 6)-8401; б) - 13 4 B)-14,2-4,2; 15 3. Решите уравнение: а) -1,6b = -6,48; б) а : 2,4 = −4,8. 5 2 4. Представьте числа 12 И в виде периодических дробей. Запи- шите приближённые значения данных чисел, округлив периоди- ческие дроби до сотых. 5*. Сколько целых решений имеет неравенство | y | < 86?
- Задание 2. "Города и дороги" Четыре города – Альфа, Бета, Гамма и Дельта – соединены дорогами. • Из Альфы можно добраться до Беты и Гаммы. • Из Беты можно добраться до Альфы, Гаммы и Дельты. • Из Гаммы можно добраться до Альфы, Беты и Дельты. • Из Дельты можно добраться до Беты и Гаммы. 1. Постройте граф: Обозначьте каждый город вершиной графа. Соед между соответствующими городами есть дорога. (Дорога в обе стороны) 2. ع. e Ответьте на вопросы: • Из какого города можно добраться до всех остальных городов бе • Сколько всего дорог соединяют города? • Найдите самый короткий путь из Альфы в Дельту. (Опишите мар минимальное количество городов).
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Пр(е/и)шла зима – с дли(н,нн)ыми н..чами тр..скуч..ми м..розами и к..люч..ми м..телями. Х..лодн..м дыханием она остановила быстрые реч..ки ск..вала ледя(н,нн)ым панц..рем озёра укутала в пуш..стые шу(б/п)ки ёлоч..ки. М..роз идёт по з..мле постукива..т посохом похлопыва..т рук..вицами и его твёрдая поступь отзывает..ся в снежн..м безмолви.. полей. Лес т..инственно зам..р и слушает зимн..ю тишину. (4) Стайки (кирпич..но)красных клестов перел..тают с одной ели на другую и ра(з/с)качивают..ся на д..рев..ях. Ватага свиристелей с мелодич..ными трелями, с..ребря(н,нн)ыми к..л..кольчиками, которые звучат в м..розном (2) воздух.., опустилась на (не)высок..ю рябину. Птиц.. т..р..пливо и жадно клюют пл..ды. Ло(в/ф)ко шныряют свиристели по веткам кустов часто соскак..вают на снег поднимают свои розовые хох..лки а (не)которые вступают в перепалку с к..рмящимися (з/с)десь др..здами.
- 5 Vocabulary Builder Complete each sentence with a compound noun. Use one word from box A and one from box B. A bus ice school summer tennis tennis swimming swimming B costume holidays players playground poot racket rink stop 1 They have a big house and a swimming pool in the garden. 2 The children are playing in the s p 3 You need a t a tennis ball to play tennis. r 4 We can go ice skating at the new i r 5 Put on your s let's go to the beach. and C 6 There's a b S near the train station, so we can take a bus home. 7 Where are you going for your s h ? 8 Rafael Nadal and Roger Federer are great t p 3
- Контрольная работа по химии №3 2 вариант 1. Дайте названия веществам по формулам и выделите представителей оснований: Р2O5, H2SO4, Fe(OH)3, NaOH, HF, Zn(NO3)2 2. Выпишите по группам оксиды, кислоты, соли и основания: SiO2, O2, Li2S, HCl, CaO, Ba3N2, H2SO4, H2, Ba(OH)2, H2O2, LiH, Ca, NH3, P4, NH4Cl, AI(OH) 3 3. Закончите уравнение: A). N2O5 + H2O → Б). Fe2O3 + Al → B). Cu(OH)2 + HNO3 → 4. Решите задачу: Расчитайте массовую долю азота в (NH4)2CO3 5. Решите задачу: После пропускания через раствор гидроксида натрия 2,24л сернистого газа (н.у) получили 252г раствора сульфита натрия. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.
- саких рёбер состоит изображённый на рисунке граф?
