База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие.
- 7. Русский язык Подготовить доклад в научном стиле на тему "Морфемика как раздел науки о языке" (5-10 предложений)
- Задание 3 В лыжных гонках участвуют 5 спортсменов из Швеции, 16 спортсменов из России и 4 спортсмена из Норвегии. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется с помощью жребия. Чему равна вероятность того, что спортсмен из России будет стартовать первым?
- 348. Выполните умножение: 1) 5/16 * 4/5 * 9/25 * 5/9; 2) 19/25 * 40/57 * 5/36 * 9/16; 3) 2 2/3 * 1/5 * 3/4 * 10; 4) 18 1/3 * 1 2/11 * 1 4/5 * 15.
- Проверьте знаки препинания
- Вставьте пропущенное слово 1
- ЗАДАНИЕ №5 Участник викторины выигрывает, если правильно ответит на два вопроса (необязательно подряд), и проигрывает, если не ответит на два вопроса (необязательно подряд). Запишите все возможные элементарные события данного эксперимента. Сколько элементарных событий у такого эксперимента?
- ЗАДАНИЕ №1 Даны множества А = {2; 3; 5; 7; 11) и В = {3; 5; 7). Найдите множество AUB.
- Сделайте вывод: что общего во внешнем строении хвоща полевого и щитовника мужского?
- ЗАДАНИЕ З Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствия между структурами тела папоротника и цифрами, которыми они обозначены на рисунке.
- Задание № 12 Исправьте ошибки, связанные с построением словосочетаний и нарушением норм управления в них. Запишите грамматически правильный вариант построения каждого словосочетания.
- Как называется высшая точка России, и какова ее высота? Где расположена самая низкая точка России? Какие формы рельефа образуются из - за деятельности ледника? Какие формы рельефа образуются из-за ветра? Какие формы рельефа образуются из-за текучих вод? Назовите три самых высоких горных цепи России?
- 501 Постройте прямоугольную трапецию ABCD по основаниям и боковой стороне AD, перпендикулярной к основаниям.
- 1. Выпиши из басен Л. Н. Толстого «Обезьяна и горох» и «Галка и голуби» слова и выражения, которые показывают недостатки или пороки героев. Подумай, какую информацию они дают о персонажах. «Обезьяна и горох» «Галка и голуби»
- ЗАДАНИЕ №1 На тарелке лежат 4 пирожка с разной начинкой: с мясом, с капустой, с повидлом и с грибами. Роман и Сергей хотят взять по одному пирожку. Сначала Роман выбирает пирожок, потом Сергей. Запишите все возможные элементарные события данного эксперимента. Сколько элементарных событий у такого эксперимента?
- Догадайтесь, какой фразеологизм был зашифрован, если известно, что он состоит из ТРЕХ слов: из глагола несовершенного вида в форме инфинитива, предлога и существительного. В качестве ответа запишите этот фразеологизм в поле ответа с маленькой буквы. Убедитесь, что никаких символов кроме пробелов между глаголом, предлогом и существительным нет.
- Тест 7. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника Вариант 1 А1. Биссектриса в равностороннем треугольнике является медианой и высотой. Это утверждение: ■ 1) может быть неверно 2) верно не всегда 3) всегда неверно ☐ 4) всегда верно А2. Если треугольник равнобедренный, то: ■ 1) все его стороны равны ■ 2) любая его медиана является биссектрисой и высотой ☐ 3) все его углы равны 4) одна из его высот совпадает с биссектрисой и ме- дианой АЗ. Периметр равнобедренного треугольника равен 48 см, боковая сторона — 15 см. Чему равно основание этого тре- угольника? 1) 16,5 см 2) 16 см 3) 18 см 4) 24 см А4. В треугольнике АВС высота ВК делит сторону АС по- полам, градусная мера угла А равна 68°. Чему равна вели- чина угла С? 1) 68° 2) 32° 3) 22° 4) 44° В1. Периметр равнобедренного треугольника равен 34 см. Основание меньше боковой стороны на 5 см. Найдите бо- ковую сторону. В2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Периметр ДАВС равен 40 см, а периметр ДАВМ – 34 см. Найдите длину медианы АМ. С1. Сумма двух сторон равнобедренного треугольника равна 26 см, а периметр равен 36 см. Какими могут быть стороны этого треугольника?
