База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Рассмотрите изображения и выполните задания. 1) Укажите номер сооружения, относящегося к Древнему Риму. 2) Укажите страны, к которым относятся остальные изображения.
- № 2. Обведи зелёным карандашом отрезки, соответствующие выражениям.
- Текст с изображения содержит информацию о формах бровей и геометрии их создания. Можете ли вы выделить основные моменты, которые необходимо учитывать при построении формы бровей?
- 4. Объясните причины сложности обитания белых медведей в зоопарках. 5. Приведите примеры физиологических адаптаций, способствующих поиску пищи в ночное время. У змей: У летучих мышей: У хищных млекопитающих: 6. Известно, что у крыс клыки растут всю жизнь. Предложите, как можно доказать относительность такой адаптации. Вывод (по цели работы):
- Read about the TV programmes and fill in:
- Вопрос: Лексические нормы русского литературного языка нарушены в таких предложениях, как ... (укажите 2 варианта ответа)
- Считая, что информационный вес одного символа равен 1 байту, найди информационный объём (в байтах) фразы: Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил.
- 1. Объём цилиндра измерили с помощью мензурки (см. рисунок). Масса цилиндра равна 320 г. Чему равна плотность цилиндра? В тетради записать выполнение задания в соответствии с планом: а) записать максимальный предел измерения объема жидкости данной мензурки 6) записать формулу для определения цены деления мензурки, подставить выбранные значения в формулу и посчитать цену одного деления в) измерить объем жидкости в мензурке и записать результат (первая мензурка) в CM: V= г) измерит объем жидкости с телом и запсиать результат (вторая мензурка) в см²: V= д) вычислить объем тела в см²: V = V V V= е) записать формулу для расчета плотности тела и вычислить плотность тела (в г/ см). После этого выразить значение плотности в системе «СИ» д) Записать ответ с учетом погрешности измерений. 2. Уравнение движения имеет вид S=251. Построить график скорости и график пути для данного тела (смотреть, как решали в классе!!) 3. Решить задачу с оформлением (смотреть как решали в классе): определите плотность мела, если масса его куска объемом 40 см равна 96 г. Выразите эту плотность в кг/м и в г/см.
- 4. Произносятся с интонацией перечисления. 5. Разделяются на письме, соединяются интонацией и союзами и; а; но. Графически: [0, 11:10,01; 0, 0, 1о ١٠
- 1.64 Сколько процентов сахара содержит раствор, приготовленный из 48 г сахара и 352 г воды?
- 106 Начертите треугольник. С помощью масштабной линейки отметьте середины сторон и проведите медианы треугольника. 107 Начертите треугольник. С помощью транспортира и линейки проведите его биссектрисы. АВС с тремя острыми углами и тре-
- *Нажмите на элемент снизу, а затем на пустое поле сверху (каждый может быть использован несколько раз)
- 106 Начертите треугольник. С помощью масштабной линейки отметьте середины сторон и проведите медианы треугольника. 107 Начертите треугольник. С помощью транспортира и линейки проведите его биссектрисы. АВС с тремя острыми углами и тре-
- 44 « Геометрия. Задачи на готовых чертежах для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.ГА Найдите ∠СВА.
- Внимательно прочитай вопрос по содержанию стихотворения «Зимний вечер» и отметь правильный вариант ответа. О чём автор просит няню?
- 2. Сократите дробь: a) 35a⁶b³ / 21a²b⁴ б) 15x² / 6x+15x² 2. Выполните действия: a) (3-2a) / 2a - (1-a²) / a² б) (x²-2x) / (x+1) * (x²-1) / (x-2) в) (a²b⁴) / (n³) : (a³b²) / (n²) г) (x²-6x+9) / (x+2) : (x-3) / (x²-4) 3. Постройте график функции у = -6/x. 4. Упростите выражение (2x/(x-2) - 1/(x+2)) : (6x²+9x+6)/(x²-4)
- 2 Read the texts and choose the correct answers.
- 1 Прочитай слова и соотнеси их с картинками. a party b candles c sad d happy 2 Соедини цифру со словом, а слово с картинкой. 2 3 4 5 11 four five two eleven three
- Египет расположен
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые), без пробелов и запятых. Уставшие от долгой тренировки (1) футболисты (2) решили отдохнуть и отправились в парк (3) расположенный недалеко от стадиона.