- 25. This boy ..................................... some milk yesterday? (buy)
- 24. My family ..................................... a car since last November. (have got)
- 23. They ..................................... here for 10 minutes. (wait)
- 22. While we ..................................... inside. (play, lie) the piano, our cat
- 21. When Tom ..................................... up, rain) it ..................................... outside. (wake
- 20. That man ..................................... regurarly. (run)
- 19. ..................................... the news? (you, watch, often)
- 18. My grandmother ..................................... married for 50 years. (be)
- 17. John's son ..................................... Spanish, since he ..................................... 8. (learn, be)
- 16. Our children ..................................... their homework. (already, do)
- 15. Samantha ..................................... two bikes. (have got)
- 14. Julia ..................................... early. (get up, no, like)
- 13. Jim ..................................... to the cinema tonight. (go)
- 12. ..................................... whisky? (you, drink, ever)
- 11. I ..................................... my work yet. (finish)
- 10. Tom's parents ..................................... to work by train. (go, usually)
- 9. This cat ..................................... fresh water. (drink, hate)
- 8. How often ..................................... abroad? (travel, the businessman)
- 7. How long ..................................... in this town? (Ann, live)
- 6. Peter..................................... by bus. (go, never)
- 5. When I was five, I ..................................... fast. (run, can)
- 4. Look! Somebody ..................................... the door. (open)
- 3. Listen! Somebody ..................................... (sing)
- 2. Our children ..................................... in the garden at the moment. (play)
- 1. My father ..................................... a new car a week ago. (buy)
- 10. Известно, что симпатические нервы сужают кровеносные сосуды кожи, а парасимпатические нервы их расширяют. Ногтем проведите по коже. Почему вначале появляется белая полоса, а спустя некоторое время красная? Объясните, почему через некоторое время эта полоска исчезнет и никаких следов от раздражения не останется. 1. Чем образовано серое вещество спинного мозга 1) телами нейронов, 2) аксонами нейронов. 2. Назовите отдел головного мозга именнего кору Вариант 2 1) средний мозг, 2) продолговатый мозг, 3) полушария большого мозга, 4)мост. 3. Назовите отдел головного мозга который регулирует обмен веществ в организме человека. 1) средний мозг 2) гипоталамус, 3)мозжечок, 4) мост. 4. Как называется участок спинного и головного мозга, состоящий из длинных отростков нервных клеток, покрытых миелиновой оболочкой? 1) белое вещество, 2) серое вещество. 5. Назовите долно коры больших полушарий, нервные клетки которой отвечают за составление программ поведения и управление трудовой деятельностью. 1) лобная, 2) теменная, 3) затылочная, 4) височная. 6. Как употребление алкоголя влияет на скорость реакции человека на раздражители внешней среды? 1) не изменяет. 2) уменьшает, 3) увеличивает. 7. В какой из долей коры больших полушарий головного мозга расположена зрительная зона 1)лобная, 2) теменная, 3) Затылочная, 4) височная. 8. Укажите состояние, во время которого преимущественно возбужден симпатический отдел нервной системы. 1) физический труд. 2) отдых после физического труда. 9. У собаки одна нога движется при ходьбе, но движения ее менее ловки, чем движения другой ноги. Укажите тот участок нервной системы, которой поврежден у этой собаки. 1) двигательные центры спинного мозга, 2) мозжечок, 3) передние корешки спинного мозга. 10. У человека перелом позвоночника между 4 и5 позвонками поясничного отдела, нарушена целостность спинного мозга. Как изменятся физиологические функции у этого человека?
- Построй граф с 6 вершинами, каждая из которых соединена с двумя другими. Сколько рёбер в этом графе? Запиши в поле ответа верное число.
- 12 F=104 S=10cm² 冰 D=940 мя 113 Дамо F=100H h1 = 20 an 1=20M² b = 8 ar hュー?
- Прочитай условия и вычисли, во сколько раз скорость зайца больше скорости черепахи.