- Заполните таблицу, пользуясь параграфом:
- Заполните таблицу. Вклад русских первооткрывателей в освоение территории России
- 4. Закончите предложение. Референдум — это
- Верны ли определения: A) Производство по делу об административном правонарушении, в частности по мотиву отсутствия в действиях (бездействии) состава административного правонарушения, может быть прекращено как на стадии рассмотрения дела, так и на стадиях пересмотра постановления по делу, в том числе в порядке надзора. B) Объектом посягательства административной противоправности являются правоотношения, основанные на нормах соответствующих отраслей права, а также охраняемые правовыми нормами самого КоАП РФ, например, отношения по поводу охраны собственности. Подберите правильный ответ
- 94. Выполните действие: a) $\frac{c}{b-c} + \frac{b^2 - 3bc}{b^2-c^2}$; б) $\frac{a+3}{a^2 - 1} - \frac{1}{a^2 + a}$
- Если от производящего глагола для которого существительное Б является производным образовать форму причастия, то получится лингвистический термин, обозначающий следующую группу звуков: [с], [с'], [з'], [3], [ц]. Введите термин с маленькой буквы в начальной форме (Им.п. ед.ч. м.р.). Никаких иных символов, кроме используемых для записи слов (в частности, пробелов), быть не должно
- 146. Подготовься выразительно прочитать отрывок из произведения К. И. Чуковского. Знакомо ли оно тебе? Засмеялися кастрюли, Самовару подмигнули: «Ну, Федора, так и быть, Рады мы тебя простить!» Полетели, зазвенели Да к Федоре прямо в печь! Стали жарить, стали печь Будут, будут у Федоры И блины и пироги! Над глаголами укажи неопределённую форму или форму времени. Подчеркни орфограммы.
- ABCDA₁B₁C₁D₁ — куб единичный. ∠(AD; A₁C) = ?
- 226. Сократите: 1) $$rac{12\cdot21}{35\cdot15}$$; 2) $$rac{72\cdot11}{33\cdot30}$$; 3) $$rac{25\cdot17\cdot44}{51\cdot8\cdot75}$$; 4) $$rac{8\cdot3+8\cdot23}{3\cdot16}$$; 5) $$rac{17\cdot48}{17\cdot16-9\cdot16}$$; 6) $$rac{14\cdot5-14\cdot3}{21\cdot9+21\cdot3}$$.
- 25. Рассмотрите графики зависимости пути двух тел от времени (рис. 15) и ответьте на следующие вопросы: — каков характер этих движений; — чем они отличаются; — каковы скорости движения этих тел; — каков путь, пройденный каждым телом за 10 с? По графику определите время и место встречи этих тел.
- 4. Пуля вылетает из винтовки со скоростью 700 \frac{м}{с}. Определите скорость винтовки при отдаче, если масса пули 9 г, а винтовки — 4,5 кг.
- 4. Задание ВПР. Установите соответствие между органом и организмом, которому он принадлежит. А) цветок Б) сердце В) корень Г) лёгкие Д) печень Е) лист
- Какой цифрой на карте показано Бенгельское течение?
- Соотнесите слова с толкованием их значений.
- 1. Перечислите отрасли, входящие в лесопромышленный комплекс. 2. Используя материал учебника и карты атласа, перечислите условия размещения лесоперерабатывающих предприятий в городах Красно- ярске, Лесосибирске и Архангельске. Можно ли утверждать, что у этих предприятий общие факторы размещения? Свой ответ аргументируйте. 3. Какие экологические проблемы возникают на разных этапах производ- ственного процесса в лесной промышленности? 4. Каковы различия в гео- графии лесозаготовок и целлюлозно-бумажной промышленности? Поче- му?
- Какое океаническое течение на карте показано цифрой 1?