- Выберите два утверждения, в которых говорится о никеле как о простом веществе. 1) Никель содержится в некоторых метеоритах, которые по составу представляют собой сплав никеля и железа. 2) Растворимые соли никеля часто кристаллизуются в виде кристаллогидратов. 3) Никель входит в состав пигментов для косметических материалов. 4) Мировое производство никеля составляет свыше 700 т в год. 5) В природе встречаются пять стабильных изотопов никеля. Запишите номера выбранных ответов.
- Tim ___ (break) his leg and ___ (spend) two weeks in hospital last year.
- вопрос
- Ученик создал растровое изображение размером 128 x 128 пикселей. Определите объём растрового файла (в килобайтах), если на кодирование одного пикселя использовалось 2 байта.
- Расположите в хронологической последовательности следующие события: а) начало правления Фасилидаса в Эфиопии; б) начало правления Афонсу 1 в Конго; в) разгром армии Конго португальцами; г) завоевание османами Египта.
- 6 It's Saturday afternoon. Complete the sentences with the Present Continuous form of the verb. 1 George and Harry are doing (do) their chores. They not plats (not play) a computer game. 2 Emma making (not make) decorations for the school fair. She putting (put) away the clean clothes. 3 The boys' mum and dad having (have) a cup of coffee. They not watching (not watch) TV. 4 Poppy and her parents not iding (not tidy) the house. They doing (do) the shopping. 7 It's Saturday evening now. Complete the telephone conversation. Write questions and short answers. Emma: Hi, Gran. 'Are you calling (you / call) from home? Gran: No, 2 3 Emma: Yes, 4 her place. Gran: Great. 5 Emma: No,
- 1. Речной рак, паук-крестовик, домовый паук, майский жук, бабочка-крапивница, комнатная муха. По каким признакам внешнего строения этих животных относят к членистоногим? 2. Членистоногие самый богатый видами тип животных. Известно около 1 млн. видов членистоногих, или 2/3 всех видов животных. Как можно объяснить такое явление? 3. Хитиновый покров членистоногих не пропускает ни воду, ни газы. Каким образом осуществляется при таких условиях газообмен между организмом и внешней средой? 4. У членистоногих от трех до десяти и более (даже более 150 пар) ног. Решите, какие из животных более древние те, у которых ног много, или те, у которых их меньшее число. Ответ поясните. 5. Членистоногие бывают с двумя парами усиков, с одной парой усиков, без усиков. Имеются ли усики (если «да», то сколько) у речного рака, циклопа, обыкновенного комара, комнатной мухи, паука-крестовика?
- Читать пункты 1-3 параграфа 13-14. Составить рейтинг главных открытий и изобретений (от самого главного к менее важному)
- take more than one. 7. I've never tried ___ poached eggs. Is it ___ typical British dish? 8. ___ main course includes ___ grilled lamb with ___ vegetables. 9. Could you pass me ___ salt, please? 10. After ___ dinner sleep a while, after ___ supper walk a mile.
- Сравни (вставь в окошко только знак <, > или =). 7 байтов [] 56 бит(-а, -ов).
- Переведите 1 г/см³ в кг/м³.
- Укажите на рисунке с изображением продольного разреза молодого корня, какие его части обозначены цифрами.
- Решите уравнение: 39.8. a) $3^x = 9$; в) $3^x = 27$; б) $3^x = \frac{1}{3}$; г) $3^x = \frac{1}{81}$. 39.9. a) $5^x = \sqrt{5}$; в) $8^x = \sqrt[3]{8}$; б) $(\frac{1}{3})^x = 81$; г) $(\frac{4}{5})^x = \frac{16}{25}$. 039.10. a) $2^{8x} = 128$; в) $3^{2x} = \frac{1}{27}$; б) $6^{8x} = 216$; г) $(\frac{1}{7})^{5x} = \frac{1}{343}$.
- Задание 1. Выберите правильный ответ. Красный конец стрелки компаса показывает ... А. на юг Б. на север В. на запад Г. на восток Д. на мой дом Задание 2. Закончите предложения, ответив на вопрос. В каких местах и в каких случаях показания компаса могут искажаться? В районах ... Вблизи линий ... Во время ...