- Химические свойства кислот 8 класс 1) Дописать уравнения химических реакций, расставить коэффициенты, определить типы реакций: Mg + HC1 = Na2CO3 + H2SO4 = NaOH + HC1 Na2CO3 = + H3PO4 = H2S04 + BaCl2 = AL + HC1 = H2SO3 + BaO = HCL + K2O = H2SO4 + AL(OH)3 = H3PO4 + Ba(OH)2 = HNO3 + CaO = Zn + H2SO4 = K2CO3 + HCL = Ca + H3PO4 = Na2O + H3PO4 = Zn(OH)2 + HC1 = оверить все формулы получившихся веществ по
- Разнообразие чти название характеристика Примеры Огрупп 1 Древненебниге 215 Нет в мире прекраснее чувства, чем ощущение, что ты сделал людям хоть каплю добра. Лев Толстой 2. Типичные 21.7-216 3. Хищные 218 4 насекомоядные 218 5 Растительноядные 219 6. Всеядноге 219920 7 Птицы леса 8 Птицы открытых пространств 220 9 Птицы берегов и болот 10 Водоплавающие птицы. 7220 "Морские птицы -221 Вывод 1 значение птиц 2. Происхождение птиц У D1z Стр 215-226 доделать табли - цу, написать вывод класс Птицы
- Решите систему уравнений { 1 x + 1y = 1, в 5 2x + 3y = 42. ответ запишите значение х.
- Найдите наименьшее целое значение x, при котором разность дробей \(\frac{32-3x}{2}\) и \(\frac{3x+6}{6}\) не положительна.
- some milk yesterday? (buy)
- This boy a blue car four years ago. (have got)
- My family a car since last November (have got)
- They here for 10 minutes. (wait)
- While we inside. (play, lie)
- When Tom it outside. (wake up, rain)
- That man regurarly (run)
- the news? (you, watch, often)
- My grandmother married for 50 years. (be)
- John's son Spanish, since he 8. (learn, be)
- Our children their homework. (already, do)
- Samantha two bikes. (have got)
- Julia early. (get up, no, like)
- Jim to the cinema tonight. (go)
- whisky? (you, drink, ever)
- I my work yet. (finish)
- Tom's parents to work by train. (go, usually)
- This cat fresh water. (drink, hate)
- How often abroad? (travel, the businessman)
- How long in this town? (Ann, live)
- Peter by bus. (go, never)
- When I was five, I fast. (run, can)
- Look! Somebody the door. (open)
- Listen! Somebody (sing)
- Our children in the garden at the moment. (play)
- My father a new car a week ago. (buy)
- B C AK D Боковая сторона АВ трапеции АBCD образует с основанием AD угол 30°. Вычисли высоту ВК, если сторона АВ равна 106 см. Ответ: высота ВК равна CM.
- 3. Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Трента из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Trent@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Music ...I've started learning to play the guitar. Do you play any instruments? What kind of music do you like? Do you often go to concerts? Ham trasy come Lot авсано объемом 80-90 слов, ответьте фа. Не пишите адре и дату. Не будов поблагодарить друга за полученное письмо.