- 2.Read the dialog and mark the sentences true or false. (Прочти диалог и определи верны или неверны предложения ниже. 1. Leny didn't like the play.
- Вариант І Вычислить (1-8). 1. 2 √[3]{125}. 2. 2 √[4]{0,0001}. 3. 2 √[5]{-32}. 4. 3 √[3]{3 3/8} 5. 4 √[5]{8} · √[5]{4}. 6. 5 √[3]{9 · 24}. 7. 4 √[3]{625} / √[3]{5} 8. 5 √[5]{6^{10} · (1/6)^{15}}. Найти числовое значение выражения (9-12). 9. 5 √[3]{0,000001} · √{256}. 10. 5 (√[3]{3^3} · √[3]{2^2})^6 : √[3]{6}. 11. 5 (√[4]{4} - √[3]{10} + √[3]{25})(√[2]{2} + √[2]{5}). 12. 6 √[3]{4 - √[3]{37}} · √[3]{16 + 4√[3]{37} + √[3]{37^2}}. При каких значениях х имеет смысл выражение (13-16)? 13. 3 √[3]{x - 3}. 14. 3 √[6]{x + 2}. 15. 4 √[4]{x^2 - 3x - 4}. 16. 5 √[8]{(x - 3) / (2 - x)}. Упростить выражение (17-20). 17. 5 √[3]{y^3} · √[4]{y^8}. 18. 5 √[4]{y^2} · √[3]{y^6}. 19. 4 √[5]{(2 + x)^5}. 20. 4 √[4]{(x - 5)^4}.
- 1. Найдите на карте на рисунке 38 течения: Перуанское, Бенгельское, Калифорнийское, Бразильское, Мозамбикское. 2. Каковы причины образования течений? 3. Какова роль океанических течений? 4. Назовите виды океанических течений и приведите их п 5. Установите соответствие: течение – тёплое (холодное). Тенение Западных Ветров. A. Тёплое.
- Является ли треугольник HKN равнобедренным, если ∠H = 32°, ∠K = 48°, ∠N = 100°? Ответ обоснуйте.
- Ваш ответ...
- Отгадайте, какое слово скрывается за буквой Б в вопросе выше, если известно, что слово пятибуквенное
- Задание №3: Высота, опущенная из вершины тупого угла на большее основание равнобедренной трапеции, делит его на отрезки, равные 10 и 4. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- Задание №2: Основания трапеции равны 16 и 6. Найдите среднюю линию трапеции.
- Сколько учеников данного класса по русскому языку имеют оценку "три"?
- 90. Выполните действие: a) $\frac{a^2}{ax - x^2} + \frac{x}{x-a}$;
- Укажите строчку, в которой все слова являются страдательными причастиями прошедшего времени.
- 147. Что такое слово? Для чего оно нам нужно? О суждая эти вопросы, вы можете воспользоваться высказы ваниями ученого-языковеда и известного писателя.
- Вычисли объём параллелепипеда. Размеры прямоугольного параллелепипеда соответственно равны 7 см, 9 см и 9 см.