- Complete the chores with two different words. 1 make my bed or breakfast 2 1 _______ or e _______ the dishwasher 3 von _______ or t _______ my room 4 1 _______ or p _______ away my clothes 5 c _______ or s _______ the table
- Сохранить (... ...?) в целост..., покрылись (...?) пле-ень..., очистить (... ...?) от гряз..., уберечь (... ...?) от вырост..., уровень (...?) влажност..., мешки (... ...?) для юрков... • Объясни правописание падежных окончаний существительных 3-го склонения. Используй для этого проверочное слово. Дополни объяснение Безударные окончания существительных 3-го склонения проверяем существительным ... . Ставим его в том же падеже, опираясь на вопрос. Сомневаюсь (к чему?) к площад.. — (к чему?) к степи
- 4. Определите у себя дома 1-2 комнатных растения. Запишите названия.
- Выпишите все делители числа 16:
- Какие утверждения о заповедниках являются верными?
- Задание 9. Решите систему уравнений: 2) {3x²+2y² = 50, 12x²+8y² = 50x;
- 3. Найдите периметр треугольника ABC 4. Найдите длины MP, MN, NP|
- 1. Используя справочный материал составьте характеристику трех отраслей машиностроения (по выбору) в виде таблицы, указав принципы размещения и главные центры для каждой отрасли.
- Подготовить интересные факты о Мировом океане (5- юфактов). Фото приветствуются.
- Обозначение на контурной карте объектов гидросферы Используя атлас, нанести на контурную карту следующие объекты: моря: Черное, Балтийское, Баренцево, Средиземное, Красное, Охотское, Японское, Карибское; заливы: Бенгальский, Мексиканский, Персидский, Гвинейский; проливы: Берингов, Гибралтарский, Магелланов, Дрейка, острова: Гренландия, Мадагаскар, Гавайские, Филиппинские, Куба, Новая Гвинея; полуострова: Аравийский, Скандинавский, Лабрадор, Индостан, Сомали; течения: Гольфстрим, Северо-Тихоокеанское, Лабрадорское, Перуанское; реки: Нил, Конго, Амазонка, Ориноко, Миссисипи с Миссури, Енисей, Волга, Лена, Амур, Обь; озера: Каспийское море-озеро, Байкал, Ладожское, Аральское, Виктория, Танганьика, Верхнее; Титикака, Гурон, Мичиган, области оледенения: Антарктида, Гренландия, ледники Гималаев и Кордильер, Аляски. Названия морей, заливов, проливов, рек, озер и ледников подписываем синей ручкой. Названия островов и полуостровов подписываем чёрной ручкой или простым карандашом. Течения наносим стрелками синего или красного цвета, в зависимости от того, какое течение: тёплое или холодное. Подписываем названия холодных течений синим цветом, тёплых течений красным цветом.
- 216mn^4 * ( -1/6 m^2n )
- Прочитайте отрывки из документов, относящихся к начальному этапу португальской колонизации Африки, и ответьте на вопросы. 1. Нашему королевству наносится такой урон, что мы должны принять необходимые меры. Это вызвано тем, что ваши представители и чиновники предоставили людям и торговцам, прибывшим в наше королевство [из Португалии], полную свободу открывать торговые лавки и продавать многие вещи, запрещённые нами... Нам наносится большой ущерб, ибо упомянутые торговцы ежедневно уводят уроженцев страны, сыновей земли и сыновей наших знатных людей, подданных и родственников, как воров и негодных людей, сознательно крадут их... мы просим Ваше Величество помочь нам в этих обстоятельствах... чтобы в нашем королевстве ни работорговли, ни рынка рабов больше не было. Из письма короля Конго Афонсу І королю Португалии Жоану III в 1526 г. 2. ...Я занят в значительной степени отправкой судов, которые не прибывают в достаточном числе, вследствие чего в порту всегда остаются рабы, погрузка которых не может быть осуществлена... Огромное число рабов умирает из-за отсутствия... едставителя короля Португалии в Конго Жоану III от 28 мар- рестить негров, отправляемых из Гвинеи, на каравеллах, на которых или в лавках и домах, куда их помещают [перед отправкой], ибо не- олевают и умирают в пути, не будучи крещёными... я Португалии Жоана III от 27 сентября 1537 г. португаль- Гвинее ы волнуют авторов каждого из этих писем? 2. Беспокоят ли ко-
- Вставь пропущенные буквы в слова лёкий, булака, индю, рука Выбери ВСЕ слова, в которых пропущена буква т. Ужас_ный Вкус_ный Ярос_ный Облас_ной Выбери ВСЕ слова, которые при раскрытии скобок пишутся слитно. (На) писал (За) крепил (Во)вторник ■ (Под)оконник
- ...