- 2. Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов. The Ant and the Butterfly Once upon a time there lived an ant and a butterfly. They were two A friends. At the same time, they B their time differently. The butterfly liked to relax the whole day and play his guitar. While he C it, the ant was working hard all day. He collected food from all corners of the garden. Every day the butterfly told the ant to take a break, but the ant still worked hard. Soon, winter came. The days and nights became cold and very D creatures went out. The butterfly E find any food and was hungry all the time. However, the ant had enough food for him to last through the winter without any worries at all. You should always take care of your future. A 1) the best 2) better 3) more better 4) best B 1) spend 2) spent 3) was spending 4) has spent C 1) does 2) did 3) was doing 4) has done D 1) few 2) little 3) many 4) much E 1) can 2) can't 3) could 4) couldn't
- 1. Установите соответствие между текстами А-Е и их темами, выбрав тему 1-6 из списка. Используйте каждую тему только один раз. В задании одна тема лишняя. This text deals with ... 1) transport 2) a celebration 3) a street 4) a place to eat 5) a sports competition 6) a traditional dish A. Karavay is a round Russian yeast bread usually baked for weddings. It is always richly decorated with a pastry wreath symbolizing wealth. Karavay is seen as a symbol of happiness and wealth. The puffier the karavay is, the happier and richer the newlyweds will be once they have tasted it. It is usually served on an embroidered towel with a little cup of salt on top. B. Champs-Elysées is one on the most famous places in the world. This Paris avenue stretches 1,17 miles from the Arc de Triomphe to the Place de la Concorde. It is divided into two parts. The lower part is surrounded by gardens, museums, theatres, and a few restaurants. The upper part is the site of luxury shops and hotels, restaurants and pavement cafés, theatres, banks, and offices. C. There are many buses in Copenhagen, but the fastest way to get from one part of the city to another is by bike. Forty percent of Copenhageners use their bikes every day, and the city has been designed for cyclists with separate bicycle lanes on most large roads. Cyclists are often allowed to ride both ways in one-way streets. This is a common means of daily transportation. D. The Tour de France is probably the world's most famous cycle race. It takes over 23 days and covers over 2,000 miles. Each year the race takes a different route, but the finish is always in Paris with a magnificent sprint down the Champs-Élysées. Although named the Tour de France, the race sometimes takes place in other countries such as Belgium, Italy and Spain. F. You should visit Oliver's Diner in Belsize Park. You will find ptions of traditional fish and chips in this bright and podrale Pal Thaler se range of more health fathastrilled fish and lesserts, You can
- Заполните схему «Структура римской армии в III (3) в. до н. э.».
- Заполните хронологическую таблицу. С какими событиями связаны эти даты. Дата 387 г. до н. э 295 г. до н. э. 275 г. до н. э.
- В чём были достоинства и недостатки каждой из армий? Заполните сравнительную таблицу.
- № 2. Найдите неизвестную сторону х или неизвестный угол у треугольника АВС. a) 6) B) г)
- Найди значение выражения 9³ˣ⁺¹, если 9ˣ = 5. Запиши число в поле ответа.
- Рассмотрите рисунок боевого строя римской армии. Найдите в словаре понятий и терминов название этого военного приёма римлян. Подпишите иллюстрацию.
- Используя рисунок, опишите вооружение и снаряжение римских легионе- ров.
- 14. Точка пересечения графика линейной осью Оу График функции у = 5х + 1 пересекает ось Оу в точке с координатами: ( ). Ответить!
- 8. Выберите в скобках подходящее слово. 1. The bus moved very ... (slow/slowly) and I arrived home late (Автобус двигался очень медленно, и я прибыл домой поздно.) 2. Miss ... Jones ran ... (quick/quickly) to the chemist's. (Мисс Джонс быстро побежалаваптеку ) 3. I'm afraid I wrote the test very ... (bad/badly) (Боюсь, я написал тест очень плохо.) 4 She drives the car quite ... (good/well) (Она водит машину довольно хорошо) 5. Dad looked at me ... (angry/angrily) (Пала посмотрел на меня сердито) 6. Mr. Potter was ... (deep/deeply) touched by our greetings (Мистер Поттер был глубоко тронут нашими поздравлениями) 7 We ... (hard/hardly) know. each other. (Мы почти не знаем проуг друга)
- 7. Выберите в правой колонке подходящее наречие. Переведите предложения. 1. It is raining 2. He can speak Spanish 3. Don't cut yourself. Use the knife 4. Sorry, I don't understand you. Can you speak ...? 5. Modern cars go very... 6. During the war my grandmother worked very 7. If you get up..., you'll have a successful day. 8. My kids never make noise, they usually play 9. It's very hot today. The sun is shining 10. She moves like a cat: very.... a. fast (быстро) b. early (рано) c. gracefully (rрациозно) d. quietly (тихо) e. heavily (сильно, тяжело) f. carefully (осторожно) g. brightly (ярко) h fluently (бегло) i. hard (много, тяжело) j. slowly (медленно)
- Собери бургер по 5 правилам. Они показывают, какие продукты должны быть выше, а какие ниже.