- § 3. Демократия — это власть народа 1. Закончите предложение. Суверенитет народа — это 2. Учитель, раскрывая суть понятия «демократия», охарактеризовал черты, которые являются схожими у прямой и косвенной демократии, и черты, которые их отличают. Выберите и запишите в соответствующие колонки таблицы порядковые номера черт сходства и черт различия основных форм демократии. 1) Единственным источником власти является народ. 2) Власть осуществляется через выборных представителей. 3) Важнейшие действия совершаются через голосование. 4) Власть осуществляется непосредственно. Ответ: ЧЕРТЫ СХОДСТВА 3. Заполните таблицу и озаглавьте её. ЧЕРТЫ РАЗЛИЧИЯ ВИД ИЗБИРАТЕЛЬНОГО ПРАВА ВОЗРАСТ ПРИОБРЕТЕНИЯ В РФ Активное избирательное право Пассивное избирательное право (органы местного самоуправления) Пассивное избирательное право (органы государственной власти) 4. Закончите предложение. Референдум это
- 2. Найдите значение выражения: 1) $0,8\sqrt{400} + \frac{1}{7}\sqrt{49}$; 2) $\sqrt{0,36 \cdot 16}$; 3) $\sqrt{36} \cdot 2^1$; 4) $\sqrt{27} \cdot \sqrt{3} - \frac{\sqrt{28}}{\sqrt{7}}$ 3. Решите уравнение: 1) $x^2 = 3$; 2) $x^2 = -9$; 3) $\sqrt{x} = 25$; 4) $\sqrt{x} = -4$. 4. Упростите выражение: 1) $5\sqrt{2} - 4\sqrt{8} + 3\sqrt{32}$; 2) $(\sqrt{75} - \sqrt{12})\sqrt{3}$; 3) $(\sqrt{7} - 3)^2$; 4) $(\sqrt{5} + 2\sqrt{2})(\sqrt{5} - 2\sqrt{2})$. 5. Сравните числа: 1) $3\sqrt{5}$ и $5\sqrt{2}$; 2) $4\frac{3}{8}$ и $\frac{1}{5}\sqrt{150}$. 6. Сократите дробь: 1) $\frac{x-9}{\sqrt{x}+3}$; 2) $\frac{5+2\sqrt{5}}{\sqrt{5}}$; 3) $\frac{a-1}{a-2\sqrt{a}+1}$ 7. Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби: 1) $\frac{10}{3\sqrt{5}}$; 2) $\frac{18}{\sqrt{13}+2}$ 8. Вынесите множитель из-под знака корня: 1) $\sqrt{3a^2}$, если $a \le 0$; 2) $\sqrt{27m^4}$; 3) $\sqrt{-a^{11}}$; 4) $\sqrt{-m^7n^{13}}$, если $n > 0$.
- В единичном кубе $ABCDA_1B_1C_1D_1$ найдите угол между $AD$ и $A_1C$ В правильной треугольной призме $ABCA_1B_1C_1$ все рёбра равны 1. Найдите угол между $AC_1$ и $A_1B_1$
- Установите соответствие между исторической личностью и краткой характеристикой её деятельности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Король-философ, ярчайший представитель монархов просвещённого абсолютизма. Остаётся в наши дни самым молодым премьер-министром Великобритании за всю её историю. Последний монарх Британии, родившийся за её пределами. Первый монарх объединённого Королевства Великобритании. Ему приписывают выражение «Государство - это я».
- 3. В дополнительных источниках информации найди высказывания великих людей о русском языке. Запиши любое высказывание.
- Какой цифрой на карте показано Бенгельское течение?
- 1. Complete the sentences with the right family member from the box below 2. Now complete the sentences with the right family member from the box above:
- 1. Выразите в килограммах массы тел: 3 т; 0,25 т; 300 г; 150 г; 10 мг. 2. В двух неподвижных лодках находятся мальчики. Масса первой лодки с мальчиком составляет 120 кг, второй – 80 кг. После того как мальчик на второй лодке оттолкнул от себя первую лодку, его лодка приобрела скорость, равную 1,5 м/с. Какую скорость приобрела первая лодка? 3. Из винтовки вылетает пуля со скоростью 700 м/с. Винтовка при отдаче приобретает скорость 1,6 м/с. Определите массу винтовки, если масса пули 10 г.
- 1. Найдите на карте на рисунке 38 течения: Перуанское, Бенгельское, Канар-ское, Калифорнийское, Бразильское, Мозамбикское. 2. Каковы причины образования течений? 3. Какова роль океанических течений? 4. Назовите виды океанических течений и приведите их примеры. 5. Установите соответствие: течение – тёплое (холодное). 1. Течение Западных Ветров. 2. Гольфстрим. 3. Перуанское. 4. Калифорнийское. 5. Куросио. 6. Бенгельское. А. Тёплое. Б. Холодное. 6. Приведите примеры взаимодействия Мирового океана и атмосферы. 7. Дайте характеристику течения Западных Ветров по плану: 1) географическое положение; 2) вид течения: а) по свойствам воды (холодное, тёплое); б) по происхождению; в) по устойчивости (постоянное, сезонное); г) по расположению в толще воды (поверхностное, глубинное, придонное).