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Что присуще и человеку, и животным?
- 2. Use of English (Grammar and Vocabulary) A. Use such or so in these sentences 1) The task is easy. 2) Their jobs are hard. 3) The workers are quick. 4) The meeting is boring. 5) This is dangerous. B. Make up exclamations.
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Задание (стр. 52) Вегетационный период Характеристика Примеры Однолетние Двулетние Многолетние
- Словосочетания перепутались. Распределите их по нужным местам.
- 5 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) гибель Непобедимой армады 2) победа армии христиан под руководством Яна III Собеского под Веной
- РАЗОБРАТЬ ПО СОСТАВУ САДИК СЕРЫЕ ПОСАДКА PEKA Выход БЕРЁЗКА ПОЕЗДКА БЕЛЕНЬКАЯ ЗАМОРСКИЙ KATOK правильно ошибок
- Вычислите значение числового выражения: 1) $14\frac{7}{15}-3\frac{3}{23}\cdot\frac{23}{27}-1\frac{1}{5}\cdot\frac{1}{6}$; 2) $(5\frac{8}{9}:1\frac{17}{36}+1\frac{1}{4})\cdot\frac{5}{21}$; 3) $(-3,25 - 2,75) : (-0,6) + 0,8 \cdot (-7)$; 4) $(-1\frac{3}{8}-2\frac{5}{12}):5\frac{5}{12}$.
- Обозначение на контурной карте объектов гидросферы Используя атлас, нанести на контурную карту следующие объекты: моря: Черное, Балтийское, Баренцево, Средиземное, Красное, Охотское, Японское, Карибское; заливы: Бенгальский, Мексиканский, Персидский, Гвинейский; проливы: Берингов, Гибралтарский, Магелланов, Дрейка, острова: Гренландия, Мадагаскар, Гавайские, Филиппинские, Куба, Новая Гвинея; полуострова: Аравийский, Скандинавский, Лабрадор, Индостан, Сомали; течения: Гольфстрим, Северо-Тихоокеанское, Лабрадорское, Перуанское; реки: Нил, Конго, Амазонка, Ориноко, Миссисипи с Миссури, Енисей, Волга, Лена, Амур, Обь; озера: Каспийское море-озеро, Байкал, Ладожское, Аральское, Виктория, Танганьика, Верхнее; Титикака, Гурон, Мичиган, области оледенения: Антарктида, Гренландия, ледники Гималаев и Кордильер, Аляски. Названия морей, заливов, проливов, рек, озер и ледников подписываем синей ручкой. Названия островов и полуостровов подписываем чёрной ручкой или простым карандашом. Течения наносим стрелками синего или красного цвета, в зависимости от того, какое течение: тёплое или холодное. Подписываем названия холодных течений синим цветом, тёплых течений красным цветом.
- 6. Филворд. Найди девять слов по данной теме. Соединяй буквы прямой линией в любом направлении, но не по диагонали.
- 2 a) Find the names of foods in the pictures in the word puzzle.
- Ударение (обозначенное заглавной буквой) правильно поставлено в обоих словах в ряду ...
- Укажите вариант ответа, в котором на месте пропуска в обоих причастиях пишется одна и та же буква.
- 1. Плотность осмия 22600$\frac{кг}{м^3}$. Что это означает? 2. Определите плотность жидкости, 125 л которой имеет массу 100 кг. 3. Кусок металла массой 540 г имеет объем 200 см³. Из какого металла этот кусок? 4. Определите массу ртути объемом 20 л. 5. Каков объем нефтяного бака, который вмещает 320 т нефти.
- AB = 15, AC = 4·BC, AC, BC-?
- П13 №2.315; 2.358.