- Задание по геометрии. Добрый день, ребята! Сегодня вы работаете самостоятельно в тетради. Тетради сдавать в среду. 17.03.26 Классная работа Тема урока: Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника. Цель: находить значение синуса, косинуса, тангенса и котангенса острого угла прямоугольного треугольника. Ход урока: 1. Решаете в домашних тетрадях № 1 В прямоугольном треугольнике АВС угол C равен 90 градусов. Сторона АС=3 см, сторона ВС=4 см. Найдите косинус угла А, синус угла А, тангенс угла А, котангенс угла А, косинус угла В, синус угла В, тангенс угла В, котангенс угла В. № 2 В прямоугольном треугольнике KLM угол К равен 90 градусов. Сторона KL=12 см, сторона ML=15 см. Найдите косинус угла М, синус угла М, тангенс угла М, котангенс угла М, косинус угла L, синус угла L, тангенс угла L, котангенс угла L. № 21 21. На рисунке АЕ = 3, ВЕ = 6, СЕ = 2. Найдите DE. 2. Будьте внимательными. Удачи вам! 4. Домашнее задание: таблицу учить, № 595, 596, 598 (6)
- Распредели слова по колонкам: в левую колонку перемести слова, содержащие звук [j'], а в правую – не содержащие звук [j'].
- 4.283 Выполните действия: a) (3\frac{3}{16} - 5) \cdot (6\frac{26}{29} - 9); б) 11\frac{1}{5} \cdot \frac{7}{8} - 2\frac{5}{14} \cdot \frac{7}{9}; в) 17,5 - 27 \cdot (\frac{5}{12} - \frac{3}{4});
- 6 It lives on a farm. It is funny and pink. What is it?
- 5 It lives at home. It likes meat. It can run and jump. It is a good friend. What is it?
- 4 It is small and green. It has not got a tail. It can swim and jump. What is it?
- 3 It is big and strong. It lives on a farm. You can ride on it. What is it?
- 2 It is small. It can fly and sing. What is it?
- Questions (вопросы): 1 It has got long ears and a short tail. It can jump. It lives on a farm. What is it?
- O40.36. a) 2√2 ⋅ 2^(x-8) ≥ 1/2; 6) ³√125 ⋅ √5 ≤ 5 ⋅ (1/5)^(2x-1); B) (1/7)^(3x+4) ⋅ 7√7 < 1/7; г) 0,25 ⋅ (1/4)^(10-x) > 4√64
- прилагательных по падежам» (с. 80). По каким вопросам изменяются имена прилагательные мужского, среднего, жен- ского рода? Какая часть в слове указывает, что имя прила- гательное изменилось по падежам? • Назовите вопрос, имя прилагательное и его окончание в каждом из падежей. 139. Прочитайте. Устно просклоняйте одно из данных имён прилагательных вместе с именем существительным. При склонении пользуйтесь таблицей на с. 80. Лесной (дом), лесная (ягода), лесное (озеро). Морской (ёж), морская (волна), морское (дно). • Просклоняйте сначала устно, а затем письменно выделен ное имя прилагательное вместе с именем существительным.
- Автор журнала, вставного эпизода повести. Он собранный, методичный и ответственный. Его характер уравновешивает импульсивность и эмоциональность гениального профессора. Борменталь
- Выбери верные варианты из списков. В повести этот персонаж воплощает собой новое общество, отражает его тенденции. Разделяет позицию власти по всем вопросам, имеет активную гражданскую позицию. Клим Чугункин
- Задание 6. Заполни таблицу: Заливы Моря Острова Проливы Отметьте их на карте
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.