- В данном задании несколько верных утверждений. Выберите все, которые вы считаете верными, но обратите внимание, что если выбрано неверное утверждение и/или не выбрано верное, балл снижается. Саша изучает свойства русс х союзов. Он выписал себе несколько примеров с союзом и. Разделите Сашины предложения на две группы в особенности зависимости от союза И. Известно, что одно из предложений может быть одновременно отнесено к обеим группам, а все остальные примеры делятся на группы поровну. Выберите предложения, которые войдут в 1-ю группу, если известно, что 1-е предложение относится к этой группе. Иван Иванович и Марья Петровна супружеская чета Прокофий Ильич и Иван Семёнович увлекаются теннисом Иван Иванович знаком с Прокофием Ильичом и Марьей Петровной Команда Аркадия Игоревича и Анастасии Прокофьевны заняла третье место Марья Петровна терпеть не может кошек и собак Аркадий Игоревич и Иван Иванович разделились при поиске потерянной собаки Анастасия Прокофьевна и Марья Петровна написали пять книг За этот вопрос вы можете получить 4 балла Выберите предложения, которые войдут во 2-ю группу Иван Иванович и Марья Петровна - супружеская чета Прокофий Ильич и Иван Семёнович увлекаются теннисом
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 4* Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 35° И 30°. Найдите больший угол параллелограмма. 5. Найдите все углы ромба, если один угол на 50 градусов меньше другого 6. Две стороны параллелограмма относятся как 4:7, а периметр равен 24,2 см. Найдите стороны прямоугольника.
- Чем можно заменить пшеничную муку при приготовлении бисквита?
- 2. В древнее время существовала легенда о материке, который находится далеко на юге, — Южной Земле. Честь открытия этого материка принадлежит русским мореплавателям Фаддею Фаддеевичу Беллинсгаузену и Михаилу Петровичу Лазареву, которые 28 января 1820 года на кораблях «Восток» и «Мирный», пробившись сквозь льды, подошли к высокому берегу Антарктиды. Вот как в дневнике Ф.Ф. Беллинсгаузена было описано открытие Антарктиды: «...Сей берег покрыт снегом, но осыпи в горах и крутые скалы не имели снега. Внезапная перемена цвета на поверхности моря подаёт мысль, что берег обширен или, по крайней мере, состоит не только из части, которая находилась перед глазами нашими...».
- Для каждого из изображений определите, что спрятано, и запишите это одним словом с маленькой буквы – существительным в начальной форме. Никаких иных символов, кроме используемых для записи слов (в частности, пробелов), быть не должно.
- 2. Задание ВПР. Рассмотрите рисунки с изображением представителей различных объектов природы и выполните задания. 2.1. Используя материалы § 8, подпишите названия организмов. 2.2. Три изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название одного объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- ICT Portfolio: Write a short article about a famous sportsman in Russia (60-70 words). Use the text in Ex. 2 as a model or collect information from the Internet. Stick on a picture.
- Куин де Вариант 5 No4 А) На рисунке изображены графики функций вида у = kx+b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов. КОЭФФИЦИЕНТЫ: 1) k<0, b>0 2) k<0,b<0 3) k>0,b<0 №1 Кийдите область определения рукации a) y = x²+ 6) y= √-2x+5 №2 Найдите вершину парабат a) y = x²-6x+3 5)y=-x²-8x-5 b)y = x²+3x-1 3. Постройте радник рукции y=2x²-4x-3- 15 Постройте радник рукули у = 5/x-2/-x²+5х-ви пределите, при каких значениях и прямая у=т имеет с графиком ровно три общие точки. Г) Установите соответствие между графиками функций и фиг Alyx B) y=-12x
- Сколько учеников данного класса по математике имеют оценку "пять"?
- ЗАДАНИЕ №1 Средняя линия трапеции равна 13, разность оснований равна 4. Найдите меньшее основание трапеции.
- Как называется сборник произведений Н. В. Гоголя, в который входит повесть «Тарас Бульба»? Ответ напишите с заглавной буквы без кавычек.