- Причиной военных походов египетских фараонов было стремление
- 5. Укажите возрастные изменения костей человека, заполнив таблицу. Возраст. 0-20лет. 20-40 лет. Старше 40 лет. Содержание веществ. Свойства костей. 6. Определите типы костей человека. 1 3 2 1. 2. 3. 4. Вывод (по цели работы): 4
- Вставьте пропущенное слово 1
- Найди на этой странице слова с мягким знаком (ь) в середине и в конце слова. О каком событии рассказывается? Придумай конец рассказа.
- Точки S, Q, R – середины сторон треугольника KLM. Найди периметр треугольника SQR, если KL = 12 см, LM = 19 см, KM = 15 см.
- 4) $(3\frac{1}{4}+2\frac{1}{6}):2\frac{3}{5}-\frac{2}{3}\div\frac{4}{9}$.
- Найдите значение выражения: 0,25+0,29
- Домашняя работа 1. Упростите: a) 6x + 21 + 7x; б) 8 x 40; в) (4-5x) 3. 2. Решите уравнение: a) 3x + 8 = 29; б) 120 : (x - 7) = 20. в) 6х - х = 60. 3. Решите задачу с помощью уравнения: В бочке было 930 литров кваса. После того как квасом наполнили не-сколько банок по 3 литра, в бочке осталось 63 литра. Сколько было банок? 4. Вычислите: (9+33874-33875) · (11362 - 79 + 6) : 852
- Запишите цифру ряда, в котором пропущена одна и та же буква. 1) распол...гаться, р...стение, пол...скать (бельё) 2) предпол...жение, р...стовщик, р...стовой 3) прор...стать, пол...жение, обв...лять (в муке) 4) выр...щенный, г...ристая (местность), предл...жение 5) тр...пинка, зар...сла, предл...гать
- Найдите произведение, используя формулы сокращенного умножения: $(\sqrt{x} - \sqrt{c})(\sqrt{x} + \sqrt{c}) = $
- Fill in the gaps with the Past Perfect or the Past Simple. 1 A: ........ (you/manage) to catch the 8 o'clock train last night? B: No, it ........ (already/leave) when I ........ (get) there. 2 A: What ........ (Helen/do) when she ........ (arrive) home? B: Well, she ........ (make) something to eat and then she ........ (go) to bed.
- Найти средний возраст подружек, если Ане-14 лет, Оле-15 лет, Ире-13 лет, Анюте-13 и Вере-15 лет.
- 6 Определите степень произведения, не выполняя умножения: - a) (5z⁴ – u³z – 8) · (−7zu + 3z² – u² – 7z – 5); - б) (3d⁶−7d⁸)•(10d⁶ + 10d⁸ – 10d⁶r⁵ + 8d⁷r⁹ + 13dr¹⁰); - B) (2h² + k¹⁰)-(-2h²-9h⁷k³ + 10h⁹k⁸ + 3k¹⁰ – 10h¹⁰k¹⁰); r) (-6j³ -9b⁷j⁵ -3b⁸j⁸ + 7b³⋅j⁹ + 4j¹⁰) ⋅ (5j³ + 7b⁷j⁵ + b⁸j⁸); д) (-e⁴p⁴ - 5e⁴p⁸ + 9p⁹)⋅(-10e⁴p⁴ - 8e⁸p⁶ - 9e⁴p¹⁰ - p⁹); e) (3v² – 7j⁵)⋅(2j⁹ + 9j⁵v² – 10j⁶v² + 9j²v⁵).
- 110505. S = 01156.114 5 58 √2 = 2) A) √100-√64= 01 136. 10,49 = 3) La-5-4-a = 3X +1 3x + 1 4) = 66 Fa 2²+50 5) 2x²+7X-9=0
- Делится ли на 4 число 586?
- Плотность тела — это ...
- 1 Do the crossword.
- 340. Собирать кокосовые орехи с высоких пальм людям помогают дрессированные обезьяны. Чтобы сдать «экзамен» в школе дрессировки, обезьяна за 10 дней должна собрать 3 000 кокосов. В первые 3 дня обезьяна собирала по 380 кокосов в день, а потом стала собирать на 85 кокосов в день больше. На сколько дней раньше обезьяна справилась с заданием?
- Choose the correct item. We ______ dark and straight hair.
- 1. Что такое НТР? 2. Какие отрасли называются наукоемкими? 3. Перечислите отрасли «авангардной тройки».