- 4 a) Mark the statements 1-4 T (true) or F (false). 1 The house is new.
- Отгадайте, какое слово скрывается за буквой Б в вопросе выше, если известно, что слово пятибуквенное большое
- Вычислите Подчеркните правильный ответ. Вычислите значение алгебраического выражения при $$a = -15$$, $$c = -5$$, $$x = -3$$. $$\frac{4,9 \cdot c + a - 17}{21,3x - 2,1}$$ 12,3 20,5 30,76
- Дано: ∠1 = 35°. Найти: ∠3 + ∠4.
- ЗАДАНИЕ 3 Введите ответ в числовое поле Дана окружность с центром в точке О, АВ и ВС - две равные хорды окружности. Точки Е и F — середины данных хорд, ОЕ = 6 дм, EF = 5 дм. Найдите периметр треугольника EOF в дециметрах.
- Фамилия Имя Класс Дата Средняя линия трапеции Вариант 2 1. Какими свойствами обладает средняя линия трапеции? 2. Запишите ответ к заданию 2. и 10 м соответственно. Ответ: 2. Найдите среднюю линию трапеции, если её основания равны 8 м 3. Запишите обоснованное решение к заданию 3. 3. На школьном дворе ученики огораживают декоративным заборчиком клумбу в форме трапеции. Через середины боковых сторон проложена дорожка длиной 20 дм. Известно, что одна из параллельных сторон больше другой на 4 дм. У ребят два вида ограждения длиной 180 см и 230 см соответственно. Достаточно клумбы? ли у них материала, чтобы огородить параллельные стороны
- Что способствует эффективному применению радиоизотопных методов измерения расхода веществ? • А) Безопасность радиоактивных материалов • В) Высокочувствительные детекторы радиоактивных следов • С) Минимальные затраты на эксплуатацию D) Удобство интеграции с промышленными системами автоматизации
- 2.1. Используя материалы § 8, подпишите названия организмов.
- Your teacher has asked you to write an article to advertise and to invite students to a "Russian History Club". You have to: give it an attractive title address the potential participants explain what is special about this club and what the plans of the club are give the timetable and duration of each session explain what the benefits of participating in it are give final encouragement to students Write 180-200 words.
- Найдите периметр равнобедренного треугольника МКР, если МР = РК = 4. Решение. Треугольник называется равнобедренным, если __________, но в условии задачи не сказано, как стороны треугольника являются __________. Поэтому рассмотрим два случая. а) Пусть стороны МР и МК являются боковыми сторонами треугольника МКР, тогда PMPK = 7+4+ __________= __________. б) Пусть стороны РК и __________ являются боковыми сторонами треугольника МКР, тогда PMPK =7+4+ __________= __________. Ответ: периметр равнобедренного треугольника МКР равен __________ см.
- 3. Наш любознательный Попугай считает себя лучшим в мире знатоком географии. Вот некоторые из его утверж дений. Верны ли они? Обведи «Да» или «Нет». Если нет, напиши правильный ответ. а) Самое большое озеро мира — Каспийское море. Да. Нет. б) Самое глубокое озеро мира — Ладожское. Да. Нет. в) Самое крупное озеро Европы — Онежское. Да. Нет. г) Онежское и Ладожское озёра связаны рекой Свирь. Да. Нет. д) Из Ладожского озера вытекает река Нева, на которой стоит Санкт-Петербург. Да. Нет. Проверь себя по учебнику.
- Заполните таблицу.
- _________ состава административного правонарушения представляет собой одну из форм вины, предусмотренных ст. 2.2 КоАП РФ.
- ABCDA₁B₁C₁D₁ - куб единичный. <(AD; A₁C) - ?
- Изучите карту и выполните задание. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите несколько суждений из семи предложенных.
- Вопрос 19 Почему методы измерения температуры на основе теплового излучения широко распространены в промышленности?
- Задание. Исправьте биологические ошибки в таблице.