- 1 ( 2 специалист 3 журналист 4 артист 5 коммунист 6 турист 7 террорист 8 юрист 9 фашист 10 экономист 11 ( 12 чекист 13 машинист 14 декабрист
- 2. Choose There is or There Are: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
- Внесите множитель под знак корня:
- 1. Соедини линиями причины и следствия. 2. Соедини стрелками фотографии растений и их названия. Если сомневаешься, выполни задание с помощью атласа-определителя. 3. Составь и запиши цепь питания, которая характерна для тундры.
- 92. Путник в первый час прошел 3$\frac{3}{5}$ км, что на 1$\frac{13}{20}$ км меньше, чем во второй час, и на $\frac{17}{20}$ км больше, чем в третий час. Сколько километров прошел путник за эти три часа? 93. Выполните действия: a) 3$\frac{11}{18} - (6\frac{1}{6} - 3\frac{11}{21})$; б) 5$\frac{5}{12} + 4\frac{7}{18} - 6\frac{2}{9}$. 94. Найдите значение выражения 3$\frac{3}{7} - 3,25 + 2\frac{1}{14}$.
- Гидролиз по катиону и аниону (необратимый гидролиз) идёт для соли: O a. Al2S3 O b. Na2SO4 O C. K2S O d. BaCl2
- Часть 2. Выявление закономерностей распространения тёплых и течений у западных и восточных побережий материков 1. Используя карту течений Мирового океана, определите течения у западных берегов материков: материк Австралия Африка Южная Америка Северная Америка Название течения Теплое или холодное 2. Используя карту течений Мирового океана, определите течения у восточных берегов материков: материк Австралия Африка Южная Америка Северная Америка Название течения Теплое или холодное Вывод: У западных берегов материков преобладают течения, у восточных берегов больше течений. 3. Определите направления каждого из установленных видов течений: а) как направлены между экватором и полюсами большая часть теплых течений, б) как направлены между экватором и полюсами большая часть холодных течений.
- Упростите выражение:$\frac{28m^5}{23n^4} \cdot 46n^6$
- 128. Прочитайте. Человек вспомнил о мышке, когда изобрёл компью- г.ют компьютером, так и называется д) тер. Одно из устройств, с помощью которого управля похожа на мышку: маленькая, юркая, с хвостиком. «мышка». Она Что обозначает каждое выделенное слово? Найдите на рисунке компьютерную «мышку». B каких словах употреблён разделительный мягкий знак (ь), а в каких мягкий знак (ь) как показатель мяг- кости согласного звука? Назовите эти слова. • Спишите второе предложение. Подчеркните в словах раз- делительный мягкий знак (ь).
- элп и йаздо: чай- так, боьлак,
- Укажите вариант ответа, в котором на месте пропуска в суффиксе действительного причастия настоящего времени пишется буква Ю, так как причастие образовано от глагола І спряжения.
- Результаты теста
- 4 Put the sentences into negative and interrogative forms. e.g. We have got some water. - We haven't got any water. Have we got any water? 1) I have got some vegetables. 2) There is some milk in the fridge. 3) Olga has got some beautiful flowers in her bedroom. 4) The cats have got some fish. 5) There are some English books. 6) They have got some oranges at the market. 7) There are some kilos of tomatoes.
- 1. В каждом из следующих умозаключений выделите посылки и заключение: а) Если число натуральное, то оно целое; если число целое, то оно рациональное, следовательно, если число натуральное, то оно рациональное. б) Если число натуральное, то оно целое; число 138 - натуральное, следовательно, оно целое. в) Всякое натуральное число целое; число 138 - целое, следовательно, оно натуральное. г) Всякое натуральное число целое; число 0.2 не является целым, следовательно, оно не является и натуральным.
- 223. Cоставьте и запишите два предложения со словами пропасть и вертел таким образом, чтобы в первом из них эти слова являлись именами существительными, во втором — глаголами. Можно ли утверждать, что ударение помогает определять и лексическое значение, и грамматические признаки слов? 224. Подберите слова, иллюстрирующие разноместность и подвижность русского ударения (по пять примеров). Запишите эти слова. Поставьте в них ударение.
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов Укажите треугольники, которые равны по двум сторонам и углу между ними.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.