- Глава 2. Организмы природы § 8. Организм .... единое целое тела живой 1. Используя материалы § 8 и рубрики «Это интересно», ответьте на вопросы. 1.1. Что означают латинские слова «организм», «вирус»? 1.2. Что означает греческое слово «органон»? 1.3. Что обозначают биологические термины «клетка», «ткань», «орган», «система органов», «организм»? 2. Задание ВПР. Рассмотрите рисунки с изображением представите лей различных объектов природы и выполните задания. 2.2. Три изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название одного объекта, «выпадающе- го из общего ряда. Объясните свой выбор. 3. Задание ВПР. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные по смыслу слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. 4. Задание ВПР. Установите соответствие между органом и организ- мом, которому он принадлежит.
- 5. Сумма положительных чисел а и в равна 50. При каких значениях а и в их произведение будет наибольшим?
- 2,02 *8,5
- Простейшие. Общая характеристика.
- Заполни пропуски в тексте. Объём бассейна во дворе у Маши и Миши равен 6560 дм3. Объём бассейна равен л. м³ или Алексей решил купить жалюзи для кухни и записал размер разъёма окна: высота 1500 мм, ширина 2300 мм. Однако в магазине размеры жалюзи были в метрах. Приведи в соответствие размеры разъёма.
- 43 Придумайте какие-нибудь четыре разных числа, среднее которых равно: а) второму по величине числу; б) третьему по величине числу; в) полусумме второго и третьего по величине из этих чисел. 44 Придумайте какие-нибудь пять разных чисел, у которых а) больше четырёх чисел, но меньше пятого; б) больше первого числа, но меньше остальных четырёх. 45 Найдите среднее значение набора чисел, не вычисляя: а) 13, 14, 15, 16, 17; г) 20, 25, 30, 35, 40; б) 16, 17, 18, 19, 20; д) 22, 24, 26, 28, 30; в) 21, 22, 23, 24, 25; e) 102, 104, 106, 108, 11 46 Сергею нужно было найти среднее арифметическое от 1 до 100. Он вычислил его так: \frac{1+100}{2} = 50,5. а) Верно ли Сергей нашёл среднее арифметическое? б) Приведите пример другого набора чисел, среднее которого равно полусумме наименьшего и наибольшего числа. в) Приведите пример наб...
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Выполните классификацию следующих высказываний.
- В треугольнике АВС отмечены середины М и N сторон ВС и АС соответственно. Площадь четырёхугольника АВМN равна 105. Найдите площадь треугольника СNM.
- Что считается главным преимуществом дифференциальных манометров? А) Простота конструкции В) Компактность исполнения С) Высокая точность измерения разницы давлений D) Устойчивость к агрессивным средам
- Read the sentence and choose the correct answer. 1 Andy is coming here by _______ because he really loves flying. A taxi B boat C plane 2 Priya took a _______ trip along a beautiful river. A boat B tram C plane 3 We went by _______ and saw beautiful mountains from the windows. A underground B coach C foot 4 There's a great shop in the square near here. It's only five minutes on _______ from here. A foot B taxi C boat 5 My parents are on a city _______ in Paris for two days. A tram B break C taxi 6 I got lost on the _______ because I didn't know which station was correct. A underground B journeys C coaches 7 Our _______ was early, so we arrived in time to eat dinner at the hotel. A trip B break C flight 8 For any short _______ why don't we just walk? A trams B cars C journeys 9 Anh Long saw some amazing _______ when he got to the top of the tower. A systems B views C trips 10 Our city's public _______ is one of the most organized in the country. A view B transport C break
- Ученики 7 класса изучили итоговую ведомость оценок за четверть и составили круговые диаграммы. Выберите верные утверждения
- Какие произведения А. П. Чехова ты уж
- Задача 4
- Во время летних каникул Юра провёл июнь и июль у бабушки, потом на турбазе 2 смены по 12 дней. Сколько дней у Юры длились каникулы, если до занятий осталась ещё 1 неделя?
- 7. Русский язык * Подготовить доклад в научном стиле на тему "Морфемика как раздел науки о языке" (5-10 предложений)
- Почему электрические термометры сопротивления требуют учета специфичных схем подключения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.